2025-2026学年江苏省南京市七年级（上）期中历史试卷（含答案）

2025-2026学年江苏省南京市七年级（上）期中历史试卷
一、单选题：本大题共25小题，共25分。
1.小宋同学利用DeepSeek（AI人工智能）搜索早期人类史料时，输入了“距今约70-20万年、群居生活、会使用天然火使用打制石器”四个关键词。DeepSeek显示出的古人类名称是（　　）
A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人
2.北京人已经会使用火，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。下列能佐证这一现象的是（　　）
A. 北京人遗址发掘大量灰烬和烧骨 B. 北京人生活场景的想象图
C. 《山海经》中远古时代的神话传说 D. 北京人头盖骨和牙齿化石
3.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动这些演进的根本因素是（　　）
A. 建筑技术的进步 B. 学会制作陶器 C. 饲养水平的提高 D. 生产力的发展
4.读下列思维导图，适合填入图中“▲”处的主题词是（　　）
A. 原始农业的兴起 B. 旧石器时代出现 C. 铁制农具的推广 D. 畜牧业取得发展
5.某历史兴趣小组的视频号正在剪辑新作品，镜头依次闪过：搭建在木桩上的干栏式房屋、从遗址中清理出的碳化稻谷、雕刻着精美花纹的象牙饰品。你能根据这些素材，猜出他们要发布的微视频片名吗（　　）
A. 《解码山顶洞人遗址》 B. 《探寻河姆渡先民生活》
C. 《解锁半坡聚落秘密》 D. 《揭秘龙山文化遗迹》
6.新石器时代的浙江良渚古城遗址考古发现了大型的水利工程和大量炭化的稻谷，山西陶寺古城遗址出土的大型墓葬中有大量随葬的玉琮、玉钺、陶盘等器物，而很多小型墓没有任何随葬品。这些考古发现（　　）
A. 反映早期人类的进化与发展 B. 体现玉器的加工水平领先世界
C. 印证长江黄河流域共同发展 D. 说明当时已进入早期文明社会
7.“中华文明探源工程”研究表明，中华文明起源地涵盖了整个黄河、长江流域和西辽河流域，在长期交流互动中兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表的文明核心。这说明中华文明起源具有的特点是（　　）
A. 源远流长，绵延不断 B. 多元一体，核心引领
C. 超大规模，世界领先 D. 满天星斗，各放异彩
8.《礼记 礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（　　）
A. 分封制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 禅让制
9.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（　　）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
10.桀不修德行，不忧恤于民，百姓弗堪；商汤任用伊尹等贤才，十一征而无敌于天下。纣耽于享乐，大修离宫别馆，人心离散；姬发以姜尚为师，周公为傅，召公、毕公一班人辅佐周武王，伐纣灭商。这说明了（　　）
A. 得道多助，失道寡助 B. 防民之口，甚于防川
C. 为政之要，唯在得人 D. 人非圣贤，孰能无过
11.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好带兵，结果大胜。这个故事很可能记载在（　　）
A. 竹简或木牍上 B. 丝帛或麻布上 C. 龟甲或兽骨上 D. 宣纸上
12.中国青铜器在世界上享有极高的声誉。如图是人教版七年级历史上册封面上青铜器，该青铜器铭文中有“宅兹中国”的记载，该青铜器是（　　）
A. 司母戊鼎 B. 三星堆青铜面具 C. 四羊方尊 D. 西周何尊
13.在春秋争霸的过程中，中原的“诸华”“诸夏”也同周边的戎、狄、蛮、夷等民族进行长期的交往和斗争，“诸夏”“夷狄”已几不可分而成为一族。材料表明春秋时期出现了（　　）
A. 国家统一 B. 诸侯争霸 C. 民族交融 D. 思想解放
14.成书于战国末年的《吕氏春秋》指出：“今以众地者，公作（奴隶在井田上的集体耕作）则迟，有所匿其力也；分地（指封建制度下的租佃制）则速，无所匿其迟也。”促使这一时期由“公作”转向“分地”的主要原因是（　　）
A. 各国变法的推动 B. 百家争鸣的号召 C. 铁犁牛耕的推广 D. 商品经济的发展
15.下列论述不符合春秋战国时期时代特征的是( )
A. 王室力量逐渐加强，分封制得到巩固
B. 铁农具、牛耕的使用和推广，促进社会生产力水平不断提高
C. 学术思想活跃，各种学说蓬勃兴起
D. 各诸侯国之间争斗激烈，兼并战争不断
16.战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（　　）
A. 频繁的争霸战争 B. 学术繁荣和思想活跃
C. 生产力发展，社会大变革 D. 新兴地主阶级的产生
17.春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想的大繁荣时期。下列选项中，学派及其思想主张对应正确的是（　　）
A. 道家——“兼爱非攻，互爱互利” B. 墨家——“治民无常，唯法为治”
C. 法家——“难易相成，长短相形” D. 儒家——“为政以德，譬如北辰”
18.当前，以色列和巴勒斯坦深陷战争的深渊，这与联合国的宗旨“维护世界和平与安全”相违背。早在我国战国时期，已经有一个学派的主张与联合国的宗旨不谋而合了，这个学派是（　　）
A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家
19.孔子要求“弟子入则孝（孝顺），出则悌（友爱），谨而信（有信用），泛爱众，而亲仁”。由此可见，孔子十分重视（　　）
A. 知识传授 B. 政治礼仪 C. 实践能力 D. 道德修养
20.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（　　）
A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美
21.如图是东汉《扁鹊行医画像石拓片》局部图。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立，正在为病人针灸，扁鹊左手执针，右手把住病人的右手诊脉，病人身后尚有两人等待医治。这幅拓片体现出扁鹊（　　）
A. 使用切脉诊法治疗病人 B. 会尝百草认识治病药物
C. 主张治疗疾病顺乎自然 D. 强调人体血脉循行情况
22.关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如表教材目录横线处应填（　　）
第二单元
夏商周时期：______
第4课夏商周的更替
第5课青铜器与甲骨文
第6课动荡的春秋时期
第7课战国时期的社会变化
第8课百家争鸣
A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融
23.如图是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物，它们可以用来研究秦朝（　　）
A. 实现统一的过程 B. 巩固统一的措施 C. 残暴统治的表现 D. 疆域面积的扩大
24.十八大以来，以习近平为核心的党中央开展了史无前例的反腐败斗争。早在秦朝，秦始皇为加强对官员的监察，设置了（　　）
A. 丞相 B. 太尉 C. 县令 D. 御史大夫
25.《史记 陈涉世家》载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”这段材料阐述了陈胜、吴广起义（　　）
A. 爆发原因 B. 建立政权 C. 失败结果 D. 历史影响
二、材料解析题：本大题共3小题，共35分。
26.制度的创新不断推动社会发展。阅读下列材料回答问题。
材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同……今大道既隐，天下为家……是谓小康。”
——《礼记》
材料二
——人教部编版七年级上册
材料三“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”
——《史记 周本纪》
(1) 材料一中的“公天下”和“家天下”分别指的是什么制度？“家天下”是从哪位历史人物开始的？
(2) 材料二图片所示的是什么制度？第一等级是什么人？这一制度设立的目的是什么？
(3) 材料三中，“平王立，东迁于洛邑”标志着哪一历史时期的开始？结合所学知识，分析这一时期“诸侯强并弱”的争霸战争给社会带来哪些影响
27.农业是立国之本，促进农业发展的因素多种多样。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
春秋战国时期的铁农具 《国语 晋语》中说，“宗庙之牺，为畎亩之勤”，就是说牛原来只用作祭祀时的牺牲，而如今却用来在田地上耕作。……用畜力耕田大幅度提高了生产效率，是当时农业生产水平提高的重要因素。
——摘编自齐游主编《中国通史教程 古代卷》
材料二战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这一水利工程。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
材料三“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”
——摘自《战国策 秦策三》
请回答：
(1) 依据材料一写出春秋战国时期农业生产领域的新现象。这些新现象在当时起到什么作用？
(2) 根据材料二并结合所学知识，说说这一水利工程的名称是什么？并指出李冰主持修建这一工程的目的及作用。
(3) 材料三反映了什么历史事件？根据材料三分析商君在农业方面采取了哪些措施？该事件对社会转型产生了怎样的影响？
(4) 综合上述材料，请归纳促进农业发展的因素。
28.阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记 秦始皇本纪》
材料三秦朝的赋税很重，农民要将收获的三分之二上缴国家，每年在外服役者不下三百万人，繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。
——摘编自人教版《中国历史》七年级上册
(1) 根据材料一并结合所学知识，说出图示所示是谁（写人名）创立的什么政治制度？写出该政治制度在中央的制度名称。并概述该制度的影响
(2) 根据材料二，概括秦朝为巩固统一采取的措施。并结合所学知识从措施中任选一项，说明其对国家发展的作用
(3) 根据材料三，概括秦朝暴政的具体表现
(4) 综合上述三则材料，秦的统一及巩固措施体现了中国古代历史发展的什么趋势？请你谈谈秦朝的统治对后世的积极启示
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】A
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】C
15.【答案】A
16.【答案】C
17.【答案】D
18.【答案】D
19.【答案】D
20.【答案】C
21.【答案】A
22.【答案】B
23.【答案】B
24.【答案】D
25.【答案】A
26.【答案】【小题1】（1）禅让制，世袭制；启
【小题2】（2）分封制；周天子；为稳定周初的政治形势，加强对地方的控制，扩大统治范围
【小题3】（3）春秋时期开始；给社会和人民带来沉重灾难；但客观上有利于局部统一，促进了民族交融
27.【答案】【小题1】新现象：铁农具和牛耕的使用；作用：促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件，提高了生产效率，促进了农业生产水平的提高。
【小题2】名称：都江堰；目的：根治岷江水患，发展川西农业；作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
【小题3】事件：商鞅变法；措施：废除井田制，允许土地自由买卖，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
【小题4】因素：生产工具的改进、水利工程的修建、政治改革等
28.【答案】【小题1】（1）创立者：嬴政；政治制度：中央集权制度；中央：三公九卿制度；影响：秦朝建立的中央集权制度，使国家一切权力都高度集中在中央，奠定了后世政治制度的基本框架，对以后历史的发展具有深远影响
【小题2】（2）措施：推行郡县制；统一文字；统一度量衡；统一车辆和道路宽窄；作用：统一文字（将小篆作为全国通用文字），促进了各地文化交流，使政令能够在全国顺畅推行，从文化层面巩固了国家统一
【小题3】（3）表现：赋税沉重；徭役繁多
【小题4】（4）趋势：统一多民族国家建立及巩固；中央集权的建立及不断加强的趋势；启示：统一是历史发展的必然潮流，要坚决维护国家统一；制度创新对国家稳定和发展具有重要意义，要重视制度建设与改革；秦朝的暴政是秦朝灭亡的根本原因，要关爱百姓，关注民生等
第1页，共1页