2025-2026学年湖北省武汉市洪山区九年级（上）期中历史试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年湖北省武汉市洪山区九年级（上）期中历史试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2025-12-31 23:25:24 | ||
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文档简介
2025-2026学年湖北省武汉市洪山区九年级（上）期中历史试卷
一、单选题：本大题共14小题，共28分。
1.据下表可知，亚非早期文明的多元性主要体现在（ ）
地区 时间 成果
非洲古埃及 公元前3500年左右出现 金字塔、象形文字
西亚两河流域 公元前3500年左右出现 《汉谟拉比法典》、楔形文字
南亚古印度 公元前23世纪左右出现 种姓制度、梵文
中国商代 公元前1600年左右 甲骨文、司母戊鼎
A. 不同地区创造了辉煌灿烂的文明成果 B. 均发源于大河流域，农业基础雄厚
C. 文明出现时间完全一致，相互影响 D. 都建立了中央集权的统一国家
2.某历史小组整理了“古希腊与古罗马文化成就表”（如下表）。根据表格信息，下列表述正确的是（ ）
文化领域 古希腊成就 古罗马成就
建筑技术 柱式结构 石拱门、穹顶
法制建设 《十二铜表法》
文学作品 《荷马史诗》
历法创新 借鉴古埃及太阳历 编制“儒略历”
A. 古希腊与古罗马在建筑技术上完全相同
B. 希腊、罗马古典文化丰富多彩
C. 《荷马史诗》是希腊雕塑艺术中的杰作之一
D. 罗马的历法来源于古代中国的太阳历
3.在11世纪的法兰克王国，农奴亨利的生活轨迹如下：春季，他需先为领主耕种“自营地”；夏季，跟随领主参与军事行动，正式成为领主的封臣；冬季农闲时，他必须前往教堂聆听神父讲解《圣经》，还需将份地收获的1/10交给教会。亨利的经历反映了当时欧洲（ ）
A. 封君封臣制度、庄园经济与基督教的融合 B. 城市自治运动对农奴生活的冲击
C. 奴隶制经济的复苏与基督教的传播 D. 罗马帝国的统治秩序得以恢复
4.12世纪欧洲学者罗杰 培根在《大著作》中记载：“我们如今使用的计数方法（指0-9数字）、学习的代数知识，以及治疗疾病的部分药方，并非源自欧洲本土。这些知识先由印度人、中国人创造，再经阿拉伯人翻译、整理后，通过地中海商路传入我们这里。”这段记载说明阿拉伯人（ ）
A. 独自创造了欧洲所需的全部知识 B. 仅向欧洲传播了来自东方的医学成果
C. 担当了沟通东西方文化的角色 D. 阻断了欧洲与亚洲的直接文化交流
5.1520年，英国领主约翰在日记中写道：“我已将庄园30英亩土地租给农民耍伯特同年，佛罗伦萨商人马可的账簿记录：“雇佣5名织工，购买200磅羊毛，生产的呢绒销往法国、西班牙，获利比去年增加2倍。”据此判断当时西欧社会经济的主要变化是（ ）
A. 庄园经济繁荣，手工业局限于本地市场
B. 租地农场兴起，手工工场推动商品经济发展
C. 新航路开辟后，世界开始连为一个整体
D. 资本主义制度确立，资产阶级掌握政权
6.艺术反映现实。下列是两幅不同时期的“圣母与圣子”画像。对比两幅画作，我们可以看出《西斯廷圣母》反映了（ ）
A. 否定宗教信仰，追求现世幸福 B. 以“人”的视角展现人物情感
C. 倡导科学精神，反对封建神学 D. 强调理性思考，追求民主平等
7.但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”莎士比亚说：“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。”这充分体现了（ ）
A. 契约精神 B. 神权至上 C. 禁欲苦行 D. 人文主义
8.纪录片《大国崛起》中有一段台词：“1519年，他率领265名船员开始远航。1522年，船队完成了环球航行。这无疑是，次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。”这次壮举的路线是下图中的（ ）
A. A路线 B. B路线 C. C路线 D. D路线
9.汤姆 斯坦迪奇在其著作中记载；“拓殖者开始直接从非洲进口奴隶，于是开启了大西洋的奴隶交易。在400年当中，约莫有1100万名奴隶从非洲被运送到新世界，不过这个数字低估了苦难的深重程度，因为在非洲内陆被捕捉的奴隶，有半数死在到海岸的路上。”材料说明奴隶贸易（ ）
A. 给美洲人民带来深重灾难 B. 推动了非洲的经济发展
C. 具有罪恶性和残酷性 D. 促进了欧洲资本原始积累
10.如图反映的历史事件，最终使该国确立的政体是（ ）
A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 民主共和制 D. 总统制
11.关于下图中所反映的历史事件，说法正确的是（ ）
A. 这既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命
B. 它推翻了英国的封建专制制度
C. 它建立了世界上第一个无产阶级政权
D. 这一事件的革命领袖是拿破仑
12.小洪同学在学习某一单元内容时，搜集到以下图片。由此可知，他学习的单元主题是（ ）
A. 封建时代的欧洲 B. 步入近代
C. 资本主义制度的初步确立 D. 工业革命和工人运动的兴起
13.沈琦在《从“交通困局”到“交通革命”》中记载：“1830年，利物浦—曼彻斯特铁路的通车……1870年，其铁路里程达15500英里，近代英国铁路交通网络大体建成。铁路和蒸汽机车凭借前所未有的价格和速度，在旅客运输和高价值货运中占据优势，加快英国人口与货物的流动。''材料说明（ ）
A. 工业革命推动了城市化发展进程 B. 工业革命使人类生态环境遭受破坏
C. 铁路时代使生产和市场联系更加密切 D. 英国已率先完成工业革命
14.刘助柏、梁辰著的《知识创新学》中记载：“马克思主义无疑是历史上黑格尔哲学以前的总结和集大成者，但又不完全是三学合一，而是一种整合创新。”材料旨在说明马克思主义（ ）
A. 汲取前人思想精华，批判继承了前人的思想成果
B. 站在人民立场上，创立了人民实现自身解放的思想体系
C. 是科学的理论，揭示了人类社会的发展规律
D. 号召无产阶级用暴力推翻资产阶级统治
二、材料解析题：本大题共2小题，共20分。
15.【体育运动与时代变迁】
材料一：希腊的人文主义传统主要体现在哲学和史学中，思想家们在神人关系中将人放在了更为重要的地位，他们关注人类和社会，这种人文精神同样体现在体育活动中……古希腊人热爱体育，给运动员以崇高地位，这充分表现了古希腊人对生命的珍惜和尊重，对名誉和成功的热烈追求。说到底是对人的力量和伟大的赞颂和肯定，而这正是古希腊体育精神的实质。
——摘编自庄文河《古希腊体育与体育精神》
材料二：现代足球起源于英国南方公学中的学生运动。随着英国铁路交通的发展，北方工业城市也开始接触到足球。工作条件的改善使得越来越多的工人主动投入到足球运动中来。至19世纪70年代，大多新工厂和矿场在原本的星期日之外，又增加了星期六半天作为休假，产业工人因此有更多时间和精力投身到足球运动中。
——摘编自许翔云《足球，大英帝国最后的执念》
材料三：马克思在《资本论》强调“体育（对青少年来说还有军事训练）同工厂儿童和贫民学生的强制教育相结合”，能够取得“非常有利的结果”。既强健了工人阶级子女的体魄，又为工人阶级子女智力的发展奠定了物理前提，进而在体力与智力的双重发展下，提升工人阶级整体的劳动能力，为创造丰厚的物质财富提供保障。
——摘编自王智等《马克思恩格斯体育论述探赜》
回答下列问题：
(1) 根据材料一，指出古希腊体育精神的实质
(2) 根据材料二，分析英国足球运动发展的时代背景
(3) 某班开展“体育塑造”主题班会，根据材料三并结合自身学习和生活的实际，拟定主题并加以说明
16.【思想解放与时代进步】
材料一：启蒙运动是17—18世纪在欧洲兴起的一场思想解放运动。启蒙思想家认为要用理性的思想和科学知识“照亮”人们的头脑，破除宗教迷信和教会在社会上的影响力。他们还以“天赋人权”的理论来反对封建专制统治和贵族特权。他们宣扬“一切人生来平等”“自由是天赐的东西”，以此证明封建统治的不合理。
——何国松《世界文化简史》
材料二：十八世纪中后期，英国议会通过了一系列旨在增加税收和控制北美殖民地贸易的法案，却未给予殖民地代表在英国议会中的席位。北美殖民地人民发动了独立战争，建立起一个新国家，《独立宣言》声称“人人生而平等”的口号明显带有启蒙思想的影子。
十八世纪中叶，资本主义经济已经成为一支相当强大的力量，可是旧制度仍然束缚、压抑着它。随后爆发的大革命推翻君主统治，颁布《人权宣言》，宣布“人们生来而且始终是自由平等的”“主权在民”，这一行动的直接理论来源，正是启蒙运动。
——摘编自《全球通史》
材料三：任何一种思想的产生与发展，都离不开孕育它的时代，任何伟大思想都是时代精神的精华，对时代发展提出了很有价值的理论思考。
——摘编自《马克思恩格斯选集》第2卷
回答下列问题：
(1) 根据材料一，概括启蒙运动的思想主张
(2) 根据材料二，分析《独立宣言》和《人权宣言》颁布的共同原因
(3) 根据材料三并结合所学，指出思想解放与时代进步的关系
三、综合探究题：本大题共1小题，共12分。
17.【探索与社会发展】
探索，是人类社会永不停歇的引擎，是推动世界突破边界、迈向未知的根本动力。九年级小华同学以“探索”为主题，搜集、整理了以下资料简表：
探索 事件
对地理空间的探索 1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达美洲
1519-1522年，麦哲伦船队第一次完成了环球航行。
对政治制度的探索 1689年，英国议会通过了《权利法案》。
1787年，华盛顿主持召开制宪会议，制定了1787年美国宪法。
对应用技术的探索 1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”。
18世纪中期，瓦特改进蒸汽机。
1825年，斯蒂芬森的蒸汽机车试车成功。
对社会规律的探索 1848年，《共产党宣言》指出资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
根据资料简表，围绕“探索与社会发展”，提炼一个观点，并从资料简表中选择两个或两个以上史实，结合所学，论述观点的合理性。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，表述成文。）
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】C
14.【答案】A
15.【答案】【小题1】（1）实质：对人的力量和伟大的赞颂和肯定
【小题2】（2）背景：铁路交通发展促进足球传播；工人工作条件变好，参与足球运动的主动性提升；工人休闲时间增加
【小题3】（3）主题：体育塑造健全的身心；说明：体育能强健体魄，为智力发展奠定身体基础，还能提升劳动能力；在我的学习生活中，每天进行体育锻炼（如跑步、跳绳），不仅让我的身体素质得到提升，减少了生病的次数，还能缓解学习带来的压力，让课堂上的注意力更集中，思维更活跃；同时，参加篮球、足球等集体体育项目，还培养了我的团队合作意识和抗挫折能力，让我在面对学习困难时更有毅力，体育让我的身心都得到了全面发展
16.【答案】【小题1】（1）推崇理性与科学；主张天赋人权，反对封建专制统治和贵族特权；宣扬人生来平等、自由是天赋权利，否定封建统治的合理性
【小题2】（2）都受到启蒙运动思想的影响；都面临旧制度的压迫，资本主义经济发展受到阻碍
【小题3】（3）时代进步孕育思想解放，思想解放推动时代进步，二者相互促进、相辅相成
17.【答案】示例一：
观点：人类对地理空间的探索推动世界联系加强。
论述：1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲，打破了美洲与其他大陆长期相对隔绝的状态，开启了欧洲对美洲的殖民扩张与掠夺，同时也促进了物种、文化等在世界范围内的交流。1519-1522年，麦哲伦船队第一次完成环球航行，证明了地圆说，进一步拓展了人类的地理认知范围，使世界逐渐连为一个整体，世界市场雏形开始出现。综上，哥伦布、麦哲伦等航海家的探索突破了人类地理认知局限，打破了各大洲的孤立状态，推动世界开始连为一体，开启了全球化的序幕。
示例二：
观点：工业革命推动了时代的进步与发展。
论述：工业革命是人类历史上重要的技术革新与社会变革时期。1785年，瓦特改良蒸汽机并在多个生产领域广泛应用，极大提升了生产效率，标志着人类进入“蒸汽时代”。蒸汽机的普及打破了传统水力能源的限制，工厂选址不再依赖河流，生产规模得以扩大，现代工厂制度逐步确立。1825年斯蒂芬森的蒸汽机车试车成功，开启了“铁路时代”，不仅缩短了时空距离，更加强了生产与市场之间的联系。这两个技术突破共同推动了工业革命的深入发展，深刻改变了人类社会的生产方式和生活方式。综上所述，工业革命通过技术创新实现了社会生产力的飞跃，成为推动人类文明进步的关键力量。
第1页，共3页
一、单选题：本大题共14小题，共28分。
1.据下表可知，亚非早期文明的多元性主要体现在（ ）
地区 时间 成果
非洲古埃及 公元前3500年左右出现 金字塔、象形文字
西亚两河流域 公元前3500年左右出现 《汉谟拉比法典》、楔形文字
南亚古印度 公元前23世纪左右出现 种姓制度、梵文
中国商代 公元前1600年左右 甲骨文、司母戊鼎
A. 不同地区创造了辉煌灿烂的文明成果 B. 均发源于大河流域，农业基础雄厚
C. 文明出现时间完全一致，相互影响 D. 都建立了中央集权的统一国家
2.某历史小组整理了“古希腊与古罗马文化成就表”（如下表）。根据表格信息，下列表述正确的是（ ）
文化领域 古希腊成就 古罗马成就
建筑技术 柱式结构 石拱门、穹顶
法制建设 《十二铜表法》
文学作品 《荷马史诗》
历法创新 借鉴古埃及太阳历 编制“儒略历”
A. 古希腊与古罗马在建筑技术上完全相同
B. 希腊、罗马古典文化丰富多彩
C. 《荷马史诗》是希腊雕塑艺术中的杰作之一
D. 罗马的历法来源于古代中国的太阳历
3.在11世纪的法兰克王国，农奴亨利的生活轨迹如下：春季，他需先为领主耕种“自营地”；夏季，跟随领主参与军事行动，正式成为领主的封臣；冬季农闲时，他必须前往教堂聆听神父讲解《圣经》，还需将份地收获的1/10交给教会。亨利的经历反映了当时欧洲（ ）
A. 封君封臣制度、庄园经济与基督教的融合 B. 城市自治运动对农奴生活的冲击
C. 奴隶制经济的复苏与基督教的传播 D. 罗马帝国的统治秩序得以恢复
4.12世纪欧洲学者罗杰 培根在《大著作》中记载：“我们如今使用的计数方法（指0-9数字）、学习的代数知识，以及治疗疾病的部分药方，并非源自欧洲本土。这些知识先由印度人、中国人创造，再经阿拉伯人翻译、整理后，通过地中海商路传入我们这里。”这段记载说明阿拉伯人（ ）
A. 独自创造了欧洲所需的全部知识 B. 仅向欧洲传播了来自东方的医学成果
C. 担当了沟通东西方文化的角色 D. 阻断了欧洲与亚洲的直接文化交流
5.1520年，英国领主约翰在日记中写道：“我已将庄园30英亩土地租给农民耍伯特同年，佛罗伦萨商人马可的账簿记录：“雇佣5名织工，购买200磅羊毛，生产的呢绒销往法国、西班牙，获利比去年增加2倍。”据此判断当时西欧社会经济的主要变化是（ ）
A. 庄园经济繁荣，手工业局限于本地市场
B. 租地农场兴起，手工工场推动商品经济发展
C. 新航路开辟后，世界开始连为一个整体
D. 资本主义制度确立，资产阶级掌握政权
6.艺术反映现实。下列是两幅不同时期的“圣母与圣子”画像。对比两幅画作，我们可以看出《西斯廷圣母》反映了（ ）
A. 否定宗教信仰，追求现世幸福 B. 以“人”的视角展现人物情感
C. 倡导科学精神，反对封建神学 D. 强调理性思考，追求民主平等
7.但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”莎士比亚说：“人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。”这充分体现了（ ）
A. 契约精神 B. 神权至上 C. 禁欲苦行 D. 人文主义
8.纪录片《大国崛起》中有一段台词：“1519年，他率领265名船员开始远航。1522年，船队完成了环球航行。这无疑是，次划时代的壮举，它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。”这次壮举的路线是下图中的（ ）
A. A路线 B. B路线 C. C路线 D. D路线
9.汤姆 斯坦迪奇在其著作中记载；“拓殖者开始直接从非洲进口奴隶，于是开启了大西洋的奴隶交易。在400年当中，约莫有1100万名奴隶从非洲被运送到新世界，不过这个数字低估了苦难的深重程度，因为在非洲内陆被捕捉的奴隶，有半数死在到海岸的路上。”材料说明奴隶贸易（ ）
A. 给美洲人民带来深重灾难 B. 推动了非洲的经济发展
C. 具有罪恶性和残酷性 D. 促进了欧洲资本原始积累
10.如图反映的历史事件，最终使该国确立的政体是（ ）
A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 民主共和制 D. 总统制
11.关于下图中所反映的历史事件，说法正确的是（ ）
A. 这既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命
B. 它推翻了英国的封建专制制度
C. 它建立了世界上第一个无产阶级政权
D. 这一事件的革命领袖是拿破仑
12.小洪同学在学习某一单元内容时，搜集到以下图片。由此可知，他学习的单元主题是（ ）
A. 封建时代的欧洲 B. 步入近代
C. 资本主义制度的初步确立 D. 工业革命和工人运动的兴起
13.沈琦在《从“交通困局”到“交通革命”》中记载：“1830年，利物浦—曼彻斯特铁路的通车……1870年，其铁路里程达15500英里，近代英国铁路交通网络大体建成。铁路和蒸汽机车凭借前所未有的价格和速度，在旅客运输和高价值货运中占据优势，加快英国人口与货物的流动。''材料说明（ ）
A. 工业革命推动了城市化发展进程 B. 工业革命使人类生态环境遭受破坏
C. 铁路时代使生产和市场联系更加密切 D. 英国已率先完成工业革命
14.刘助柏、梁辰著的《知识创新学》中记载：“马克思主义无疑是历史上黑格尔哲学以前的总结和集大成者，但又不完全是三学合一，而是一种整合创新。”材料旨在说明马克思主义（ ）
A. 汲取前人思想精华，批判继承了前人的思想成果
B. 站在人民立场上，创立了人民实现自身解放的思想体系
C. 是科学的理论，揭示了人类社会的发展规律
D. 号召无产阶级用暴力推翻资产阶级统治
二、材料解析题：本大题共2小题，共20分。
15.【体育运动与时代变迁】
材料一：希腊的人文主义传统主要体现在哲学和史学中，思想家们在神人关系中将人放在了更为重要的地位，他们关注人类和社会，这种人文精神同样体现在体育活动中……古希腊人热爱体育，给运动员以崇高地位，这充分表现了古希腊人对生命的珍惜和尊重，对名誉和成功的热烈追求。说到底是对人的力量和伟大的赞颂和肯定，而这正是古希腊体育精神的实质。
——摘编自庄文河《古希腊体育与体育精神》
材料二：现代足球起源于英国南方公学中的学生运动。随着英国铁路交通的发展，北方工业城市也开始接触到足球。工作条件的改善使得越来越多的工人主动投入到足球运动中来。至19世纪70年代，大多新工厂和矿场在原本的星期日之外，又增加了星期六半天作为休假，产业工人因此有更多时间和精力投身到足球运动中。
——摘编自许翔云《足球，大英帝国最后的执念》
材料三：马克思在《资本论》强调“体育（对青少年来说还有军事训练）同工厂儿童和贫民学生的强制教育相结合”，能够取得“非常有利的结果”。既强健了工人阶级子女的体魄，又为工人阶级子女智力的发展奠定了物理前提，进而在体力与智力的双重发展下，提升工人阶级整体的劳动能力，为创造丰厚的物质财富提供保障。
——摘编自王智等《马克思恩格斯体育论述探赜》
回答下列问题：
(1) 根据材料一，指出古希腊体育精神的实质
(2) 根据材料二，分析英国足球运动发展的时代背景
(3) 某班开展“体育塑造”主题班会，根据材料三并结合自身学习和生活的实际，拟定主题并加以说明
16.【思想解放与时代进步】
材料一：启蒙运动是17—18世纪在欧洲兴起的一场思想解放运动。启蒙思想家认为要用理性的思想和科学知识“照亮”人们的头脑，破除宗教迷信和教会在社会上的影响力。他们还以“天赋人权”的理论来反对封建专制统治和贵族特权。他们宣扬“一切人生来平等”“自由是天赐的东西”，以此证明封建统治的不合理。
——何国松《世界文化简史》
材料二：十八世纪中后期，英国议会通过了一系列旨在增加税收和控制北美殖民地贸易的法案，却未给予殖民地代表在英国议会中的席位。北美殖民地人民发动了独立战争，建立起一个新国家，《独立宣言》声称“人人生而平等”的口号明显带有启蒙思想的影子。
十八世纪中叶，资本主义经济已经成为一支相当强大的力量，可是旧制度仍然束缚、压抑着它。随后爆发的大革命推翻君主统治，颁布《人权宣言》，宣布“人们生来而且始终是自由平等的”“主权在民”，这一行动的直接理论来源，正是启蒙运动。
——摘编自《全球通史》
材料三：任何一种思想的产生与发展，都离不开孕育它的时代，任何伟大思想都是时代精神的精华，对时代发展提出了很有价值的理论思考。
——摘编自《马克思恩格斯选集》第2卷
回答下列问题：
(1) 根据材料一，概括启蒙运动的思想主张
(2) 根据材料二，分析《独立宣言》和《人权宣言》颁布的共同原因
(3) 根据材料三并结合所学，指出思想解放与时代进步的关系
三、综合探究题：本大题共1小题，共12分。
17.【探索与社会发展】
探索，是人类社会永不停歇的引擎，是推动世界突破边界、迈向未知的根本动力。九年级小华同学以“探索”为主题，搜集、整理了以下资料简表：
探索 事件
对地理空间的探索 1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，到达美洲
1519-1522年，麦哲伦船队第一次完成了环球航行。
对政治制度的探索 1689年，英国议会通过了《权利法案》。
1787年，华盛顿主持召开制宪会议，制定了1787年美国宪法。
对应用技术的探索 1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”。
18世纪中期，瓦特改进蒸汽机。
1825年，斯蒂芬森的蒸汽机车试车成功。
对社会规律的探索 1848年，《共产党宣言》指出资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
根据资料简表，围绕“探索与社会发展”，提炼一个观点，并从资料简表中选择两个或两个以上史实，结合所学，论述观点的合理性。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，表述成文。）
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】C
14.【答案】A
15.【答案】【小题1】（1）实质：对人的力量和伟大的赞颂和肯定
【小题2】（2）背景：铁路交通发展促进足球传播；工人工作条件变好，参与足球运动的主动性提升；工人休闲时间增加
【小题3】（3）主题：体育塑造健全的身心；说明：体育能强健体魄，为智力发展奠定身体基础，还能提升劳动能力；在我的学习生活中，每天进行体育锻炼（如跑步、跳绳），不仅让我的身体素质得到提升，减少了生病的次数，还能缓解学习带来的压力，让课堂上的注意力更集中，思维更活跃；同时，参加篮球、足球等集体体育项目，还培养了我的团队合作意识和抗挫折能力，让我在面对学习困难时更有毅力，体育让我的身心都得到了全面发展
16.【答案】【小题1】（1）推崇理性与科学；主张天赋人权，反对封建专制统治和贵族特权；宣扬人生来平等、自由是天赋权利，否定封建统治的合理性
【小题2】（2）都受到启蒙运动思想的影响；都面临旧制度的压迫，资本主义经济发展受到阻碍
【小题3】（3）时代进步孕育思想解放，思想解放推动时代进步，二者相互促进、相辅相成
17.【答案】示例一：
观点：人类对地理空间的探索推动世界联系加强。
论述：1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲，打破了美洲与其他大陆长期相对隔绝的状态，开启了欧洲对美洲的殖民扩张与掠夺，同时也促进了物种、文化等在世界范围内的交流。1519-1522年，麦哲伦船队第一次完成环球航行，证明了地圆说，进一步拓展了人类的地理认知范围，使世界逐渐连为一个整体，世界市场雏形开始出现。综上，哥伦布、麦哲伦等航海家的探索突破了人类地理认知局限，打破了各大洲的孤立状态，推动世界开始连为一体，开启了全球化的序幕。
示例二：
观点：工业革命推动了时代的进步与发展。
论述：工业革命是人类历史上重要的技术革新与社会变革时期。1785年，瓦特改良蒸汽机并在多个生产领域广泛应用，极大提升了生产效率，标志着人类进入“蒸汽时代”。蒸汽机的普及打破了传统水力能源的限制，工厂选址不再依赖河流，生产规模得以扩大，现代工厂制度逐步确立。1825年斯蒂芬森的蒸汽机车试车成功，开启了“铁路时代”，不仅缩短了时空距离，更加强了生产与市场之间的联系。这两个技术突破共同推动了工业革命的深入发展，深刻改变了人类社会的生产方式和生活方式。综上所述，工业革命通过技术创新实现了社会生产力的飞跃，成为推动人类文明进步的关键力量。
第1页，共3页
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