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七上语文期末专题
情境表达与交流（小作文）中考仿真押题训练
湖北等地适用
期中部分链接：https://book.21cnjy.com/store/324749.shtml
(一)
活动三：描摹四时韵致
（表达与交流55分）
24.（5分）你生活的地方一定有令你心动的四季风景。时值金秋，你是否还记得其他三个季节的风景？请从春、夏、冬中任选一个季节，写出你记忆中的风景，不少于120字。
【示例一】春天，万物复苏。最先是朝阳山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草，盖着雪冬眠的草根苏醒过来，渐渐有力地推去陈旧的草渣烂叶，奋力地生长起来。同时，去年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，生长着根须，努力地焕发新生。
【示例二】夏天是快乐的，白天可以与小朋友玩耍，夜晚听蟋蟀断断续续的叫声，听风儿把树叶刮得沙沙作响。夏日的天空是美丽的。白天，云淡风轻，云姑娘穿着漂亮的衣裙，好像在欢迎我们观赏夏日晴空。夜晚，点点繁星在天空中发出微弱的光芒，月亮似乎在向我们微笑；牵牛星和织女星之间像有一座桥似的，好让他们早点相聚。
【示例三】寒冷的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开另
一幅生动的画面：鹅毛大雪飘飘洒洒，风停雪住后，一棵棵银树傲然挺立，一座座玉宫平地而起；长长的冰柱像水晶做的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白。这纯洁的白使人心灵净化，理性升华……每个人都因此变得透明无瑕，完美融入这美丽的画卷。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：《人间词话》中说:“一切景语皆情语。”从自然之景，到人生之景、社会之景，在外物的影响下，人会产生或喜或忧，或乐或悲之情。请以《风景》为题，写一篇作文。
任务二：生命如歌，四季如画。每处风景都有自己独特的魅力，大自然的歌吟从来不曾停歇。用景谱一曲自然的赞歌，用情写一篇生活的颂词。请将《让我陶醉》补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：带着一颗心，锁定目的地，执着地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(二)
活动三：抒写对亲情的注解
（表达与交流55分）
24.（5分）亲情，是永远道不尽的话题。请从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：在网络上流传着“最伤父母心的冷暴力口语”，其中四句颇能反映出当今某些孩子的心态。请你对说这些话的现象发表看法，不少于150字。
①我吃什么我知道，别给我夹。
②有事吗？没事我挂电话了。
③说了你也不懂。
④叫你别收拾我房间，东西都找不到了。
【示例】这四句话都是日常生活中孩子可能对父母说的话，在这些看似随口一说的话中，透露的是孩子对父母的冷漠。天底下的父母都将自己的孩子视作宝贝，关怀备至。而孩子有时因为学业的压力，或者与同学交往出现障碍，就忽略父母的关心，甚至说一些刺伤父母的话，完全不顾及父母的感受。网络流传的冷暴力口语折射出当今某些孩子的自私冷漠，其中包含的某些教育问题更是值得整个社会深思。
任务二：亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。请从以下景物中任选一种，仿照示例，用它来表达你家任意一个亲人对你的爱，句式不限。
备选景物：灯塔暖阳小溪彩虹翠竹春风
示例：灯塔——爸爸对我的爱就像一座灯塔，他总是在我害怕无助的时候给我光亮，在我迷茫徘徊的时候为我指引前进的方向。
【示例一】小溪——妈妈对我的爱就像一条小溪，潺潺水声是她平日对我的细语关怀，涓涓细流是她对我绵绵不绝的爱意，一直滋润着我的心田。
【示例二】暖阳——爸爸对我的爱就像一缕暖阳，他总是无微不至地照顾我，在我遇到困难时给我温暖，认真帮我分析原因，带我走出困境。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：《秋天的怀念》中母亲引领着史铁生“好好儿活”，要活得有尊严；《散步》中莫怀戚引领着家人感受生活的美好，体悟生命的意义……同学们，在你的人生中，一定也有这样的人，引领着你前行。请以《引路人》为题，写一篇作文。
任务二：秋天的菊花是母亲留给史铁生最后的礼物，让他能好好地活；莫怀戚和妻子背上的世界是人世间最珍贵的礼物，承载着责任，孕育着希望……请将《是给我的礼物》补充完整，并以此为题写一篇作文。
任务三：家人的关怀照顾、理解支持、安慰鼓励，都曾给我们无尽的勇气与向上的力量。在你的生命历程中，曾有许多生活细节、细小物件让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵。请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(三)
活动三：成长中的百味品鉴
（表达与交流55分）
24.（5分）味道，不仅仅是指舌尖上能够感受到的那些味道。人生百味，随着年龄的增长，我们所听、所见、所想，慢慢都会积累成一种特殊的味道。班级正在为以“味道”为主题的黑板报征稿，请你从下面两项任务中选择一项，积极投稿。
任务一：鲜果的味道、点心的味道、菜肴的味道，总会让你念念不忘，请你选择一种，为它写一段推介语。（80字左右）
【示例】这款月饼细腻的口感，香醇的味道，让人品尝后无不为之倾倒，它的香气、口感与独特的风味，让人回味无穷。一旦品尝便难以忘怀。
任务二：“味道”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗与同学分享。（不少于4行，诗行之间用“/”标示。）
【示例】十五圆圆的月亮含羞地远探/看元宵佳节彩灯高悬/烟花在天空洒满了光辉/喜庆的人间热闹非凡/活泼的少年们流连灯前/如花的倒影让人沉醉/家乡的味道萦绕心间25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：成长的路上，有美不胜收的四时景物，有真挚动人的温暖亲情，有多姿多彩的学习生活……你感受到了吗？请以《成长路上，有你真好》为题，写一篇作文。
任务二：一个人要想进步，必须善于学习。孔子说:“三人行，必有我师焉。”其实，宇宙万物，皆可为师。以书为师，可以丰富学识；以人为师，可以完善自己；以自然为师，可以获取智慧；以社会为师，可以增长阅历……请将《也是我的老师》补充完整，并以此为题写一篇作文。
任务三：成长的路上，一路有你。你有不同的名字：父母、师长、朋友……请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(四)
活动三：分享读书收获
（表达与交流55分）
24.（5分）白求恩精神是中国乃至全世界卫生工作者的宝贵精神财富。班级决定开展相关学习交流活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请仿照下面这一写法，写一段话来凸显人物的精神品质。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，
一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
【示例】一个人水平有高低，但只要有尽心竭力的态度，就是一个认真的人，一个负责的人，一个有担当的人，一个摆脱拈轻怕重思想的人，一个对社会有益的人。
任务二：颁奖辞般由“事迹+品质”组成，事迹介绍要简洁明了，品质概括要精准，多用褒义词。请结合《纪念白求恩》的课文内容，提取提示人物事迹和品质的关键词，为白求恩同志写一段颁奖辞（200字以内）。
【示例】他是一名加拿大共产党员，一位伟大的国际主义战士，他把自己的后半生全部投入中国的解放事业中。他一生无私奉献，在那烽火连天的战场上英勇地救死扶伤。他是一个毫不利己专门利人的纯粹的共产党员，他是一名对技术精益求精的医生，他用生命书写了人生的传奇，他是一座不朽的丰碑！他，就是白求恩同志！
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：学校要巩固书香校园建设成果，在校园墙上悬挂了
以下名人名言：
一个人的精神发育史就是他的阅读史。——朱永新
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
读了这些名言，你有怎样的感悟呢？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
任务二：请以《读书是一件的事》为题目，写一篇记叙文，向大家分享。
任务三：请你对校园墙上的名言进行理解与思考，对自己平时的阅读体会进行整理，并以《我最喜欢的读书名言》为题目，写一篇记叙文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(五)
活动三：互动分享，感受动物之美
（表达与交流55分）
24.（5分）班级要为“亲近动物”主题活动准备一些素材，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请你回想观察过的小动物，发挥联想和想象，写一首小诗与同学们分享。（不少于4行，诗行之间用“/”标示。）
【示例】猫咪似一朵柔软的云/在午后阳光的拥抱中/轻盈舒展似一曲婉转的乐/在音符间缠绕/卷曲的尾巴/倾诉着爱和依赖
任务二：博物馆中也不乏各种动物造型的文物。襄阳市博物馆新馆内，出土于襄阳王家巷遗址墓地的东汉釉陶狗，吸引了很多人的注意。请你仔细观察，向同学们简单解说。（80字左右）
【示例】大家现在看到的这件东汉釉陶狗，通体施釉色，看上去很光鲜，不像一些陶狗灰头土脸的样子。你看它安静地卧着，头部较大，身体短小，扭头看着我们，眼睛圆睁，嘴巴张开，呆呆愣愣，萌萌的样子，让人很想亲近。大家有机会一定要去亲眼看看它呀！
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：下面材料中动物的对话引起你怎样的感想？激发你哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。”而在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必
须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
任务二：请以《我熟悉的动物》为题，写一篇作文。
任务三：请将《我和的故事》补充完整（横线上填动物名），以此为题写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(六)
活动三：创作工坊·让想象和联想落地生根
（表达与交流55分）
24.（5分）班级要制作一本童话班刊，请你为入围童话班刊的封面图案（见下图）进行投票，并结合画面内容说明你的理由。
写作提示：①可以从画面内容、刻画形象、童话特点、主题等角度说明；②不少于60字。
【示例一】选A。理由：A图以安徒生创作的童话《丑小鸭》中的丑小鸭为画面主体，极具代表性。图中丑小鸭仰望着天上的白天鹅，眼神既委屈又羡慕，易与读者产生情感共鸣，让读者产生无限遐想。可爱的卡通形象富有童真童趣，作为封面突出了童话这一主题。
【示例二】选B。理由:B图描绘的是《皇帝的新装》中皇帝穿着并不存在的新衣参加游行大典的场面，也是整个故事的高潮部分。图中的皇帝一副趾高气扬的样子，但从他的神情里又可以捕捉到一丝慌张，让人觉得可笑的同时，又引起无限的思考。可爱的卡通形象富有童真童趣，作为封面突出了童话这一主题。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：下面这则材料带给你什么启示？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。可以写自己的经历、感受和看法，也可以写童话和寓言等。
戈壁上有两粒种子。“天哪!”一粒种子惊叹道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!”它在唠唠叨叨地抱怨中死了。另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸取着每一点水分。它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽力做好自己该做的事，积少成多，就会改变整个世界。
任务二：请以“一只小蜜蜂在百花园中漫无目的地飞，它望向远方，迷茫地问：‘如何才能拥有精彩的人生呢？,……”为开头，
发挥想象，以《追求精彩人生》为题，写一篇作文。
任务三：请发挥联想和想象，将《假如我是》补充完整，以此为题写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(七)
活动三：求知·思维碰撞
（表达与交流55分）
24.（5分）跨入中学大门，你肯定有了独特的经历与体验。请从下面两项任务中选择一项完成。
任务：充满乐趣的百草园是鲁迅小时候的乐园，请同学们想想，你所在的校园，或所居住的小区，一定也有这样一个你喜欢的地方，请用生动的语言描写出来，与老师和同学们分享。要求使用比喻或拟人的修辞手法。（200字左右）
【示例】我最喜欢的一个小角落是家里靠窗的一个榻榻米。榻榻米并不大，但却成了我学习的角落、玩耍的乐园。榻榻米的垫子是玫红色的，窗帘则是嫩绿色的。我最喜欢的便是那一层薄薄的纱帘。透过半透明的纱帘，我看到外面的世界朦朦胧胧的，仿佛置身于梦幻的仙境内。夜幕降临时，我会拿起一本书，悄悄地躲进纱帘里，靠着枕头，安静地阅读。困意袭来，我便把书放在一边，把靠着的枕头放平，盖上柔软的被子，对着外面灯光闪烁的世界，说一声:“晚安！”看着满天繁星洒落人间，我甜甜地入了梦。
任务二：小明参加演讲比赛成绩不好，十分苦恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。作文发下后，小明发现上面有老师的留言：“小明，老师理解你现在的心情，但是如果我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！”小明读后，
准备给老师发一条信息，表达谢意，谈谈感想。请你替小明拟定这条消息。（不超过80个字）
【示例】老师，您好！谢谢您对我的开导，让我不再只关注比赛成绩，以至于陷入懊恼中，接下来我会分析失败原因，重新振作，争取下次取得好成绩，不负您的期望。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：一年四季，春是新的开始，万物充满了生机与活力。鲁迅从百草园到三味书屋是新的开始，从此走向了更广阔的天地；海伦·凯勒再塑生命是新的开始，塑造了一个全新的自己；少年的你，迈入中学时代，是新的开始，又会有什么收获呢？请以《新的开始，新的自己》为题，写一篇作文。
任务二：步入中学时代，我们走进异彩纷呈的学科课堂:我们在温文尔雅的语文老师的带领下开启文学殿堂，在智慧严谨的数学老师的点拨下豁然开朗，在博学幽默的地理老师的启发中云游天下，在博古通今的历史老师的还原下探索时空隧道……他（她）的课让你回味无穷，意犹未尽。请将《再来一节课》补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：中学时代，你遇到了哪些人？有什么难忘的经历？有什么样的感触？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(八)
活动三：成长的脚印
（表达与交流55分）
24.（5分）2025年武汉马拉松于3月23日鸣枪起跑。七年级同学将作为观众或志愿者，在“奔跑的青春”主题班会上发起助力活动。请你为学校公众号撰写一则文案，助力武汉马拉松的鸣枪起跑，
目的在于让更多的人爱上跑步运动，并且参与到此项活动中来。
要求：①文案目的明确；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点符号，规范运用语言；④100字左右。
【示例一】跑步，是身体的修行，亦是心灵的旅程。它能强健体魄，让你活力满满；能磨炼意志，帮你直面挑战。武汉马拉松已至，别犹豫，穿上跑鞋，迈出步伐，在奔跑中拥抱健康，遇见更好的自己。快来加入这场热血奔跑吧！
【示例二】2025武汉马拉松即将激情开跑！这是一场活力与毅力的盛宴，每一步都是挑战，每一程都是超越。让我们跟随“汉马”脚步，感受跑步魅力，爱上这项运动。青春正当时，一起奔跑，一起释放无限可能！
25.（50分）从下列三项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：《西游记》中师徒四人认定一个目标，就以百折不挠的毅力朝目标努力，虽经历九九八十一难，仍执着如初。他们追求理想的过程，无不彰显着精神的力量。
请将《一路奔跑，一路》补充完整（可补充词语“坚守”“欣赏”“欢歌”……），写一篇作文，分享在成长路上肆意奔跑的经历和思考。
任务二：“唐僧取经为什么不飞过去？”国家主席习近平在2025年新年贺词中说道：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”路，是一步一步走出来的，步入初中生涯，让我们走好脚下的路，在人生的道路上奋力奔跑吧！
请以《路在脚下》为题，写一篇作文。
任务三：假如有一天，你获得了和唐僧师徒重走取经路的机会，你会如何巧妙地运用人工智能等前沿科技去破解那些曾经困扰唐僧师徒的难题？是用大数据分析妖怪的弱点，还是用无人机探测前方的险峻山路？……
请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(九)
活动三：内容创作坊
（表达与交流55分）
24.（5分）“我始终相信，我读过的所有书都不会白读，它总会在未来的某一个场合帮助我表现得更出色。”请你下面展示的“阅读感受”词云图中任意选择一个词语，表达自己在读书过程中的感受。（至少运用一种修辞手法，不少于50字）
【示例】陶冶。读书，能够让我们远离尘世的喧嚣，享受心灵宁静的快乐。每一本书就像一叶扁舟，载着我们在知识的海洋里遨游，让我们尽情享受知识带来的快乐。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项,写一篇作文。
任务一：高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”对你来说，有没有一本书给你带来思考、启发？请以《名著，我生活的教科书》为题，选择一本名著，写一篇读后感。
任务二：很多故事和书有关。《朝花夕拾》里的阿长目不识丁，却克服困难，给鲁迅买来了《山海经》，让鲁迅对她产生了空前的敬意。你是否也有和书有关的故事呢？请写一篇文章，讲述自己和书有关的故事，题目自拟。
任务三：古人读书的方法有很多，孔子提倡“温故知新”，诸葛亮采用“观其大略”，韩愈推崇“提要钩玄”，你有什么独家的读书方法吗？请以《我的读书方法》为题，写一篇文章，结合你的读书经验，向大家分享你的读书方法。
要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写,保持卷面整洁。
[答案]作文略
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七上语文期末专题
情境表达与交流（小作文）中考仿真押题训练
湖北等地适用
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(一)
活动三：描摹四时韵致
（表达与交流55分）
24.（5分）你生活的地方一定有令你心动的四季风景。时值金秋，你是否还记得其他三个季节的风景？请从春、夏、冬中任选一个季节，写出你记忆中的风景，不少于120字。
【示例一】春天，万物复苏。最先是朝阳山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草，盖着雪冬眠的草根苏醒过来，渐渐有力地推去陈旧的草渣烂叶，奋力地生长起来。同时，去年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，生长着根须，努力地焕发新生。
【示例二】夏天是快乐的，白天可以与小朋友玩耍，夜晚听蟋蟀断断续续的叫声，听风儿把树叶刮得沙沙作响。夏日的天空是美丽的。白天，云淡风轻，云姑娘穿着漂亮的衣裙，好像在欢迎我们观赏夏日晴空。夜晚，点点繁星在天空中发出微弱的光芒，月亮似乎在向我们微笑；牵牛星和织女星之间像有一座桥似的，好让他们早点相聚。
【示例三】寒冷的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开另
一幅生动的画面：鹅毛大雪飘飘洒洒，风停雪住后，一棵棵银树傲然挺立，一座座玉宫平地而起；长长的冰柱像水晶做的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白。这纯洁的白使人心灵净化，理性升华……每个人都因此变得透明无瑕，完美融入这美丽的画卷。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：《人间词话》中说:“一切景语皆情语。”从自然之景，到人生之景、社会之景，在外物的影响下，人会产生或喜或忧，或乐或悲之情。请以《风景》为题，写一篇作文。
任务二：生命如歌，四季如画。每处风景都有自己独特的魅力，大自然的歌吟从来不曾停歇。用景谱一曲自然的赞歌，用情写一篇生活的颂词。请将《让我陶醉》补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：带着一颗心，锁定目的地，执着地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(二)
活动三：抒写对亲情的注解
（表达与交流55分）
24.（5分）亲情，是永远道不尽的话题。请从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：在网络上流传着“最伤父母心的冷暴力口语”，其中四句颇能反映出当今某些孩子的心态。请你对说这些话的现象发表看法，不少于150字。
①我吃什么我知道，别给我夹。
②有事吗？没事我挂电话了。
③说了你也不懂。
④叫你别收拾我房间，东西都找不到了。
【示例】这四句话都是日常生活中孩子可能对父母说的话，在这些看似随口一说的话中，透露的是孩子对父母的冷漠。天底下的父母都将自己的孩子视作宝贝，关怀备至。而孩子有时因为学业的压力，或者与同学交往出现障碍，就忽略父母的关心，甚至说一些刺伤父母的话，完全不顾及父母的感受。网络流传的冷暴力口语折射出当今某些孩子的自私冷漠，其中包含的某些教育问题更是值得整个社会深思。
任务二：亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。请从以下景物中任选一种，仿照示例，用它来表达你家任意一个亲人对你的爱，句式不限。
备选景物：灯塔暖阳小溪彩虹翠竹春风
示例：灯塔——爸爸对我的爱就像一座灯塔，他总是在我害怕无助的时候给我光亮，在我迷茫徘徊的时候为我指引前进的方向。
【示例一】小溪——妈妈对我的爱就像一条小溪，潺潺水声是她平日对我的细语关怀，涓涓细流是她对我绵绵不绝的爱意，一直滋润着我的心田。
【示例二】暖阳——爸爸对我的爱就像一缕暖阳，他总是无微不至地照顾我，在我遇到困难时给我温暖，认真帮我分析原因，带我走出困境。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：《秋天的怀念》中母亲引领着史铁生“好好儿活”，要活得有尊严；《散步》中莫怀戚引领着家人感受生活的美好，体悟生命的意义……同学们，在你的人生中，一定也有这样的人，引领着你前行。请以《引路人》为题，写一篇作文。
任务二：秋天的菊花是母亲留给史铁生最后的礼物，让他能好好地活；莫怀戚和妻子背上的世界是人世间最珍贵的礼物，承载着责任，孕育着希望……请将《是给我的礼物》补充完整，并以此为题写一篇作文。
任务三：家人的关怀照顾、理解支持、安慰鼓励，都曾给我们无尽的勇气与向上的力量。在你的生命历程中，曾有许多生活细节、细小物件让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵。请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(三)
活动三：成长中的百味品鉴
（表达与交流55分）
24.（5分）味道，不仅仅是指舌尖上能够感受到的那些味道。人生百味，随着年龄的增长，我们所听、所见、所想，慢慢都会积累成一种特殊的味道。班级正在为以“味道”为主题的黑板报征稿，请你从下面两项任务中选择一项，积极投稿。
任务一：鲜果的味道、点心的味道、菜肴的味道，总会让你念念不忘，请你选择一种，为它写一段推介语。（80字左右）
【示例】这款月饼细腻的口感，香醇的味道，让人品尝后无不为之倾倒，它的香气、口感与独特的风味，让人回味无穷。一旦品尝便难以忘怀。
任务二：“味道”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗与同学分享。（不少于4行，诗行之间用“/”标示。）
【示例】十五圆圆的月亮含羞地远探/看元宵佳节彩灯高悬/烟花在天空洒满了光辉/喜庆的人间热闹非凡/活泼的少年们流连灯前/如花的倒影让人沉醉/家乡的味道萦绕心间25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：成长的路上，有美不胜收的四时景物，有真挚动人的温暖亲情，有多姿多彩的学习生活……你感受到了吗？请以《成长路上，有你真好》为题，写一篇作文。
任务二：一个人要想进步，必须善于学习。孔子说:“三人行，必有我师焉。”其实，宇宙万物，皆可为师。以书为师，可以丰富学识；以人为师，可以完善自己；以自然为师，可以获取智慧；以社会为师，可以增长阅历……请将《也是我的老师》补充完整，并以此为题写一篇作文。
任务三：成长的路上，一路有你。你有不同的名字：父母、师长、朋友……请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(四)
活动三：分享读书收获
（表达与交流55分）
24.（5分）白求恩精神是中国乃至全世界卫生工作者的宝贵精神财富。班级决定开展相关学习交流活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请仿照下面这一写法，写一段话来凸显人物的精神品质。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，
一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
【示例】一个人水平有高低，但只要有尽心竭力的态度，就是一个认真的人，一个负责的人，一个有担当的人，一个摆脱拈轻怕重思想的人，一个对社会有益的人。
任务二：颁奖辞般由“事迹+品质”组成，事迹介绍要简洁明了，品质概括要精准，多用褒义词。请结合《纪念白求恩》的课文内容，提取提示人物事迹和品质的关键词，为白求恩同志写一段颁奖辞（200字以内）。
【示例】他是一名加拿大共产党员，一位伟大的国际主义战士，他把自己的后半生全部投入中国的解放事业中。他一生无私奉献，在那烽火连天的战场上英勇地救死扶伤。他是一个毫不利己专门利人的纯粹的共产党员，他是一名对技术精益求精的医生，他用生命书写了人生的传奇，他是一座不朽的丰碑！他，就是白求恩同志！
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：学校要巩固书香校园建设成果，在校园墙上悬挂了
以下名人名言：
一个人的精神发育史就是他的阅读史。——朱永新
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
读了这些名言，你有怎样的感悟呢？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
任务二：请以《读书是一件的事》为题目，写一篇记叙文，向大家分享。
任务三：请你对校园墙上的名言进行理解与思考，对自己平时的阅读体会进行整理，并以《我最喜欢的读书名言》为题目，写一篇记叙文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(五)
活动三：互动分享，感受动物之美
（表达与交流55分）
24.（5分）班级要为“亲近动物”主题活动准备一些素材，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：请你回想观察过的小动物，发挥联想和想象，写一首小诗与同学们分享。（不少于4行，诗行之间用“/”标示。）
【示例】猫咪似一朵柔软的云/在午后阳光的拥抱中/轻盈舒展似一曲婉转的乐/在音符间缠绕/卷曲的尾巴/倾诉着爱和依赖
任务二：博物馆中也不乏各种动物造型的文物。襄阳市博物馆新馆内，出土于襄阳王家巷遗址墓地的东汉釉陶狗，吸引了很多人的注意。请你仔细观察，向同学们简单解说。（80字左右）
【示例】大家现在看到的这件东汉釉陶狗，通体施釉色，看上去很光鲜，不像一些陶狗灰头土脸的样子。你看它安静地卧着，头部较大，身体短小，扭头看着我们，眼睛圆睁，嘴巴张开，呆呆愣愣，萌萌的样子，让人很想亲近。大家有机会一定要去亲眼看看它呀！
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：下面材料中动物的对话引起你怎样的感想？激发你哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。”而在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必
须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
任务二：请以《我熟悉的动物》为题，写一篇作文。
任务三：请将《我和的故事》补充完整（横线上填动物名），以此为题写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(六)
活动三：创作工坊·让想象和联想落地生根
（表达与交流55分）
24.（5分）班级要制作一本童话班刊，请你为入围童话班刊的封面图案（见下图）进行投票，并结合画面内容说明你的理由。
写作提示：①可以从画面内容、刻画形象、童话特点、主题等角度说明；②不少于60字。
【示例一】选A。理由：A图以安徒生创作的童话《丑小鸭》中的丑小鸭为画面主体，极具代表性。图中丑小鸭仰望着天上的白天鹅，眼神既委屈又羡慕，易与读者产生情感共鸣，让读者产生无限遐想。可爱的卡通形象富有童真童趣，作为封面突出了童话这一主题。
【示例二】选B。理由:B图描绘的是《皇帝的新装》中皇帝穿着并不存在的新衣参加游行大典的场面，也是整个故事的高潮部分。图中的皇帝一副趾高气扬的样子，但从他的神情里又可以捕捉到一丝慌张，让人觉得可笑的同时，又引起无限的思考。可爱的卡通形象富有童真童趣，作为封面突出了童话这一主题。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：下面这则材料带给你什么启示？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。可以写自己的经历、感受和看法，也可以写童话和寓言等。
戈壁上有两粒种子。“天哪!”一粒种子惊叹道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!”它在唠唠叨叨地抱怨中死了。另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸取着每一点水分。它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽力做好自己该做的事，积少成多，就会改变整个世界。
任务二：请以“一只小蜜蜂在百花园中漫无目的地飞，它望向远方，迷茫地问：‘如何才能拥有精彩的人生呢？,……”为开头，
发挥想象，以《追求精彩人生》为题，写一篇作文。
任务三：请发挥联想和想象，将《假如我是》补充完整，以此为题写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(七)
活动三：求知·思维碰撞
（表达与交流55分）
24.（5分）跨入中学大门，你肯定有了独特的经历与体验。请从下面两项任务中选择一项完成。
任务：充满乐趣的百草园是鲁迅小时候的乐园，请同学们想想，你所在的校园，或所居住的小区，一定也有这样一个你喜欢的地方，请用生动的语言描写出来，与老师和同学们分享。要求使用比喻或拟人的修辞手法。（200字左右）
【示例】我最喜欢的一个小角落是家里靠窗的一个榻榻米。榻榻米并不大，但却成了我学习的角落、玩耍的乐园。榻榻米的垫子是玫红色的，窗帘则是嫩绿色的。我最喜欢的便是那一层薄薄的纱帘。透过半透明的纱帘，我看到外面的世界朦朦胧胧的，仿佛置身于梦幻的仙境内。夜幕降临时，我会拿起一本书，悄悄地躲进纱帘里，靠着枕头，安静地阅读。困意袭来，我便把书放在一边，把靠着的枕头放平，盖上柔软的被子，对着外面灯光闪烁的世界，说一声:“晚安！”看着满天繁星洒落人间，我甜甜地入了梦。
任务二：小明参加演讲比赛成绩不好，十分苦恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。作文发下后，小明发现上面有老师的留言：“小明，老师理解你现在的心情，但是如果我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！”小明读后，
准备给老师发一条信息，表达谢意，谈谈感想。请你替小明拟定这条消息。（不超过80个字）
【示例】老师，您好！谢谢您对我的开导，让我不再只关注比赛成绩，以至于陷入懊恼中，接下来我会分析失败原因，重新振作，争取下次取得好成绩，不负您的期望。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：一年四季，春是新的开始，万物充满了生机与活力。鲁迅从百草园到三味书屋是新的开始，从此走向了更广阔的天地；海伦·凯勒再塑生命是新的开始，塑造了一个全新的自己；少年的你，迈入中学时代，是新的开始，又会有什么收获呢？请以《新的开始，新的自己》为题，写一篇作文。
任务二：步入中学时代，我们走进异彩纷呈的学科课堂:我们在温文尔雅的语文老师的带领下开启文学殿堂，在智慧严谨的数学老师的点拨下豁然开朗，在博学幽默的地理老师的启发中云游天下，在博古通今的历史老师的还原下探索时空隧道……他（她）的课让你回味无穷，意犹未尽。请将《再来一节课》补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：中学时代，你遇到了哪些人？有什么难忘的经历？有什么样的感触？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(八)
活动三：成长的脚印
（表达与交流55分）
24.（5分）2025年武汉马拉松于3月23日鸣枪起跑。七年级同学将作为观众或志愿者，在“奔跑的青春”主题班会上发起助力活动。请你为学校公众号撰写一则文案，助力武汉马拉松的鸣枪起跑，
目的在于让更多的人爱上跑步运动，并且参与到此项活动中来。
要求：①文案目的明确；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点符号，规范运用语言；④100字左右。
【示例一】跑步，是身体的修行，亦是心灵的旅程。它能强健体魄，让你活力满满；能磨炼意志，帮你直面挑战。武汉马拉松已至，别犹豫，穿上跑鞋，迈出步伐，在奔跑中拥抱健康，遇见更好的自己。快来加入这场热血奔跑吧！
【示例二】2025武汉马拉松即将激情开跑！这是一场活力与毅力的盛宴，每一步都是挑战，每一程都是超越。让我们跟随“汉马”脚步，感受跑步魅力，爱上这项运动。青春正当时，一起奔跑，一起释放无限可能！
25.（50分）从下列三项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：《西游记》中师徒四人认定一个目标，就以百折不挠的毅力朝目标努力，虽经历九九八十一难，仍执着如初。他们追求理想的过程，无不彰显着精神的力量。
请将《一路奔跑，一路》补充完整（可补充词语“坚守”“欣赏”“欢歌”……），写一篇作文，分享在成长路上肆意奔跑的经历和思考。
任务二：“唐僧取经为什么不飞过去？”国家主席习近平在2025年新年贺词中说道：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”路，是一步一步走出来的，步入初中生涯，让我们走好脚下的路，在人生的道路上奋力奔跑吧！
请以《路在脚下》为题，写一篇作文。
任务三：假如有一天，你获得了和唐僧师徒重走取经路的机会，你会如何巧妙地运用人工智能等前沿科技去破解那些曾经困扰唐僧师徒的难题？是用大数据分析妖怪的弱点，还是用无人机探测前方的险峻山路？……
请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
[答案]作文略
(九)
活动三：内容创作坊
（表达与交流55分）
24.（5分）“我始终相信，我读过的所有书都不会白读，它总会在未来的某一个场合帮助我表现得更出色。”请你下面展示的“阅读感受”词云图中任意选择一个词语，表达自己在读书过程中的感受。（至少运用一种修辞手法，不少于50字）
【示例】陶冶。读书，能够让我们远离尘世的喧嚣，享受心灵宁静的快乐。每一本书就像一叶扁舟，载着我们在知识的海洋里遨游，让我们尽情享受知识带来的快乐。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项,写一篇作文。
任务一：高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”对你来说，有没有一本书给你带来思考、启发？请以《名著，我生活的教科书》为题，选择一本名著，写一篇读后感。
任务二：很多故事和书有关。《朝花夕拾》里的阿长目不识丁，却克服困难，给鲁迅买来了《山海经》，让鲁迅对她产生了空前的敬意。你是否也有和书有关的故事呢？请写一篇文章，讲述自己和书有关的故事，题目自拟。
任务三：古人读书的方法有很多，孔子提倡“温故知新”，诸葛亮采用“观其大略”，韩愈推崇“提要钩玄”，你有什么独家的读书方法吗？请以《我的读书方法》为题，写一篇文章，结合你的读书经验，向大家分享你的读书方法。
要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写,保持卷面整洁。
[答案]作文略
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共56张PPT)
活动三：描摹四时韵致
（表达与交流 55分）
24.（5分）你生活的地方一定有令你心动的四季风景。时值金秋，
你是否还记得其他三个季节的风景？请从春、夏、冬中任选一个
季节，写出你记忆中的风景，不少于120字。
（一）
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【示例一】春天，万物复苏。最先是朝阳山坡处的雪在融化，慢
慢地露出黄黑色的地皮；雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草，盖
着雪冬眠的草根苏醒过来，渐渐有力地推去陈旧的草渣烂叶，奋
力地生长起来。同时，去年秋天随风摇落下来的草木种子，也被
湿土裹住，生长着根须，努力地焕发新生。
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【示例二】夏天是快乐的，白天可以与小朋友玩耍，夜晚听蟋蟀
断断续续的叫声，听风儿把树叶刮得沙沙作响。夏日的天空是美
丽的。白天，云淡风轻，云姑娘穿着漂亮的衣裙，好像在欢迎我
们观赏夏日晴空。夜晚，点点繁星在天空中发出微弱的光芒，月
亮似乎在向我们微笑；牵牛星和织女星之间像有一座桥似的，好
让他们早点相聚。
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【示例三】寒冷的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开另
一幅生动的画面：鹅毛大雪飘飘洒洒，风停雪住后，一棵棵银树
傲然挺立，一座座玉宫平地而起；长长的冰柱像水晶做的短剑挂
在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白。
这纯洁的白使人心灵净化，理性升华……每个人都因此变得透明
无瑕，完美融入这美丽的画卷。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：《人间词话》 中说:“一切景语皆情语。”从自然之
景，到人生之景、社会之景，在外物的影响下，人会产生或喜或
忧，或乐或悲之情。请以《风景》为题，写一篇作文。
任务二：生命如歌，四季如画。每处风景都有自己独特的魅
力，大自然的歌吟从来不曾停歇。用景谱一曲自然的赞歌，用情
写一篇生活的颂词。请将《____让我陶醉》补充完整，以此为题
写一篇作文。
任务三：带着一颗心，锁定目的地，执着地前行；尽情享受
沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……请自选角度，自
拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文
不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的
姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。#2.4
[答案] 作文略
活动三：抒写对亲情的注解
（表达与交流 55分）
24.（5分）亲情，是永远道不尽的话题。请从下面两项任务中选
择一项完成。
任务一：在网络上流传着“最伤父母心的冷暴力口语”，其中
四句颇能反映出当今某些孩子的心态。请你对说这些话的现象发
表看法，不少于 150 字。
①我吃什么我知道，别给我夹。
（二）
②有事吗？没事我挂电话了。
③说了你也不懂。
④叫你别收拾我房间，东西都找不到了。
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【示例】这四句话都是日常生活中孩子可能对父母说的话，在这
些看似随口一说的话中，透露的是孩子对父母的冷漠。天底下的
父母都将自己的孩子视作宝贝，关怀备至。而孩子有时因为学业
的压力，或者与同学交往出现障碍，就忽略父母的关心，甚至说
一些刺伤父母的话，完全不顾及父母的感受。网络流传的冷暴力
口语折射出当今某些孩子的自私冷漠，其中包含的某些教育问题
更是值得整个社会深思。
任务二：亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。请从以
下景物中任选一种，仿照示例，用它来表达你家任意一个亲人对
你的爱，句式不限。
备选景物： 灯塔 暖阳 小溪 彩虹 翠竹 春风
示例：灯塔——爸爸对我的爱就像一座灯塔，他总是在我害怕
无助的时候给我光亮，在我迷茫徘徊的时候为我指引前进的方向。
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【示例一】小溪——妈妈对我的爱就像一条小溪，潺潺水声是她
平日对我的细语关怀，涓涓细流是她对我绵绵不绝的爱意，一直
滋润着我的心田。
【示例二】暖阳——爸爸对我的爱就像一缕暖阳，他总是无微不
至地照顾我，在我遇到困难时给我温暖，认真帮我分析原因，带
我走出困境。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：《秋天的怀念》中母亲引领着史铁生“好好儿活”，
要活得有尊严；《散步》中莫怀戚引领着家人感受生活的美好，
体悟生命的意义……同学们，在你的人生中，一定也有这样的人，
引领着你前行。请以《引路人》为题，写一篇作文。
任务二：秋天的菊花是母亲留给史铁生最后的礼物，让他能
好好地活；莫怀戚和妻子背上的世界是人世间最珍贵的礼物，承
载着责任，孕育着希望……请将《____是给我的礼物》补充完整，
并以此为题写一篇作文。
任务三：家人的关怀照顾、理解支持、安慰鼓励，都曾给我
们无尽的勇气与向上的力量。在你的生命历程中，曾有许多生活
细节、细小物件让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵。请
自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作
文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实
的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。#3.4
[答案] 作文略
活动三：成长中的百味品鉴
（表达与交流 55分）
24.（5分）味道，不仅仅是指舌尖上能够感受到的那些味道。人
生百味，随着年龄的增长，我们所听、所见、所想，慢慢都会积
累成一种特殊的味道。班级正在为以“味道”为主题的黑板报征稿，
请你从下面两项任务中选择一项，积极投稿。
（三）
任务一：鲜果的味道、点心的味道、菜肴的味道，总会让你
念念不忘，请你选择一种，为它写一段推介语。（80字左右）
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【示例】这款月饼细腻的口感，香醇的味道，让人品尝后无不为
之倾倒，它的香气、口感与独特的风味，让人回味无穷。一旦品
尝便难以忘怀。
任务二：“味道”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗
与同学分享。（不少于4行，诗行之间用“/”标示。）
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【示例】十五圆圆的月亮含羞地远探/看元宵佳节彩灯高悬/烟花在
天空洒满了光辉/喜庆的人间热闹非凡/活泼的少年们流连灯前/如
花的倒影让人沉醉/家乡的味道萦绕心间
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：成长的路上，有美不胜收的四时景物，有真挚动人
的温暖亲情，有多姿多彩的学习生活……你感受到了吗？请以
《成长路上，有你真好》为题，写一篇作文。
任务二：一个人要想进步，必须善于学习。孔子说:“三人行，
必有我师焉。”其实，宇宙万物，皆可为师。以书为师，可以丰富
学识；以人为师，可以完善自己；以自然为师，可以获取智慧；
以社会为师，可以增长阅历……请将《____也是我的老师》补充
完整，并以此为题写一篇作文。
任务三：成长的路上，一路有你。你有不同的名字：父母、
师长、朋友……请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作
文不少于 500 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实
的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。#2.4
[答案] 作文略
活动三：分享读书收获
（表达与交流 55分）
24.（5分）白求恩精神是中国乃至全世界卫生工作者的宝贵精神
财富。班级决定开展相关学习交流活动，请你从下面两项任务中
选择一项完成。
（四）
任务一： 请仿照下面这一写法，写一段话来凸显人物的精神品质。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，
一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一
个有益于人民的人。
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【示例】一个人水平有高低，但只要有尽心竭力的态度，就是一
个认真的人，一个负责的人，一个有担当的人，一个摆脱拈轻怕
重思想的人，一个对社会有益的人。
任务二： 颁奖辞一般由“事迹+品质”组成，事迹介绍要简洁明了，
品质概括要精准，多用褒义词。请结合《纪念白求恩》的课文内
容，提取提示人物事迹和品质的关键词，为白求恩同志写一段颁
奖辞（200字以内）。
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【示例】他是一名加拿大共产党员，一位伟大的国际主义战士，
他把自己的后半生全部投入中国的解放事业中。他一生无私奉献，
在那烽火连天的战场上英勇地救死扶伤。他是一个毫不利己专门
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利人的纯粹的共产党员，他是一名对技术精益求精的医生，他用
生命书写了人生的传奇，他是一座不朽的丰碑！他，就是白求恩
同志！
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：学校要巩固书香校园建设成果，在校园墙上悬挂了
以下名人名言：
一个人的精神发育史就是他的阅读史。——朱永新
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
读了这些名言，你有怎样的感悟呢？请自选角度、自拟题目，
写一篇作文。
任务二：请以《读书是一件____的事》为题目，写一篇记叙
文，向大家分享。
任务三：请你对校园墙上的名言进行理解与思考，对自己平
时的阅读体会进行整理，并以《我最喜欢的读书名言》为题目，
写一篇记叙文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作
文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的
姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。#2.4
[答案] 作文略
活动三：互动分享，感受动物之美
（表达与交流 55分）
24.（5分）班级要为“亲近动物”主题活动准备一些素材，请你从
下面两项任务中选择一项完成。
任务一： 请你回想观察过的小动物，发挥联想和想象，写一首小
诗与同学们分享。（不少于4行，诗行之间用“/”标示。）
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【示例】猫咪似一朵柔软的云/在午后阳光的拥抱中/轻盈舒展似一曲婉转的乐/在音符间缠绕/卷曲的尾巴/倾诉着爱和依赖
（五）
任务二： 博物馆中也不乏各种动物造型的文物。襄阳市博物馆新
馆内，出土于襄阳王家巷遗址墓地的东汉釉陶狗，吸引了很多人
的注意。请你仔细观察，向同学们简单解说。（80字左右）
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【示例】大家现在看到的这件东汉釉陶狗，通体施釉色，看上去
很光鲜，不像一些陶狗灰头土脸的样子。你看它安静地卧着，头
部较大，身体短小，扭头看着我们，眼睛圆睁，嘴巴张开，呆呆
愣愣，萌萌的样子，让人很想亲近。大家有机会一定要去亲眼看
看它呀！
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：下面材料中动物的对话引起你怎样的感想？激发你
哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始
奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一
点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。”而
在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必
须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要
快，那你就肯定会被他们吃掉。”
任务二：请以《我熟悉的动物》为题，写一篇作文。
任务三：请将《我和___ 的故事》补充完整（横线上填动物
名），以此为题写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作
文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的
姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。#2.4
[答案] 作文略
活动三：创作工坊·让想象和联想落地生根
（表达与交流 55分）
24.（5分）班级要制作一本童话班刊，请你为入围童话班刊的封
面图案（见下图）进行投票，并结合画面内容说明你的理由。
写作提示：①可以从画面内容、刻画形象、童话特点、主题
等角度说明；②不少于60字。
（六）
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【示例一】选A。理由：A图以安徒生创作的童话《丑小鸭》中的
丑小鸭为画面主体，极具代表性。图中丑小鸭仰望着天上的白天
鹅，眼神既委屈又羡慕，易与读者产生情感共鸣，让读者产生无
限遐想。可爱的卡通形象富有童真童趣，作为封面突出了童话这
一主题。
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【示例二】选B。理由:B图描绘的是《皇帝的新装》中皇帝穿着
并不存在的新衣参加游行大典的场面，也是整个故事的高潮部分。
图中的皇帝一副趾高气扬的样子，但从他的神情里又可以捕捉到
一丝慌张，让人觉得可笑的同时，又引起无限的思考。可爱的卡
通形象富有童真童趣，作为封面突出了童话这一主题。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：下面这则材料带给你什么启示？请自选角度、自拟
题目，写一篇作文。可以写自己的经历、感受和看法，也可以写
童话和寓言等。
戈壁上有两粒种子。“天哪!”一粒种子惊叹道，“太阳这么毒，
天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!”它在唠唠叨叨地抱
怨中死了。另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸
取着每一点水分。它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是
为大地添一份绿色。”最后它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，
越来越经得住风沙。几百年后，这里出现了一片胡杨林。其实，
抱怨是没有意义的，只要每个人尽力做好自己该做的事，积少成
多，就会改变整个世界。
任务二：请以“一只小蜜蜂在百花园中漫无目的地飞，它望向
远方，迷茫地问：‘如何才能拥有精彩的人生呢？’……”为开头，
发挥想象，以《追求精彩人生》为题，写一篇作文。
任务三：请发挥联想和想象，将《假如我是____》补充完整，
以此为题写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作
文不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的
姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。#2.4
[答案] 作文略
活动三：求知·思维碰撞
（表达与交流 55分）
24.（5分）跨入中学大门，你肯定有了独特的经历与体验。请从
下面两项任务中选择一项完成。
（七）
任务一： 充满乐趣的百草园是鲁迅小时候的乐园，请同学们想一
想，你所在的校园，或所居住的小区，一定也有这样一个你喜欢
的地方，请用生动的语言描写出来，与老师和同学们分享。要求
使用比喻或拟人的修辞手法。（200字左右）
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【示例】我最喜欢的一个小角落是家里靠窗的一个榻榻米。榻榻
米并不大，但却成了我学习的角落、玩耍的乐园。榻榻米的垫子
是玫红色的，窗帘则是嫩绿色的。我最喜欢的便是那一层薄薄的
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纱帘。透过半透明的纱帘，我看到外面的世界朦朦胧胧的，仿佛
置身于梦幻的仙境内。夜幕降临时，我会拿起一本书，悄悄地躲
进纱帘里，靠着枕头，安静地阅读。困意袭来，我便把书放在一
边，把靠着的枕头放平，盖上柔软的被子，对着外面灯光闪烁的
世界，说一声:“晚安！”看着满天繁星洒落人间，我甜甜地入了
梦。
任务二： 小明参加演讲比赛成绩不好，十分苦恼，在作文中向老
师倾诉了烦闷。作文发下后，小明发现上面有老师的留言：“小明，
老师理解你现在的心情，但是如果我们摔倒了，却不知道是被哪
一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！”小明读后，
准备给老师发一条信息，表达谢意，谈谈感想。请你替小明拟定
这条消息。（不超过80个字）
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【示例】老师，您好！谢谢您对我的开导，让我不再只关注比赛
成绩，以至于陷入懊恼中，接下来我会分析失败原因，重新振作，
争取下次取得好成绩，不负您的期望。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：一年四季，春是新的开始，万物充满了生机与活力。
鲁迅从百草园到三味书屋是新的开始，从此走向了更广阔的天地；
海伦·凯勒再塑生命是新的开始，塑造了一个全新的自己；少年的
你，迈入中学时代，是新的开始，又会有什么收获呢？请以《新
的开始，新的自己》为题，写一篇作文。
任务二：步入中学时代，我们走进异彩纷呈的学科课堂: 我
们在温文尔雅的语文老师的带领下开启文学殿堂，在智慧严谨的
数学老师的点拨下豁然开朗，在博学幽默的地理老师的启发中云
游天下，在博古通今的历史老师的还原下探索时空隧道……他
（她）的课让你回味无穷，意犹未尽。请将《再来一节____课》
补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：中学时代，你遇到了哪些人？有什么难忘的经历？
有什么样的感触？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文
不少于 500 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的
姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。#2.4
[答案] 作文略
活动三：成长的脚印
（表达与交流 55分）
24.（5分）2025年武汉马拉松于3月23日鸣枪起跑。七年级同学将
作为观众或志愿者，在“奔跑的青春”主题班会上发起助力活动。
请你为学校公众号撰写一则文案，助力武汉马拉松的鸣枪起跑，
目的在于让更多的人爱上跑步运动，并且参与到此项活动中来。
要求：①文案目的明确；②条理清晰，表达得体；③正确书
写汉字，准确使用标点符号，规范运用语言；④100字左右。
（八）
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【示例一】跑步，是身体的修行，亦是心灵的旅程。它能强健体
魄，让你活力满满；能磨炼意志，帮你直面挑战。武汉马拉松已
至，别犹豫，穿上跑鞋，迈出步伐，在奔跑中拥抱健康，遇见更
好的自己。快来加入这场热血奔跑吧！
【示例二】2025武汉马拉松即将激情开跑！这是一场活力与毅力
的盛宴，每一步都是挑战，每一程都是超越。让我们跟随“汉马”
脚步，感受跑步魅力，爱上这项运动。青春正当时，一起奔跑，
一起释放无限可能！
25.（50分）从下列三项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：《西游记》中师徒四人认定一个目标，就以百折不
挠的毅力朝目标努力，虽经历九九八十一难，仍执着如初。他们
追求理想的过程，无不彰显着精神的力量。
请将《一路奔跑，一路____》补充完整（可补充词语“坚守”
“欣赏”“欢歌”……），写一篇作文，分享在成长路上肆意奔跑的
经历和思考。
任务二：“唐僧取经为什么不飞过去？”国家主席习近平在
2025年新年贺词中说道：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可
圆。”路，是一步一步走出来的，步入初中生涯，让我们走好脚下
的路，在人生的道路上奋力奔跑吧！
请以《路在脚下》为题，写一篇作文。
任务三：假如有一天，你获得了和唐僧师徒重走取经路的机
会，你会如何巧妙地运用人工智能等前沿科技去破解那些曾经困
扰唐僧师徒的难题？是用大数据分析妖怪的弱点，还是用无人机
探测前方的险峻山路？……
请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限
（诗歌除外）。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②
不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，
保持卷面整洁。#2.3.1.1
[答案] 作文略
活动三：内容创作坊
（表达与交流 55分）
24.（5分）“我始终相信，我读过的所有书都不会白读，它总会在
未来的某一个场合帮助我表现得更出色。”请你下面展示的“阅读
感受”词云图中任意选择一个词语，表达自己在读书过程中的感受。
（至少运用一种修辞手法，不少于50字）
（九）
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【示例】陶冶。读书，能够让我们远离尘世的喧嚣，享受心灵宁
静的快乐。每一本书就像一叶扁舟，载着我们在知识的海洋里遨
游，让我们尽情享受知识带来的快乐。
25.（50分）请从下面三项任务中选择一项,写一篇作文。
任务一：高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了
生活的意义，愈觉得生活的重要。”对你来说，有没有一本书给你
带来思考、启发？请以《名著，我生活的教科书》为题，选择一
本名著，写一篇读后感。
任务二：很多故事和书有关。《朝花夕拾》里的阿长目不识
丁，却克服困难，给鲁迅买来了《山海经》，让鲁迅对她产生了
空前的敬意。你是否也有和书有关的故事呢？请写一篇文章，讲
述自己和书有关的故事，题目自拟。
任务三：古人读书的方法有很多，孔子提倡“温故知新”，诸
葛亮采用“观其大略”，韩愈推崇“提要钩玄”，你有什么独家的读
书方法吗？请以《我的读书方法》为题，写一篇文章，结合你的
读书经验，向大家分享你的读书方法。
要求:①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文
不少于500字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓
名和校名；④认真书写,保持卷面整洁。#2.4
[答案] 作文略
Thanks!
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