/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科
七上语文期末专题
主题情境古诗文默写中考仿真押题训练
湖北等地适用
期中部分链接：https://book.21cnjy.com/store/324749.shtml
(一)
5.（8分）小雯在活动中编写了下面这段话。请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
曹操登临碣石山，歌咏“①秋风萧瑟，洪波涌起”；马致远描绘羁旅之人眼中的景色，写下“②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，③古道西风瘦马”；王湾行舟感怀“④客路青山外，行舟绿水前”；李白借月抒情，“⑤峨眉山月半轮秋，⑥影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）；岑参行军在外，思念故园，“⑦遥怜故园菊，应傍战场开”；李益夜上受降城，感叹“⑧回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”。四季变换，所有景色皆可入诗入画。
(二)
5.（8分）亲情与友情共同编织成生命的经纬，小湖喜欢以诗会友，依据古诗文写了一段话，请你帮他把下面的语段补充完整。
如果可以穿越时空，我想与胸怀天下，写下“①日月之行，若出其中；②星汉灿烂，若出其里”（《观沧海》）的政治家曹操交友；我想与托月寄情，写下“③我寄愁心与明月，④随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的诗仙李白交
友；我想与道尽漂泊凄苦，写下“⑤夕阳西下，⑥断肠人在天涯”的散曲大家马致远交友；我想与饱受战乱之苦，写下“
⑦正是江南好风景，落花时节又逢君”（《江南逢李龟年》）
的诗圣杜甫交友；我还想与思念家乡，写下“不知何处吹芦管，⑧一夜征人尽望乡”的唐代诗人李益交友。与他们交友，我必定受益无穷！
(三)
5.（8分）小襄在活动中编写了下面这两段话，请你依据学过的古诗文将其补充完整。
诗歌是一支清远的笛，总有思乡怀人之音响起。王湾羁居他乡，用“①乡书何处达，②归雁洛阳边”（《次北固山下》）表达对故乡的思念；李益在边塞登楼远望，凄凉幽怨的笛声陡然唤醒他“③不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的思乡之情；李白对朋友更是情谊浓厚，他用“夜发清溪向三峡，④思君不见下渝州”表达对远行的朋友的思念；岑参在《行军九日思长安故园》中，用“⑤遥怜故园菊，⑥应傍战场开”表现自己的惜花思乡、感时伤乱之情。
诗歌是一幅壮美的画，总有仁人志士的风骨显扬。曹操面对大海的壮丽景象，用“日月之行，若出其中；⑦星汉灿烂，若出其里”展现自己的阔大胸襟；《〈论语〉十二章》中，⑧“博学而笃志”告诉我们要广泛学习，坚定志向。
(四)
5.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
诵读古代优秀诗文，可以滋润和净化我们的心灵。曹操登山观海:“①秋风萧瑟，洪波涌起。”李白遥寄祝福:“我寄愁心与明月，②随君直到夜郎西。”王湾乡情难忘:“乡书何处达，③归雁洛阳边。”谭嗣同少年意气:“④河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”孔子盛赞颜回:“⑤人不堪其忧，回也不改其乐。”杜甫逢友感叹:“⑥正是江南好风景，落花时节又逢君。”李益月夜闻笛:“⑦不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”李商隐共话今宵:“何当共剪西窗烛，⑧却话巴山夜雨时。”多读诗文，让文化营养融进我们的血脉，凝聚成强大的精神力量。
(五)
5.（8分）小湖在“古诗中的植物和动物”探究活动中写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。“①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境；“②晴空一鹤排云上，③便引诗情到碧霄”，刘禹锡的《秋词》（其一）借鹤飞冲天的形象引出壮志豪情；陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中的④“夜阑卧听风吹雨，⑤铁马冰河入梦来”写出了作者感人至深的报国之志；王湾《次北固山下》中的“乡书何处达，⑥归雁洛阳边”借雁表达思乡之情；“⑦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，⑧古道西风瘦马”，马致远的《天净沙·秋思》将植物、动物、景物巧妙组合，描绘出游子羁旅在外的思乡心境。
(六)
5.（8分）小雨在活动中写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
想象是心灵的翅膀。李白将明月想象成知人意、达人情的使者，借月传情，写下“①我寄愁心与明月，②随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的佳句；李商隐羁旅巴蜀，以“③何当共剪西窗烛，④却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）的想象，描绘归家团聚后剪烛西窗、共话今宵的场景；陆游以“⑤夜阑卧听风吹雨，⑥铁马冰河入梦来”［《十一月四日风雨大作》（其二）］的秋夜梦境，抒发了爱国志士的拳拳之心；岑参行军在外，以“⑦遥怜故园菊，⑧应傍战场开”（《行军九日思长安故园》）两句，想象故乡的菊花不惧战火、灿烂盛开，寄托了对饱受战争忧患人民的同情和对和平的渴望。
(七)
5.（8分）在古诗文佳句竞答环节，大家积极参与，请你把下面空缺的古诗文原句书写在横线上。
主持人：文人墨客笔下描绘的自然之美。
小华：“峨眉山月半轮秋，①影入平羌江水流”是月夜行船之美。
小章：“②潮平两岸阔，风正一帆悬”是江阔浪平之美。
小美：“树木丛生，③百草丰茂”是树茂草丰之美。
主持人：文人墨客笔下流露的情感之美。
小德：“④我寄愁心与明月，⑤随君直到夜郎西”
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是志同道合的友情之美。
小智：“⑥不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”是思乡的苍凉之美。
主持人：文人墨客笔下流露的初心之美。
小红：做人应当坚守志向，切不可轻易改变，正如孔子所说
“三军可夺帅也，⑦匹夫不可夺志也”。
小明：做人应当坚守正义，切不可用不义的手段获取富贵，正如孔子所说“⑧不义而富且贵，于我如浮云”。
(八)
5.（8分）小楚同学把读书的妙处结合学过的诗文总结如下，请你根据语境，补写出来。
读书可以开阔眼界。走进诗书，览北固山下“潮平两岸阔，①风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）之景象；赏古道旁“②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》）之意境；观沧海中“③秋风萧瑟，洪波涌起”（曹操《观沧海》）之气象。
读书可以启迪智慧，塑造良好的精神气质。“河流大野犹嫌束，④山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）的少年意气催人奋进；“⑤晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”[刘禹锡《秋词》（其一）]的豪壮诗情让人折服；“僵卧孤村不自哀，⑥尚思为国戍轮台”[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]的爱国豪情令人敬佩。
书中，古今圣贤为我们点亮思想的明灯。君子对待富贵要有正确的态度，正如《〈论语〉十二章》中所言“不义而富且贵，⑦于我如浮云”；君子应大公无私，要像毛泽东同志在《纪念白求恩》里所说，成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，⑧一个有益于人民的人”。少年们，此时读书正好！
(九)
5.（8分）小语在活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
诗歌，是一种借景抒情言志的文学体裁，它用高度凝练的语言，生动形象地表达了作者丰富的情感。“①我寄愁心与明月，②随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达了李白对朋友的担心与思念；“③乡书何处达，④归雁洛阳边”（《次北固山下》）表达了王湾对家乡亲人的思念之情；“夕阳西下，⑤断肠人在天涯”（《天净沙·秋思》）流露出马致远羁旅途中的孤独、寂寞之情；“⑥晴空一鹤排云上，⑦便引诗情到碧霄”[《秋词》（其一）]抒发了刘禹锡愈挫愈勇的豪情；“⑧僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”[《十一月四日风雨大作》（其二）]表达了陆游想要为国戍边的志愿。
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七上语文期末专题
主题情境古诗文默写中考仿真押题训练
湖北等地适用
期中部分链接：https://book.21cnjy.com/store/324749.shtml
(一)
5.（8分）小雯在活动中编写了下面这段话。请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
曹操登临碣石山，歌咏“①秋风萧瑟，洪波涌起”；马致远描绘羁旅之人眼中的景色，写下“②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，③古道西风瘦马”；王湾行舟感怀“④客路青山外，行舟绿水前”；李白借月抒情，“⑤峨眉山月半轮秋，⑥影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）；岑参行军在外，思念故园，“⑦遥怜故园菊，应傍战场开”；李益夜上受降城，感叹“⑧回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”。四季变换，所有景色皆可入诗入画。
(二)
5.（8分）亲情与友情共同编织成生命的经纬，小湖喜欢以诗会友，依据古诗文写了一段话，请你帮他把下面的语段补充完整。
如果可以穿越时空，我想与胸怀天下，写下“①日月之行，若出其中；②星汉灿烂，若出其里”（《观沧海》）的政治家曹操交友；我想与托月寄情，写下“③我寄愁心与明月，④随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的诗仙李白交
友；我想与道尽漂泊凄苦，写下“⑤夕阳西下，⑥断肠人在天涯”的散曲大家马致远交友；我想与饱受战乱之苦，写下“
⑦正是江南好风景，落花时节又逢君”（《江南逢李龟年》）
的诗圣杜甫交友；我还想与思念家乡，写下“不知何处吹芦管，⑧一夜征人尽望乡”的唐代诗人李益交友。与他们交友，我必定受益无穷！
(三)
5.（8分）小襄在活动中编写了下面这两段话，请你依据学过的古诗文将其补充完整。
诗歌是一支清远的笛，总有思乡怀人之音响起。王湾羁居他乡，用“①乡书何处达，②归雁洛阳边”（《次北固山下》）表达对故乡的思念；李益在边塞登楼远望，凄凉幽怨的笛声陡然唤醒他“③不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的思乡之情；李白对朋友更是情谊浓厚，他用“夜发清溪向三峡，④思君不见下渝州”表达对远行的朋友的思念；岑参在《行军九日思长安故园》中，用“⑤遥怜故园菊，⑥应傍战场开”表现自己的惜花思乡、感时伤乱之情。
诗歌是一幅壮美的画，总有仁人志士的风骨显扬。曹操面对大海的壮丽景象，用“日月之行，若出其中；⑦星汉灿烂，若出其里”展现自己的阔大胸襟；《〈论语〉十二章》中，⑧“博学而笃志”告诉我们要广泛学习，坚定志向。
(四)
5.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
诵读古代优秀诗文，可以滋润和净化我们的心灵。曹操登山观海:“①秋风萧瑟，洪波涌起。”李白遥寄祝福:“我寄愁心与明月，②随君直到夜郎西。”王湾乡情难忘:“乡书何处达，③归雁洛阳边。”谭嗣同少年意气:“④河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。”孔子盛赞颜回:“⑤人不堪其忧，回也不改其乐。”杜甫逢友感叹:“⑥正是江南好风景，落花时节又逢君。”李益月夜闻笛:“⑦不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”李商隐共话今宵:“何当共剪西窗烛，⑧却话巴山夜雨时。”多读诗文，让文化营养融进我们的血脉，凝聚成强大的精神力量。
(五)
5.（8分）小湖在“古诗中的植物和动物”探究活动中写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。“①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境；“②晴空一鹤排云上，③便引诗情到碧霄”，刘禹锡的《秋词》（其一）借鹤飞冲天的形象引出壮志豪情；陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中的④“夜阑卧听风吹雨，⑤铁马冰河入梦来”写出了作者感人至深的报国之志；王湾《次北固山下》中的“乡书何处达，⑥归雁洛阳边”借雁表达思乡之情；“⑦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，⑧古道西风瘦马”，马致远的《天净沙·秋思》将植物、动物、景物巧妙组合，描绘出游子羁旅在外的思乡心境。
(六)
5.（8分）小雨在活动中写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
想象是心灵的翅膀。李白将明月想象成知人意、达人情的使者，借月传情，写下“①我寄愁心与明月，②随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的佳句；李商隐羁旅巴蜀，以“③何当共剪西窗烛，④却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）的想象，描绘归家团聚后剪烛西窗、共话今宵的场景；陆游以“⑤夜阑卧听风吹雨，⑥铁马冰河入梦来”［《十一月四日风雨大作》（其二）］的秋夜梦境，抒发了爱国志士的拳拳之心；岑参行军在外，以“⑦遥怜故园菊，⑧应傍战场开”（《行军九日思长安故园》）两句，想象故乡的菊花不惧战火、灿烂盛开，寄托了对饱受战争忧患人民的同情和对和平的渴望。
(七)
5.（8分）在古诗文佳句竞答环节，大家积极参与，请你把下面空缺的古诗文原句书写在横线上。
主持人：文人墨客笔下描绘的自然之美。
小华：“峨眉山月半轮秋，①影入平羌江水流”是月夜行船之美。
小章：“②潮平两岸阔，风正一帆悬”是江阔浪平之美。
小美：“树木丛生，③百草丰茂”是树茂草丰之美。
主持人：文人墨客笔下流露的情感之美。
小德：“④我寄愁心与明月，⑤随君直到夜郎西”
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是志同道合的友情之美。
小智：“⑥不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”是思乡的苍凉之美。
主持人：文人墨客笔下流露的初心之美。
小红：做人应当坚守志向，切不可轻易改变，正如孔子所说
“三军可夺帅也，⑦匹夫不可夺志也”。
小明：做人应当坚守正义，切不可用不义的手段获取富贵，正如孔子所说“⑧不义而富且贵，于我如浮云”。
(八)
5.（8分）小楚同学把读书的妙处结合学过的诗文总结如下，请你根据语境，补写出来。
读书可以开阔眼界。走进诗书，览北固山下“潮平两岸阔，①风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）之景象；赏古道旁“②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》）之意境；观沧海中“③秋风萧瑟，洪波涌起”（曹操《观沧海》）之气象。
读书可以启迪智慧，塑造良好的精神气质。“河流大野犹嫌束，④山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》）的少年意气催人奋进；“⑤晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”[刘禹锡《秋词》（其一）]的豪壮诗情让人折服；“僵卧孤村不自哀，⑥尚思为国戍轮台”[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]的爱国豪情令人敬佩。
书中，古今圣贤为我们点亮思想的明灯。君子对待富贵要有正确的态度，正如《〈论语〉十二章》中所言“不义而富且贵，⑦于我如浮云”；君子应大公无私，要像毛泽东同志在《纪念白求恩》里所说，成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，⑧一个有益于人民的人”。少年们，此时读书正好！
(九)
5.（8分）小语在活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
诗歌，是一种借景抒情言志的文学体裁，它用高度凝练的语言，生动形象地表达了作者丰富的情感。“①我寄愁心与明月，②随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达了李白对朋友的担心与思念；“③乡书何处达，④归雁洛阳边”（《次北固山下》）表达了王湾对家乡亲人的思念之情；“夕阳西下，⑤断肠人在天涯”（《天净沙·秋思》）流露出马致远羁旅途中的孤独、寂寞之情；“⑥晴空一鹤排云上，⑦便引诗情到碧霄”[《秋词》（其一）]抒发了刘禹锡愈挫愈勇的豪情；“⑧僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”[《十一月四日风雨大作》（其二）]表达了陆游想要为国戍边的志愿。
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统编七上语文新考向情景题 期末复习讲解课件
主题情境古诗文默写中考仿真押题训练
湖北等地适用
七上语文期末专题：
5.（8分）小雯在活动中编写了下面这段话。请你依据学过的古诗
文将这段话补充完整。
曹操登临碣石山，歌咏“①__________，洪波涌起”；马致远
描绘羁旅之人眼中的景色，写下“②______________，小桥流水人
家，③______________”；王湾行舟感怀“④____________，行舟
绿水前”；李白借月抒情，“⑤________________，⑥__________
________”（《峨眉山月歌》）；岑参行军在外，思念故园，
秋风萧瑟
枯藤老树昏鸦
古道西风瘦马
客路青山外
峨眉山月半轮秋
影入平羌
江水流
（一）
“⑦_____________，应傍战场开”；李益夜上受降城，感叹
“⑧_________________，受降城外月如霜”。四季变换，所有景色
皆可入诗入画。#5.1.1
遥怜故园菊
回乐烽前沙似雪
5.（8分）亲情与友情共同编织成生命的经纬，小湖喜欢以诗会友，
依据古诗文写了一段话，请你帮他把下面的语段补充完整。
如果可以穿越时空，我想与胸怀天下，写下“①__________，
若出其中；②__________，若出其里”（《观沧海》）的政治家曹
操交友；我想与托月寄情，写下“③________________，④______
___________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的诗仙李白交
日月之行
星汉灿烂
我寄愁心与明月
随君
直到夜郎西
（二）
友；我想与道尽漂泊凄苦，写下“⑤__________，⑥____________
___”的散曲大家马致远交友；我想与饱受战乱之苦，写下“
⑦_________________，落花时节又逢君”（《江南逢李龟年》）
的诗圣杜甫交友；我还想与思念家乡，写下“不知何处吹芦管，⑧
_________________”的唐代诗人李益交友。与他们交友，我必定
受益无穷！#5.1
夕阳西下
断肠人在天涯
正是江南好风景
一夜征人尽望乡
5.（8分）小襄在活动中编写了下面这两段话，请你依据学过的古
诗文将其补充完整。
诗歌是一支清远的笛，总有思乡怀人之音响起。王湾羁居他
乡，用“①____________，②____________”（《次北固山下》）
表达对故乡的思念；李益在边塞登楼远望，凄凉幽怨的笛声陡然
唤醒他“③________________，一夜征人尽望乡”的思乡之情；
乡书何处达
归雁洛阳边
不知何处吹芦管
（三）
李白对朋友更是情谊浓厚，他用“夜发清溪向三峡，④__________
_______”表达对远行的朋友的思念；岑参在《行军九日思长安故
园》中，用“⑤____________，⑥____________”表现自己的惜花
思乡、感时伤乱之情。
诗歌是一幅壮美的画，总有仁人志士的风骨显扬。曹操面对
大海的壮丽景象，用“日月之行，若出其中；⑦__________，若出
其里”展现自己的阔大胸襟；《〈论语〉十二章》中，⑧“_______
_____”告诉我们要广泛学习，坚定志向。#5.2
思君不见下渝州
遥怜故园菊
应傍战场开
星汉灿烂
博学而笃志
5.（8分）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。
诵读古代优秀诗文，可以滋润和净化我们的心灵。曹操登山
观海:“①__________，洪波涌起。”李白遥寄祝福:“我寄愁心与明
月，②________________。”王湾乡情难忘:“乡书何处达，
③_____________。”谭嗣同少年意气:“④________________，山
入潼关不解平。”孔子盛赞颜回:“⑤____________，回也不改其
乐。”杜甫逢友感叹:“⑥________________，落花时节又逢君。”
秋风萧瑟
随君直到夜郎西
归雁洛阳边
河流大野犹嫌束
人不堪其忧
正是江南好风景
（四）
李益月夜闻笛:“⑦________________，一夜征人尽望乡。”李商隐
共话今宵:“何当共剪西窗烛，⑧________________。”多读诗文，
让文化营养融进我们的血脉，凝聚成强大的精神力量。#5.1
不知何处吹芦管
却话巴山夜雨时
5.（8分）小湖在“古诗中的植物和动物”探究活动中写了下面这段
话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。“①______
___________，闻道龙标过五溪”，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥
有此寄》借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境；“②______________
___，③________________”，刘禹锡的《秋词》（其一）借鹤飞
冲天的形象引出壮志豪情；陆游《十一月四日风雨大作》（其二）
杨花
落尽子规啼
晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
（五）
中的④“________________，⑤________________”写出了作者感
人至深的报国之志；王湾《次北固山下》中的“乡书何处达，
⑥____________”借雁表达思乡之情；“⑦______________，小桥
流水人家，⑧______________”，马致远的《天净沙·秋思》将植
物、动物、景物巧妙组合，描绘出游子羁旅在外的思乡心境。#5.1
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
归雁洛阳边
枯藤老树昏鸦
古道西风瘦马
5.（8分）小雨在活动中写了下面这段话，请你依据学过的古诗文
将这段话补充完整。
想象是心灵的翅膀。李白将明月想象成知人意、达人情的使
者，借月传情，写下“①________________，②________________”
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的佳句；李商隐羁旅巴蜀，
以“③________________，④________________”（《夜雨寄北》）
的想象，描绘归家团聚后剪烛西窗、共话今宵的场景；
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
（六）
陆游以“⑤________________，⑥________________”［《十一月
四日风雨大作》（其二）］的秋夜梦境，抒发了爱国志士的拳拳
之心；岑参行军在外，以“⑦____________，⑧____________”
（《行军九日思长安故园》）两句，想象故乡的菊花不惧战火、
灿烂盛开，寄托了对饱受战争忧患人民的同情和对和平的渴望。#5.1
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
遥怜故园菊
应傍战场开
5.（8分）在古诗文佳句竞答环节，大家积极参与，请你把下面空
缺的古诗文原句书写在横线上。
主持人：文人墨客笔下描绘的自然之美。
小华：“峨眉山月半轮秋，①________________”是月夜行船
之美。
小章：“②____________，风正一帆悬”是江阔浪平之美。
小美：“树木丛生，③__________”是树茂草丰之美。
影入平羌江水流
潮平两岸阔
百草丰茂
（七）
主持人：文人墨客笔下流露的情感之美。
小德：“④________________，⑤________________”
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是志同道合的友情之
美。
小智：“⑥________________，一夜征人尽望乡”是思乡的苍
凉之美。
主持人：文人墨客笔下流露的初心之美。
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
不知何处吹芦管
小红：做人应当坚守志向，切不可轻易改变，正如孔子所说
“三军可夺帅也，⑦________________”。
小明：做人应当坚守正义，切不可用不义的手段获取富贵，
正如孔子所说“⑧______________，于我如浮云”。#5.10
匹夫不可夺志也
不义而富且贵
5.（8分）小楚同学把读书的妙处结合学过的诗文总结如下，请你
根据语境，补写出来。
读书可以开阔眼界。走进诗书，览北固山下“潮平两岸阔，①
____________”（王湾《次北固山下》）之景象；赏古道旁“
②______________，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天
净沙·秋思》）之意境；观沧海中“③__________，洪波涌起”
（曹操《观沧海》）之气象。
风正一帆悬
枯藤老树昏鸦
秋风萧瑟
（八）
读书可以启迪智慧，塑造良好的精神气质。“河流大野犹嫌束，
④________________”（谭嗣同《潼关》）的少年意气催人奋进；
“⑤________________，便引诗情到碧霄”[刘禹锡《秋词》
（其一）]的豪壮诗情让人折服；“僵卧孤村不自哀，⑥_________
_______”[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）]的爱国豪情令
人敬佩。
山入潼关不解平
晴空一鹤排云上
尚思为国
戍轮台
书中，古今圣贤为我们点亮思想的明灯。君子对待富贵要有
正确的态度，正如《〈论语〉十二章》中所言“不义而富且贵，⑦
____________”；君子应大公无私，要像毛泽东同志在《纪念白求
恩》里所说，成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的
人，一个脱离了低级趣味的人，⑧____________________”。少年
们，此时读书正好！#5.3
于我如浮云
一个有益于人民的人
5.（8分）小语在活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗
文将这段话补充完整。
诗歌，是一种借景抒情言志的文学体裁，它用高度凝练的语
言，生动形象地表达了作者丰富的情感。“①________________，
②________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达了
李白对朋友的担心与思念；“③____________，④____________”
（《次北固山下》）表达了王湾对家乡亲人的思念之情；“夕阳西
我寄愁心与明月
随君直到夜郎西
乡书何处达
归雁洛阳边
（九）
下，⑤______________”（《天净沙·秋思》）流露出马致远羁旅
途中的孤独、寂寞之情；“⑥________________，⑦____________
_____”[《秋词》（其一）]抒发了刘禹锡愈挫愈勇的豪情；“
⑧________________，尚思为国戍轮台”[《十一月四日风雨大作》
（其二）]表达了陆游想要为国戍边的志愿。#5.1
断肠人在天涯
晴空一鹤排云上
便引诗情到
碧霄
僵卧孤村不自哀
Thanks!
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