统编版五年级语文上册第五单元晨读 课件

(共38张PPT)
统编版语文
五年级上册晨读
沐浴晓晨光，读气韵风华
齐读单元导语：说明文以"说明白了"为成功。 ——叶圣陶
本单元阅读要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
习作要素：搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
第五单元语文晨读
16.太阳
17.松鼠
习作:介绍一种事物
齐读单元导语：说明文以"说明白了"为成功。 ——叶圣陶
本单元阅读要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
习作要素：搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
第五单元语文晨读
16.太阳
17.松鼠
习作:介绍一种事物
朗读《太阳》
重点词语晨读
每个词语读两遍
摄shè 摄影、摄取 氏shì 姓氏、氏族
殖zhí 殖民、养殖 粮liánɡ 粮食、粮仓
炭tàn 煤炭、竹炭 区qū 地区、小区
杀shā 杀菌、捕杀 菌jūn 细菌、病菌
疗liáo 治疗、疗养
会认字组词
拍摄（shè）
繁殖（zhí）
煤炭（tàn治疗（liáo）
多音字
差：chà（差不多）chāi（出差）chā（差别）
传：chuán（传奇）zhuàn（传记)
系：xì（关系) jì（系鞋带）
切：qiè（密切）qiē（切磋）
埋：mái（埋头）mán（埋怨）
词语拓展
形容荒凉的词语：寸草不生 荒无人烟 不毛之地 穷山恶水 荒郊野外
描写太阳的词语：骄阳似火 烈日炎炎 风和日丽 旭日东升 日上三竿 如日中天
课内词语：寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮地区 杀菌 治疗
词语解析
寸草不生：连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。密切：关系近。造句：他们俩来往很密切。
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。
凝成：凝结在一起。
漂浮：随风摇动或飞扬。
地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。
杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防：事先防备。
治疗：用药物、手术等消除疾病。
重要知识点
1.读课文，想一想课文写了什么？
《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。
2.作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？
拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。
重要知识点
3.作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？
作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。
4.课文说明了太阳的哪些特点 都是用什么说明方法来说明这些特点的
课文说明了太阳远、大、热的特点。
①远:“太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”这两句话运用列数字的说明方法,说明了太阳离我们很远这一特点。(公众号：小学语数)
②大:“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用作比较的说明方法,突出地说明了太阳很大这一特点
③热:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话运用打比方的说明方法,把太阳热的特点生动地表现出来了。
重要知识点
5.你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。
6.太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系？
太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系都不可能像现在这样密切。
这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。
１.有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
句子赏析
2.其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。
3.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
这里共有三句话。第一句话是从正面说明太阳发挥的作用。太阳能给地球送来光明和温暖，是因为太阳具有发光发热的特点。第二句是从反面说明地球上需要阳光。地球上的“黑暗”、“寒冷”都与太阳的发光、发热有关，地球上的很多自然现象的形成离不开阳光，动物和植物的生长也离不开太阳，既然没有动植物，人也不能生存。第三句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用。
4.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。
5.一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
这是全文的总结句。根据前面的内容，可以看出，我们吃的，穿的，用的以及我们赖以生存的环境都与太阳有密切的关系，所以没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
课文从太阳的特点以及太阳和人类的关系两个方面介绍了太阳。
课文从三个方面介绍太阳的特点：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高。
太阳对人类的作用：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(1）太阳给地球带来光明和温暖，动植物的生长繁殖、人类的生活离不开太阳。(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
1.课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
课后习题
主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。
列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。
作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
2.课文主要采用什么说明方法？
课后习题
齐读单元导语：说明文以"说明白了"为成功。 ——叶圣陶
本单元阅读要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
习作要素：搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
第五单元语文晨读
16.太阳
17.松鼠
习作:介绍一种事物
朗读《松鼠》
重点词语晨读
每个词语读两遍
鼠shǔ松鼠、老鼠
秀xiù秀丽、优秀
玲línɡ玲珑、玲琅
珑lónɡ玲珑、八面玲珑
帽mào 帽子 帽檐
尾wěi尾巴 尾部
歇xiē歇息、歇脚
窝wō鸡窝、做窝
滑huá拾取、拾荒
拾shí光滑、滑冰
狭xiá狭窄、狭小
勉miǎn勉励、勉强
梳shū梳理、梳头
会认字
驯（xùn）良
矫（jiǎo）健
歇（xiē）凉
树杈（chā）
苔藓（xiǎn）
狭（xiá）窄
勉（miǎn）强
圆锥（zhuī）
词语
松鼠 乖巧 清秀
玲珑 尾巴 歇凉
追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强
脱落 梳理
重点词语晨读
多音字
翘：qiào（翘起来）
qiáo（翘首）
露：lù（露水 ）
lòu（露马脚）
强：qiǎng（勉强）
qiáng(强大)
jiàng（倔强）
塞：sāi（塞子）
sài（塞外）
sè（堵塞）
扎：zā（包扎）
zhā（扎针）
zhá（挣扎）
词语拓展
描写小动物的四字词语：四肢轻快、温柔可爱、乖巧驯良、活蹦乱跳、小巧玲珑、身姿矫健
AABC式词语：闪闪发光、洋洋大观、滔滔不绝、彬彬有礼、栩栩如生、默默无闻、津津有味
AABB式词语：端端正正、光光溜溜、干干净净、高高兴兴、平平安安、风风火火、形形色色、扭扭捏捏
与“鼠”有关的成语：鼠目寸光 投鼠忌器 胆小如鼠 鼠肚鸡肠 獐头鼠目
形容动物特征的词语：乖巧 驯良 伶俐 顽皮 笨拙 温顺
词语解析
乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。
驯良：和顺善良。
矫健：强壮有力。
玲珑：(东西)精巧细致。
敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
锐利：(刃锋等）尖而快。
触动：碰；撞。
坚实：坚固结实。
宽敞：宽阔；宽大。
勉强：将就；凑合。
主题归纳
本文生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
重要知识点
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。
2.读课文，画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。
《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。
1.读课文，想一想课文写了什么？
3.你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？
作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。
重点知识
4.课文说明了松鼠的些特点 是从哪几个方面来说明这些特点的
课文说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。①从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形。②从松鼠的活动范围一一树上(不侵犯人类)、活动时间夜晚(不骚扰人类)两个方面着重介绍了其性格特征一驯良。③乖巧是从有人触动大树时反应的警觉,从蹦跳的动作表现出的轻快,从储备食物过冬表现出的聪明以及搭窝时有条不紊、精心考究表现出的聪明等方面来说明的。
1.默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
（1)外形特征——漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。
(2)性格特征——驯良。松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间，不打扰人们的生活。
(3)行为特征——乖巧。松鼠聪明有智慧，行动轻快敏捷。松鼠搭窝时精心考究，搭出的窝既坚实又舒适。
(4)生活习性——洁净。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
课后练习题
2.读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良， 很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在—起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
课后练习题
2.读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。
表达方法：
课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。
选文片段主要采用列数字的说明方法。
课后练习题
交流平台
读一读材料，我们可以发现材料介绍了说明文的相关知识：
①说明文的作用——帮助我们认识事物，获得知识。
②说明文常用的说明方法——打比方、列数字、举例子和作比较等。
③说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体的说明，使我们清楚地了解事物。
④说明文的语言风格——或平实或活泼，无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
说明文写作的目的为了说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗易懂。
常用的说明方法有：列数字 举例子 打比方 作比较 分类别 下定义等。
《太阳》一文就使用了列数字、作比较等说明方法说明了太阳远、大、热的特点。同样是说明文，和《太阳》相比，《 松鼠》一文的语言更加生动。
1.选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。这个电视塔高368米，大约有120层楼那么高。电视塔像一个待发射的火箭。向我们介绍了电视塔的一些知识，这两条信息分别运用了列数字、作比较和打比方的说明方法介绍了电视塔的特点——高。
2.如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2~5自然段改写成一段说明性文字，体会它们有的不同。
示例：白鹭是国家二级保护动物。它是一种美丽的水鸟，颜色素雅、身段精巧、外形优美。它全身的羽毛洁白如雪，脖颈又细又长，一双脚是青色的，长喙是铁色的。白鹭是中型涉禽，体长52—68 厘米，体形比白鹤、粉红的朱鹭或灰色的苍鹭稍小，显得小巧玲珑。
初试身手
齐读单元导语：说明文以"说明白了"为成功。 ——叶圣陶
本单元阅读要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
习作要素：搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
第五单元语文晨读
16.太阳
17.松鼠
习作:介绍一种事物
描写动物动作的词语
彩蝶飞舞 蜻蜓点水 蚂蚁搬家 仰天长啸
螳螂舞臂 蜜蜂酿蜜 凌空飞翔 迎风展翅
百鸟争鸣 群鹰搏击 莺歌燕舞 追逐嬉戏
跃出水面 腾空跃起
精彩词语
习作素材
描写植物形态的词语
含苞欲放 蓓蕾初放 百花盛开 竞相开放
芳草萋萋 青草细柔 草木旺盛 百草丰茂
枝叶茂密 舒枝展叶 不蔓不枝 婀娜多姿
果实累累 千姿百态
清凉爽口 香飘十里 山珍海味 芳香四溢
玉液琼浆 肥而不腻 五味俱全 香甜可口
唇齿留香 别有风味 美味佳肴 色味俱佳
垂涎欲滴 爽滑酥嫩
描写美食的词语
竹是“花中四君子”之一，与松、梅合称“岁寒三友”，自古以来就深受人们的喜爱。 （节选自《竹》）
精彩开头
1.开门见山式
芹菜是我们常吃的一种蔬菜，现在我们一起来了解了解芹菜吧。
（节选自《你了解芹菜吗》）
2.对比引入式
有人喜欢小猫，有人喜欢小狗，而我最喜欢小松鼠。今天，我来给大家介绍一下这个可爱的小动物吧！ （节选自《松鼠》）
3.自我介绍式
我的名字叫大熊猫，属于国家一级保护动物。我是世界级珍贵物种。
（节选自《大熊猫的自述》）
精彩结尾
西瓜不仅是家乡人们在炎夏酷暑时的最爱，还为家乡经济的发展作出了重大贡献，许多农户就是靠种西瓜发家致富的。
（节选自《家乡的西瓜》）
1.总结评述式
家乡阳澄湖的大闸蟹真是美味啊！欢迎你来品尝。 （节选自《阳澄湖大闸蟹》）
2.广告宣传式
最后说说我的遗憾吧！唉，我脸上有一对黑眼圈，像戴了一副墨镜，这辈子最大的遗憾就是不能照一张彩色照片啊！
（节选自《大熊猫的自述》）
小朋友们，这就是聪明可爱、淘气活泼的我，一只人见人爱、花见花开的小海豚。
（节选自《海豚的自述》）
3.生动幽默式
灯
当夜幕降临，黑暗笼罩大地时，总有一盏盏灯次第亮起。它们像散落在人间的星星，驱散黑暗，带来光明与温暖。
灯有着漫长而有趣的历史。远古时代，人类学会了钻木取火，篝火就成了最早的灯。后来，人们发明了油灯和蜡烛，那"何当共剪西窗烛"的诗句，至今还让人浮想联翩。直到一百多年前，爱迪生发明了电灯，人类才真正进入了光明的新时代。
如今，灯的家族可热闹了。有高高在上、照亮整个房间的吊灯；有伏在案头、陪伴学习的台灯；有站在路边、为夜归人指引方向的路灯；还有在节日里闪烁、营造欢乐气氛的彩灯。
在我的书桌上，就有一盏忠实的朋友——我的小台灯。它有个灵活的"长脖子"，可以随意调节角度。底座是只憨态可掬的小熊。每当我按下开关，明亮而柔和的光线便会洒满书桌，既不刺眼，又能让我看清每一个字。在无数个夜晚，是它默默地陪伴着我攻克难题，读完好书。
灯，早已不仅仅是照明的工具。它象征着文明、希望与守护。它告诉我们：无论夜有多深，总有一束光，为你而亮。
习作例文