浙江省杭州市西湖区2025学年上学期八年级语文自编期末模拟卷（含答案）

杭州市西湖区2025学年上学期八年级语文自编期末模拟卷
考生须知：
1. 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。
2. 答题前，请在答题纸指定位置填写校名、班级、姓名、座位号和准考证号。
3. 必须在答题纸相应位置上答题，写在其他地方无效，答题方式详见答题纸上的说明。
一、请参与主题学习，完成任务。（35 分）
主题语：人在路上，路在脚下。让我们循着“行走”这一关键词，触摸世界，也抵达自己。
读下面文字，完成 1—2 题。
清晨的巷口，第一班公交车像一条刚醒来的船，载着豆浆与油墨混合的气味，缓缓驶离站台。车轮与柏油摩擦，发出细碎的声响，仿佛提醒路人：行走，是城市最朴素的脉搏。翻开课本，那些因“行走”而辽阔的文字扑面而来：鲁迅走异路，到异地，去寻求别样的人们，于是有了《藤野先生》里跨越国界的温暖；居里夫人走四万公里，在矿渣与沥青之间提炼镭，于是科学史上多了一抹蔚蓝；罗广斌行走在“中美合作所”集中营，________。
1. 给加点字选择正确读音或写出对应汉字。
① 摩擦（A. mó B. mā） ② 提炼（A. tí B. dī） ③ 一抹蔚蓝（“抹”读 mā / mǒ / mò，选择正确的一项）
2. 结合《红岩》内容，仿照上文句式，在横线处续写一句，要求语意连贯，句式基本一致。
阅读下面材料，完成 3—7 题。
材料一
2024 年 10 月 15 日，首条“浙江少年毅行绿道”在湖州安吉发布。绿道全长 32 公里，沿西苕溪而建，平均每 2 公里设置一处“知识驿站”，通过 NFC 手环感应，可收听与所在地相关的自然、人文音频。省团委负责人表示：希望用“行走+”的方式，让青少年在脚步中完成“无墙课堂”。
材料二
①“毅行”不是简单的徒步，而是强调“用脚步丈量世界，用坚持回答成长”。②首期活动招募 300 名中学生，要求背负 3 公斤装备，两天走完 32 公里，途中自搭帐篷、自制餐食。③有学生脚底起泡，却在日记里写：“水泡是成长颁发的勋章。”④家长起初担心安全，后来发现孩子归来后会主动洗衣、整理行囊，便纷纷在群里“真香”道歉。⑤绿道沿线村民自发组成“奶奶后援团”，在驿站熬姜茶，免费供应。⑥活动结束，组织方回收所有塑料垃圾，仅留下脚印和笑声。
材料三
古人云：“读万卷书，行万里路。”现代脑科学证实，当人在自然环境中步行时，大脑默认模式网络（DMN）异常活跃，联想与创造力提升 22%。同时，长距离节律行走可使血清素水平升高，缓解焦虑。换言之，行走不仅锻炼身体，也“按摩”大脑。
3. 给材料一拟写一条不超过 15 字的新闻标题。
4. 材料二中哪一句最能体现“自我管理能力提升”？写出序号即可。
5. 结合三则材料，简述“少年毅行绿道”受到学生、家长、村民三方欢迎的原因。不少于 50 字。
6. 下列对材料理解最恰当的一项是（ ）
A. 绿道每 2 公里设驿站，是为了保证学生随时可打车返回。
B. 大脑默认模式网络活跃证明：只要走路就能提高成绩。
C. 奶奶后援团的出现，体现了地方社区对教育活动的支持。
D. 毅行规定背 3 公斤装备，旨在增加学生负重训练难度。
7. 参照“秒懂百科”风格，以“少年毅行绿道”为说明对象，写一段 120 字左右的平实文字，介绍其位置、特点与意义，不必拟标题。
8. 下列诗句中，最能表现“坚定行走”主题的一项是（ ）
A. 会当凌绝顶，一览众山小。
B. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
C. 采菊东篱下，悠然见南山。
D. 夕阳无限好，只是近黄昏。
9. 学校将举办“行走·成长”诗会，请根据提示在横线处填写原句。
行走，是“________，一览众山小”的豪情；是“________，柳暗花明又一村”的转机；是“________，一蓑烟雨任平生”的洒脱；是“________，江春入旧年”的希望；更是“________，吾将上下而求索”的执着。愿我们在行走中，遇见“________，小桥流水人家”的温柔，也收获“________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政”的深思。
二、（20 分）
阅读下面散文，完成 10—14 题。
那条叫我名字的路
①到杭州的第二年，我租住在馒头山。每天清晨，我要穿过一条没有路灯的小巷去公交站。巷名很怪，叫“梵巷”，碑刻上的“梵”字缺了半边，看上去像“凡”，我便暗暗把它当作“凡巷”——凡人之路。
②第一次走进梵巷，是梅雨季。青石板像吸饱墨汁的砚台，一步一滑。我踩着高跟鞋，鞋底却与石板合奏出“吱咕”的嘲笑。忽然，背后亮起一束黄光，一位蹬三轮的大爷追上来，说：“姑娘，我捎你一段，这路滑。”我不好意思地跳上车，雨水顺着他的蓑衣往下淌，也淌过我的眼眶。
③大爷把我放在巷口，挥挥手又消失在雨幕。那天，我第一次感到城市原来有温度。
④后来，我换了运动鞋，每天提前十分钟出门，与梵巷并肩。石板上坑坑洼洼的积水，像无数面碎镜子，把我的影子折成几瓣。我学会低头辨认那些裂缝里的野花：婆婆纳、斑地锦、酢浆草……它们用极小的身体，把石板顶开一条缝，然后对世界说：早上好。
⑤再后来，我买了手电筒，却极少打开。黑暗让我听见更多：猫翻越屋脊的叹息，夜雨在瓦片上写字，还有我自己的心跳——像远方列车过桥的轰隆。我渐渐明白，行走不是抵达，而是连续不断地出发。
⑥第三年春天，梵巷要改造，将铺沥青、装路灯。施工前夜，我独自走了一遍又一遍。手电筒的光圈照在斑驳墙砖上，像给老朋友拍遗照。我轻声说：谢谢你叫我名字，我却要叫你“再见”了。
⑦如今，梵巷已焕然一新。我偶尔仍会绕远路去那里，像探望重生后的故人。光滑的柏油不再溅起水花，也再不会把我摔进大爷的三轮。但我知道，真正的梵巷早已移植进我的身体——每当我在别的城市夜行，耳边响起石板深处的水声，我就听见它喊我：姑娘，慢些走，路滑。
10. 文章写了“我”与梵巷交往的哪几件事？请简要概括。
11. 第④段画线句“它们用极小的身体，把石板顶开一条缝”有何含义？
12. 文中三次写到“光”（黄光、手电筒、路灯），其作用有何不同？
13. 作者说“行走不是抵达，而是连续不断地出发”，请结合全文谈谈理解。
14. 结合本文，再写出两条阅读散文的方法（示例除外）。
示例：关注反复出现的意象，揣摩情感变化。
三、（25 分）
阅读下面古诗文，完成 15—19 题。
【甲】
天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（《孟子·告子下》）
【乙】
徐霞客传（节选）
徐宏祖，号霞客，江阴人。生而好学，博览群书。及壮，厌弃科举，曰：“大丈夫当朝碧海而暮苍梧，焉能局促一隅？”遂以双足为车，以山水为书。登武夷，涉洞庭，攀峨眉，蹑昆仑。尝遇盗，赤手格斗，伤指，裹以树叶，仍行三十里。又逢暴雨，卧岩下，水浸至腹，诵《离骚》自若。母病，归侍汤药；母卒，再出，足迹半天下。所著《游记》二百余万字，皆实地勘测，后人誉为“古今记游第一”。
【丙】
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
15. 解释下列加点词。
（1）空乏其身 空乏：________
（2）焉能局促一隅 局促：________
（3）裹以树叶 裹：________
（4）自缘身在最高层 缘：________
16. 用现代汉语翻译句子。
“大丈夫当朝碧海而暮苍梧，焉能局促一隅？”
17. 材料【乙】中徐霞客“苦其心志，劳其筋骨”的具体表现有哪些？写出两点即可。
18. 材料【丙】与【甲】在思想上有何相通之处？简要分析。
19. 《红星照耀中国》中，谁的经历最能体现“苦其心志，劳其筋骨，曾益其所不能”？请写出姓名并概述其事。
四、表达与交流（40 分）
20. 阅读下面材料，按要求写作。
2024 年 12 月，甘肃积石山地震后，一群初中生自发组织“书包救援队”，把空书包背进村，再装满书本、手套、围巾背回灾区。他们说：“我们走不多远，但书包可以。”
请以“书包在路上”为题，写一篇文章。
要求：
① 文体不限，不少于 600 字；
② 不得出现真实校名、人名；
③ 文中不得引用本卷阅读材料。
2025 学年第一学期期末学业水平模拟测试
八年级语文（参考答案）
一、（35 分）
1. ① A mó ② A tí ③ mǒ
2. 示例：法布尔行走在荒石园，在观察隧蜂与螳螂的过程中，让我们领略了他敬畏生命、尊重自然的情怀。
3. 示例：浙江首条“少年毅行绿道”安吉启用
4. ④
5. 学生：亲近自然，挑战自我，获得成就感；家长：看到孩子自理能力提升，放心支持；村民：奶奶后援团熬姜茶，体现社区温度，增强参与感。
6. C
7. 示例：少年毅行绿道位于湖州安吉，沿西苕溪而建，全长 32 公里。每 2 公里设知识驿站，手环感应即可听自然人文音频。学生负重 3 公斤两天走完，途中自搭帐篷、自煮食物，在脚步中完成“无墙课堂”，培养坚持与责任。
8. A
9. 会当凌绝顶 山重水复疑无路 也无风雨也无晴 海日生残夜 路漫漫其修远兮 枯藤老树昏鸦 人恒过然后能改
二、（20 分）
10. ①雨夜被大爷捎出小巷；②换运动鞋与野花相识；③不买手电筒习惯黑暗；④改造前夜独自告别；⑤重访新巷感悟成长。
11. 借野花顶缝生长，象征微小生命也能突破坚硬困境，暗示“我”在城市夹缝中获得成长与勇气。
12. 黄光：温暖救助，点燃信任；手电筒：自我照亮，学会独立；路灯：外部变迁，象征告别。三束光见证“我”从依赖到自立再到释怀。
13. 行走是持续的生命状态，每一次落脚都是新的起点；外在终点会消失，但内心旅程永在“出发”。
14. 示例：1. 抓住场景转换，揣摩情感递进；2. 品味动词妙用，体会人物心理变化。
三、（25 分）
15. （1）使……受贫困之苦 （2）局限 （3）包扎 （4）因为
16. 大丈夫应当早晨还在碧海，傍晚已到苍梧，怎能局限在一小块地方？
17. ①遇盗赤手格斗，伤指仍行三十里；②暴雨卧岩下，水浸至腹，诵《离骚》自若。
18. 都强调“登高”方能“望远”，不被表象迷惑；孟子主张磨炼才能担大任，王安石借登高表达不惧浮云遮眼，二者皆倡高远志向与坚韧品格。
19. 示例：朱德。出身贫苦，徒步走遍闽粤赣，长征途中率部九过雪山，历经饥饿、寒冷、围剿，仍保持旺盛斗志，终成红军核心将领，体现“动心忍性，曾益其所不能”。
四、（40 分）
作文略。