统编版2025-2026学年三年级上册语文期末测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版2025-2026学年三年级上册语文期末测试卷（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 387.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-01 00:00:00 | ||
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文档简介
2025-2026学年三年级上册语文
期末测试卷
(时间：60分钟 满分: 100分)
题 号 一 二 三 四 五 六 总 分
得 分
第一站：奇妙王国欢迎你(23分)
一、字词大点兵。(23分)
1.我是奇妙王国的书写能手，我会将下面的句子正确、规范地写下来。(3分)
rén zhě ài rén, yǒu lǐ zhě jìng rén。
2.奇妙王国的朋友们用欢迎辞在迎接我们呢！请你读一读，填一填。(7分)
亲爱的小朋友们：你们好! 欢迎你们来到奇妙王国! 在这里, chéng qún jié duì( )的鱼儿在天上游;shǎn shǎn fā guāng( )的花朵在森林里摇摆; cāng cuì( )茂密的大树在风中演奏着měi miào( )的乐曲……请大家在这里尽情wán shuǎ( )吧!
3.“奇妙小王子”走来了，他想要考考大家，你准备好了吗 (13分)
(1)选出下列词语中的加点字注音和字形完全正确的一组。()(2分)
A.耐心(nài) 培植(péi) 渔民 细爵慢咽
B.喇叭(lǎ) 旋转(xuán) 辽阔 千资百态
C.鹦鹉(yīn) 庭院(tíng) 功课 淡妆浓抹
D.胳臂(bei) 适宜(yí) 呢喃 一本正经
(2)根据词语想象画面，选出下列画面描述不正确的一项。()(2分)
A.静悄悄：午休时间，同学们趴在课桌上休息，教室里静悄悄的。
B.空荡荡：火车开走以后，闹哄哄的站台变得空荡荡的。
C.乱糟糟：弟弟很顽皮，把房间弄得乱糟糟的。
D.兴冲冲：小晨数学考砸了，兴冲冲地跑回家。
(3)把下面的四字词语补充完整并完成练习。(9分)
A.手( ) 眼( ) B.严严() ( ) C.七( ) 八( )
D.( ) 分( ) 秒 E.百( ) 百( ) F.( ) 目圆( )
①仿照画线词语的特点，我也会写两个这样的词语： 、 。
②我在比赛中 地接住了飞来的球。(选择合适的词语，填序号)
第1页，共5页
第二站：奇妙王国放映厅(16分)
二、句子训练场。 (按要求完成句子练习) (4分)
1.放映厅门口挂着一条横幅，可惜上面有一处错误，请你用修改符号修改。(2分)
欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，星星唱歌。
2.放映厅里的人可真多啊！请你以这个句子为开头，写几句话。(2分)
放映厅里的人可真多啊！
三、积累与运用。(填一填，选一选) (12分)
1.放映厅里正在播放一部风景片，带大家欣赏众多名山大川。从“ ，孤帆一片日边来”中，大家感受到了天门山的雄伟壮观；从“欲把西湖比西子， ”中，大家领略到了西湖的美不胜收；从“ ，潭面无风镜未磨”中，大家饱览了清新秀丽的洞庭美景。(3分)
2.播放完风景片，放映厅又播放了动画片《司马光》。我不禁想起了本学期学过的小古文：“ 皆 去，光 石击瓮破之，水迸，儿得活。”从中可以看出司马光是一个 的孩子。(4分)
3.放映厅的墙壁上还贴了许多名言警句，这些名言警句让我们领略到了古人的智慧。“锲而不舍， ”告诉我们“坚持”的重要性；“三个臭皮匠， ”让我们感受到团结的力量；“ ，不贰过”则提醒我们不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。(3分)
4.这学期，我们还积累了很多学习方法。下列说法不正确的一项是( )(填序号)(2分)
A.默读时不发出声音，用手指着读，可以帮助我们读得更快。
B.遇到不理解的词语，可以用查字典、联系上下文、联系生活实际等方法帮助理解。
C.细致的观察可以让我们对周围的事物有更深的了解。
D.一边读一边预测后面的内容，能更好地理解文章的意思。
第三站：奇妙王国故事会(36分)
四、课内外天地。(14分)
1.古诗连连看。(4分)
此曲只应天上有 卧看牵牛织女星
惟有门前镜湖水 此花开尽更无花
不是花中偏爱菊 春风不改旧时波
天阶夜色凉如水 人间能得几回闻
2.快乐读书吧。(6分)
(1)在奇妙的童话王国里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。《安徒生童话》是 (国家)作家 送给全世界孩子和大人共同的礼物。课外，我读过的《 》就是选自这本童话书。(3分)
第2页，共5页
(2)请根据提示信息选出童话故事，填序号。 (3分)
A.《稻草人》 B.《海的女儿》 C.《灰姑娘》
①水晶鞋 南瓜 舞会 ( )
②他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。 ( )
③王子 公主 美人鱼巫婆 ( )
3.在奇妙王国里我们都做文明的小学生，但是在我们平时的生活中经常会出现一些不文明的现象，你能举个例子吗？对于这种不文明的现象，你想说些什么呢？ (4分)
五、阅读大舞台。(22分)
(一)课内阅读。(9分)
搭船的鸟(节选)
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1.读选文第①段，根据关键句理解这一段话的意思，完成下图。(2分)
2.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.选文第②段用了三个问句，说明翠鸟吸引了作者观察的兴趣，引发了他的思考。
B.翠鸟“一口把小鱼吞了下去”中的“吞”字可以换成“吃”字。
C.选文通过对翠鸟外形和捕鱼时动作的描写，可以看出作者观察得很仔细。
3.阅读下面的片段，联系选文，回答问题。(5分)
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 (选自菁莽《翠鸟》)
(1)读选文中画线的句子，作者用了动词“ ”写出了翠鸟的捕鱼速度快；而《翠鸟》片段中“像箭一样飞过去”把 比作 ，也写出了这个特点。(3分)
(2)在选文和片段中，翠鸟的共同特点是( )。(2分)
A.颜色鲜艳 B.贪吃捣蛋 C.动作敏捷
第3页，共5页
(二)课外阅读。(13分)
棉手套
①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
②松鼠妈妈要生小宝宝了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个树洞。他找呀找呀，找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听见一声粗嗓门□对不起□我已经住上了□松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。
③风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠爸爸依然没有找到一个可以躲避风雪的地方。
④松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸急忙跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生宝宝的地方去了。他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点儿给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小宝宝呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！
松鼠会用这只棉手套做什么呢？我的预测：
⑤他知道，这一定是哪个大人不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙激动地让松鼠妈妈钻进去。不久，松鼠妈妈生下了五个小宝宝。
⑥五只小松鼠淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，他们钻进了棉手套的五个手指里，正好每只住一间小房子。松鼠爸爸安心地看着小松鼠们，在松鼠妈妈身边睡着了……
1.在短文第②段的“□”里填上合适的标点符号。(3分)
2.联系上下文，我理解“蜷缩”的意思是 。(2分)
3.边读故事边预测，我会把预测的内容写在短文中的方框里。(3分)
4.从找树洞到看着家人入睡，松鼠爸爸的心情经历了怎样的变化 ()(2分)
A.着急—激动—安心 B.着急——失望——平静 C.绝望——平静——激动
5.你喜欢故事中的松鼠爸爸吗？请说明理由。(3分)
第四站：奇妙王国写作园(25分)
六、习作百花园。(25分)
三年级的你，可能仔细观察过生活中各种各样的事物，也可能仔细观察过周边优美的风景，还可能仔细观察过身边各色各样的人……请把你的观察写下来，可以是写人，写物、写景或写活动。题目自拟，写一篇300字左右的习作。
要求：内容具体，语句通顺，书写工整。
第4页，共5页
参考答案
一1.仁者爱人，有礼者敬人。
2.成群结队 闪闪发光 苍翠 美妙 玩耍
3. (1)D (2)D
(3)A.疾 快 B.实 实 C.示例：上 下
D.争 夺 E.发 中 F.怒 睁
①示例：来来往往 明明白白 ②A
二1.欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，/星星唱歌。
2.示例：不仅座位上坐满了人，过道上也站着不少人。大家或低声交谈，或四处张望，热闹非凡。
三1.两岸青山相对 出淡妆浓抹总相 宜湖光秋月两相和
2.众 弃 持 聪明机智、沉着冷静
3.金石可镂 顶个诸葛亮不迁怒
4. A
2. (1)丹麦 安徒生 示例：卖火柴的小女孩
(2)①C ②A ③B
3.示例：有人在公园里乱扔垃圾。我想说，我们应该把垃圾扔进垃圾桶里，保护环境，人人有责。
五(一)1.翠绿的 红色
2. B 3. (1)冲 翠鸟 箭 (2)C
(二)1.:“ ,。”
2.身体弯曲，收缩成一团
3.示例：松树爸爸会让松鼠妈妈躲进棉手套里
4. A
5.示例：我喜欢松鼠爸爸。因为他尽心尽力地为家人寻找温暖的家，很有责任感。
六例文略。
期末测试卷
(时间：60分钟 满分: 100分)
题 号 一 二 三 四 五 六 总 分
得 分
第一站：奇妙王国欢迎你(23分)
一、字词大点兵。(23分)
1.我是奇妙王国的书写能手，我会将下面的句子正确、规范地写下来。(3分)
rén zhě ài rén, yǒu lǐ zhě jìng rén。
2.奇妙王国的朋友们用欢迎辞在迎接我们呢！请你读一读，填一填。(7分)
亲爱的小朋友们：你们好! 欢迎你们来到奇妙王国! 在这里, chéng qún jié duì( )的鱼儿在天上游;shǎn shǎn fā guāng( )的花朵在森林里摇摆; cāng cuì( )茂密的大树在风中演奏着měi miào( )的乐曲……请大家在这里尽情wán shuǎ( )吧!
3.“奇妙小王子”走来了，他想要考考大家，你准备好了吗 (13分)
(1)选出下列词语中的加点字注音和字形完全正确的一组。()(2分)
A.耐心(nài) 培植(péi) 渔民 细爵慢咽
B.喇叭(lǎ) 旋转(xuán) 辽阔 千资百态
C.鹦鹉(yīn) 庭院(tíng) 功课 淡妆浓抹
D.胳臂(bei) 适宜(yí) 呢喃 一本正经
(2)根据词语想象画面，选出下列画面描述不正确的一项。()(2分)
A.静悄悄：午休时间，同学们趴在课桌上休息，教室里静悄悄的。
B.空荡荡：火车开走以后，闹哄哄的站台变得空荡荡的。
C.乱糟糟：弟弟很顽皮，把房间弄得乱糟糟的。
D.兴冲冲：小晨数学考砸了，兴冲冲地跑回家。
(3)把下面的四字词语补充完整并完成练习。(9分)
A.手( ) 眼( ) B.严严() ( ) C.七( ) 八( )
D.( ) 分( ) 秒 E.百( ) 百( ) F.( ) 目圆( )
①仿照画线词语的特点，我也会写两个这样的词语： 、 。
②我在比赛中 地接住了飞来的球。(选择合适的词语，填序号)
第1页，共5页
第二站：奇妙王国放映厅(16分)
二、句子训练场。 (按要求完成句子练习) (4分)
1.放映厅门口挂着一条横幅，可惜上面有一处错误，请你用修改符号修改。(2分)
欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，星星唱歌。
2.放映厅里的人可真多啊！请你以这个句子为开头，写几句话。(2分)
放映厅里的人可真多啊！
三、积累与运用。(填一填，选一选) (12分)
1.放映厅里正在播放一部风景片，带大家欣赏众多名山大川。从“ ，孤帆一片日边来”中，大家感受到了天门山的雄伟壮观；从“欲把西湖比西子， ”中，大家领略到了西湖的美不胜收；从“ ，潭面无风镜未磨”中，大家饱览了清新秀丽的洞庭美景。(3分)
2.播放完风景片，放映厅又播放了动画片《司马光》。我不禁想起了本学期学过的小古文：“ 皆 去，光 石击瓮破之，水迸，儿得活。”从中可以看出司马光是一个 的孩子。(4分)
3.放映厅的墙壁上还贴了许多名言警句，这些名言警句让我们领略到了古人的智慧。“锲而不舍， ”告诉我们“坚持”的重要性；“三个臭皮匠， ”让我们感受到团结的力量；“ ，不贰过”则提醒我们不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。(3分)
4.这学期，我们还积累了很多学习方法。下列说法不正确的一项是( )(填序号)(2分)
A.默读时不发出声音，用手指着读，可以帮助我们读得更快。
B.遇到不理解的词语，可以用查字典、联系上下文、联系生活实际等方法帮助理解。
C.细致的观察可以让我们对周围的事物有更深的了解。
D.一边读一边预测后面的内容，能更好地理解文章的意思。
第三站：奇妙王国故事会(36分)
四、课内外天地。(14分)
1.古诗连连看。(4分)
此曲只应天上有 卧看牵牛织女星
惟有门前镜湖水 此花开尽更无花
不是花中偏爱菊 春风不改旧时波
天阶夜色凉如水 人间能得几回闻
2.快乐读书吧。(6分)
(1)在奇妙的童话王国里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。《安徒生童话》是 (国家)作家 送给全世界孩子和大人共同的礼物。课外，我读过的《 》就是选自这本童话书。(3分)
第2页，共5页
(2)请根据提示信息选出童话故事，填序号。 (3分)
A.《稻草人》 B.《海的女儿》 C.《灰姑娘》
①水晶鞋 南瓜 舞会 ( )
②他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。 ( )
③王子 公主 美人鱼巫婆 ( )
3.在奇妙王国里我们都做文明的小学生，但是在我们平时的生活中经常会出现一些不文明的现象，你能举个例子吗？对于这种不文明的现象，你想说些什么呢？ (4分)
五、阅读大舞台。(22分)
(一)课内阅读。(9分)
搭船的鸟(节选)
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1.读选文第①段，根据关键句理解这一段话的意思，完成下图。(2分)
2.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.选文第②段用了三个问句，说明翠鸟吸引了作者观察的兴趣，引发了他的思考。
B.翠鸟“一口把小鱼吞了下去”中的“吞”字可以换成“吃”字。
C.选文通过对翠鸟外形和捕鱼时动作的描写，可以看出作者观察得很仔细。
3.阅读下面的片段，联系选文，回答问题。(5分)
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 (选自菁莽《翠鸟》)
(1)读选文中画线的句子，作者用了动词“ ”写出了翠鸟的捕鱼速度快；而《翠鸟》片段中“像箭一样飞过去”把 比作 ，也写出了这个特点。(3分)
(2)在选文和片段中，翠鸟的共同特点是( )。(2分)
A.颜色鲜艳 B.贪吃捣蛋 C.动作敏捷
第3页，共5页
(二)课外阅读。(13分)
棉手套
①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！
②松鼠妈妈要生小宝宝了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个树洞。他找呀找呀，找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听见一声粗嗓门□对不起□我已经住上了□松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。
③风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠爸爸依然没有找到一个可以躲避风雪的地方。
④松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸急忙跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生宝宝的地方去了。他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点儿给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小宝宝呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！
松鼠会用这只棉手套做什么呢？我的预测：
⑤他知道，这一定是哪个大人不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙激动地让松鼠妈妈钻进去。不久，松鼠妈妈生下了五个小宝宝。
⑥五只小松鼠淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，他们钻进了棉手套的五个手指里，正好每只住一间小房子。松鼠爸爸安心地看着小松鼠们，在松鼠妈妈身边睡着了……
1.在短文第②段的“□”里填上合适的标点符号。(3分)
2.联系上下文，我理解“蜷缩”的意思是 。(2分)
3.边读故事边预测，我会把预测的内容写在短文中的方框里。(3分)
4.从找树洞到看着家人入睡，松鼠爸爸的心情经历了怎样的变化 ()(2分)
A.着急—激动—安心 B.着急——失望——平静 C.绝望——平静——激动
5.你喜欢故事中的松鼠爸爸吗？请说明理由。(3分)
第四站：奇妙王国写作园(25分)
六、习作百花园。(25分)
三年级的你，可能仔细观察过生活中各种各样的事物，也可能仔细观察过周边优美的风景，还可能仔细观察过身边各色各样的人……请把你的观察写下来，可以是写人，写物、写景或写活动。题目自拟，写一篇300字左右的习作。
要求：内容具体，语句通顺，书写工整。
第4页，共5页
参考答案
一1.仁者爱人，有礼者敬人。
2.成群结队 闪闪发光 苍翠 美妙 玩耍
3. (1)D (2)D
(3)A.疾 快 B.实 实 C.示例：上 下
D.争 夺 E.发 中 F.怒 睁
①示例：来来往往 明明白白 ②A
二1.欢迎大家走进奇妙王国，看花儿跳舞，/星星唱歌。
2.示例：不仅座位上坐满了人，过道上也站着不少人。大家或低声交谈，或四处张望，热闹非凡。
三1.两岸青山相对 出淡妆浓抹总相 宜湖光秋月两相和
2.众 弃 持 聪明机智、沉着冷静
3.金石可镂 顶个诸葛亮不迁怒
4. A
2. (1)丹麦 安徒生 示例：卖火柴的小女孩
(2)①C ②A ③B
3.示例：有人在公园里乱扔垃圾。我想说，我们应该把垃圾扔进垃圾桶里，保护环境，人人有责。
五(一)1.翠绿的 红色
2. B 3. (1)冲 翠鸟 箭 (2)C
(二)1.:“ ,。”
2.身体弯曲，收缩成一团
3.示例：松树爸爸会让松鼠妈妈躲进棉手套里
4. A
5.示例：我喜欢松鼠爸爸。因为他尽心尽力地为家人寻找温暖的家，很有责任感。
六例文略。
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