天津市北辰区第一学区片2025-2026学年九年级(上)段考化学试卷(含答案)

文档属性

名称 天津市北辰区第一学区片2025-2026学年九年级(上)段考化学试卷(含答案)
格式 docx
文件大小 151.7KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 化学
更新时间 2026-01-01 20:50:57

图片预览

文档简介

2025-2026学年天津市北辰区第一学区片九年级(上)段考化学试卷
一、单选题:本大题共12小题,共24分。
1.下列词语中属于化学变化的是(  )
A. 花香四溢 B. 冰雪消融 C. 蜡炬成灰 D. 沙里淘金
2.下列物质属于混合物的是(  )
A. 液态氧 B. 洁净的海水 C. 冰水混合物 D. 氧化镁
3.地壳中含量最高的元素是(  )
A. Si B. Fe C. Al D. O
4.下列实验操作正确的是(  )

A B C D
A. A B. B C. C D. D
5.“84”消毒液在应对突发公共卫生事件中起到了重要作用,其主要成分为NaClO(次氯酸钠)。NaClO中氯元素的化合价是(  )
A. -1 B. -2 C. +1 D. +2
6.下列关于宏观事实的微观解释中,不正确的是(  )
A. 花香在空气中扩散——分子在不断运动
B. 水在蒸发时由液态变成了气态——分子的种类没有改变
C. 气体可压缩储存于钢瓶中——分子大小发生了改变
D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的体积很小
7.铕元素(Eu)在元素周期表中信息如图所示。下列有关铕的说法不正确的是(  )
A. 属于金属元素
B. 原子核内质子数为63
C. 原子的核外电子数为89
D. 相对原子质量为152.0
8.下列实验现象的描述正确的是(  )
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体
D. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
9.我国“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了N2H4的分解反应,其分解反应的化学方程式为:3N2H42N2↑+3H2↑+2X↑,则气体X的化学式是(  )
A. NH3 B. NO2 C. HCl D. N2O
10.在4Al+3O2=2Al2O3的反应中,下列说法不正确的是(  )
A. 该反应为化合反应 B. Al2O3属于氧化物
C. Al2O3中Al的化合价为+3价 D. 参加反应的Al和O2的质量比为27:32
11.下列分析正确的是(  )
A. 金属元素原子最外层电子数一般少于4个,所以最外层电子数少于4个的原子一定是金属元素
B. 空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气,发生了化学变化
C. 氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D. 单质都是由一种元素组成的,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
12.神舟十七号空间站中的CO2处理系统可将呼出的CO2进行转化,反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是(  )
A. 参加反应的甲、乙分子个数比为1:1 B. 反应前后分子个数不变
C. 丙中氧元素全部来自参加反应的CO2 D. 生成的丙、丁质量比为9:8
二、多选题:本大题共3小题,共6分。
13.没食子酸(C7H6O5)又称五倍子酸,可从五倍子等植物中获得,并用于制药。下列有关没食子酸的说法中,正确的是(  )
A. 属于氧化物
B. 碳元素的质量分数最大
C. 由7个碳元素、6个氢元素、5个氧元素组成
D. 1个分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成
14.下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别木炭粉末和氧化铜粉末 观察颜色
B 鉴别空气和氧气 将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中
C 鉴别5%过氧化氢溶液和水 取两种样品于试管中,分别加入二氧化锰粉末,观察现象
D 证明蜡烛中含有碳、氢元素 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯
A. A B. B C. C D. D
15.控制变量是科学探究常用方法。下列实验方案的设计应用该方法的是(  )
A.探究空气中氧气的含量 B.探究催化剂种类对H2O2分解速率影响 C.探究温度对分子运动速率影响 D.探究O2浓度对硫燃烧剧烈程度影响
A. A B. B C. C D. D
三、填空题:本大题共4小题,共25分。
16.我们的生活离不开化学。现有①氧气,②水,③氦气,④空气,⑤氮气,⑥二氧化碳,选择适当物质填空(填序号)。
(1)医疗上可供给病人呼吸的是______ ;
(2)上述物质中属于混合物的气体是______ ;
(3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是______ ;
(4)一切生命赖以生存的重要物质基础是______ ;
(5)可以用于航标灯、霓虹灯的是______ ;
(6)食品包装中用来防腐的气体是______ 。
17.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)宏观与微观粒子之间的部分关系如图所示。图中丙为______ ,丁为______ 。
(2)如图中的是氯元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答下列问题:
①示意图D中的X=______ 。
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是______ (填序号)。
③已知A和B两种粒子的化学性质相似,是由于______ 相同。
④C粒子属于______ 离子(填“阴”或“阳”),离子符号是______ 。
18.写出下列反应的化学方程式。
(1)硫在氧气中燃烧______ ;
(2)氧化汞加热分解______ ;
(3)铁与硫酸铜溶液反应______ 。
19.乙醇(C2H5OH)是常用的燃料,在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水。写出该反应的化学方程式:______ 。现有9.2g乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内,一定条件下反应物全部转化为一氧化碳、二氧化碳和水。恢复到室温,测得所得气体中氧元素质量分数为60%,则反应过程中生成水的质量为______ g,参加反应的氧气质量为______ g。
四、推断题:本大题共1小题,共6分。
20.A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,已知A、B、F都是氧化物,C、D、E都是单质:其中A、B的组成元素相同;通常状况下,D是一种支持燃烧的气体,E是一种金属,F是一种黑色固体。反应条件已省略,试回答:
(1)写出相应物质的化学式D:______ ;F:______ 。
(2)在实验室做反应④的实验时的实验现象是______ 。
(3)写出反应③的化学方程式为______ 。该反应的基本反应类型是______ 。
五、流程题:本大题共1小题,共9分。
21.天津的饮用水主要来自引滦工程的滦河水和新一代“生命线”南水北调中线的长江水。某实验小组收集浑浊的河水,模拟自来水厂的净水过程,最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。
(1)图一中加入明矾的作用是______ ;
(2)图一中操作①的名称是______ ,该操作中玻璃棒的作用是______ ;
(3)图一中操作②利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质,C可能是______ ;
(4)在如图二所示电解器玻璃管中加满水,通电一段时间后,a管中产生3mL气体时,b管中产生的气体体积约为______ mL。以上实验证明水是由______ 两种元素组成的。
(5)水通电分解的化学方程式为:______ ,点燃b管中的气体前需要______ 。
六、实验题:本大题共3小题,共20分。
22.利用下图所示实验装置制取气体,并用制得的气体进行性质实验。
(1)写出标有数字①仪器的名称______ 。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气,应选用的发生装置为______ (填序号),其反应的化学方程式为:______ 。
(3)若用D装置收集氧气,当导管口______ 地放出气泡时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后,在水下面用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽______ (填“正”或“倒”)放在实验台上。
(4)E装置是一种多功能瓶,可以收集和贮存气体,若实验室用该装置收集氧气,要将该装置的______ (填“a”或“b”)端连接制氧气的装置。
(5)用图1所示的方法检查装置的气密性时,导管下端会出现图2所示的现象。如果装置的气密性良好,很快会出现的是______ (填字母序号);冷却后会出现的是______ (填字母序号)。
23.学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,小明同学想:
Ⅰ.氧化铁(Fe2O3)能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究:
[猜想](1)a.氧化铁不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变。
b.氧化铁参与反应,反应前后质量和化学性质发生了改变。
c.氧化铁是反应的催化剂,反应前后______ 。
[实验]用天平称量0.2g氧化铁,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,实验过程如图:
(2)步骤⑥称量质量是______ g。
(3)步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生,带火星木条______ ;由此可得出结论:猜想c成立。
(4)当使用过氧化氢溶液和氧化铁制备氧气时,该反应的化学方程式为______ 。
24.利用下图所示装置A、B实验来验证质量守恒定律。
A. B.
(1)A装置中锥形瓶内发生反应的化学方程式为______ 。
(2)用B装置探究质量守恒定律,开始时天平平衡,取下烧杯然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放到天平上,发现天平的指针______ 偏转(填“向左”、“向右”、“不”),该反应______ (填“遵循”或“不遵循”)质量守恒定律。
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是______ (填序号)。
a.原子种类 b.原子数目 c.分子种类 d.分子数目 e.元素种类 f.物质种类
(4)综上所述,在探究质量守恒定律时,若利用有气体参加或生成的化学反应来设计实验,在实验设计方面应做到在______ 装置中进行。
七、计算题:本大题共2小题,共10分。
25.维生素C(化学式为C6H8O6),主要存在于蔬菜水果中。请按要求进行计算:
(1)维生素C由 ______ (填数字)种元素组成。
(2)维生素C的相对分子质量为 ______ 。
(3)维生素C中碳元素与氢元素的质量比为 ______ (填最简比)。
(4)88g维生素C中所含氧元素的质量是 ______ g。
26.现有31.6g高锰酸钾加热一段时间后得到固体30g。请计算:
(1)生成氧气的质量为多少克;
(2)参加反应的高锰酸钾的质量为多少克;
(3)剩余固体中氧元素的质量分数(计算结果精确至0.1%)。
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】C
13.【答案】BD
14.【答案】BC
15.【答案】CD
16.【答案】①
④。
⑥。
②。
③。

17.【答案】原子;离子;
①8;②BC;③最外层电子数;④阴;Cl-
18.【答案】S+O2SO2;
2HgO2Hg+O2↑;
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
19.【答案】C2H5OH+3O22CO2+3H2O 10.8 13.6
20.【答案】O2;Fe3O4 剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体 2H2+O22H2O;化合反应
21.【答案】吸附悬浮杂质,加速其沉降 过滤;引流 活性炭 6;氢、氧 2H2O2H2↑+O2↑;验纯
22.【答案】试管 A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 连续均匀;正 b A;B
23.【答案】质量和化学性质均不发生改变 0.2 复燃 2H2O22H2O+O2↑
24.【答案】2Cu+O22CuO 向右;遵循 abe 密闭
25.【答案】3 176 9:1 48
26.【答案】解:(1)根据质量守恒定律,生成氧气的质量为31.6g-30g=1.6g。
(2)设参加反应的高锰酸钾的质量为x。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 1.6g
= x=15.8g
(3)31.6g高锰酸钾中氧元素质量为31.6g×=12.8g,根据反应前后氧元素质量不变,则剩余固体中氧元素的质量分数为×100%≈37.3%。
答:(1)生成氧气的质量为1.6g;
(2)参加反应的高锰酸钾的质量为15.8g;
(3)剩余固体中氧元素的质量分数为37.3%。
第1页,共1页
同课章节目录