2026届高考英语二轮复习：2025届高考英语续写基础 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
2025/07/10
读后续写题型
分析及方法指导
CONTENTS
目录
01
读后续写概述
02
读后续写的评分标准
03
读后续写的七大黄金原则
04
读后续写的能力培养策略
05
读后续写的写作流程
06
经典练习分析
读后续写概述
01
读后续写的命题形式
语言材料篇幅
读后续写会提供一段约350词的语言材料，考生需基于此进行续写。
续写要求
考生要根据材料内容以及所给两段段落开头语进行续写，续写短文约150词。
续写目标
续写需使文章与给定材料有逻辑衔接，情节合理、完整。
读后续写的特点
创造性
该题型具有一定开放性，考生需发挥想象力，用自己的语言对故事情节进行内容创造。
逻辑性
考生要根据已提供的关键信息，按照可能的合理方向续写，让文章逻辑结构完整。
丰富性
体现在语言能力上，词汇句法的准确与复杂程度、细节描写的生动性等，能让故事更加立体饱满。
读后续写的评分标准
02
评分原则
总分与档次
本题总分为25分，按七个档次进行评分。
考查方面
评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查。内容关注续写质量、完整性及与原文情境融洽度；语言表达看重词汇和语法结构的准确、恰当与多样性；篇章结构强调上下文衔接和全文连贯性。
其他注意事项
词数少于120的，酌情扣分；单词拼写和标点符号视对交际的影响程度考虑，英、美拼写及词汇用法均可接受；书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
评分档次
第七档（22 - 25分）
创造丰富、合理内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；使用多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，错误少且不影响理解；自然有效使用衔接手段，结构清晰，前后呼应，意义连贯。
第六档（18 - 21分）
创造较丰富、合理内容，较有逻辑性，续写较完整，与原文情境融洽度较高；使用较多样且恰当的词汇和语法结构，表达较流畅，有个别错误但不影响理解；较有效使用衔接手段，结构较清晰，意义较连贯。
第五档（15 - 17分）
创造基本合理内容，有一定逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；使用较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样，有表达错误但基本不影响理解；使用衔接手段，结构较清晰，意义较连贯。
评分档次
01
第四档（11 - 14分）
创造基本完整故事内容，但部分情节不合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；使用简单词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；有语句衔接意识，结构基本清晰，意义基本连贯。
02
第三档（6 - 10分）
内容和逻辑有重大问题，续写不完整，与原文有一定程度脱节；所用词汇有限，语法结构单调，错误多且低级，影响理解；未能有效使用衔接手段，结构不够清晰，意义欠连贯。
03
第二档（1 - 5分）
内容和逻辑有较多重大问题，或部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解；几乎未使用衔接手段，结构不清晰，意义不连贯。
04
第一档（0分）
未作答，所写内容太少或无法看清以致无法评判，所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
评分解读
01
考查能力
读后续写以读为辅，以写为主，主要考查阅读理解能力，由读到写的思维能力和语言表达运用能力。
02
阅卷考虑内容
阅卷老师主要考虑与所给短文及段落开头语的衔接程度、内容的丰富性、应用语法结构和词汇的丰富性和准确性，以及上下文的连贯性。
读后续写的七大黄金原则
03
不增加人物
考纲样题体现
考纲样题中，续写的故事情节发展均由原文人物推进，这为考生续写提供了明确方向，即应围绕原文人物展开情节。
高考真题验证
近5年高考真题所给段落首句也表明，续写情节依靠原文人物推动，增加新人物易使情节偏离发展方向。
不增加旁支情节
题目要求导向
题目明确要求“考生根据所给情节进行续写”，核心在于延续原材料的故事情节，而非另起炉灶发展新情节。
保持情节连贯
续写若增加旁支情节，会破坏原文情节的连贯性和逻辑性，使故事显得杂乱无章。
不用过多对话
篇幅累赘问题
在续写中使用过多对话，会使文章篇幅显得累赘，难以在限定词数内完整呈现后续情节发展。
内容完整性受影响
过多对话会占用大量篇幅，导致对情节发展、人物心理等方面的描述不足，影响故事内容的完整性。
不用负能量结局
01
积极价值观导向
结局内容应积极向上，能增长知识或传播正能量，符合社会主义价值观的要求。
02
样题结局示例
如样题结尾，可设定年轻人是银行抢劫者，Arthur成英雄；或Arthur误会年轻人，但获警察表扬，结局都是正向的。
不在文末设置悬念
题目完整要求
题目要求“使之构成一篇完整的短文”，文末设置悬念会给人故事未结束的感觉，不符合完整性要求。
阅读体验考量
读者期望在读完故事后有一个完整的感受，悬念式结尾会让读者觉得意犹未尽，影响阅读体验。
不偏离原文主题
01
主题推进原则
续写情节应时刻围绕短文主题推进，确保故事的核心思想和情感表达一致。
02
样题主题示例
如样题中，由续写第二段首句提到的“警察局”，可围绕勇气及正义的主题进行续写。
不违背逻辑常理
生活常识基础
情节和细节的想象要以生活常识为基础，这样才能让读者产生共鸣，使故事更具可信度。
逻辑连贯要求
符合逻辑的情节发展能保证故事的连贯性和合理性，避免出现让人费解的情节。
读后续写的能力培养策略
04
精读策略
读故事情节
读原文时要明确故事发展方向，读故事情节很关键。要明确记叙文六要素，即人物、时间、地点、起因、经过、结果，以此抓住原故事的主题和重点。比如在“森林迷路”案例中，需明确谁在什么时间、什么地方，因为什么、做了什么、最终怎样，这有助于明确故事发展方向。
读人物个性和情感细节
原文中的细节很重要，尤其是人物刻画。读懂核心人物在情节发展中的心理或情感变化，能推出人物性格特征。如在“森林迷路”里，通过Jane的心理变化能推出她的性格。准确把握故事脉络和人物个性，能确保续写与原文融洽度高。
构思策略
把握文章思路
构思续写需把握文章思路，明确故事发展脉络。要依据原文六要素，用中文编新故事，时间、地点、人物不变，起因、经过、结果顺承。如“森林迷路”中，要根据原文确定Jane和Tom后续故事发展方向。
结合段首提示语和划线词语
结合段首提示语猜测故事发展脉络，结合原文划线词语确定续写内容。如“森林迷路”中，根据两段首句猜测故事走向，用中文记下要点，结合原文划线词编新故事。
合理拓展情节
拓展情节要考虑主要情节设计、与段首和原文衔接程度、句子逻辑衔接及情绪细节融洽度等要素。如“森林迷路”，Jane后续情节要与首句和原文衔接，句子逻辑合理，情绪细节符合前文。
习作策略
延续语言表达特色
读后续写要延续作者语言表达特色。形成初稿后，要研读原文感知语言特色并雕琢初稿。如“森林迷路”范文中，“an absolute darkness ruled the forest”用拟人修辞展现阴森黑暗，续写可学习。
扩大阅读量
续写多是个人故事等体裁，平时要大量读相关原著积累素材，考试可仿写原文句子。如“森林迷路”这类故事，平时读相关文章积累，考试画关键表达仿写。
保持行文风格
词汇和句式要和原文一致，平时针对性训练，考试画关键反应人物性格的词句，写相关人物时模仿。如“森林迷路”中体现Jane性格的词句，续写时可模仿。
拟写草稿与修改
拟写草稿后要检查词汇、句式等有无错误，平时分类记忆表达，了解使用场景。如“森林迷路”续写，要检查用词是否准确。
习作策略
重视书写
写作靠老师主观打分，书写影响印象。平时要训练书写，避免字迹潦草影响得分。如“森林迷路”习作，书写差可能影响老师对内容的判断。
读后续写的写作流程
05
读
想象场景构造画面
边读原文边在大脑中想象场景，构造画面，如同拍电影一般，帮助更好地理解故事。
记录主要情节
边读边用中文写下主要情节，可避免反复看原文浪费时间，聚焦关键内容。
明确六要素
主要情节即“记叙文六要素”：人物、时间、地点、起因、经过、结果，明确谁在何时、何地，因何、做了何事、最终怎样。
编
遵循编故事原则
时间、地点、人物不变，起因、经过、结果顺承原文，确保故事的连贯性。
猜测故事脉络
根据两段的首句，猜测故事发展的脉络，可用正负法，保证结局正向，符合社会主义价值观，有标题时要点题。
编写细节要点
为续写的两个自然段各想4 - 5句话，并用中文记下要点，丰富故事内容。
造
翻译内容
将之前用中文编写的新故事内容翻译成英文，注意语言表达的准确性。
构造句子
根据翻译内容，合理构造英文句子，运用恰当的词汇和语法结构，使句子通顺、表意清晰。
经典练习分析
06
森林迷路
One weekend in July, Jane and her husband, Tom, had driven three hours to camp overnight by a lake in the forest. Unfortunately, on the way an unpleasant subject came up and they started to quarrel. By the time they reached the lake, Jane was so angry that she said to Tom. “I'm going to find a better spot for us to camp" and walked away.
With no path to follow,Jane just walked on for quite a long time. After she had climbed to a high place. she turned around, hoping to see the lake. To her surprise, she saw nothing but forest and, far beyond, a snowcapped mountain top. She suddenly realized that she was lost.
“Tom! "she cried. "Help!"
No reply. If only she had not left her mobile phone in that bag with Tom. Jane kept moving, but the farther she walked, the more confused she became. As night was beginning to fall, Jane was so tired that she had to stop for the night. Lying awake in the dark, Jane wanted very much to be with Tom and her family. She wanted to hold him and tell him how much she loved him.
Jane rose at the break of day, hungry and thirsty. She could hear water trickling (滴落）somewhere at a distance. Quickly she followed the sound to a stream. To her great joy,she also saw some berry bushes. She drank and ate a few berries. Never in her life had she tasted anything better. Feeling stronger now. Jane began to walk along the stream and hope it would lead her to the lake.
As she picked her way carefully along the stream, Jane heard a helicopter. Is that for me Unfortunately, the trees made it impossible for people to see her from above. A few minutes later, another helicopter flew overhead. Jane took off her yellow blouse, thinking that she should go to an open area and flag them if they came back again.
森立迷路
注意:
1.所续写短文的词数应为150左右；
2.应使用5个以上短文文中标有下划线的关键词语：
3.续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；
4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph 1
But no more helicopters came and it was getting dark again.
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Paragraph 2
It was daybreak when Jane woke up.
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优秀范文
But no more helicopters came and it was getting dark again. Immediately, an absolute darkness ruled the forest. Jane, exhausted and scared, lay down near a stone, missing her family at a distance. All the fantastic memory crowded in and she couldn't help crying, "Hadn't I quarreled with Tom, walked away and climbed to the high place, I wouldn't be trapped in this awful place, confronted with the danger of dying." She regretted with endless anxiety, and then became asleep with shining tears in her eyes.
It was daybreak when Jane woke up. Weak as she was, she struggled to her feet, continuing searching for assistance. To her great joy, a helicopter was flying overhead again and again. Eager and excited, she flagged her yellow blouse and spared no effort to yell so as to attract others' attention. Fortunately, she was eventually noticed and brought into the helicopter. There, she saw her husband, a man staring at her, wearing an expression of relief. As tightly as possible, she hugged him and was too thrilled to say anything. Besides, they agreed never to quarrel again, determining to live the life to the fullest.
题目呈现
故事背景
七月的一个周末，Jane和丈夫Tom开车三小时到森林湖边露营，途中因不愉快话题争吵，到湖边后Jane气走迷路。
迷失困境
Jane没路可走，登高后不见湖只见森林和雪山，意识到迷路，呼喊无果，手机也在Tom那，夜幕降临只能停下。
次日求生
天亮后Jane又饿又渴，循声找到溪流和浆果，沿溪走时听到直升机，树挡着未被发现。
续写要求
续写词数150左右，分两段，给出每段开头语。
优秀范文分析
逻辑合理性
起初Jane悔恨、焦虑，之后努力求生最终获救，还领悟道理，情节发展合情合理，符合开头情景要求。
语言生动性
如“an absolute darkness ruled the forest”用拟人展现森林阴森及Jane绝境；“Eager and excited”用非谓语表达情绪。
场景描绘性
“There, she saw her husband, a man staring at her, wearing an expression of relief.”用短句和非谓语描绘相见场景。
THE END
谢谢