/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
八上生物期末综合能力测评02
范围 ：全册
考试时间 ：40分钟 满分 ：50分
一、选择题(共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项 是最符合题目要求的)
1.如图为数码相机的成像原理，其中类似于视网膜的结构是( B )
A.镜头
B.CMOS感光元件
C.图像处理器
D.存储器
2.虹膜纹理信息识别技术是一种人体生物识别技术，在包括指纹在内的所有 生物识别技术中，虹膜识别是当前应用最为方便和精确的一种，一般应用于 安防设备(如门禁等) ，以及有高度保密需求的场所。瞳孔是位于虹膜中央的 可收缩或扩大的小孔，如图是人眼瞳孔不同状态的示意图。下列相关叙述错 误的是( B )
A.虹膜纹理信息特征具有高度个体特异性
B.黑色部分表示瞳孔，光线从瞳孔进入，通过晶状体，在视网膜上产生视觉
C.从明亮处走进黑暗的电影院时，瞳孔状态由图甲变为图乙
D.亚洲人和欧洲人的眼睛颜色不同，实际上是虹膜内色素呈现的颜色不同
3.如图为小王听到音乐后跳室内操的反射活动示意图。下列叙述错误的是
( D )
A.①鼓膜接受声波产生振动
B.②耳蜗接受刺激产生冲动
C.听觉形成部位是③大脑皮层
D.该反射的神经中枢位于脊髓
4.放爆竹时，若你在一旁观看，最好张开嘴，或者捂住耳朵、闭上嘴。这种 做法主要是为了( B )
A.保护耳蜗内的听觉感受器
B.保护鼓膜，防止击穿鼓膜
C.使咽鼓管张开，保护听小骨
D.防止听觉中枢受损伤
5.苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风 格。苏绣对于手的灵敏度要求极高，在绣花过程中，支配绣娘的手灵巧完成 各项动作的结构主要是( A )
A.大脑和小脑 B.小脑和脑干
C.脑干和脊髓 D.大脑和脊髓
6.在做膝跳反射实验时，有同学故意绷住腿，被叩击时，小腿不能抬起。下 列叙述正确的是( C )
A.完成膝跳反射的神经中枢在大脑皮层
B.低级神经中枢不受高级神经中枢的控制
C.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路
D.该反射没有完成是因为反射弧不完整
7.人们面对美食大快朵颐的时候，人体消化腺会分泌消化液对食物进行消化。下图所示为人体分泌胰液的调节过程，下列有关叙述错误的是( B )
A.图中①是传入神经，②是传出神经
B.图中的效应器E是小肠，食物在此进行消化
C.图中所示反射弧的感受器是口腔黏膜
D.这一过程属于非条件反射
8.小青的妈妈在看电视剧时，看到悲伤的情景不禁泪流满面。下列与此属于 同一反射类型的是( A )
A.望梅止渴 B.风吹眨眼
C.婴儿吮吸手指 D.手碰到热水立即缩回
9.下列与运动系统有关的模式图，错误的是( C )
A B C D
10.在学校科技节模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们的“缩手反 射模型”设计作品(如图) 。并对该装置进行了简要说明：
①两块轻质铝材用轴承相连，既牢固又灵活；
②“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩；
③触碰感应装置后，控制系统能控制相应气动人工肌肉的收缩和舒张。 下列有关该装置的叙述错误的是( D )
A.轻质铝材相当于运动系统中的骨
B.轴承相当于运动系统中的关节
C.控制系统相当于动物的神经系统
D.触碰感应装置后，控制系统控制气动
人工肌肉A舒张
11.激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用
。下列关于激素的说法，正确的是( D )
A.激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中
B.幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症
C.当人体的胰岛素分泌不足时，血糖浓度会低于正常水平
D.如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素，会缩短蝌蚪发育成青蛙的时间
12.如图表示人体内血糖调节的部分过程，结合图示分析下列说法错误的是( D )
A.①是神经调节，②是激素调节
B.激素调节受神经调节支配
C.当胰岛素分泌不足时，可以注射胰岛素来维持血糖的稳定
D.进食后，胰岛素分泌减少，血糖含量大幅度上升
13.下列有关生命活动的描述中，不正确的是( C )
A.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的
B.“小学生做数学题” 、“谈虎色变”都是人类特有的条件反射
C.若将正常狗的胰管结扎，狗的尿液中会出现葡萄糖
D.激素调节既受神经系统的控制，也能对神经调节产生影响
14.东晋葛洪的《肘后备急方》中有记载“以艾灸病人四床角，各一壮，令不 相染” ，是以艾叶烟熏消毒预防瘟疫，这种预防传染病的措施属于( B )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.增强免疫力
15.破伤风是由破伤风杆菌引起的一种急性传染病，不及时治疗会危及生命。 没有经百白破疫苗全程强化预防接种的人，被生锈的铁钉扎伤后容易感染破 伤风。医学上对破伤风的预防或治疗的有效措施是注射破伤风抗毒素(一种动 物血清蛋白) ，从人体免疫角度分析，注射的物质及采取的措施分别是( D )
A.抗原、控制传染源
B.抗原、保护易感人群
C.抗体、控制传染源
D.抗体、保护易感人群
16.某同学用饮料瓶和废笔筒等材料，制作了一个模拟吸烟的模型(如图) 。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程。下列说法错误的是 ( C )
A.饮料瓶模拟的是呼吸系统的肺
B.笔筒模拟的是呼吸道
C.挤压饮料瓶时，瓶内气压升高， 模拟的是吸气过程
D.实验后，面巾纸卷变黄，说明呼吸道能对吸入的气体进行处理
17.《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”造成这一差异 的主要因素是( B )
A.土壤的肥沃程度 B.温度
C.水 D.地势
18.如图为黄河三角洲湿地生态系统中的部分食物网图及有毒物质相对含量的 柱状图，下列分析错误的是( D )
A.图一中含有能量最多的是牧草，牧草是 该生态系统中最基本、最关键的成分
B.图二中的四种生物构成图一中的一条食 物链，甲代表的生物是麻雀
C.鹰和麻雀之间存在捕食和竞争关系
D.湿地生态系统的能量和物质是不断循环的
19.某同学通过观察对生态瓶中生物的捕食关系进行了如下表所示的记录：
捕食者 被捕食者
绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳
孔雀鱼 √ √
螺蛳 √ √
黑壳虾 √ √ √
根据以上取食关系，该生态系统中共有________条食物链。( C )
A.4 B.5 C.6 D.7
20.近年来，成都一直着力打造“雪山下的公园城市”这一城市名片。下列有关 做法不恰当的是( B )
A.保护生态环境，提倡低碳出行
B.保护绿色植物资源，禁止开发利用
C.严格减排控污，防治大气污染
D.大力发展植树造林，净化生态环境
二、非选择题(共5小题，30分，“ [ ] ”内填写相应的标号，“________ ”
上填写相应的文字)
21.(6分)近日某校举办了一次消防逃生演练。活动中以哨声为信号，听到哨 声后学生们迅速用毛巾捂住口鼻，重心放低(弯腰)按顺序撤离至操场。结合 生物学知识，据图分析并回答问题。
(1)哨声会刺激学生们耳内的[ 4 ]产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传递 到 大脑皮层 (填结构名称)从而形成听觉。
(2)学生们用毛巾捂住口鼻按顺序弯腰下楼跑出教室，这一系列动作依靠图中 的[ C ]维持动作协调和身体平衡；奔跑到操场后会造成呼吸急促，心跳加快 , 调节此过程的神经中枢位于 脑干 (填结构名称)。
(3)学生们听到哨声后跑出教室，聚集到操场，此反射属于 条件反射 。
(4)在此次活动中，人体的各个系统在神经和激素的调节下相互协调，相 互配合，成功完成了本次演练活动，这充分体现了人体是一个 统一 的整体。
22. (5分)生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法 为注射，那口服是否有效呢？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如下表是他们的实验过程，请分析回答：
组别 实验对象 实验方法 测量并记录
1 15只体长、体重 相同的小白鼠， 平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重
2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3 饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由 垂体 分泌的。
(2)表中第1组和第3组形成一组对照实验，变量是 是否注射生长激素 ，增 设第2组的目的是探究 口服生长激素是否有效 。
(3)一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值，如果第2组和第3组 的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是 注射 和口服生长激素均能促进生长发育 。
(4)生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成 氨基酸 而失效。
23.(8分)科学兴趣小组设计了一个能与人对打的“智能机器人 ”模型(如图一 所示)、图二是人体手臂的骨、关节和骨骼肌的结构示意图，图三是关节结构 示意图。请据图分析回答：
图一图二图三
(1)兴趣小组在设计该机器人的手臂时、图一中的轻质铝材和轴承分别相当于 图二中的 ①③ (填序号) 。图二中所示骨骼肌的A端，应连接在 C (填“B” 或“C”)上，图三中关节的基本结构包括[6]关节面、[ 2 ] 关节囊 和[ 3 ] 关节腔 三部分。
(2)当乒乓球飞来时，监控摄像头将信息传到中央控制系统、中央控制系统控 制气动人工肌肉B进行 收缩 (填“收缩”或“舒张”) ，另一个气动人工肌肉A 进行 舒张 (填“收缩”或“舒张”) ，这样“智能机器人”的机械手臂屈肘、完成 接球动作。
(3)图一中，组成“智能机器人”机械手臂的轻质铝材之所以能灵活转动，主要 是依靠轴承起到 支点 作用，以及两个气动人工肌肉的收缩和舒张提供动 力。该机器人能准确地判断来球，是依靠中央控制系统的分析和处理。其作 用相当于人体的 神经 系统。
24.(6分)2024年12月，全国多地呼吸道感染性疾病高发，许多患者因为发烧 、咳嗽、咳痰、咽部不适等症状到医院就诊，不少患者出现混合感染。专家 建议大家在人口密集的地方佩戴一次性医用外科口罩、勤洗手、勤通风、对 室内进行消毒、及时接种疫苗，加强体育锻炼等。
(1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒、普通流感病毒、肺炎支原体、腺病 毒等都属于 病原体 。
(2)甲流是由甲型流感病毒所致，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕 等，严重的会引发肺炎或其他脏器的衰竭。它主要通过空气飞沫传播、消化 道、皮肤损伤等多种方式传播。
①甲型流感病毒寄生在人体细胞中，属于 动物 病毒。从传染病的预防措 施看，题中画线部分属于的预防措施为 切断传播途径 。
②经研究发现，甲流患者早期出现鼻塞、流涕等症状，是人体呼吸道黏膜对 进入体内的甲型流感病毒的防御导致的，这种免疫属于 非特异性 免疫。
③为避免感染，许多同学提前接种了预防甲流的疫苗。从免疫的角度分析， 人体接种的疫苗相当于 抗原 ，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的 抗体 。
25.(5分)制作生态瓶饲养和观赏各种水生生物，可以增长知识并带来美的享 受。图中甲是小宇制作的简易生态瓶，瓶中部分生物之间的食物关系如图乙 所示，图丙表示生态瓶中的物质循环，请回答下列问题：
(1)该生态瓶是一个微型生态系统，其中河水、泥沙、狐尾藻等是影响米虾生
活的 生态因素 。
(2)图丙中A、B的遗体都会被C分解为简单的无机物，又被A吸收利用。则A代 表的生物是图乙中的 狐尾藻、黑藻、宝塔草 ；图乙的生物成分中没有图 丙中的 C (填字母)。
(3)孔雀鱼可以吃掉蚊子的卵和幼虫，防止蚊子在生态瓶中滋生。据此可知， 孔雀鱼和蚊子之间的生物关系主要是 捕食 。
(4)该生态瓶与自然生态系统相比，不能维持很长时间，其原因是其生物种类
数量少，营养结构简单， 自我调节能力 较弱。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
八上生物期末综合能力测评02
范围 ：全册
考试时间 ：40分钟 满分 ：50分
一、选择题(共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项 是最符合题目要求的)
1.如图为数码相机的成像原理，其中类似于视网膜的结构是( B )
A.镜头
B.CMOS感光元件
C.图像处理器
D.存储器
2.虹膜纹理信息识别技术是一种人体生物识别技术，在包括指纹在内的所有 生物识别技术中，虹膜识别是当前应用最为方便和精确的一种，一般应用于 安防设备(如门禁等) ，以及有高度保密需求的场所。瞳孔是位于虹膜中央的 可收缩或扩大的小孔，如图是人眼瞳孔不同状态的示意图。下列相关叙述错 误的是( B )
A.虹膜纹理信息特征具有高度个体特异性
B.黑色部分表示瞳孔，光线从瞳孔进入，通过晶状体，在视网膜上产生视觉
C.从明亮处走进黑暗的电影院时，瞳孔状态由图甲变为图乙
D.亚洲人和欧洲人的眼睛颜色不同，实际上是虹膜内色素呈现的颜色不同
3.如图为小王听到音乐后跳室内操的反射活动示意图。下列叙述错误的是
( D )
A.①鼓膜接受声波产生振动
B.②耳蜗接受刺激产生冲动
C.听觉形成部位是③大脑皮层
D.该反射的神经中枢位于脊髓
4.放爆竹时，若你在一旁观看，最好张开嘴，或者捂住耳朵、闭上嘴。这种 做法主要是为了( B )
A.保护耳蜗内的听觉感受器
B.保护鼓膜，防止击穿鼓膜
C.使咽鼓管张开，保护听小骨
D.防止听觉中枢受损伤
5.苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风 格。苏绣对于手的灵敏度要求极高，在绣花过程中，支配绣娘的手灵巧完成 各项动作的结构主要是( A )
A.大脑和小脑 B.小脑和脑干
C.脑干和脊髓 D.大脑和脊髓
6.在做膝跳反射实验时，有同学故意绷住腿，被叩击时，小腿不能抬起。下 列叙述正确的是( C )
A.完成膝跳反射的神经中枢在大脑皮层
B.低级神经中枢不受高级神经中枢的控制
C.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路
D.该反射没有完成是因为反射弧不完整
7.人们面对美食大快朵颐的时候，人体消化腺会分泌消化液对食物进行消化。下图所示为人体分泌胰液的调节过程，下列有关叙述错误的是( B )
A.图中①是传入神经，②是传出神经
B.图中的效应器E是小肠，食物在此进行消化
C.图中所示反射弧的感受器是口腔黏膜
D.这一过程属于非条件反射
8.小青的妈妈在看电视剧时，看到悲伤的情景不禁泪流满面。下列与此属于 同一反射类型的是( A )
A.望梅止渴 B.风吹眨眼
C.婴儿吮吸手指 D.手碰到热水立即缩回
9.下列与运动系统有关的模式图，错误的是( C )
A B C D
10.在学校科技节模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们的“缩手反 射模型”设计作品(如图) 。并对该装置进行了简要说明：
①两块轻质铝材用轴承相连，既牢固又灵活；
②“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩；
③触碰感应装置后，控制系统能控制相应气动人工肌肉的收缩和舒张。 下列有关该装置的叙述错误的是( D )
A.轻质铝材相当于运动系统中的骨
B.轴承相当于运动系统中的关节
C.控制系统相当于动物的神经系统
D.触碰感应装置后，控制系统控制气动
人工肌肉A舒张
11.激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用
。下列关于激素的说法，正确的是( D )
A.激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中
B.幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症
C.当人体的胰岛素分泌不足时，血糖浓度会低于正常水平
D.如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素，会缩短蝌蚪发育成青蛙的时间
12.如图表示人体内血糖调节的部分过程，结合图示分析下列说法错误的是( D )
A.①是神经调节，②是激素调节
B.激素调节受神经调节支配
C.当胰岛素分泌不足时，可以注射胰岛素来维持血糖的稳定
D.进食后，胰岛素分泌减少，血糖含量大幅度上升
13.下列有关生命活动的描述中，不正确的是( C )
A.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的
B.“小学生做数学题” 、“谈虎色变”都是人类特有的条件反射
C.若将正常狗的胰管结扎，狗的尿液中会出现葡萄糖
D.激素调节既受神经系统的控制，也能对神经调节产生影响
14.东晋葛洪的《肘后备急方》中有记载“以艾灸病人四床角，各一壮，令不 相染” ，是以艾叶烟熏消毒预防瘟疫，这种预防传染病的措施属于( B )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.增强免疫力
15.破伤风是由破伤风杆菌引起的一种急性传染病，不及时治疗会危及生命。 没有经百白破疫苗全程强化预防接种的人，被生锈的铁钉扎伤后容易感染破 伤风。医学上对破伤风的预防或治疗的有效措施是注射破伤风抗毒素(一种动 物血清蛋白) ，从人体免疫角度分析，注射的物质及采取的措施分别是( D )
A.抗原、控制传染源
B.抗原、保护易感人群
C.抗体、控制传染源
D.抗体、保护易感人群
16.某同学用饮料瓶和废笔筒等材料，制作了一个模拟吸烟的模型(如图) 。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程。下列说法错误的是 ( C )
A.饮料瓶模拟的是呼吸系统的肺
B.笔筒模拟的是呼吸道
C.挤压饮料瓶时，瓶内气压升高， 模拟的是吸气过程
D.实验后，面巾纸卷变黄，说明呼吸道能对吸入的气体进行处理
17.《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”造成这一差异 的主要因素是( B )
A.土壤的肥沃程度 B.温度
C.水 D.地势
18.如图为黄河三角洲湿地生态系统中的部分食物网图及有毒物质相对含量的 柱状图，下列分析错误的是( D )
A.图一中含有能量最多的是牧草，牧草是 该生态系统中最基本、最关键的成分
B.图二中的四种生物构成图一中的一条食 物链，甲代表的生物是麻雀
C.鹰和麻雀之间存在捕食和竞争关系
D.湿地生态系统的能量和物质是不断循环的
19.某同学通过观察对生态瓶中生物的捕食关系进行了如下表所示的记录：
捕食者 被捕食者
绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳
孔雀鱼 √ √
螺蛳 √ √
黑壳虾 √ √ √
根据以上取食关系，该生态系统中共有________条食物链。( C )
A.4 B.5 C.6 D.7
20.近年来，成都一直着力打造“雪山下的公园城市”这一城市名片。下列有关 做法不恰当的是( B )
A.保护生态环境，提倡低碳出行
B.保护绿色植物资源，禁止开发利用
C.严格减排控污，防治大气污染
D.大力发展植树造林，净化生态环境
二、非选择题(共5小题，30分，“ [ ] ”内填写相应的标号，“________ ”
上填写相应的文字)
21.(6分)近日某校举办了一次消防逃生演练。活动中以哨声为信号，听到哨 声后学生们迅速用毛巾捂住口鼻，重心放低(弯腰)按顺序撤离至操场。结合 生物学知识，据图分析并回答问题。
(1)哨声会刺激学生们耳内的[ 4 ]产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传递 到 大脑皮层 (填结构名称)从而形成听觉。
(2)学生们用毛巾捂住口鼻按顺序弯腰下楼跑出教室，这一系列动作依靠图中 的[ C ]维持动作协调和身体平衡；奔跑到操场后会造成呼吸急促，心跳加快 , 调节此过程的神经中枢位于 脑干 (填结构名称)。
(3)学生们听到哨声后跑出教室，聚集到操场，此反射属于 条件反射 。
(4)在此次活动中，人体的各个系统在神经和激素的调节下相互协调，相 互配合，成功完成了本次演练活动，这充分体现了人体是一个 统一 的整体。
22. (5分)生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法 为注射，那口服是否有效呢？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如下表是他们的实验过程，请分析回答：
组别 实验对象 实验方法 测量并记录
1 15只体长、体重 相同的小白鼠， 平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重
2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3 饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由 垂体 分泌的。
(2)表中第1组和第3组形成一组对照实验，变量是 是否注射生长激素 ，增 设第2组的目的是探究 口服生长激素是否有效 。
(3)一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值，如果第2组和第3组 的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是 注射 和口服生长激素均能促进生长发育 。
(4)生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成 氨基酸 而失效。
23.(8分)科学兴趣小组设计了一个能与人对打的“智能机器人 ”模型(如图一 所示)、图二是人体手臂的骨、关节和骨骼肌的结构示意图，图三是关节结构 示意图。请据图分析回答：
图一图二图三
(1)兴趣小组在设计该机器人的手臂时、图一中的轻质铝材和轴承分别相当于 图二中的 ①③ (填序号) 。图二中所示骨骼肌的A端，应连接在 C (填“B” 或“C”)上，图三中关节的基本结构包括[6]关节面、[ 2 ] 关节囊 和[ 3 ] 关节腔 三部分。
(2)当乒乓球飞来时，监控摄像头将信息传到中央控制系统、中央控制系统控 制气动人工肌肉B进行 收缩 (填“收缩”或“舒张”) ，另一个气动人工肌肉A 进行 舒张 (填“收缩”或“舒张”) ，这样“智能机器人”的机械手臂屈肘、完成 接球动作。
(3)图一中，组成“智能机器人”机械手臂的轻质铝材之所以能灵活转动，主要 是依靠轴承起到 支点 作用，以及两个气动人工肌肉的收缩和舒张提供动 力。该机器人能准确地判断来球，是依靠中央控制系统的分析和处理。其作 用相当于人体的 神经 系统。
24.(6分)2024年12月，全国多地呼吸道感染性疾病高发，许多患者因为发烧 、咳嗽、咳痰、咽部不适等症状到医院就诊，不少患者出现混合感染。专家 建议大家在人口密集的地方佩戴一次性医用外科口罩、勤洗手、勤通风、对 室内进行消毒、及时接种疫苗，加强体育锻炼等。
(1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒、普通流感病毒、肺炎支原体、腺病 毒等都属于 病原体 。
(2)甲流是由甲型流感病毒所致，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕 等，严重的会引发肺炎或其他脏器的衰竭。它主要通过空气飞沫传播、消化 道、皮肤损伤等多种方式传播。
①甲型流感病毒寄生在人体细胞中，属于 动物 病毒。从传染病的预防措 施看，题中画线部分属于的预防措施为 切断传播途径 。
②经研究发现，甲流患者早期出现鼻塞、流涕等症状，是人体呼吸道黏膜对 进入体内的甲型流感病毒的防御导致的，这种免疫属于 非特异性 免疫。
③为避免感染，许多同学提前接种了预防甲流的疫苗。从免疫的角度分析， 人体接种的疫苗相当于 抗原 ，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的 抗体 。
25.(5分)制作生态瓶饲养和观赏各种水生生物，可以增长知识并带来美的享 受。图中甲是小宇制作的简易生态瓶，瓶中部分生物之间的食物关系如图乙 所示，图丙表示生态瓶中的物质循环，请回答下列问题：
(1)该生态瓶是一个微型生态系统，其中河水、泥沙、狐尾藻等是影响米虾生
活的 生态因素 。
(2)图丙中A、B的遗体都会被C分解为简单的无机物，又被A吸收利用。则A代 表的生物是图乙中的 狐尾藻、黑藻、宝塔草 ；图乙的生物成分中没有图 丙中的 C (填字母)。
(3)孔雀鱼可以吃掉蚊子的卵和幼虫，防止蚊子在生态瓶中滋生。据此可知， 孔雀鱼和蚊子之间的生物关系主要是 捕食 。
(4)该生态瓶与自然生态系统相比，不能维持很长时间，其原因是其生物种类
数量少，营养结构简单， 自我调节能力 较弱。
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八上生物期末综合能力测评02
范围：全册
考试时间：40分钟 满分：50分
一、选择题(共20小题，20分，下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的)
1.如图为数码相机的成像原理，其中类似于视网膜的结构是( )
A.镜头
B.CMOS感光元件
C.图像处理器
D.存储器
B
2.虹膜纹理信息识别技术是一种人体生物识别技术，在包括指纹在内的所有生物识别技术中，虹膜识别是当前应用最为方便和精确的一种，一般应用于安防设备(如门禁等)，以及有高度保密需求的场所。瞳孔是位于虹膜中央的可收缩或扩大的小孔，如图是人眼瞳孔不同状态的示意图。下列相关叙述错误的是( )
A.虹膜纹理信息特征具有高度个体特异性
B.黑色部分表示瞳孔，光线从瞳孔进入，通过晶状体，在视网膜上产生视觉
C.从明亮处走进黑暗的电影院时，瞳孔状态由图甲变为图乙
D.亚洲人和欧洲人的眼睛颜色不同，实际上是虹膜内色素呈现的颜色不同
B
3.如图为小王听到音乐后跳室内操的反射活动示意图。下列叙述错误的是
( )
A.①鼓膜接受声波产生振动
B.②耳蜗接受刺激产生冲动
C.听觉形成部位是③大脑皮层
D.该反射的神经中枢位于脊髓
D
4.放爆竹时，若你在一旁观看，最好张开嘴，或者捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了( )
A.保护耳蜗内的听觉感受器
B.保护鼓膜，防止击穿鼓膜
C.使咽鼓管张开，保护听小骨
D.防止听觉中枢受损伤
B
5.苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格。苏绣对于手的灵敏度要求极高，在绣花过程中，支配绣娘的手灵巧完成各项动作的结构主要是( )
A.大脑和小脑 B.小脑和脑干
C.脑干和脊髓 D.大脑和脊髓
A
6.在做膝跳反射实验时，有同学故意绷住腿，被叩击时，小腿不能抬起。下列叙述正确的是( )
A.完成膝跳反射的神经中枢在大脑皮层
B.低级神经中枢不受高级神经中枢的控制
C.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路
D.该反射没有完成是因为反射弧不完整
C
7.人们面对美食大快朵颐的时候，人体消化腺会分泌消化液对食物进行消化。下图所示为人体分泌胰液的调节过程，下列有关叙述错误的是( )
A.图中①是传入神经，②是传出神经
B.图中的效应器E是小肠，食物在此进行消化
C.图中所示反射弧的感受器是口腔黏膜
D.这一过程属于非条件反射
B
8.小青的妈妈在看电视剧时，看到悲伤的情景不禁泪流满面。下列与此属于同一反射类型的是( )
A.望梅止渴 B.风吹眨眼
C.婴儿吮吸手指 D.手碰到热水立即缩回
9.下列与运动系统有关的模式图，错误的是( )
A B C D
A
C
10.在学校科技节模型设计比赛中，“未来发明家”团队展示了他们的“缩手反射模型”设计作品(如图)。并对该装置进行了简要说明：
①两块轻质铝材用轴承相连，既牢固又灵活；
②“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩；
③触碰感应装置后，控制系统能控制相应气动人工肌肉的收缩和舒张。
下列有关该装置的叙述错误的是( )
A.轻质铝材相当于运动系统中的骨
B.轴承相当于运动系统中的关节
C.控制系统相当于动物的神经系统
D.触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉A舒张
D
11.激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是( )
A.激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中
B.幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症
C.当人体的胰岛素分泌不足时，血糖浓度会低于正常水平
D.如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素，会缩短蝌蚪发育成青蛙的时间
D
12.如图表示人体内血糖调节的部分过程，结合图示分析下列说法错误的是
( )
A.①是神经调节，②是激素调节
B.激素调节受神经调节支配
C.当胰岛素分泌不足时，可以注射胰岛素来维持血糖的稳定
D.进食后，胰岛素分泌减少，血糖含量大幅度上升
D
13.下列有关生命活动的描述中，不正确的是( )
A.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的
B.“小学生做数学题”、“谈虎色变”都是人类特有的条件反射
C.若将正常狗的胰管结扎，狗的尿液中会出现葡萄糖
D.激素调节既受神经系统的控制，也能对神经调节产生影响
C
14.东晋葛洪的《肘后备急方》中有记载“以艾灸病人四床角，各一壮，令不相染”，是以艾叶烟熏消毒预防瘟疫，这种预防传染病的措施属于( )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.增强免疫力
B
15.破伤风是由破伤风杆菌引起的一种急性传染病，不及时治疗会危及生命。没有经百白破疫苗全程强化预防接种的人，被生锈的铁钉扎伤后容易感染破伤风。医学上对破伤风的预防或治疗的有效措施是注射破伤风抗毒素(一种动物血清蛋白)，从人体免疫角度分析，注射的物质及采取的措施分别是( )
A.抗原、控制传染源
B.抗原、保护易感人群
C.抗体、控制传染源
D.抗体、保护易感人群
D
16.某同学用饮料瓶和废笔筒等材料，制作了一个模拟吸烟的模型(如图)。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程。下列说法错误的是
( )
A.饮料瓶模拟的是呼吸系统的肺
B.笔筒模拟的是呼吸道
C.挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，
模拟的是吸气过程
D.实验后，面巾纸卷变黄，说明呼吸道能对吸入的气体进行处理
C
17.《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”造成这一差异的主要因素是( )
A.土壤的肥沃程度 B.温度
C.水 D.地势
B
18.如图为黄河三角洲湿地生态系统中的部分食物网图及有毒物质相对含量的柱状图，下列分析错误的是( )
A.图一中含有能量最多的是牧草，牧草是
该生态系统中最基本、最关键的成分
B.图二中的四种生物构成图一中的一条食
物链，甲代表的生物是麻雀
C.鹰和麻雀之间存在捕食和竞争关系
D.湿地生态系统的能量和物质是不断循环的
D
19.某同学通过观察对生态瓶中生物的捕食关系进行了如下表所示的记录：
根据以上取食关系，该生态系统中共有________条食物链。( )
A.4 B.5 C.6 D.7
捕食者 被捕食者 绿萍 金鱼藻 黑壳虾 螺蛳
孔雀鱼 √ √
螺蛳 √ √
黑壳虾 √ √ √
C
20.近年来，成都一直着力打造“雪山下的公园城市”这一城市名片。下列有关做法不恰当的是( )
A.保护生态环境，提倡低碳出行
B.保护绿色植物资源，禁止开发利用
C.严格减排控污，防治大气污染
D.大力发展植树造林，净化生态环境
B
二、非选择题(共5小题，30分，“[ ]”内填写相应的标号，“________”上填写相应的文字)
21.(6分)近日某校举办了一次消防逃生演练。活动中以哨声为信号，听到哨声后学生们迅速用毛巾捂住口鼻，重心放低(弯腰)按顺序撤离至操场。结合生物学知识，据图分析并回答问题。
(1)哨声会刺激学生们耳内的[ ]产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传递到 (填结构名称)从而形成听觉。
(2)学生们用毛巾捂住口鼻按顺序弯腰下楼跑出教室，这一系列动作依靠图中的[ ]维持动作协调和身体平衡；奔跑到操场后会造成呼吸急促，心跳加快，调节此过程的神经中枢位于 (填结构名称)。
大脑皮层
脑干
4
C
(3)学生们听到哨声后跑出教室，聚集到操场，此反射属于 。
(4)在此次活动中，人体的各个系统在神经和激素的调节下相互协调，相互配合，成功完成了本次演练活动，这充分体现了人体是一个 _
的整体。
条件反射
统一
22.(5分)生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，那口服是否有效呢？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如下表是他们的实验过程，请分析回答：
(1)人体的生长激素是由 分泌的。
组别 实验对象 实验方法 测量并记录
1 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重
2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 垂体
组别 实验对象 实验方法 测量并记录
1 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重
2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 (2)表中第1组和第3组形成一组对照实验，变量是 ，增设第2组的目的是探究 。
(3)一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值，如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是 _
。
是否注射生长激素
口服生长激素是否有效
注射
和口服生长激素均能促进生长发育
(4)生长激素是一种蛋白质，如果口服，会被消化分解成 而失效。
氨基酸
组别 实验对象 实验方法 测量并记录
1 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重
2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 3 饲喂等量普通食物并注射生长激素 23.(8分)科学兴趣小组设计了一个能与人对打的“智能机器人”模型(如图一所示)、图二是人体手臂的骨、关节和骨骼肌的结构示意图，图三是关节结构示意图。请据图分析回答：
图一 图二 图三
(1)兴趣小组在设计该机器人的手臂时、图一中的轻质铝材和轴承分别相当于图二中的 (填序号)。图二中所示骨骼肌的A端，应连接在 (填“B”或“C”)上，图三中关节的基本结构包括[6]关节面、[ ] 和[ ]
三部分。
图一 图二 图三
C
①③
2
3
关节囊
关节腔
(2)当乒乓球飞来时，监控摄像头将信息传到中央控制系统、中央控制系统控制气动人工肌肉B进行 (填“收缩”或“舒张”)，另一个气动人工肌肉A进行 (填“收缩”或“舒张”)，这样“智能机器人”的机械手臂屈肘、完成接球动作。
图一 图二 图三
收缩
舒张
(3)图一中，组成“智能机器人”机械手臂的轻质铝材之所以能灵活转动，主要是依靠轴承起到 作用，以及两个气动人工肌肉的收缩和舒张提供动力。该机器人能准确地判断来球，是依靠中央控制系统的分析和处理。其作用相当于人体的 系统。
图一 图二 图三
支点
神经
24.(6分)2024年12月，全国多地呼吸道感染性疾病高发，许多患者因为发烧、咳嗽、咳痰、咽部不适等症状到医院就诊，不少患者出现混合感染。专家建议大家在人口密集的地方佩戴一次性医用外科口罩、勤洗手、勤通风、对室内进行消毒、及时接种疫苗，加强体育锻炼等。
(1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒、普通流感病毒、肺炎支原体、腺病毒等都属于 。
(2)甲流是由甲型流感病毒所致，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕等，严重的会引发肺炎或其他脏器的衰竭。它主要通过空气飞沫传播、消化道、皮肤损伤等多种方式传播。
病原体
①甲型流感病毒寄生在人体细胞中，属于 病毒。从传染病的预防措施看，题中画线部分属于的预防措施为 。
②经研究发现，甲流患者早期出现鼻塞、流涕等症状，是人体呼吸道黏膜对进入体内的甲型流感病毒的防御导致的，这种免疫属于 免疫。
③为避免感染，许多同学提前接种了预防甲流的疫苗。从免疫的角度分析，人体接种的疫苗相当于 ，疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生相应的
。
动物
切断传播途径
非特异性
抗原
抗体
25.(5分)制作生态瓶饲养和观赏各种水生生物，可以增长知识并带来美的享受。图中甲是小宇制作的简易生态瓶，瓶中部分生物之间的食物关系如图乙所示，图丙表示生态瓶中的物质循环，请回答下列问题：
(1)该生态瓶是一个微型生态系统，其中河水、泥沙、狐尾藻等是影响米虾生活的 。
生态因素
(2)图丙中A、B的遗体都会被C分解为简单的无机物，又被A吸收利用。则A代表的生物是图乙中的 ；图乙的生物成分中没有图丙中的 (填字母)。
(3)孔雀鱼可以吃掉蚊子的卵和幼虫，防止蚊子在生态瓶中滋生。据此可知，孔雀鱼和蚊子之间的生物关系主要是 。
狐尾藻、黑藻、宝塔草
C
捕食
(4)该生态瓶与自然生态系统相比，不能维持很长时间，其原因是其生物种类数量少，营养结构简单， 较弱。
自我调节能力
Thanks!
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