题一 素养与情操——美术鉴赏的意义 教案

培养审美的眼睛—美术鉴赏及其意义
【教材分析】
《美术鉴赏及其意义》是人美版高中美术课第一单元的内容，属于欣赏评述学习领域。本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”，提升学生的审美情趣。
【学情分析】
高中阶段的学生具有更强的探究精神，思维比较活跃，见解独到，同时观察水平与感知水平增强，在美术学习中也希望了解更多本质性的、美术理论方面的知识。但是对于绝大部分学生来说，学生对美术鉴赏一无所知，有些学生甚至没有上过美术课。所以吸引学生兴趣点，激发学生的兴趣是教学中值得注意的问题。
【教学目标】
认知目标：作为高中整个美术鉴赏的第一课，本节课对后面的教学具有指导意义。通过本节课的教学让学生初步了解什么是美术鉴赏。
技能目标：美术鉴赏的过程是怎样的。
情感目标：培养学生健康的审美情趣，体验，感受艺术的魅力。
【教学重难点】
教学重点：美术鉴赏的概念及其意义
教学难点：如何对一幅美术作品进行鉴赏。
【教学准备】 教学课件ppt、范画等。
【教学过程】
导入
刚刚步入高中生活，高中美术和初中美术都有哪些不同？高中美术以鉴赏为主。它与政治，历史，人文都有密切关系。导出本课课题 美术鉴赏及其意义。
新授
一、通过欣赏几组图片分析培养审美的眼睛有哪些途径，可以给美术作品如何进行分类？
1、 培养审美的眼睛有两个途径1是欣赏大自然，2是欣赏第二自然。
2、（1）美术作品根据艺术门类分为：绘画，雕塑，建筑，设计，书法，摄影等
（2） 按照材料、题材、形式分为：中国画、油画、历史画、浮雕、圆雕、建筑设计、环境设计、篆书、草书等；
（3）、按照语音形式分为：具象艺术、意象艺术、抽象艺术
小组活动：根据以上分类对老师带来的范画进行分类。
二、什么是美术鉴赏：在具备一定美术基本知识的条件下，运用我们的视觉感知、经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美的享受。
通过概念得到以下信息：1 美术鉴赏的对象是美术作品
2 美术鉴赏的过程感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价；
3 美术鉴赏的目的是获得审美享受，并理解美术作品和美术现象；
4 美术鉴赏的本质特征是综合的审美活动。
三 、如何进行美术鉴赏？
1. 分析对比《捣练图》、《拾穗》分析两幅作品的异同
1．时代背景 2.主题内容
3.绘画手法 4.材料
捣练图（中国画） 张萱（唐） 《拾穗》（油画米勒（法国）
张萱(生卒年月不详)，是盛唐时期著名的人物画家，长安(今陕西西安)人。所作人物雍容华贵，形成“丰颊肥体”的人物造型，成为唐代的人物画大师，在美术史上产生了深远的影响。
《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。全画共分三个部分：右边一组描绘的是四个妇女用木杵捣练；中间一组描绘的是两个正在理线的女工；左边一组描绘的是四个妇女在熨练，其中两个拉平白练，另两个在熨练，在白练下面还有一个来回穿梭玩耍的小孩。画面形成一个完整的捣练过程，具有连环画的性质。工细劲健的线条、富丽华贵的用色传达出唐代人的审美观和审美趣味。
米勒在19世纪欧洲美术史上无与伦比的以农村为题材的画家。他塑造的大量的农民形象艺术，展示了当时法国农村的真实状况。《拾穗》是米勒定居农村后创作的两幅重要作品。《拾穗》描绘的是三个贫苦的农妇在已经收割过的田地里拾麦穗的情景，农民的贫穷和地主的丰收形成鲜明的对比，但这种对比不是利用脸部的表情而是略去细节的人物动作与环境，使人物具有雕塑的力量。整个作品的手法极为简洁朴实，晴朗的天空和金黄色的麦地显得十分和谐，丰富的色彩统一在柔和的调子中。米勒把人性中质朴、善良、高贵、永恒的一面呈现出来，从而感染了全世界的人。
学生试对《奔马图》进行分析鉴赏
教师讲解：《奔马》在表现方法上，将西洋画中的解剖与中国传统笔墨相结合。在主题上，他以昂首飞奔的骏马来表达对民族前途的关怀和希望。徐悲鸿给这幅作品起名《山河百战归民主》，表达了他对新中国成立、人民从此当家做主的喜悦心情和对祖国未来的期望与情感寄托。
小组讨论《鹌鹑图》进行美术鉴赏
鹌鹑图 朱耷
教师小结：“白眼向天”：是指清初画家朱耷多将鸟、鱼画成翻白眼状，以此表达画家本人愤世嫉俗的心情。抒发的是一种孤独，冷漠，高傲和对现实强烈不满的情绪。
4、美术鉴赏的意义：
美术作品是社会的产物，所以它具有社会功能：认知功能、教育功能、审美功能。不仅是对知识的学习，更重要是培养学生认知世界的能力，审美的眼睛和健康的审美情趣以及对未来的人生都具有十分重要的意义。
5、小结、拓展：
本节课我们回顾本节课的1.大环节培养审美眼睛的途径和美术作品的分类2.美术鉴赏的概念3.应该如何进行美术鉴赏4.美术鉴赏的意义。美术鉴赏是一门综合的审美活动。希望同学们在以后的学习中多看，多思考，提高自己的美术素养。
课后作业：对自己喜欢的作品进行简单的赏析（200字）。
六、板书设计：
美术鉴赏及其意义1.美术作品的分类美术鉴赏的意义如何进行美术鉴赏美术鉴赏的意义
4、课后反思：
本节课作为高中美术鉴赏的第一课，对后面的教学具有指导性意义，学生在初中由于不经常上美术课，导致一些常识性问题学生不清楚。到高中美术由于专业知识强，学生上课过程中要教师带领才要完成。自主鉴赏能力比较弱，在以后的上课中要充分把握学情。难以结合上好后面的鉴赏课。
友情提示：
1、朱耷是清初四僧，他是明王朝皇室后裔。
2、它是中国画中的哪一种？
3、作品反映出了作者怎样的情感态度