9《桃花源记》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
部编版八年级语文下册
桃花源记
陶渊明
《桃花源记》
回顾旧知
对比阅读
知识积累
课堂小结
品味语句
学习目标：
1、述桃源之奇：讲述桃花源的故事内容，描绘其神秘而美好的景象；
2、析桃源之美：解析桃花源的独特魅力，层层展现桃花源的美好特质；
3、辨桃源之幻：探讨桃花源的虚构本质，体会作者对理想社会的追求。
学习任务单
故事线索
渔人进出桃花源的行踪
叙述顺序
①______顺序
故事情节
②__________ 进入桃花源 ③__________ 离开桃花源
④__________
故事内容
本文记叙了东晋太元年间，⑤__________________________________________________________________________的故事。
时间
发现桃花源
做客桃花源
再寻桃花源
一个武陵郡的渔人发现并进入桃花
源后的所见所闻，以及他离开后再寻桃花源却未果
述桃源之奇
（时间+人物+地点+起因+经过+结果）
从“____”中，我读出了桃花源的“______”。
例：从“便要还家，设酒杀鸡作食”中，我读出了桃花源人的热情好客。
假如你是渔人，你会如何向别人介绍桃花源
大家可以采用这样的语言表达形式——
析桃源之美
结合第2、3段的内容，说说作者笔下的桃花源的特点。
桃花源
自然环境：景色优美、土地肥沃、物产丰富
芳草鲜美，落英缤纷；有良田、美池、桑竹之属
社会环境：民风淳朴、社会平等、没有战乱压迫
阡陌交通，鸡犬相闻；便要还家，设酒杀鸡作食；男女衣着，悉如外人
生活状况：人们自食其力、生活和美安乐
其中往来种作；黄发垂髫，并怡然自乐
析桃源之美
1.秩序感、平静感、富足感、和谐感！如果用词语形容
渔人见到眼前景象时的反应，应该是？
2.令渔人惊异的画面，在今天看来，是罕见？还是稀松平常？
3.为什么在渔人眼里是不可思议的？
辨桃源之幻
链接背景
东晋太元年间(376-396)，政治极度腐败，赋税徭役繁重，战争频发，短短21年就爆发大小战争60场。
其结果是:
白骨露于野，千里无鸡鸣。( 曹操《蒿里行》）
剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。
(曹植《梁甫行》)
对比分析
桃源世界
渔人世界
怡然自乐
安居乐业
生活困苦
负担沉重
环境优美
安宁祥和
环境恶劣
战乱频繁
美好
残酷
生活方式 生活环境 总结
通过对比突出桃花源的美好与现实的残酷，体现作者对理想社会的追求。
思考：这样的桃源理想到底能不能实现
后遂无问津者
再建桃源
人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
《礼记》
在这个社会中，没有阶级和压迫，人们生活在一个“财产公有，土地公有，百工之业皆归公有”的理想世界中。（康有为）
三民主义：（孙中山）
民族
民权
民生
绿水青山就是金山银山。
-—习近平
为了实现中国梦，我们确立了“两个一百年”奋斗目标，就是到中国共产党成立100周年时，实现全面建成小康社会；到新中国成立100周年时，建成富强、
民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。
-—习近平
主旨归纳
本文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，描绘了一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业、和睦相处的生活图景，寄托了作者美好的社会理想，表达了作者对黑暗现实的不满，也反映了广大劳动人民反对压迫、反对战争及追求和平生活的强烈愿望。
1.名句默写。
（1）（吉林中考）置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的名句：____________，____________。
（2）通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁平和的句子：
____________，____________。
（3）《桃花源记》描绘的小农社会，体现老老少少生活安康、心情舒畅的语句是：_________，__________。
芳草鲜美
落英缤纷
阡陌交通 鸡犬相闻
黄发垂髫 并怡然自乐
2. 下面对《桃花源记》理解分析有误的一项是（ ）
A.渔人“缘溪行”拉开故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，为桃花源
的出现自然铺垫。
B.“皆叹惋”意蕴丰厚，从中感受到渔人所说的与桃花源内的生活
相比，差异巨大。
C.渔人辞别桃花源后，得其船并循来时路而返，这与渔人入桃花源
的情节形成照应。
D.作者通过真实存在的桃花源，寄托政治理想，反映美好愿望，笔
多曲致，富有波澜。
D
桃花源是作者虚构的理想世界，
并不是“真实存在”的。
本文有许多看似简单，意蕴却十分丰富的句子。请从第3、4段各找出一例，体会本文语言简洁凝练却意蕴丰富的特点。
例句
具体内容
此人一一为具言所闻。
诣太守，说如此。
“具言”的是桃花源以外社会的状况：朝代不断更替，战争连年不断，赋税徭役繁重，民不聊生，百姓流离失所，灾难深重。
“如此”包含渔人自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出桃花源的经历和种种见闻。
渔人“一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？
理解文言语句的丰富意蕴
参考答案：
桃花源中的人们生活安定、富足、和谐，而外面的世界战乱频繁、民不聊生而叹惋。
2021年海南中考题。
1.以下加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A. 林尽水源（yuán）
B. 黄发垂髫（tiáo）
C. 遂与外人间隔（jiān）
D. 辞去（cí）
2.解释下列加点的词语。（4分）
（1）复行数十步__________
（2）屋舍俨然__________
（3）便要还家__________
（4）此中人语云__________
3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
译文：____________________
（2）率妻子邑人来此绝境。
译文：____________________
4.请用自己的语言简要描绘这两段文字所展现的图景。（2分）