5一个豆荚里的五粒豆 课时练习（含答案）

5. 《一个豆荚里的五粒豆》课时练习
一、字词基础·精准运用（34分）
1. 看拼音，写词语，按要求填空（14分）
① àn zhào ( )② shū shì ( )③ kǒng pà ( )
④ jiāng yìng ( )⑤ qiāng ( )⑥ yú kuài ( )
（1）“豌”字的部首是____，共____画，第七画是____；请用“豌”字组两个不同的词语：____、____。
（2）“僵”字是____结构，右边是____，可以组词____、____。
2. 多音字辨析与运用（6分）
给下列多音字注音并组词。
强：____( )____( )
盛：____( )____( )
选择其中一个多音字造句：________________________________
3. 近义词辨析，选词填空（6分）
温暖 温和 广阔 宽阔
（1）豆荚里的环境（ ）而舒适，豌豆们快乐地成长着。
（2）妈妈的话语很（ ），抚平了我心中的不安。
（3）站在山顶远眺，（ ）的田野一望无际。
（4）城市里新建的大桥桥面十分（ ），通车后交通更便捷了。
4. 汉字溯源，理解字义（8分）
（1）“囚”字的甲骨文像“人在围栏中”，本义是________________，在课文“我们感觉自己像个囚徒”中，“囚徒”指________________。
（2）“揭”字的部首是“扌”，说明与____有关，“揭开新篇章”中“揭”的意思是（ ）
A. 把盖在上面的东西拿起 B. 使隐蔽的事物显露出来 C. 高举
二、句子运用·灵活表达（30分）
1. 句式变换，学以致用（10分）
（1）把下列句子改为“被”字句。
孩子的玩具枪把五粒豌豆射向了外面的世界。
________________________________________________
（2）把下列句子改为反问句。
第五粒豌豆的生命力是顽强的。
________________________________________________
（3）用“既……又……”写一个描写事物特点的句子（结合课文语境）。
________________________________________________
2. 关联词运用，补充句子（8分）
选择恰当的关联词填空，并任选一组仿写。
即使……也…… 既……又…… 因为……所以…… 虽然……但是……
（1）豌豆们（ ）在豆荚里过得舒适，（ ）它们还是向往外面的世界。
（2）（ ）第五粒豌豆努力生长，（ ）它给小女孩带来了希望。
（3）（ ）遇到狂风暴雨，豌豆苗（ ）没有停止生长。
仿写：________________________________________________
3. 病句修改，规范表达（6分）
找出下列句子中的语病并修改。
（1）通过观察豌豆苗的生长，使小女孩变得开朗起来。
修改：________________________________________________
（2）其余两粒豌豆被鸽子吃掉了，心里很不甘心。
修改：________________________________________________
4. 关键句子赏析（6分）
品读课文中的句子，回答问题。
“它被射到空中，落到顶楼窗子下面一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。”
这句话中“射到”“落到”“钻进”三个动词的作用是：________________________________________________
三、段落理解·整合运用（26分）
1. 课内段落阅读（14分）
阅读课文片段，完成练习。
最初，五粒豌豆都住在一个丰满的豆荚里，它们既温暖又舒适。时间一天天过去，它们觉得自己像被关起来的囚徒，身体也快要变得僵硬了。“我们要出去！我们要去看看广阔的世界！”它们齐声喊道。终于，在一个阳光明媚的日子，孩子的玩具枪把它们射了出去，五粒豌豆开启了各自的旅程。第一粒想飞得最远，第二粒想飞到太阳里去，其余两粒只想快点找到食物，只有第五粒豌豆没有远大的志向，它只想随便落到一个地方，然后生根发芽。
（1）用“____”画出片段中描写豌豆们心情变化的句子。（2分）
（2）片段中描写五粒豌豆志向的部分，运用了____的写作手法，突出了第五粒豌豆的____。（4分）
（3）结合片段内容，概括豌豆们离开豆荚的原因。（4分）
________________________________________________
（4）从“既温暖又舒适”到“觉得自己像囚徒”，你体会到了什么？（4分）
________________________________________________
2. 段落仿写，迁移运用（12分）
模仿上面的片段，描写一种你熟悉的植物的生长场景，运用“既……又……”“终于”等词语，突出植物的特点或变化。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
四、表达拓展·学以致用（10分）
课文中，第五粒豌豆在裂缝中顽强生长，给小女孩带来了力量。请你以“豌豆苗的自述”为题，写一个小片段（50字左右），运用至少两个描写动作的词语，体现豌豆苗的生命力。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
参考答案
一、字词基础·精准运用
1. ①按照 ②舒适 ③恐怕 ④僵硬 ⑤枪 ⑥愉快
（1）豆 15 撇折 豌豆 豌豆苗 （2）左右 畺 僵硬 冻僵
2. 强：qiáng(强大) qiǎng(勉强) 盛：shèng(盛开) chéng(盛饭)
造句示例：他虽然身体不强壮，但做事从不勉强自己。
3. （1）温暖 （2）温和 （3）广阔 （4）宽阔
4. （1）人被关在牢房里 被关起来失去自由的豌豆 （2）手部动作 B
二、句子运用·灵活表达
1. （1）五粒豌豆被孩子的玩具枪射向了外面的世界。
（2）难道第五粒豌豆的生命力不顽强吗？
（3）示例：这朵豌豆花既美丽又芬芳，吸引了许多小蜜蜂。
2. （1）虽然……但是…… （2）因为……所以…… （3）即使……也……
仿写示例：即使遇到再大的困难，我们也不能轻易放弃。
3. （1）观察豌豆苗的生长，使小女孩变得开朗起来。（或：通过观察豌豆苗的生长，小女孩变得开朗起来。）
（2）其余两粒豌豆被鸽子吃掉了，它们心里很不甘心。
4. 生动形象地写出了第五粒豌豆降落的过程，表现了它降落的偶然性和巧合。
三、段落理解·整合运用
1. （1）它们既温暖又舒适。时间一天天过去，它们觉得自己像被关起来的囚徒，身体也快要变得僵硬了。“我们要出去！我们要去看看广阔的世界！”
（2）对比 平凡、朴实
（3）①豆荚里的生活虽然舒适，但时间久了变得枯燥；②它们渴望看到广阔的世界，摆脱束缚。
（4）体会到豌豆们对自由的向往，以及对一成不变生活的厌倦。
2. 示例：小小的向日葵籽埋在土里，既黑暗又潮湿，但它没有放弃。它努力吸收养分，慢慢发芽、长叶。终于，在一个清晨，它顶破泥土，露出了嫩绿的小芽，朝着太阳的方向努力生长。
四、表达拓展·学以致用
示例：我是一株豌豆苗，钻进青苔裂缝后，便使劲扎根、抽芽。就算风吹雨打，我也努力伸展枝叶，慢慢爬上窗台，开出淡紫色的小花——我要用顽强的生长，给窗边的小女孩带去光亮。