20 《狼》教学设计

20 《狼》教学设计
教学目标：
1.熟读课文，疏通文意。
2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。
3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。
教学重点：
学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。
教学难点：
学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入
人们常说，“狭路相逢，勇者胜”，但我们面对狡诈凶残的敌人时，真的仅靠匹夫之勇就能取胜吗？不一定吧。狼，可真称的上是最聪明最凶狠的动物了，它们“前后夹击”的战术可以说打遍天下无敌手。
可是，要是它们遭遇了人，又会怎样呢？今天我们就学习“狭路相逢，智者胜！”看一看人与狼斗争中展现出来的智慧。
二、探究新知
1.走进作者
蒲松龄（1640—1715），清代文学家。字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人。工诗文，善作俚曲。尤其以集毕生精力写成的文言小说集《聊斋志异》成就最高。今人辑有《蒲松龄全集》。
2.背景链接
《聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇（张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》）（朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇）。
它们或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。
3.重点生字
缀行（ ） 并驱（ ） 窘（ ） 积薪（ ） 苫蔽（ ）
奔倚（ ） 眈眈（ ） 少时（ ） 径去（ ） 目似瞑（ ）
意暇甚（ ） 隧入（ ） 尻尾（ ） 假寐（ ） 黠（ ）
顷刻（ ）
三、读.读熟《狼》文
1.听朗读录音，注意字音、节奏和语气。（播放朗读音频）
2.学生自由朗读 2 - 3 遍，小组内互相倾听朗读，互相纠正。
3.推选小组代表进行朗读展示，其他小组从读音准确性、节奏把握、情感表达等方面进行评价。
四、读.读晓《狼》意
1.请同学们大声译读课文，方法是：同桌互助，结合注释，一人一句翻译，依次进行。
同桌二人都不能翻译的语句，请圈画出来。
【参考译文】
一个屠户晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下的骨头。途中有两只狼，紧跟着（他）走了很远。
屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头就停止（跟随屠户）了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一起追赶屠户。
屠户十分害怕，担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。于是屠户跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在（屠户）前面。时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这只狼。屠户正想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，大概是用这种方法来诱骗敌人。
狼也很狡猾，但一会儿两只都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
五、品.品味形象
1.分层朗读：1-2小组读红色字体，写“狼”的语句，3-4小组读黑色字体，写“屠户”的语句。
屠：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
狼：途中两狼，缀行甚远。
屠：屠惧，投以骨。
狼：一狼得骨止，一狼仍从。
屠：复投之，
狼：后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠：屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼：狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。
屠：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，
狼：一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。
屠：屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
齐读：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
小组合作讨论：
（1）1-2小组讨论：本文中的狼有哪些性格特点？用以下句式“我从__________________看出，狼具有______________的性格特点。”作答。
（2）3-4小组讨论：屠户与狼，在和狼斗智斗勇的过程中，可谓步步惊心，屠户是怎样杀狼自保的？他每一个选择和动作行为，对他的生存来讲都有着重要意义，请以“假如屠夫没有__________,就___________,可以看出屠户具有___________的性格特征”的句式作答。
小结：狼：1.贪婪、狡猾、凶狠 2.自以为是、聪明反被聪明误 3.觅食无道
屠户的取胜策略：适度忍让、善于观察、机智勇敢、坚决果断，机警细心、抓住时
机、除恶务尽
六、议.读文议狼
议一议1：课文结尾说“止增笑耳”。作者嘲笑的仅仅是自然界中的恶狼吗？结合生活经历，举例说说现实中有像狼一样的恶人吗？
议一议2：从故事中，你得到怎样的启示？
七、课堂小结
这篇文言小说讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，说明了狼再狡猾也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。
同时也告诫人们：对像狼一样的邪恶势力主丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，最后才能取得胜利。
八、板书设计
《狼》
情节：遇狼→惧狼→御狼→杀狼
形象 狼：贪婪、狡猾、凶狠
屠户：机智、勇敢、善斗
主旨：恶势力必败，敢斗善斗则胜
九、课后习题
20 狼
1. 字音。
窘( ) 积薪( ) 眈( ) 少( )时 瞑( ) 暇( )
隧( )入 尻( )尾 假寐( ) 黠( ) 苫( )蔽成丘
2. 字形。
zhuì( )行 qǐng( )刻 chuò( )学 qīng( )斜
3.重点实词。
(1)缀行甚远
(2)两狼之并驱如故
(3)屠大窘
(4)弛担持刀
(5)目似瞑
(6)屠暴起
(7)止露尻尾
(8)屠自后断其股
(9)前狼假寐
(10)狼亦黠矣
4.重点虚词。
(1)屠大窘 ( ) (2)眈眈相向( ) (3)其一犬坐于前( )
5.主题概括。
这篇文言小说记叙了一个屠户遇狼、 、 、杀狼的故事，告诫人们：对待像狼一样的恶人，我们要 。
6.翻译下面句子
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱入故。
转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
一狼径去，其一犬坐于前。
说说屠户和狼斗经历了哪几次交锋？
7.找出能概括课文中心的语句，说说这个故事告诉我们怎样的道理。