人教版高中物理 选修1-1 第三章 电磁感应 第5节 高压输电 教案
文档属性
| 名称 | 人教版高中物理 选修1-1 第三章 电磁感应 第5节 高压输电 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 96.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-10-20 06:51:39 | ||
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文档简介
课题
高压输电
教学目的
知识目标1、知道输电的过程．了解远距离输电的原理．2、知道什么是输电导线上的功率和电压损失和如何减少损失.3、能够应用欧姆定律，电功率的计算公式计算电能，电压的损失。4、能够对含有变压器电路进行电流电压电功率的基本计算．5、理解为什么远距离输电要用高压.能力目标
1、培养学生的阅读和自学能力．
2、通过远距离输电原理分析，具体计算及实验验证的过程，使学生学会分析解决实际问题的两种基本方法：理论分析、计算和实验．情感态度价值观1、体验科学知识对人类生活和社会的影响2、领会物理学从生活—物理--社会的意义3、树立学好物理服务社会的人生观
教学重点
1、理论分析如何减少输电过程的电能损失．2、远距离输电的原理．
教学难点
输电导线的电压、电能损失的计算
教学方法教具
教学过程
一、新课引入：视频播放三峡水利工程外景，直接感受水力发电视频播放某地火力发电外景，直接感受火力发电二、教学过程：1．实例研究：某市集团生产的柴油发电机，额定发电功率为12×735w，现用该柴油机发电，发出的交变电流电压为220v，并通过导线直接向距离发电机约为km的某地居民供电，如果所用导线横截面积为16mm2的铝芯线（电阻率3×10-8Ω·m），请通过定量计算研究：①用户得到的电压②用户得到的电功率③输电的效率2．提出问题：通过实例研究你认为这种方法输电存在什么问题？
影响输电线电能损耗的因素有哪些？学生分组讨论。问：采取降低输电线路电阻的方法输电，用什么方法？采取降低输电线路电流的方法输电，用什么方法？在实际应用中哪种方法经济合理？学生分组讨论。问：输电电压是否可以无限提高？3。电网供电：出示：电能输送挂图，并结合学生生活经验作介绍．
4。阅读《输电的发展历程》问：直流输电有何优缺点？交流输电有何优缺点？5。社会调查：对学校配电情况进行调查，并收集有关变压器的型号输入输出电压线路最大负荷等有关数据。板书设计：五。高压输电（一）减少输电过程的电能损失输电→导线（电阻）→发热→损失电能→减小损失
P=I2R．1。降低导线电阻
2。降低输电电流（二）电网供电
高压输电
教学目的
知识目标1、知道输电的过程．了解远距离输电的原理．2、知道什么是输电导线上的功率和电压损失和如何减少损失.3、能够应用欧姆定律，电功率的计算公式计算电能，电压的损失。4、能够对含有变压器电路进行电流电压电功率的基本计算．5、理解为什么远距离输电要用高压.能力目标
1、培养学生的阅读和自学能力．
2、通过远距离输电原理分析，具体计算及实验验证的过程，使学生学会分析解决实际问题的两种基本方法：理论分析、计算和实验．情感态度价值观1、体验科学知识对人类生活和社会的影响2、领会物理学从生活—物理--社会的意义3、树立学好物理服务社会的人生观
教学重点
1、理论分析如何减少输电过程的电能损失．2、远距离输电的原理．
教学难点
输电导线的电压、电能损失的计算
教学方法教具
教学过程
一、新课引入：视频播放三峡水利工程外景，直接感受水力发电视频播放某地火力发电外景，直接感受火力发电二、教学过程：1．实例研究：某市集团生产的柴油发电机，额定发电功率为12×735w，现用该柴油机发电，发出的交变电流电压为220v，并通过导线直接向距离发电机约为km的某地居民供电，如果所用导线横截面积为16mm2的铝芯线（电阻率3×10-8Ω·m），请通过定量计算研究：①用户得到的电压②用户得到的电功率③输电的效率2．提出问题：通过实例研究你认为这种方法输电存在什么问题？
影响输电线电能损耗的因素有哪些？学生分组讨论。问：采取降低输电线路电阻的方法输电，用什么方法？采取降低输电线路电流的方法输电，用什么方法？在实际应用中哪种方法经济合理？学生分组讨论。问：输电电压是否可以无限提高？3。电网供电：出示：电能输送挂图，并结合学生生活经验作介绍．
4。阅读《输电的发展历程》问：直流输电有何优缺点？交流输电有何优缺点？5。社会调查：对学校配电情况进行调查，并收集有关变压器的型号输入输出电压线路最大负荷等有关数据。板书设计：五。高压输电（一）减少输电过程的电能损失输电→导线（电阻）→发热→损失电能→减小损失
P=I2R．1。降低导线电阻
2。降低输电电流（二）电网供电