6.1.1 无性生殖 同步练习 （含答案） 2025-2026学年人教版生物八年级下册

第六单元 生命的延续和发展
第一章 生物的生殖
第一节 无性生殖
1知识要点分类练 夯实基础
知识点1 无性生殖的特点和意义
1.椒草的 能长出根和芽，草履虫和细菌的 生殖，水螅和酵母菌的 生殖，竹的 长出新个体，等等，都不经过 的结合，由 直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。
2.关于无性生殖的意义不正确的是 ( )
A.遗传物质来自不同的亲本，后代具有更强的生活力，更能适应复杂多变的环境
B.能够保持母体的遗传特性
C.繁殖速度快，产生子代的数量多
D.有利于个体的快速增殖和生物种族的繁衍
知识点2 无性生殖的应用
3.在乳酸菌的培养过程中，下列叙述不正确的是 ( )
A.一个乳酸菌可以形成一个菌落
B.一般每个菌落中的乳酸菌的遗传物质都有很大的差异
C.乳酸菌培养过程中需要添加一定的有机物、水分等
D.经扩大培养的乳酸菌可用于泡菜发酵
4.图6-1-1所表示的繁殖方式是 。它是剪取植物的一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部 ，最后枝条长成一个新个体。在生产实践中，利用这种生殖方式繁育植物时，除要考虑 等环境因素外，还要考虑 的条件。
5.图6-1-2所表示的生殖方式是 。即把一个植物体的 或 ，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。图中a称为 ，b称为 ；嫁接时，应当使a与b的 紧密结合，以确保a成活。
6.《诗经》中有“折柳樊圃”的诗句，这句诗描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。柳的这种繁殖方式称为 ( )
A.播种 B.嫁接
C.植物组织培养 D.扦插
7.(2023凉山州)“水上桃花红欲然”描写了桃花盛开的美景。要实现一棵桃树上有的枝条开红花，有的枝条开白花的方法是 ( )
A.扦插 B.嫁接
C.植物组织培养 D.种子繁殖
8.玉米是全球产量较高的农作物，其营养价值高，是公认的“黄金食品”。如图6-1-3是玉米植株的某种培育过程，下列相关叙述不正确的 是 ( )
A.该过程是植物组织培养，可使玉米快速繁殖
B.该过程只需要少量的植物材料，就能在短期内获得大量的“试管苗”
C.图中f个体能保持a中玉米种子的优良性状
D.通过该培养过程，可以培育出玉米新品种
2 规律方法综合练 提升能力
9.下列繁育过程中，属于无性生殖的是 ( )
①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗
②细菌的分裂生殖 ③试管婴儿 ④将甲兔的乳腺细胞融合到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体
A.①②④ B.①③④
C.①④ D.②④
10.“苹果柿”味道甜脆， “野生柿”果实涩硬，以“苹果柿”为接穗， “野生柿”为砧木进行嫁接实验活动。下列相关叙述不正确的是( )
A.嫁接有利于保持亲本的优良性状
B.砧木和接穗的输导组织不连通
C.这种生殖方式属于无性生殖
D.获得的果实为“苹果柿”
11.(2024内蒙古)某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扦插成活率的影响，结果如图6-1-4所示，下列分析错误的是 ( )
A.扦插属于无性生殖
B.芽成活率低于嫩枝
C.光照强度对嫩枝扦插成活率的影响要小于芽
D.此月季更适宜在半遮阴条件下用芽扦插繁殖
12.图甲和图乙为植物生殖的应用示意图，图丙为人工种子示意图。据图6-1-5回答。
(1)图甲和图乙的繁殖方式都属于 (填“有性生殖”或“无性生殖”)。
(2)某农民运用图乙的方法培育出一株能结16种果实的果树，该方法称为 ，结出果实的部位是[](填序号)。
(3)图丙中的胚状体是通过图甲方法培育获得的，图甲方法称为 。图丙中为胚状体发育以及为植株提供营养物质的是 。
素 养立意
13.“爱媛38号”杂柑由“南香柑”与“西子香”杂交培育而成，其因皮薄、无籽、水分足，口感像果冻，被称为果冻橙。图6-1-6是爱媛38号的培育过程，请回答：
(1)为了获得杂交的果实a，在花期需要进行的操作为去掉南香柑的雄蕊，授以西子香的花粉，这种技术叫 。
(2)过程 ② 嫁 接 时要 注 意 使 ，双方分裂产生的新细胞愈合在一起，接穗才能成活。
(3)过程①与过程②相比，优良特性的遗传更稳定的是过程 (填“①”或“②”)。
(4)研究人员以椪柑和温州蜜柑作砧木嫁接爱媛38号，研究不同砧木对爱媛38号果实品质的影响，结果如下表所示：
砧木 单果质量/g 可食率/% 100 mL维生素C含量/ mg 可溶性固形物/%
椪柑 201.62 86.9 28.13 14.97
温州蜜柑 209.09 87.59 22.12 11.1
注：可食率是指果肉与果实的质量比，可溶性固形物主要是指可溶性糖类。
为了获得营养价值高(以可溶性固形物为指标)的果实，你给果农提出的建议是 。
综合实践项目 解密扦插魔法，探索繁殖奥秘
项目导引
校园里部分绿植因季节更替、病虫害等原因生长不佳，影响了校园美观与生态环境。学校决定开展“校园绿植焕新计划”，号召同学们运用生物生殖的知识培育新的绿植，为校园增添生机。
项目实施
任务一 走进扦插魔法世界————揭开植物繁殖的神秘面纱
生物兴趣小组在对比了植物的有性生殖和无性生殖后，选择通过无性生殖的扦插方式培育新的月季。
(1)两种生殖方式的根本区别在于无性生殖过程 ，因此无性生殖产生的后代只具有 的优良性状，同时无性生殖还具有 的优点，可以选择不同品种的月季通过扦插的方式尽快达到培育新个体的目的。
(2)月季的扦插枝条在土壤中生根以及叶芽的发育都离不开细胞的 。
任务二 扦插大挑战———动手实践扦插活动
同学们准备了以下材料进行扦插活动：若干月季扦插枝条、土壤、花盆、塑料瓶和一包生根粉(生根粉是一种植物生长调节剂，主要成分是植物生长素，可刺激扦插枝条底部切口处产生新的根系，可溶解在水中配成不同浓度的生根水进行使用)。
(1)在材料准备过程中，将月季的枝条下方切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是 。处理时还需要减少枝条上的叶片，目的是 ；同时上方还应保留1~2片叶，这是为了保证枝条能进行 作用，保证枝条的能量供应。
(2)A组同学选用了底部带有小孔的花盆，将10根枝条底部蘸了生根水后插入装有土壤的花盆中；B组同学将塑料瓶横向切开保留下半部分充当花盆，同样也将10根枝条底部蘸生根水后插入塑料瓶的土壤中，两组均每天浇水，结果发现A组的枝条生根且新芽萌发，但B组迟迟不见新芽萌发，拔出枝条后发现下端已经腐烂，出现这种差异的原因是
。
(3)生物兴趣小组为探索生根粉促进月季插条生根的适宜浓度，进行了相关的实验研究，并将实验结 果记录在表中。
生根水浓度/(mg/mL) 0.5 1 1.5 2 2.5 3
平均生根数(每组月季插条取5根) 8 12 15 21 27 23
①该实验在设计中存在的问题是 。
②实验中每组选取的月季插条生理状况要相似，目的是 。
③根据实验结果可知，生根水促进月季插条生根的适宜浓度范围为 mg/mL，为探究促进月季插条生根的最适生根水浓度，同学们设计了如下实验方案，请你帮忙补充完整：
Ⅰ.选取生长状况相同的20根月季插条，平均分成4组，每组 根。
Ⅱ.将各组月季插条下端的切口处分别浸泡在浓度为 的等量的生根水中，一天后将其取出。
Ⅲ.将取出后的月季分别插入土壤中，放在 的环境中，均每天浇水，几天后，观察并记录 。
任务三 环境大探索————探寻植物扦插的理想家园
探究得到适宜的生根水的配比后，生物兴趣小组准备进行扩大生产并探究不同品种和不同给光条件对扦插枝条成活率的影响。其实践过程如下：
①在温室大棚内，砌3个南北走向的插床，配置扦插基质。选取三个品种的月季，剪取长度为10cm、带有3~4个芽的健壮枝条，修剪叶片，分别进行扦插，扦插深度为5~7cm，行距和株距均为20cm，如图XM1-2 所示。
②设置不同的给光条件，每个插床一半进行全光照(不遮阴)，一半进行半遮阴(用遮阴网遮阴，适时 接受阳光照射)。
③每天观察温度、湿度情况，适时通风、补水，记录扦插枝条的生长情况，最终以扦插枝条成活率为准。两种给光条件下不同品种月季的成活率如图XM1-3所示。
回答下列问题。
(1)插床方向选择南北走向，且枝条保持一定的行距和株距，减少相互遮挡，其目的是 。
(2)三个品种中，品种 的成活率最高；两种给光条件中， 条件下成活率较高，其原因是该给光条件把光的直射变成散射(散射：光偏离原来方向而分散传播)，既满足了叶片 作用的需求，又能减少水分流失，还能防止嫩叶被晒焦。
参考答案
1、叶分裂 出芽 地下茎 两性生殖细胞 母体
2. A 3. B
4.扦插 发芽 光、水、温度 植物材料自身
5.嫁接 芽 枝 接穗 砧木 形成层
6. D 7. B 8. D 9. A 10. B 11. B
12. (1)无性生殖
(2)嫁接 ①
(3)植物组织培养人工胚乳
13. (1)人工授粉
(2)接穗与砧木的形成层紧密结合
(3)②
(4)以棁柑为砧木培育爱媛38号
综合实践项目解密扦插魔法，探索繁殖奥秘
任务一
(1)没有经过两性生殖细胞的结合 母体 繁殖速度快
(2)分裂、分化
任务二
(1)下端斜向切口可以增加枝条与土壤的接触面积，便于吸收水分和无机盐 降低蒸腾作用，减少水分蒸发 光合
(2)花盆底部带有小孔，排水和透气性好，避免积水，有利于枝条下端进行呼吸作用；塑料瓶底部没有排水孔，过多的水分使土壤中空气不足，不利于枝条下端进行呼吸作用而腐烂
(3)①缺少空白对照组
②控制单一变量 ③2~3
1、5
Ⅱ.2.2mg/mL、2.4mg/mL、2.6m g/mL、2.8 mg/mL
Ⅲ、相同且适宜 月季插条的生根数
任务三
(1)使光照均匀并创造良好的通风条件，利于扦插枝条进行光合作用，促进其成活
(2)B半遮阴 光合