回忆我的母亲 教案

5.回忆我的母亲
教案
1教学目标
1、了解回忆录的概念。
2、学习以时间顺序来组织典型材料来写人的方法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。
3、学习叙述、议论、抒情结合的写作方法
2重点难点
教学重点:
学习以时间顺序来组织典型材料来写人的方法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。
教学难点:
学习叙述、议论、抒情结合的写作方法
3教学过程
活动1【导入】5.回忆我的母亲
教学过程:
1、作者简介
朱德(1886年12月1日-1976年7月6日),字玉阶,曾用名朱建德,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首,被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。抗日战争期间,中华民国政府授予国民革命军上将衔。中华人民共和国成立之后,1955年,授予中国人民解放军元帅军衔。位居十大元帅之首。(1955朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英)
2、文体常识
回忆录,是传记的一种,用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。
(主要属记叙文体裁,它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来,又加以适当的抒情和评论。)
回忆录具有如下特点:
A、用叙述、描写的方法,追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。
B、篇幅有长有短,带有文献性质。
C、要求写真人真事,语言简明平实。
3、字词积累
1、注音
(1)佃农(diàn)
(2)祖籍(jí)
(3)妯娌(zhóu
li)
(4)勉强(qiǎng)
(5)迁徙(xǐ)
(6)慰勉(wèi
miǎn)
(7)溺死(nì)(8)衙门(yá)
(9)私塾(sī
shú)
(10)调料(tiáo)
(11)血溅(jiàn)(12)瞒着(mán
zhe)
2、词语积累
①不辍劳作(chuò):不停地劳动(耕作)。
②任劳任怨(rèn
yuàn):一切劳苦和怨言都能经受。任,担当、承受。
③宽厚仁慈(rén
cí):待人宽大厚道,仁爱慈善。
④为富不仁(wéi
fù):有钱而心狠,残酷剥削穷人,压迫穷人。
⑤节衣缩食(suō
shí):尽量节省。节,减省;缩,缩减。
⑥支撑门户(zhī
chēng):勉强维持家庭。
⑦东挪西借(nuó):文中指到处向人家借钱。
⑧聊叙(liáoxù):叙谈叙谈。聊,姑且、略;叙,谈。(姑且谈谈)
五、整体感知
根据倒叙—顺叙—倒叙把文章划分为三个段落
第一部分(第1段)抒发悲痛感情,引出对母亲勤劳一生的回忆。
第二部分从第2段开始回忆往事,至第15结束。详略得当地记叙了母亲勤劳一
生中的主要事迹,歌颂母亲的美德,感谢母亲的养育之恩。
第二部分分层,以在家—离家—感谢母亲作为分界点。
第1层(2-8)宽厚仁慈,勤劳简朴,坚强不屈
第2层(9-13)支持我求学,同情革命,支持革命。
第3层(14、15)概括母亲对我的教育影响。
第三部分(第16,17段)写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。
第一部分
第二部分
第三部分
忆
勤劳俭朴宽厚仁慈
整日劳碌
教给我与困难作斗争的经验
尽忠党和人民
节衣缩食
任劳任怨
周济穷人
反抗压迫
支持革命
被迫搬家
教给我生产的知识和革命的意志
送我读书
坚持劳动
同情革命
支持革命1、集体朗读第1小节,讨论第一节在全文中起什么作用
A
点明写此文的原因:'得到母亲去世的消息,我很悲痛'。
B
点明感情基调:“我爱我母亲”。
C点明叙事线索:“勤劳一生”,引出对母亲一生事迹的回忆。
D
点题。2、自学课文2—15节,走近伟人母亲,感受伟人成长历程。
文章写了哪些方面的事情 请你用简短的语言概括。分别表现了母亲什么性格特征和哪些优秀品质
2-7天不亮就起床,煮饭,种田,养蚕,挑水,有桐子榨油点灯,亲手纺线织布,不打骂孩子,周济穷人,不许“我们”吸烟喝酒等事
(勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈)
8-12退佃搬家,送我读书,给我慰勉,坚持劳动(坚强不屈、深明大义同情、理解、支持革命)3、学习第十四、十五节。
归纳层意:感谢母亲对“我”的教育与深刻影响。
提问:作者感谢母亲是从哪些方面来写的 在结构形式上有什么特点 采用了什么表达方式 有什么作用 思考这两小节与上文叙事之间的关系。
此处承接上文的事实发议论,不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响,而且抒发了作者爱母亲的思想感情。
(1)作者感谢母亲是从两个方面来写的:一是感谢母亲“教给我与困难作斗争的经验”,“给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯”;二是“教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。”这是母亲留给儿子最宝贵的财富,作者也深深懂得这“财富”的价值及其对自己的深远影响,从而对母亲发出了由衷的感激之情。
(2)在结构形式上运用了反复的手法,分列为两段。
(3)采用了带有抒情笔调的议论的表达方式。4、放声朗读第十六、十七节。
体验真情
感受伟大
(1)、开头一句有何表达作用
(2)、作者是如何评价母亲的
(3)、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的 谈谈你在这方面的体会。
(这段热烈慷慨、明朗坚决,掷地有声,感人肺腑,表达了作者宽广的胸怀、崇高的精神。作者把爱母亲的感情与爱党、爱人民、爱民族的感情紧紧地结合在一起,大大地深化文章的主题。)5、总结全文
选材:选材典型,以小见大
语言:语言简洁,质朴无华小结
文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,述了母亲对自己的教育和影响,抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情,表达了自己尽忠于民族和人民,尽忠于党来报答母亲的决心。