统编版三年级上册 快乐读书吧《安徒生童话》导读课 课件

安徒生童话
导读课
她划亮了手中的
一大把火柴，
却没能把奶奶留住；
当新年的太阳升起时，
她两腮通红，
嘴角带着微笑……
卖火柴的小女孩
猜猜人物
你披着鸭子鄙俗的羽毛，却有一颗天鹅的心；
当你的身心得到了统一，也没忘记最初的外形。
丑小鸭
猜猜人物
任务一
忆童话，激兴趣
导读封面
这本书曾温暖和照亮了全世界一代又一代儿童以及大人的心灵。当你拿到它时首先会读什么呢？从封面上你了解了哪些信息？
书名
插图
出版社
主编
作者
主体是一朵粉色大花，花中有一位身着白衣的女孩，背景为绿色，营造出童话般的氛围 。
《拇指姑娘》
用这些故事的内容作为
封面、能够更好地吸引读者。
制作作家卡片
本书的作者是丹麦作家安徒生。请你课下查阅资料，制作作家卡片。
浏览目录
我们一起翻开书，看看目录，你发现了什么秘密？
故事名字、页码
小结：读书要学会看目录，它既能帮助我们了解书的主要内容，又能帮我们快速找到关健信息。课后继续读下去，你会发现更多奇妙的故事。
任务二
学预测，猜情节
故事的题目如同故事的眼睛，为读者提示了作品的核心内容。你从《坚定的锡兵》《丑小鸭》中能预测到故事的内容吗？
《坚定的锡兵》
《丑小鸭》
……
坚定
丑
借助篇名预测
题目中的“坚定”就道出了故事的主旨。
《丑小鸭》的“丑”也暗示了人物将会遭遇的不公。
《坚定的锡兵》
《丑小鸭》
坚定
丑
读读下面这段话，根据对人物的了解，结合自己的生活和阅读经历猜一猜丑小鸭的命运。
“啪！啪！”又是一阵响声。整群的大雁都从芦苇里飞起来……枪管冒出的蓝烟像云雾似的笼罩着这些树，慢慢地在水面上飘着。
联系内容预测
我们看看书中到底怎么写的？


《安徒生童话》中的人物经历大多一波三折，在一次次对情节的预测中我们可以认识到人物成长的艰难和不易。
观察《拇指姑娘》中的这幅图：小女孩睡在胡桃壳做成的小船里。小船停在睡莲叶上。猜想此时发生了什么？可能讲的是个怎样的故事？（小组讨论一分钟）
结合插图预测
同学们，边读边猜想后面发生的故事，这样阅读会更有意思。
任务三
看范例，订计划
这么有趣的故事，你一定很想读吧？看看目录，一共11个故事，怎么读才能更有条理？看看这两位同学制订的太阳花和小脚丫阅读计划表。
欣赏计划
制定计划
《安徒生童话》阅读计划单
阅读书目
《安徒生童话》
阅读时间?
阅读章节
（页码）
完成任务的满意度自评
能主动阅读，会默读，大致讲出故事内容。
能主动阅读，会默读，不出声，不指读。
能坚持阅读，尽量做到默读不出声、不指读。
第一天
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第二天
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第三天
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翻看目录，预估自己阅读每个故事所需的时间，制订一份阅读计划表。可以按书上的故事顺序，也可以根据自己的阅读喜好来重新排序。
制订阅读计划不仅要考虑页码，也要考虑章节，每天尽量读完一个故事。每天要对自己的阅读情况进行反馈，以保证自己的阅读进度和阅读质量。
作业布置：
1.完成“作家卡片”；
2.按计划阅读并记录感受