统编版语文九年级上册第5课你是人间的四月天练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第5课你是人间的四月天练习题（含答案）
积累与运用
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)诗歌的文体特性决定了它可以协调公众的注意力，用qīng líng(　　)的文字表达沉重的主题。
(2)万亩荷塘，嫣然婀娜，或pīng tíng(　　)一朵，或芬芳两枝。
(3)成长的路上风光绮丽，花开xiān yán(　　)，别让一时的磨难煞了美景。我们要学会迎着风雨，砥砺前行。
(4)王国维认为，白朴的杂剧《唐明皇秋夜梧桐雨》“沉雄悲壮，为元曲ɡuān miǎn(　　)”。
(5)老屋前有几棵桃树，每当燕子ní nán(　　)着飞来的时候，桃花就开了。
2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
　　成功的路上并不拥挤，因为嘴上说努力的人很多，真正把努力坚持到底的人却少之又少。成功从来都不是传奇的一跃而上，而是一步一步 　　　　走出来的。只有耐得住“板凳要坐十年冷”的 　　　　，才能品尝到成功的 　　　　。
阅读文字，完成下面的题目。
在长期的青少年心理咨询工作过程中，①笔者发现往往只有孩子在出现了厌学或成绩下降的状况，才会引起家长和教师的关注。然而，②学习只是青少年要实现的目标之一，成人还要注意他们的生活和社会发展。日常生活中，青少年如果在饮食方面常常表现出没有胃口、食欲不振、清晨匆忙不吃早餐，甚至出现暴饮暴食、催吐等状况；在睡眠方面常表现出入睡困难、噩梦不断、极易惊醒等情况，那么作为教育者的我们就需要开始提高警惕。
此外，青少年恰逢青春期，正好处于同伴关系形成的关键发展时期，这一时期的个体本应对融入群体有较大的热情，孩子倘若出现了没有较亲密的朋友甚至不愿意出门一反常态等情况，家长和教师就应该给予充分关注。
3.从句子的结构看，①句是 ，②句是 。(单句/复句)
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A. 孩子倘若一反常态，出现了没有较亲密的朋友甚至不愿意出门的情况
B. 倘若孩子一反常态，出现了没有较亲密的朋友甚至不愿意出门的情况
C. 孩子倘若一反常态，出现了不愿意出门甚至没有较亲密的朋友等情况
D. 倘若孩子一反常态，出现了不愿意出门甚至没有较亲密的朋友等情况
5.下列标点符号使用有错误的一项是( )
A.今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
B.很多市民向记者打听:水城水乡国际旅游节有哪些旅游项目 可以品尝到哪些美食
C.中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
D.客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里,家书十五行”的诗句,表达了他的思乡之情。
6.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( ) 　
①当爬上山顶，发现自己是孤独的。②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 ③山顶，除了梦想，也是荒芜的。 ④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少 ⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A．⑤⑥④①③②　 B．⑤①③⑥④②
C．①③②⑤④⑥　　D．③②⑤①④⑥
7．下列关于这首诗的分析有误的一项是(　　)
A．那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重、纯朴与大气，揭示了爱的内涵与真谛。
B．在形式上，这首诗采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
C．第四节写“鹅黄”“绿”“白”等颜色，是借对方写自己，流露出爱的缠绵。
D．诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无雕饰之嫌，反而愈加衬托出诗歌的纯净意境——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
8.星海中学“萤火虫”微公益联盟将举办“爱心传递，帮扶他人”主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1） 联盟决定召集所有成员于9月28日下午4点在学校多功能报告厅举行活动启动仪式，请你将下面的通知内容补充完整。
通　知
全体成员：
星海中学“萤火虫”微公益联盟
9月25日
（2）联盟对参加活动的45名成员进行了公益服务类型意向的调查，结果见下表。请你概括表格所反映的信息。
“萤火虫”微公益联盟公益服务类型意向调查统计表
服务类型 打扫绿化带 去敬老院服务 社区文艺演出
人数 25 5 15
阅读理解
阅读课文，回答问题。
你是人间四月天
　　你是人间四月天
　　是风 是月 是桃花
　　是馨香一瓣
　　你是风中的杨柳
　　嫩绿的枝桠 风中闪
　　是婀娜 是娇艳
　　你是水中的倒影
　　是暖 碧波连连
　　是柔情 在我的眸子里闪
　　你是思念 是心田
　　是一粒种子 在风中舞
　　是希望 盛开在心间
　　莺轻轻的唱 燕翩翩的舞
　　春摇动枝蔓 激情
　　你是绿 是春色无限
　　谁不爱这春天 柔软
　　风轻云淡 伸出双臂
　　呼吸 爱的缱绻
　　你是心头的朱砂 红艳
　　在我的心头 生茧
　　你是相思的泪滴 一串
　　你是人间的四月天 永恒
　　美好 一如初相见
　　是一幅画 一首诗 不倦
　　你是人间四月天 可人
　　你是精灵 牵动
　　痴心人儿一个 无怨
　　你是人间四月天 诉说
　　一段情 一段爱恋
　　岁月洗礼亘古 不变
　　想着你的笑魇 如樱花般
　　灿烂 滴落的残红 恰好
　　我轻轻的拾起 亲吻 流水的华年
　　你是红 如霞 你是绿 如莲
　　你是紫色的玫瑰 七色花
　　是染坊 浸入我梦中的斑斓
　　你是人间四月天 是期盼
　　是陪伴 你的情
　　萦绕心头 不见不散
　　你是书笺 记忆留下的墨点
　　晕染 是彼岸花 娇香
　　根 在我的心帘
　　你是夜空 眨呀眨的眼
　　是希冀 是牵念
　　共一轮 明月 蔚蓝
　　最美四月天 如梦如幻 深深的
　　眷恋 尤爱一句誓言 百倍胜过
　　—— 我爱你 最美四月天
9.这首诗第三节句式发生变化，由“你是……”变成了“……你是”，这样写有什么好处？
10. 这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？
11．全诗运用了大量的比喻，把“你”比作“四月天”主要是为了突出什么主题？(用诗中的词语回答)
诗歌最后一节有什么作用？
（二）阅读下面的诗歌，回答问题。
听歌
何其芳
我听见了迷人的歌声，
它那样快活，那样年轻，
就像我们年轻的共和国
在歌唱她的 的青春；
就像早晨的 的阳光
因为快乐而颤抖在水波上，
春天突然回到了园子里，
花朵都带着露珠开放。
它时而唱得那样低咽，
像夜晚的喷泉细声飞射，
的月亮从天边升起，
微风在轻轻地摇动树叶；
它时而唱得那样高昂，
像与天相接的巨大的波浪，
把我们从陆地上面带走，
带到 的蓝色的海洋；
然后又唱得那样温柔，
像少女的眼睛含着忧愁，
和裂土而出的植物一样，
初次的爱情跃动在心头。
呵，它这样迷人，
这不是音乐，这是生命！
这该不是梦中听见，
而是青春的血液在奔騰！
13.请将“辽远”“不朽”“圆圆”金色”四个词语填入诗中的空缺处。
依次是： 、 、 、
14.此诗抒写了自己听歌时的感受，但并没有说听什么歌。结合全诗，你认为诗人听的应该是什么歌？
15、按照要求，补充任务表格中的对应内容。
诗人将听到的歌声分为 、 、 三个流程。
诗人听声辨形，展开丰富想象，推出了许多优美的意象，请具体说明是哪些意象 。
16.本诗运用得最突出的表现手法是什么？有什么好处？
17.下列对本诗分析不正确的一项是（ ）
A .音乐是无形的，但诗人却用语言文字将其化为有形之物。
B .诗人以诗心去感应听到的歌，应该带着诗人全部的热情，全部的人生。
C .诗的最后一节说“这不是音乐，这是生命”，说明诗人将自己的生命融入了共和国的青春。
D .这首诗的风格细腻而华丽，在缠绵中含有一丝淡淡的忧郁。
（三）阅读下面的文字，完成各题。
田埂上的野花芳草
李汉荣
那天，我独自到郊外田野游逛，时值初夏，油菜正在结籽，小麦开始灌浆，田埂上花草繁密，清香扑鼻。一丛丛、一团团、一簇簇，它们全神贯注地沉浸于自己的小小心事，酝酿着田园诗意，精心构思着代代相传的古老乡土艺术。一些性急的野花已捧出了成熟的小果果，我采了几样放进嘴里，有的纯甜味，有的微甜带涩，有的不甜只涩，有的很苦涩。我当然不能理怨它们不可口，压根儿它们开花结果就不是为了我吃。它们是为了延续自己的生命而保存种子。他们自私吗 不，一点也不自私，它们没有丝毫的私心，也许它们本来无心，若说有心，那也是草木之心，草木之心者，天地之心也。它们延续了自己的生命，也就延续了土地的春天，同时也就延续了蝴蝶的舞蹈事业和蜜蜂的酿造事业，延续了鸟儿们飞翔和歌唱的事业。这样，其实也就延续了田园的美景，延续了人类的审美体验。
在公元前的周朝和春秋时代，我们的先人在原野一边耕种，一边吟唱，顺手拈来，脱口而出，就把身边手头的植物作为赋比兴的素材，唱进了风雅颂，在《诗经》三百余篇诗里，保存着上古植物的芬芳、露水和摇曳的身姿。沿着诗的线索，沿着田园的阡陌，一路走来了陶渊明、孟浩然、王维、杨万里....拥在他们身边脚下，摇曳在他们视线里的，都是这些朴素的野花芳草。兴许，他们还曾一次次俯下身子，爱怜地抚摸过它们，有时，就坐在地上，长久地凝视着它们，为它们纯真的容颜、纯真的美，而久久沉浸，在这种单纯的沉漫里，他们触摸到了天地的空灵之心，也发现了自己的诗人之心。于是,他们捧出一首首饱含情感之露和灵思之美的诗，献给自然，献给原野,献给这些美好的植物，其实是献给了从大地上一茬茬走过的岁月，献给了一代代人类之心。
我看着阡陌上可爱的植物们，内心里涌起了很深很浓的感情，对这些野花芳草们充满了由衷尊敬。它们从远古一路走来，万古千秋，它们小心地保管着怀里的种子，小心捧着手里的露水;万古千秋，它们没有将内心的秘密丢失，没有将手中的宝石打碎。它们完好地保存了大地的景色，维护着田园的诗意。它们是大自然的忠诚卫道士，是田园诗的坚贞传人。即使时间走到现代，文明已经离不开钢筋塑料水泥，它们断然拒绝向非诗的生活方式投降，在僵硬的逻辑之外,依旧坚持着溫婉的情思和纯真的古典品质。瞧，此刻，我身旁这些花草，它们手中捧着的，仍是《诗经》里的露水，仍是陶渊明的种子，仍是孟浩然的气息。我就想，我们手里也曾有过不少好东西，但是，一路上被我们有意无意地丢失了、掉碎了多少
我长久地望着这些温柔的植物们，想起那些关于地球毁灭、动植物灭绝的不详预言和恐怖电影，想起我们充满忧患和灾变的地球生态环境，内心里产生了深深的忧郁和恐惧，对“灭绝”则是十万八千个不愿意!不说别的，就凭眼前这些温存、美好的植物，这些从上古时代启程，揣着《诗经》的露水，沿着唐诗和宋词的纵横阡陌，一路千辛万苦走来的野花芳草，这个世界就不该灭绝，而应该千秋万世延续。是的，我们必须将纯真之美坚持下去，将自然之诗捍卫到底。
归去来兮，田园将芜胡不归!我听见，在南山之南，在田园远处，亲爱的陶渊明大哥，正向我招手、吟啸....
(有删改)
18.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.第一段写我品尝了一些野果，味道各不相同，这引发了我对这些植物生命意义的感叹，并引起了下文对田园文化的思索。
B.从《诗经》到陶渊明，再到盛唐的山水田园派，中国诗歌里始终摇曳着朴素的植物的身姿，它们触发了诗人的情感和灵思。
C.本文写了我深爱的田埂上的野花芳草，又描写了充满忧患和灾变的地球生态环境，形成对比，引发人们反思，深化主题。
D.结尾的“亲爱的陶渊明大哥”一句看似调侃，其实作者是借此表达对纯真之美和自然之诗亲近、认同以及坚守的态度。
19.野花芳草们被“由衷尊敬”的原因主要有哪两个方面 请概括并结合全文简要分析。
20.这篇散文充满诗意，请结合全文加以赏析。
答案
1.（1）轻灵 （2）娉婷 （3）鲜妍 （4）冠冕 （5）呢喃 2.A 3.单句 复句 4.D 5.C 6.A 7.C 8.（1）[示例]兹定于9月28日下午4点在学校多功能报告厅举行“爱心传
递，帮扶他人”主题活动的启动仪式。请大家准时参加。〔注意通知正文格式，需在称呼后另起一行空两格〕（2）[示例]超过一半的成员选择打扫绿化带，三分之一的成员选择社区
文艺演出，极少数成员选择去敬老院服务。
9.避免了表达上的单一和呆板，富有跳跃感和音乐性，充满了四月天的生命律动，使诗歌流动的内在情感跃然纸上。
10.以“四月天”为喻，突出了“你”的明净、澄澈、美丽、永恒、温柔、充满生机与希望、带着爱的光辉的特点。
11．爱、暖、希望。
12．总结全诗，深化主题，照应题目和第一节，使诗歌结构完整。
13.不朽 ； 金色 ； 圆圆 ； 辽远
14.诗人听的应该是礼赞年轻的共和国的轻快歌声。
15.低咽 ； 高昂 ； 温柔 ； 夜晚的喷泉、圆圆的月亮、巨大的波浪、蓝色的海洋、少女的眼睛、裂土而出的植物等。
16.通感。诗人用大量的视觉形象来表现听觉感受，化抽象为具体，使听觉细致入微，色彩纷繁，充分展现了歌声全部的内容。
17.D 18、C
19、①自然（环境、物质等）方面：完好地保存了种子，保存了大地的景色，延续了田园的美景。
②文化（人文、精神、文明等）方面：被历代诗人吟咏过，饱含着情感灵思，为我们保存并坚守着温婉的情思和纯真的古典品质。
20、①作者用词优美、典雅，且多用修辞，语言生动形象，有诗一般的意境和美感。
②作者从野花芳草写到中国的田园诗，使得文章的描写对象具有浓浓的诗意
③作者写野花芳草重在抒情，细腻、充沛、有感染力，文章有诗一般的抒情性。