卖油翁 教学设计
1教学内容分析
《卖油翁》是语文版七年级语文(上)第七单元的第一篇课文。该文是北宋政治家、文学家欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长,但故事生动,通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例,说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,因此上好这篇课文,对培养学生戒骄戒躁,保持谦虚谨慎的生活作风,逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。
2教学（学习）目标与重难点
教学目标
知识与技能:
1.复习重点词的意思。
2.复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。
3.学会利用文中关键词句分析人物形象。
过程与方法:朗读法、提问法、探究法
情感与态度:体会文章所揭示的深刻道理。
教学重点:学会利用文中关键词句分析人物形象。
教学难点:理解本文的主旨。
3学习者分析
我所教的年级是初一,这里的学生大都来自农村,学生的基础比较差,而且自主学习的自觉性比较弱,从第六单元的文言文学习效果及作业、考试来看,学生对古文的翻译存在很大困难的。根据这点学情,我在学习第七单元的时候将重点放在翻译上。正好《卖油翁》 这篇古文比较浅显,学生比较容易理解,所以在讲课的时候,我先让学生在预习的时候尝试自己翻译文章,在上课的时候,再进一步一边讲方法,一边引导学生根据上下文及课外注释翻译课文。并且为了增加古文学习的乐趣,我还让学生表演自己的才艺。以达到让学生在表演中进一步理解文章,并得出本文所阐述的道理:熟能生巧。并以此为契机,对学生进行德育教育。
4教学策略选择与设计
本节课主要采取了两种教学策略,一是:先行组织教学策略,在新课教授之前,先给学生展示关于作者、作品的相关背景介绍,有利于学生对文章所蕴含情感的理解。二是:情境教学策略,在教学过程中,通过多媒体计算机的视音频功能创设逼真、吸引学生的情境,引起学生的兴趣和关注。
教材入选这篇文章,意在让学生学习名家名篇,培养学生阅读古文的能力,懂得熟能生巧、精益求精的道理。从而达到熏陶感染作用,使学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
5教学资源与工具设计
制作ppt课件,运用多媒体教学手法,创设声情并茂的教学环境,重新将生活情境置于课堂之中,多角度、立体式地刺激学生的多种感官,激发学生的兴趣和热情,从而引导学生认真地观察,积极主动地思考,生动活泼地感知。
6教学过程
6.1 第二学时
6.1.1教学活动
活动1【导入】
我国有句俗话:“三百六十行,行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中,这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下有一位貌似平常,却身怀绝技的老人。这节课我们接着学习《卖油翁》。
大屏幕展示课题和作者。激发学生学习兴趣,并切入正文。
活动2【讲授】复习旧知
大屏幕显示十个解释
自由回答,抢答时小组积分。
纠错:“颔”的读音
巩固学过的知识,有助于进一步学习。
活动3【讲授】交代学习目标
1、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分析人物形象。
3、体会文章所揭示的深刻道理。
大屏幕展示,并阅读学习目标
明确学习目标,使学生对本节课的学习有个初步的认识。
活动4【讲授】深入理解
1、看图按要求复述故事。
多媒体展示五幅图画。
抢答:
(1)、文章写了哪几个人物,分别有什么特长?
(2)、文章从哪几方面来刻画人物的形象?
2、卖油翁是怎么观射的?他观射时的神态说明了什么? 明确:释担而立,睨之 但微颔之 说明略表赞许的同时又感到美中不足。
3、卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的? 讨论并归纳:卖油翁认为:无他,但手熟尔。
4、卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领? 讨论并归纳:"以我酌油知之"。
5、陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化?
讨论并归纳: (1)当卖油翁对他射箭"但微颔之"时,陈尧咨问道:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”(卖油翁的反应对
(一个自以为了不起的武夫来说,而且是受了侮辱。因此,用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗?再用一个反问句,我的射箭本领不是很高强吗?) (2)当卖油翁又说:“无他,但手熟尔。”时,陈尧咨忿然曰: “尔安敢轻吾射!”卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏,已使对方出乎意料;而且还进一步加以贬低:无他,但手熟尔。一向狂傲的康肃公被贬到这一步,自然是要“忿然”的。 (3)最后看到卖油翁倒油表演,不得不心服口服,“笑而遣之。”
6、卖油翁凭什么使陈尧咨对他的态度发生了那么巨大的变化?卖油翁的过人之处又有哪些?
明确:(1)通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入,而钱不湿”的结果,突出其高超的酌油本领。
(2)“我亦无他,惟手熟尔。”说明他谦虚的态度。
7、两个人性格不同,作者运用了什么写法?
活动5【活动】学生表演
即兴表演,活跃课堂气氛。
活动6【练习】关于人物描写方法的练习
1.指出运用哪种人物描写方法。
2.分析其作用。
活动7【作业】写作
以本文所揭示的道理来写一篇读后感。
课件20张PPT。卖油翁欧阳修
