12 盘古开天地 课时分层练习（含答案）

12 盘古开天地 课时分层练习
基础过关层（30分）
一、给加点字选择正确的读音，打“√”（8分）
劈开（pī pǐ） 混浊（zhuó zuó） 四肢（zhī zī） 躯干（qū qǔ）
滋润（zī cī） 血液（xuè xiě） 雷霆（tíng tǐng） 疲惫（bèi bēi）
二、看拼音写词语（10分）
fān shēn fǔ tóu huǎn huǎn xià jiàng jīng pí lì jié
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
bēn liú bù xī zī rùn yǔ lù mào shèng xuè yè
（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）
三、选词填空，最恰当的一项是（6分）
A. 支撑 B. 支持 C. 顶天立地 D. 惊天动地
1. 盘古头顶天，脚踏地，在天地之间（ ）了很久很久。
2. 父母的鼓励是我前进路上最有力的（ ）。
3. 盘古在混沌中开辟天地，真是一位（ ）的巨人。
4. 这场救援行动声势浩大，（ ），感动了无数人。
四、找出下列句子中的反义词，填写在括号里（6分）
1. 清而轻的东西缓缓上升，变为天；浊而重的东西慢慢下降，变为地。
（_______）—（_______） （_______）—（_______） （ ）—（_______）
能力提升层（40分）
一、照样子，发挥想象写句子（9分）
例：他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
1. 他的肌肤变成了________________________________。
2. 他的经络变成了________________________________。
3. 他的牙齿变成了________________________________。
二、根据课文内容完成练习（18分）
1. 梳理课文顺序，补充思维导图（10分）
盘古开天地
起因：________________________________
经过：劈开混沌→（ ）→（ ）
结果：________________________________
2. 品读下列语句，完成练习（8分）
（1）“盘古怕天和地还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。”
这句话运用了________描写，突出了盘古________的形象。（4分）
（2）“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声……”
这句话运用了________的修辞手法，句式整齐，增强了语言的________美，让我们感受到了神话的神奇。（4分）
三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（8分）
1. 课文是按照事情发展的顺序记叙盘古开天地的过程。（ ）
2. “精疲力竭”一词写出了盘古支撑天地后的疲惫状态。（ ）
3. 盘古倒下后，他的汗水变成了奔流不息的江河。（ ）
4. 盘古是一个具有开创精神、不怕牺牲、造福人类的巨人。（ ）
四、用“因为……所以……”的句式，说说盘古为什么被称为伟大的巨人（5分）
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拓展阅读层（30分）
布洛陀造天地（节选）
①从前，天很低很低，人们爬到山顶，伸手就能摘到星星，拉下云彩。但人们却苦不堪言：太阳就挂在头顶，晒得人皮焦肉疼；好不容易熬到睡着，雷公又打起了呼噜。人们决心要改变天地的状况，便去找布洛陀帮忙，他是一位聪明、拥有无边神力的老人。
②布洛陀听完人们的诉说，胸有成竹地说：“把天给顶高。”大伙儿找遍了九百九十九座山头，终于找到一棵一百人都抱不拢的老杉树。众人想砍倒它，哪知第一斧砍下去，第二斧还没抡起来，那斧痕便长合了。
③布洛陀提着大板斧赶来，两斧就砍倒了老杉树。他把老杉树竖起来，真把天顶上去了。可天高了，却盖不住开阔的地面。布洛陀弯腰捏住地皮，使劲一掀，掀出了很多褶皱，地缩小了很多，和天的大小吻合。那些褶皱就变成了现在的山脉、沟壑。
④从此，人们再也不用忍受太阳的暴晒和雷公的呼噜了，日子过得甜蜜又舒适。
一、选择题（15分）
1. 人们找布洛陀帮忙的原因是（ ）（5分）
A. 想摘星星、拉云彩 B. 天太低，人们苦不堪言
C. 想砍一棵老杉树 D. 想让地面变得开阔
2. 布洛陀用什么把天顶高了？（ ）（5分）
A. 大板斧 B. 山脉 C. 老杉树 D. 云彩
3. 下列对布洛陀形象的描述，不正确的一项是（ ）（5分）
A. 聪明机智 B. 拥有无边神力 C. 自私自利 D. 造福人类
二、简答题（15分）
1. 布洛陀是怎样让地与天的大小吻合的？用简洁的语言概括。（7分）
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2. 对比《盘古开天地》和《布洛陀造天地》，说说两篇神话的共同点是什么？（8分）
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参考答案
基础过关层
一、劈开（pī√） 混浊（zhuó√） 四肢（zhī√） 躯干（qū√）
滋润（zī√） 血液（xuè√） 雷霆（tíng√） 疲惫（bèi√）
二、翻身 斧头 缓缓 下降 精疲力竭 奔流不息 滋润 雨露 茂盛 血液
三、1.A 2.B 3.C 4.D
四、清—浊 轻—重 上升—下降
能力提升层
一、示例：1. 肥沃的土地 2. 四通八达的道路 3. 坚硬的岩石
二、1. 起因：宇宙混沌一片，盘古在其中沉睡 经过：顶天立地支撑天地→身体化为万物 结果：盘古用身体创造了美丽的世界
2.（1）动作 高大、坚定 （2）排比 气势
三、1.√ 2.√ 3.× 4.√
四、示例：因为盘古劈开混沌，顶天立地支撑天地，耗尽心力后又用整个身体创造了世间万物，造福了人类，所以他被称为伟大的巨人。
拓展阅读层
一、1.B 2.C 3.C
二、1. 布洛陀弯腰捏住地皮，使劲掀出很多褶皱，让地面缩小，从而与天的大小吻合。
2. 共同点：①都讲述了创造天地的故事，充满神奇的想象；②主人公都拥有强大的力量；③都体现了为人类造福、勇于奉献的精神；④情节都围绕“解决天地间的问题”展开。
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