外研版初中英语七年级上册 Revision Module B 教案

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Revision
module
B
教案
1、教学目标
知识目标:
1、学生能够用题目要点提示写出简单的句子。









2、学生能运用合适的人称、句型、写出关于中华好少年的80字左右的满分文章。21教育网
能力目标:
培养运用已积累的词汇及所学句型进行写作书面训练,指导写作方法,提高写作技能,增强学生英语听说读写综合运用语言的能力。21cnjy.com
情感目标:
通过训练,学生消除对英语书面表达的心理恐惧,增强学习信息。
2学情分析
学生是九年级的学生,他们已经有了一定的英语写作基础,掌握了大量的词汇及语言知识机构。能够运用所学知识进行简单的书面训练,并能够联系实际生活表达自己的观点。
3重点难点
1、由词到句,由句到篇,指导学生搜集与话题相关的材料。
2、学会运用英语书面表达的“审抓扩连改抄”六步法写出文章。
3、学会查错纠错,合作探究,修改文章。
4教学过程
活动1【讲授】九年级英语书面表达复习课
Step
1:
Greeting
I’m
very
happy
to
be
your
new
English
teacher.
Are
you
happy
today 21·cn·jy·com
Step
2:
Leading
in
Is
writing
difficult
No,
it
isn’t.
Step
3:谈谈写作技巧(Today
we
are
going
to
talk
about
writing
skills.)www.21-cn-jy.com
Step
4:
复习书面表达常用的时态。
学生一一说出时态
用多媒体展示相关的时态,并让学生连词成句。
Step
5:列出2012年、2013年、2014年南宁市中考题,然后让学生审题。
说出文章的时态以及人称。
就2014年中考题,让学生口头说出要点的句子。并把每个要点展示出来。
最后板出范文,并且朗读。2·1·c·n·j·y
Step
6:
How
to
begin
writing.
1:
仔细审题,找关键动词
Look
carefully
and
find
out
the
key
words
2:
确定时态、人称
Decide
which
tense
to
use
3:
列提纲,以免遗漏要点
Make
an
outline
4:
检查订正
Check
and
correct
mistakes
Step
7:
Exercise
让学生审题,确定时态和人称。(一般过去时、第三人称)
列出各个要点的动词。
开始写作。(让一个学生到黑板写)
点评作文。
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Step
8:
Summary
1.
多用简单句,注意时态语态
2.
化难为易,化繁为简
3.
此路不通,绕道迂回
4.
字迹工整,留好印象
5.
卷面整洁
Step
9:
Homework
以My
free
time为题,写一篇书面表达。
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