统编版语文七年级上册第3课雨的四季练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第3课雨的四季练习题（含答案）
积累与运用
学习了《雨的四季》一文，班级拟开展以“走进雨的世界”为主题的学习活动，请你参加。
【赏“雨”态】小文学完本课后写了一篇读后感，下面是其中一段，有些字词小文拿不准，请你帮他解惑。
读《雨的四季》，春雨美丽娇媚，犹如彩棱镜；夏雨热烈粗犷地浇灌大地；秋雨端庄沉静，使我感到更高__①__(貌　邈)、深远；冬雨自然平静，给人以特殊的温暖。而我尤其爱那秋雨，那使人静__②__(密　谧)、使人怀想、使人动情的秋雨，会让我产生一脉悠远的情思。
1.语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
彩棱(　　)镜　　　　粗犷(　　)
2、语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写在下面的横线上。
① ②
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )
夏天的雨，热烈而又粗犷，不像春天的雨，雨滴从花苞里滴下来，比少女的眼泪还____。雨中，淋湿的头发、睫毛滴着水，别具一番风情。如果说春雨给大地披上了美丽的衣裳，那么夏天的雨则使大地变得____。雨后，田地里的庄稼绿茵茵的，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草____地成长。雨点和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
A. 娇俏 丰满 争强好胜
B. 娇媚 丰富 争先恐后
C. 娇媚 丰满 争先恐后
D. 娇俏 丰富 争强好胜
4.活动中，王东为班级黑板报写了一段“宣传秋天”的文字，其中部分内容存在问题，请你按提示帮忙修改。
秋天是一个收获的季节，田里的稻子熟了，果园里的果子也熟了。【A】农民伯伯汗流浃背、挥汗如雨地收割金黄的稻子，摘下红通通的苹果，脸上洋溢着幸福的笑容。农忙结束后，孩子们尽情地玩耍，大人们开始聊着一年的收获，真是有着说不尽的快乐啊！秋天里，我们可以看到那金色的世界，【B】大地穿上了厚厚的毯子，准备让它的儿女们过一个安适的冬天。
(1)【A】处画线句中有语义重复的问题，应将“__________________________”一词删除。
(2)【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“____________”改为“____________”。
5.历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘，林广搜集到了一些描绘四季的对联，但碰到一些问题，请你帮他解决。
(1)根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应是___________。
A. 翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。
B. 红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
C. 梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。
D. 丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。
(2)下面描写春天的下联遗漏了两个字，请你根据对联的特点，将其补充完整。
上联：春风吹绿千枝柳
下联：时雨________________________万树花
6.活动过程中，语文课代表要求各小组诵读描写大自然的古诗词。你认为下列诗词中描写大自然的有____________。(只填序号)
①白日依山尽，黄河入海流。
②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
③笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
⑤黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
⑥树木丛生，百草丰茂。
7.小河找到一张有关“雨”字演变过程的图片，请你推断“雨”的基本含义。
8.小组准备给以“秋雨”为主题的手抄报插入两句诗词，下列最恰当的一项是(　　)
A． 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
B． 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
C． 楚水结冰薄，楚云为雨微。
D． 云淡风高叶乱飞，小庭寒雨绿苔微。
9.下面是高向阳同学写的一段赞美雨的文字，请你仿照画波浪线的句子，将其补充完整。
古人常常引雨入诗，若说雨通人性，也不为过。雨含着诗人的喜悦， ，__ ，演着境遇的起伏……阳光的日子，灿烂夺目；雨天的时光，也意味丛生。诗中雨，本来就是天气罢了，而雨中诗，却流露着不同寻常的意境。偶尔拿来品之，倒也别有情趣。
10.下面是“秋分”的相关图文，请你以“秋分”的口吻向大家介绍这一节气。
阅读理解
阅读课文，完成下列各题。
雨的四季
刘湛秋
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时而也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，裁斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地彼上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃档的时侠，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
11.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”。请结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。
12.从描写角度品味下面句子的妙处。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
13.课文倒数第二段说，“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”。结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。
阅读下文，回答问题。
家乡雨
安 谅
我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余，所以小时候上学，淋雨就成为常规的节目，时时上演。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责，同学嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不带伞。因为我早上基本不听天气预报，对天气变化似乎相当迟钝。对雨季来与不来，也并不在乎，你要来就来吧，我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之。何况在雨中尽情地嬉戏，也是充满乐趣的。还写过几首南方雨季的诗，把故乡的雨说得温柔缠绵，把淋雨也作为一大享受。
后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少，就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了，这雨也许是掉发的一大缘由。何况，报刊连篇累牍地介绍，这工业城市的雨，并不澄澈洁净，有的还含有某种对人体有害的物质。最极端的例子，就是酸雨了。这雨倾盆而下，断不会有人在雨中漫步，胜似闲庭信步了。
南方的雨，上海的雨，也真够绵密的。梅雨季节，身子老是有湿漉漉的感觉，雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽还禁不住风的挑拨，时不时地掀开以示罢工了，感觉很是不爽。但还是想抵挡这雨的侵扰，头发凌乱了，衣服湿透了，脸上也是水迹斑斑，这模样还是有损自己形象的。后来有车了，避开了不少风雨。当然，很多时候，还是有点厌烦这突如其来，频频造访的雨。模糊了视线，泥泞了道路，冷不丁打湿了衣履，还裹挟了一阵凉意。雨，终是太多了，也迷蒙了天空，曾有过的诗意，也逐渐淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作生活了几年之后，领略了这里的干燥缺雨，忽然就生发了另一种感受。
一年四季，几乎见不到一场豪雨。上海一天的雨水就几乎是南疆一年的降雨量了！也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动静，就听当地司机说，看，下雨了！在他的指点下，才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠，混浊黏稠。紧接着，又看见几滴弱弱地飘打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆虫。后来也看见过雨势稍微强盛些的，密密匝匝地从天而降，但很是短暂，飘落的雨，沉没在虚土里，若有若无，显得孱弱而又委顿。
2011年4月29日，我在喀什的泽普县城，忽然尘沙漫卷，当空旋舞，渐渐地天地昏黄起来，那画面的底色像是泛黄的老照片，街上人车稀落，只能裹着面纱戴着口罩出行。不出几分钟，身上落满粉尘。临近塔克拉玛干大沙漠，沙尘肆虐从来都是平常事。令人稀奇的是，一场阵雨紧随而来，大地响起了啪嗒啪嗒的声响，清脆悦耳，像是谁在弹奏一支什么玄秘的乐曲。那雨滴，比鹌鹑蛋大，打在地上，也像一颗颗鹌鹑蛋迸裂，混浊的液体花瓣一样绽放。这雨水在我眼里就像是英雄捐躯，用生命裹挟了尘土，使这天空复原了清纯。
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧，密封了整个世界。雨，那轻灵的雨，在深夜也突然来临。以她透明的身躯，舍生取义。裹挟着猖狂的尘土，坠落，毫不犹豫。翌日，一个阳光的日子。破茧而出，仿佛凤凰涅槃。我想追寻这一场雨，但她已幻化成一种传奇。
这是一场壮观绚丽的雨，但实属罕见，雨本身就是稀罕客，豪雨也更难得。即便有一种磅礴气势，人置身其间，也是不堪忍受的。
于是我十分想念家乡的雨了。
南方的家乡的雨，春天，多半是淅淅沥沥的。飘洒在身上，有春天回归、大地回暖的感觉，舔一舔，也有些微甜润。而夏天，雨经常说来就来，说走就走，晶亮清澈，对炎热一阵鞭打，酷暑多少退却了几分。那种凉爽清冽是难以忘怀的。
一夜，故乡的雨淋湿了我的梦，也添加了我的相思。星夜和星辰都被雨水洗白洗亮了。
但白天我能有一种期冀吗？是的，想在喀什，淋一场家乡的骤雨，这一次我不会撒腿就跑。让暴雨从头浇下，浇出我欲望的轮廓，瞬间释放一个游子的鲜亮。南方的雨季里，有来自天朝的诏书，要让戈壁变成一片雨巷。那飘渺中，还会走出一株株的丁香。就让我自告奋勇，作一回喀什的舞者。在雨中湿漉漉地飞翔。
后来终于有机会回家乡，一出机场就被湿润紧紧相拥了。深秋的雨，也在与树叶相嬉戏着飘落，抚摸着我的脸庞，扑打在我的衣裳。虽有一种萧瑟之意，但我仍感觉心旷神怡，温馨氤氲。
我迎了上去。没有打伞，自然也不用雨披。
14、结合选文，说说“我”对家乡的雨的态度是怎样变化的。
15、结合选文说说家乡雨与南疆的雨有什么不同。
16、从修辞角度赏析下面的语句。
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧，密封了整个世界。
请从结构和内容两方面谈谈选文末段的作用。
（三）阅读下文，回答问题。
【甲】
夜雨的留言
项丽敏
一场雨后，山谷里涌出许多好看的云。
雨是夜里下的，凌晨雨止，鸟儿们叫得甚是起劲。
夜里下的雨如同远客，悄没声儿，担心自己的到来会打扰到你，只在走了之后，留言说，我来过你住的地方。
从山谷里涌出的云就是夜雨的留言。
出门就看见那些云，浸着雨后的湿意与清新，被山谷一骨朵儿一骨朵儿地繁衍出来，长出各种形状。
云聚在山间，并不急着到哪里去，像在等什么。山谷繁衍出更多的云，云堆在一起，把青色山峰变成白色雪山，眼看着快把山给遮没了。
就在这时，太阳光跳出来，跳到哪朵云上，哪朵云就发出光，白荷花一样的光，由内而外渗透的光。
山谷又繁衍出一朵心形云。太阳光跳进这朵云里，心形云荡了荡，从中间拉开一扇窗子，露出山峰的模样。
太阳光从一朵云跳到另一朵云上，又从云上流到荷塘里。碧绿荷叶上、粉白与粉红的荷花上、岸边翠生生的新竹和绛紫的芭茅花上、白色的一年蓬上，到处淌着光。
坐在廊前，看看天空的云，又看看荷塘里的花。
有风跑过来，轻轻摇动树上的风铃。
风铃是半个月前挂到树上的，呈现出比树叶略深的绿色，松果形。
这样的夏日光景，值得用一首诗来留存。
诗不应该是写出来的，而应该像那些云一样，自己冒出来，长出来。
聚在山腰的云在太阳光里躺了一会儿，变轻了，排着队，向天空奔过去。有一朵小白狗形状的云，跑着跑着变成骆驼，跑着跑着又变成小猪。前后不过两分钟。
仰头看着，期待那朵云变成奔马的形状，但它跑进一棵树的树冠后，就散开了，不见了。从树冠另一边又跑出一朵四不像的云来。
那些跑着跑着就不见了的云，本身就是一首诗。
空空荡荡，心无挂碍，也是一首诗。
（选自《文学报》2023年6月）
【乙】
春（节选）
朱自清
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
【丙】
雨的四季（节选）
刘湛秋
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干爽，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大
地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌；大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
18、甲文中，作者笔下雨后的云有哪些特点？请简要概括回答。
19、从乙文、丙文中画线的句子中任选一句，做朗读重音和停顿设计。
乙文：树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
丙文：呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
20、品味下列语句，体会句中修辞手法的表达效果。
⑴聚在山腰的云在太阳光里躺了一会儿，变轻了，排着队，向天空奔过去。有一朵小白狗形状的云，跑着跑着变成骆驼，跑着跑着又变成小猪。前后不过两分钟。
⑵而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
答案
1.lénɡ ɡuǎnɡ 2①.邈 ②谧 3.C 4.（1）汗流浃背( 或“挥汗如雨”) （2）穿上 披上 5.（1）BADC （2）示例：润红( 催红、沐红等) 6.①②④⑥ 7.雨是从云层中降向地面的水。8.D 9.载着离别的相思,唱着人生的豪情 10.示例：大家好，我是秋分。我到来的这一天，太阳直射赤道，全球昼夜等长。从今而后，北半球天气将逐渐转凉，大家要注意防寒保暖。
11.雨给作者的印象和记忆，永远是美的；雨使作者的生命活跃，使其感情滋润，使其思想流动；雨总是美丽而使人爱恋的。
12.“飘然莅临人间”从视觉角度生动形象地写出了冬雨变成雪花降临的动态美，表达出作者对冬雨(雪)的喜爱之情。
13.示例：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。
14.起初漠然置之，后因掉发开始躲闪；梅雨季节，又对绵密频繁的雨产生了厌烦；到了新疆工作生活后又开始想念家乡雨，最后回到家乡与雨紧紧相抱。
15. 家乡雨：绵密、多、晶莹清澈。新疆的雨：一年四季几乎见不到一场豪雨，若有若无，混浊黏稠。
16.运用比喻的修辞手法，将南疆的沙尘暴比作巨大的茧，生动形象地写出沙尘暴天气的恶劣，同时“昏黄”和“密封”两个词语也表现了“沙尘暴”的严重，突出了雨的可贵。
17.内容上：写自己回到家乡，拥抱家乡的雨，表现出对家乡的思念与亲近之感。结构上：首尾照应，都描写“我”没有有打伞在雨中感受的情景，使文章结构更严谨。
18.⑴形状各异。⑵色彩丰富。⑶轻盈飘逸。⑷飘忽不定。
19.示例一（乙文句）：在“树叶子”和“小草”后面停顿，能突出主体。重读“逼”，强调了小草青的程度之深。重读“却”和“也”，突出经过春雨滋润后树叶子和青草清新闪亮的特点，让人感受到欣喜。 示例二（丙文句）：在“呼吸”和“空气里”后面停顿，能突出主体，同时让人感受到气味传递的过程。重读“畅快”，强调了空气的清新。重读“无数芳甜”和“诱惑”，强调了春雨的甜美，让人感受到欢愉。
20、⑴运用拟人的手法，将云写成人一下在阳光下趟这休息，生动形象地写出了云的轻薄缥缈，同时，运用比喻的手法，写出了云从小白狗变成骆驼变成小猪的情态，写出了云的变化多端和变化迅速。 ⑵运用夸张和拟人的手法，通过荷叶的“迫切”及下雨时候的声音如“交响乐”一般，生动形象地写出了夏雨的急促、热烈和瓢泼，表达了作者对夏雨的喜爱与赞美。