24.《古人谈读书》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
◎根据要求梳理信息，把握内容要点。
◎根据表达的需要，分段表述，突出重点。
古人谈读书
忆读书
我的“长生果”
博采众长学读书
任务三：举办“好书分享”交流会
学习前准备
学习古人读书智慧
交流学习心得
读冰心读书故事，
交流读书方法
读“长生果”的故事，
体会阅读与作文的关系
任务一：学习古人读书智慧
为好书写推荐理由
任务二：读名家读书故事
好书分享
古
人
谈
读
书
情境任务
同学们！今天，我将带领大家一起走进孔子学堂，去聆听孔子的教诲，去感受古人的读书智慧。不过，在我们出发之前，我有一个小任务要给大家。这个任务就是，找到《论语》中自己感悟最深的一句话，作为我们的座右铭。你们愿意接受这个挑战吗？
任务一：拜礼孔圣，聆听教诲
任务二：寻章赏句，剖析深意
任务三：反躬自省，诵读感悟
任务一
拜礼孔圣 聆听教诲
拜礼孔圣：
请大家补充完善孔圣人资料卡片。
◎姓名：
◎出生：
◎成就：
名丘，字仲尼
春秋时期鲁国陬邑（山东）
一生言行《论语》，弟子三千，贤人七十二，被称为“圣人”“至圣先师”“万世师表”，曾带领弟子周游列国14年。
◎身份：
春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
《论语》简介
《论语》是孔子去世后，由孔子的弟子及其再传弟子编纂，记录孔子及其弟子言行的一部书。
《论语》是语录体著作，主要以语录和对话的形式集中体现孔子的政治主张、伦理思想、教育思想及道德观念等，共20篇。北宋宰相赵普赞曰：“半部论语治天下”。
南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。
要求：读准字音，读好停顿。
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
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吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
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zhì
hào
chǐ
zhì
huì
hào
qǐn
生字梳理
chǐ
“耻”本义指声誉上受到的损害，即耻辱，用作动词指羞辱、侮辱，引申为感到羞愧。
不耻下问。
耻（羞耻）（耻辱）
诲（教诲）（诲人不倦）
huì
形近字：悔（后悔） 侮（侮辱）
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
生字梳理
识
zhì
shí
默而识之
记住
博闻强识
认识
知识
任务二
寻章赏句 剖析深意
寻章赏句，剖析深意
为了更好地感君子读书之道，请同学们以小组为单位，结合课下注释，疏通句意，并分别阐述每句所蕴含道理。
◎知之为知之，不知为不知，是知也。
◎敏而好学，不耻下问。
◎默而识之，学而不厌，诲人不倦。
◎我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
◎学如不及，犹恐失之。
◎吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
句意
知之为知之，不知为不知，是知也。
知（zhì）,同“智”，智慧。
感悟：对待学习，我们要有实事求是的态度。
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。
句意
敏而好学，不耻下问。
好（hào）,喜欢。
指聪敏。
以……为耻。
聪敏而又好学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。
虚心请教
句意
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
指默默地。
识（zhì）：记住。
满足。
教诲。
默默地记住知识，学习不感到满足，教诲别人不知疲倦。
学不满足
句意
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
古代文化
勤勉
我不是生来就什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求取知识的人。
勤勉好学
句意
学如不及，犹恐失之。
追赶上
学习知识就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕丢失。
有进取心
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
曾经
睡觉，休息
用来
我曾经整天不吃，整夜不睡，用来思考问题，发现并没有益处，不如去学习。
句意
学思结合
情景应用
古代私学的钟声敲响了，四面八方的弟子都汇集到了孔子学院，我们也是其中一员。此时，你听到两位弟子如是说——
甲生：吾乃聪明绝顶之人，无需勤学苦练，亦无需求教于他人，即可学有所成。
乙生：近日烦忧，虽废寝忘食，苦思冥想，然不得其解。
你能用今天学到的《论语》中的句子对这两位弟子进行劝导吗？
任务三
反躬自省 诵读感悟
默读课文，请选择文中你感悟最深的一句作为你的座右铭，结合你的学习生活，阐述理由。先独立思考，再小组交流。
反躬自省，铭心悟道
【思路提示】
我会选择______一句作为座右铭，因为________（阐述理由）。
诵读巩固
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
诵读巩固
知之为_______，不知为______， 。
敏而好学， 。
_________，学而______，诲人 。
我非 ，好古，_____________。
学如不及， 。
吾尝终日不食，_________，______,_____,不如学也。
《论语》延伸
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆。
学而时习之，不亦说乎
三人行，必有我师焉。