二年级上册第一单元快乐读书吧整本书阅读《稻草人》导读课课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
根据关键词猜童话
魔镜 毒苹果 小矮人
天鹅 鸭妈妈 蜕变
根据关键词猜童话
青蛙 公主 捞金球
大海 美人鱼 泡沫
在描写方面，《稻草人》全集几乎没有一篇不是成功之作。
——郑振铎
叶圣陶的《稻草人》给中国的童话开了一条自己创作的路。
——鲁迅
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，被誉为中国儿童文学的开山之作。
《稻草人》导读
书名
插图
作者
出版社
......
叶圣陶
新华字典是由他一个字一个字改定的。
语言学家，参与编订中国的汉语拼音、白话文、简化字。
他是中国现代第一个写童话的作家，被称作中国现代童话创作的拓荒者。
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。（25页、26页）
活动一：初遇稻草人
稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管扇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。（30页）
我预测稻草人（能/不能)守住稻田，我是依据_______预测的。
不到几天，在稻田里，蛾下的子变成的肉虫到处都是了。夜深人静的时候，稻草人听见他们咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴脸。渐渐地，一大片浓绿的稻全不见了，只剩下光秆儿。他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。（33页）
默读文段，看一看故事内容和你预测的一样吗？
渔妇的孩子
一个女人
我预测_____________，我是依据_______预测的。
把“我”读进去
活动二：亲历惊心夜
学习要求
自主学习：分组默读相关文段，用“_____”划出和人物命运相关的语句。（4分钟）
小组合作：组长主持讨论， 组员积极发言，共同梳理出关键词，记录员认真填写共情笔记。（4分钟）
看到了谁？ 他怎么样了？ 我的心情 （用√选择或自己填写） 我能做什么
老奶奶的稻田 例：被蛾子吃了 担心 √
着急 √
伤心 我想赶走蛾子，却只能摇动扇子。
渔妇和孩子 （33-36页） ________________ 担心
着急
伤心 我想____________,却只能__________。
鲫鱼 （37-39） ________________ 担心
着急
伤心 我想____________,却只能__________。
跳河的女人 （39-42页） ________________ 担心
着急
伤心 我想____________,却只能__________。

我恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖;又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做;但是不幸，我的身体跟树木一个样，定在泥土里，连半步也不能动。他没有法子，越想越伤心，哭得更痛心了。
听见鲫鱼这样恳切的哀求，稻草人非常心酸;但是他只能用力摇动自己的头。他的意思是说:“请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪!我的心不但愿意救你，并且愿意救那个捕你的妇人和她的孩子，除了你、渔妇和孩子，还有一切受苦受难的。可是我跟树木一样，定在泥土里，连半步也不能自由移动，我怎么能照我的心愿去做呢!请你原谅我，我是个柔弱无能的人哪！”
稻草人非常心惊，又是一件惨痛的事情让他遇见了。她要寻死呢!他着急，想救她，自己也不知道为什么。他又摇起扇子来，想叫醒那个沉睡的渔妇。但是办不到，那渔妇睡得跟死了似的，一动也不动。我恨自己，不该像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。见死不救不是罪恶吗 自己就正在犯着这种罪恶。这真是比死还难受的痛苦哇!
我看到了一个______________的稻草人。
第二天，奇迹发生了。一位路过的仙女被稻草人的善良感动，赐予他生命和魔法。
稻草人轻轻摇动发光的扇子，被咬坏的稻穗瞬间恢复金黄饱满。老农妇来到田边，看见这景象，脸上露出了几十年来的第一次笑容。
河边的渔妇发现，船舱里孩子的病痊愈了，木桶里跳满了银光闪闪的鱼。那位绝望的女人也被仙女点拨，她的丈夫幡然醒悟，一家人重归于好。
从此，稻草人成了田野的守护神，这里再也没有悲伤和眼泪，只有丰收的喜悦和人们的欢声笑语。
活动三：探悲情之因
看见苦难，
记住苦难，
用明亮的眼睛，
智慧的头脑和温暖的双手，
去创造一个，
再也没有稻草人哭泣的世界！
制定阅读计划
学习任务单
根据个人情况，选择自己感兴趣的一项或多项完成。
1.摘抄充满想象力的句子，并做成小书签，把它送给自己的好朋友。
2.选择自己最喜欢的人物，制作人物卡片。
3.和同伴交流印象最深的人物或情节。
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