三年级上册（第七单元口语交际：身边的“小事”《身边的小事》课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
《身边的小事》
温暖
思考
温暖
思考
身边的 “小事”
任务一：分类与表达
温暖小事盒
烦恼小事盒
①
③
④
②
1.说事实：我看到了什么/发生了什么
2.亮观点 ：我觉得这是温暖的/是烦恼的
3.讲理由：它带来了什么（补充有关事例）
把想法说清楚
任务二：分享与回应
温暖小事盒
烦恼小事盒
评价内容 评价标准
说事实
亮观点
讲理由
小事 观点 理由（关键词）

用关键词（符号/表情）记录你听到的内容。
任务三：汇总与记录
李华：我觉得在课间大声讨论不好。这样会吵到想休息的同学，他们就没法好好准备了。
张伟：我觉得他们爱讨论是件好事。这说明大家对学习很有热情，遇到难题都想弄明白。
王芳：你们说的都有道理，学习和休息都很重要。所以我建议，讨论时可以小声一点，或者换一个地方去说。
我们小组认为，热爱学习值得表扬，但不能影响他人休息。最后我们一致建议：课间讨论要控制音量，最好选择合适的地方，这样大家都能开心。
张伟
李华
王芳
赵亮
李：x ， 影响休息
张： ， 学习热情
王：？， 小声，地点
√
小事：“课间大声讨论数学题”
发表情包
你怎么看？
小组交流，汇总小组看法，小组代表汇报。
要求：轮流说，其他同学认真听，小组代表抓关键词记在汇总记录单上（没有听明白或忘记的可以再问问），汇总后注意核对。
评价内容 评价标准
能说清楚对“小事”的看法
汇总小组意见时能尽量反映每个人的想法
积极参与讨论
发表情包
“烦恼”变“温暖”
她应该怎么做才对？
评价内容 评价标准
建议
（语言、行动等）
（温暖、鼓励等）
小 事
小
“ ”
“ ”
不
思辨交流
课后任务
我认为......（表明看法）
我看到的/听说.....（说清事情）
因为.....（说明理由）
选择一件身边的“小事”，清楚、明白地讲给家人或朋友听吧！
谢谢观看