河南省郑州市2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（无答案）

河南省郑州市2025-2026学年八年级上学期期中
语文试题
一、基础知识综合
1. 主持人在写“品经悟典，润心明识”致辞时遇到一些问题，请你帮他解决。
打开文化典籍，我们不由① （摒 屏）息敛声，沉浸于思想的大渊。那些穿越时空的文字，常如黄钟大吕，发出② （振 震）聋发聩之声，击碎时代的迷障。每一次对典籍的阅读，都能有效培养我们的文化素养和读写水平。经典，在心灵厚植沃土，让智慧之树生生不息。“品经悟典，润心明识”主题班会活动正式开始！
(1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。
(2)画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。
二、默写
2. 请你运用积累的古诗文，完成下面任务。
诗文里有缤纷境界。“清荣峻茂，良多趣味”（郦道元《三峡》），青树翠蔓间藏着自然的灵动；暮色降临，山川更添意趣，“①________，②________”（陶弘景《答谢中书书》），夕阳与游鱼共绘灵动画卷。面对诗文里的这般景致，世人的心境也随之沉淀。吴均曾言：“③________，④________”（《与朱元思书》），追名逐利者也会在此卸下执念；崔颢登楼远眺，“⑤________，⑥________”（《黄鹤楼》），道尽千载岁月的悠远与怅惘；王维出使塞上，“⑦________，⑧________”，则以比喻的方式，将被排挤的落寞愁绪融于塞外天地。于是，诗文便成了万千心绪的港湾，无论来自何方，都能在此寻得一处栖息的枝头。
三、语言表达
3. 请你完成任务。
典籍里的很多话语，如“天行健，君子以自强不息”“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”等，历经千百年岁月沉淀，已经成为箴言警句，于我们的成长而言，度量言行分寸，匡正人生轨迹，铸就精神筋骨。
（下图为格言配图）

配图说明
第一幅为颜体，浑厚饱满，刚健端正，气势雄浑。
第二幅为行书，自然洒脱，行云流水，灵动飘逸。
最近班主任王老师感觉同学们积极性不高，目标感不强，进取心不足，想从以上两幅配图中选取一幅挂在教室墙壁上，以激励大家。王老师不知该选哪一幅，请你根据班级情况，结合两句格言的书写形式及其内涵帮其挑选一幅，并说明理由。
四、综合性学习
4. 对联是笔尖的文化密码，串起千年风雅。请你根据要求完成下面任务。
①如“一元复始，万象更新”，既寄托了对新年的美好期许，其本身亦是文学创作的精华。
②如今，对联仍以鲜活的姿态融入生活，成为传承文化、表达情感的重要方式。
③对联又称楹联、对子，是中华传统文化的独特载体，讲究对仗工整、平仄协调。
④在漫长的发展中，对联的应用场景不断拓展，涵盖多种类型。
⑤它起源于古代的桃符、最初人们在桃木板上刻神名以驱邪，后来逐渐演变为文学创作。
(1)上面有关对联文化的句子被打乱了顺序，请你将其组成语意连贯的一段话、排序最恰当的一项是（ ）
A．③④⑤②① B．③⑤①④② C．②①③⑤④ D．②⑤④①③
(2)本次主题班会想用一副对联作为结语，已拟出上联，下联选哪一个更合适？请结合下面的对联知识说明理由。
上联：典籍长传薪火旺
下联：________
①文章永续翰墨香②万顷书田藏古意
【对联知识】
对联上下联对应位置的词语词性必须一致，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词、方位词等各自成对。同时遵循上仄下平，即上联最后一个字须是仄声（仄声往往对应音调中的三声、四声），下联最后一个字须是平声（平声往往对应音调中的一声、二声）。
五、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
路是闯出来的，更是创出来的
——记“最美新时代革命军人”马少利
①海军资阳舰上，一级军士长马少利与同龄人相比长得有些“着急”，谁见了他都会喊一声“老马！”
②其实“老马”不老，这位80后不只是资阳舰的老马，也是人民海军的老马。有关舰炮精密仪器的维修，哪里需要，他就去哪里，人到不了，就把电话打到那里，即使是熬一宿，也要帮助战友把问题解决。
③“老马”平凡且普通，“没有什么天赋”，一路走来全凭毅力加持。逐梦深蓝之路，他走得坚定且熠熠生辉。
④身处护卫艇，守着高射机枪战位，惦记的却是3米开外的主炮。“一眼相中”主炮，是他对“建功立业”四个字的朴素理解与炽热向往。
⑤对主炮几近“痴迷”的马少利知道，要想早点驾驭主炮，就必须先把高射机枪操作练到炉火纯青。每天苦练本职岗位技能后剩下的时间，他都用来缠着主炮班的战友学操作、练技能。软磨硬泡“请”来一张主炮系统电气分布图，他欣喜若狂，如获至宝，把图纸贴在目之所及之处，吃饭也要看几眼。练专业技能练到深夜，手上没几天就磨出了水泡，很快变成老茧。
⑥几个月后实弹考核，8发炮弹接连命中目标。终于站到主炮这个梦寐以求的战位上，马少利只有一个想法：“干就要干好！”
⑦凡是和舰炮相关的事，他都抢着做，对装备更是如数家珍。
⑧2012年，马少利终于获得参加海军比武考核的机会。但是，比武项目中的舰炮型号从未见过，怎么办？
⑨马少利的人生字典里，没有“放弃”这个词。他白天泡在厂家机房熟悉装备、锤炼技能，晚上挑灯夜战学习原理、整理笔记。最终，强大的肌肉记忆，让他闭着眼睛都能摸准零件，拆解主炮的时间也由半小时缩短到4分30秒。
⑩比武结束，考核组专家评价马少利：“你不是来参加比武的，你是来表演的。”
钻研、琢磨到极致，就会发生质的变化。从军27年来，马少利深耕舰炮专业领域，提出的问题总是很深入、很犀利，让很多专家“又爱又怕”，不得不互相提醒：“小心点，别被他问倒了！”
“马少利的炮，和别人的不一样。”这是战友们的共同感觉。为什么会“不一样”？因为马少利始终在努力锤炼自己，以期达到“人炮合一”的状态；而且，在他所痴迷的专业里他总是不遗余力地“折腾”，只为做到拔尖。
面对新专业新事物，从“小马”到“老马”，马少利不服输的劲儿一直没变过。有一次，他发现恶劣海况下海水会流入装备内腐蚀仪器，仔细分析原因是系统设计有缺陷。他反复试验提出改进方案，厂方却不认可。他没有气馁，干脆请假带着模型上门演示。最终，他提出的8项革新意见被采纳并定型列装。
“这么较真、这么拼，有必要吗？”面对一些人的疑虑，马少利说：“未来战争瞬息万变，几分钟就可以结束一场战斗，比别人快一秒钟就是胜利。在那一天真的来临之前，一秒钟都不能浪费。”他想把自己的肩膀练成大山，让后来者攀得更高，“因为这里扛着的不仅是炮弹，更是使命、底气”。
“只有平时跟自己过不去，战时才能让敌人过不去。”马少利把15万字的学习笔记重新整理，抓住每次实射机会，用几十万条射击数据，向着提升首发命中率和射击效能不断发力。
青春的淬炼，在一个个方寸战位上。“27年不放松，他已经不是一个人了，是一个集体，一种精神。”陈明宽这样评价自己的师傅马少利。战士于珩也说：“从前我们的装备不如敌人，但是先辈发挥聪明才智，让不可能成为可能。这种精神靠老马的行动传递出来了，在极端环境下带来希望。”
在马少利看来，即便是舰炮上的一枚螺丝也要时时“在状态”，朝着舰艏，就意味着冲锋向前。
一次演习中，马少利所在舰艇突遭外舰强行穿越舰艏航线。“战斗警报！”马少利冲向战位，10秒即锁定对方驾驶室。“供弹到位！”他向舰指挥员请示。
咸湿的海风裹挟着惊涛，令人窒息。铁灰色的云层低垂，似乎要触及汹涌的浪尖，海天之间只剩下压抑的灰黑。对峙持续两个小时，外舰眼看占不到便宜，最终悻悻离去。
谈及此事，马少利说，面对外舰的滋扰挑衅，年轻的海军战士们“没有时间考虑太多，我们不上，谁上？！”大家“拼的不光是舰船性能，更是这股子敢硬碰硬的劲儿！”
不同的时空，相同的胜战内核，新一代“海上先锋艇”的水兵们，血管里依旧奔涌着先辈“勇当先锋！敢于胜利！”的热血。
（选自中国军网，2025年8月29日，有删改）
5．本文选取了哪四个典型事例展示马少利从普通士兵到舰炮专家的成长历程？请分别概括。
6．根据要求赏析句子。
（1）软磨硬泡“请”来一张主炮系统电气分布图，他欣喜若狂，如获至宝，把图纸贴在目之所及之处，吃饭也要看几眼。（从人物描写角度赏析）
（2）咸湿的海风裹挟着惊涛，令人窒息。铁灰色的云层低垂，似乎要触及汹涌的浪尖，海天之间只剩下压抑的灰黑。（从环境描写角度赏析）
7．这篇传记多次引用马少利的原话，有什么表达效果？请简要概括。
8．战友评价马少利说：“他已经不是一个人了，是一个集体，一种精神。”这种精神具体指什么？请结合文本分析。
阅读下面两个文本，完成下面小题。
文本一：
题目：________
①2025年国庆中秋双节，河南依托8天超长假期窗口，以文化体验为核心抓手，以精细服务应对降雨挑战，全省文旅市场在克服不利天气影响后仍展现强劲韧性，接待游客8136.3万人次。
②紧扣家国情怀核心，红色与文旅深度融合。全省景区化身“红色海洋”，爱国氛围浓厚。云台山开展“巨幅”五星红旗传递活动；安阳红旗渠风景区近百场实景演出再现修渠往事，新升级的分段式实景演出《干渴的记忆》，让游客一步步进入60多年前的修渠岁月；南阳世界月季大观园推出实景历史剧《长津湖冰雕连——永恒的战士》，大批游客在寓教于乐中感受红色文化。
③文化IP引领市场，体验型景区逆势增长。面对连续降雨对自然山水类景区的冲击，河南文化体验型景区凭借特色IP成功“破局”，成为市场主力军。开封清明上河园以“清明上河·宋宴”沉浸式餐秀还原宋代中秋场景，8天接待游客79.36万人次。今年6月开业的新密溱洧水城，凭借诗经文化场景吸引游客32万人次，省外游客占比超40%。郑州市毫都新象街区通过商文化元素与现代表达的融合，引入非遗工坊、米其林餐厅，成为市民打卡消费新地标。
④城市文旅多点发力，文博非遗激活消费链条。城市文旅成为拉动消费的重要引擎，文博场馆凭借“避雨属性”和文化吸引力迎来客流高峰。假日期间，河南各级博物馆、图书馆进馆量达708.3万人次。河南省博物院10月1日至7日共接待游客13.77万人次，日均接待量近2万人次，其中10月2日单日突破3万人次。非遗赋能与特色活动进一步丰富消费场景，全省共举办非遗惠民活动1300余场，近1500万名群众参与。从消费数据看，郑州、洛阳稳居前两位，安阳、开封、南阳、许昌等紧随其后，形成“核心引领、多点支撑”的城市文旅消费格局。
⑤精细服务对冲风险，安全保障筑牢市场根基。为应对降雨天气影响，河南各地文旅系统推出一系列暖心举措。南阳卧龙岗武侯祠、林州万泉湖等景区推出“背诵古文免门票”“汉服换装免费游”，老君山“一元午餐”持续践行9年公益承诺，王屋山推出“雨天门票延期”政策，游客可在2025年底前免费重游；许昌大鸿寨等为游客提供能量补给、轮椅借用等便民服务。安全保障方面，全省累计整改安全隐患1056处，为市场平稳运行保驾护航。
（摘自河南省文化和旅游厅网站，2025年10月13日，有删改）
文本二：
①国庆中秋假期期间，连绵秋雨未减河南文旅市场热潮。记者兵分多路，感受中原大地的山水田园、古都新貌，深入热门景区、文博场馆，用镜头记录文旅消费场景，见证节日里的欢乐氛围和蓬勃活力。
②传统景区持续火爆。洛阳洛邑古城、开封清明上河园、郑州建业电影小镇等景区内人爆声鼎沸，游客络绎不绝。身着汉服的游人穿梭其中，衣袂与灯笼光影交织，在“一朝步入画卷，一日梦回千年”的意境中驻足打卡，各类创新场景让传统文化魅力尽显。
③文博场馆成假期“顶流”。河南博物院吸引全国各地游客纷至沓来，每日参观人数屡创新高。展厅内人流如织，妇好鸮尊、莲鹤方壶等国宝级文物展柜前，里三层外三层围满观众，大家仰头凝视的眼眸里，盛满对千年文明的敬仰。
④从沉浸体验的悠然惬意，到繁华景区内的动人笑容，光影间，活力十足的河南文旅图景愈发清晰。
（《河南日报》2025年10月9日，有删改）
9．下面两个题目，你会选择哪一个作为文本一的标题？请简述理由。
A.国庆中秋假期河南文旅市场“火热滚烫”
B.金秋揽月迎双节中原盛景醉游人
10．从文本一看，双节期间河南文旅成绩斐然的原因有哪些？
11．文本一第④段画线句和文本二第③段都对河南省博物院的盛况进行了报道，试分析两个报道的不同之处。
六、文言文阅读
阅读下面两段文字，完成下面小题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
若夫气霁地表，云敛天末，洞庭始波，木叶微脱。菊散芳于山椒①，雁流哀于江濑②。升清质③之悠悠，降澄辉之蔼蔼。列宿掩缛④，长河韬映⑤；柔祇⑥雪凝，圆灵水镜；连观霜缟，周除冰净。君王乃厌晨欢，乐宵宴；收妙舞，弛清县；去烛房，即月殿；芳酒登，鸣琴荐。
（选自谢庄《月赋》）
【注释】①山椒：山顶。②濑（lài）：从沙石上流过的急水。③清质：指月亮。④列宿：众星。掩：掩盖。缛：此处指星光灿烂。⑤长河：指天河。韬：隐藏。映：指明亮的光辉。⑥柔祇（qí）：指地。
12．参考表格提示的方法，解释下列加点的词。
文言词句 方法 解释
（1）月色入户 字源推测法：甲骨文 ________
（2）菊散芳于山椒 课内迁移法：相与步于中庭 ________
（3）即月殿 查阅词典法：①走近、靠近。②立即、马上。③如果、假如。（《古代汉语词典》） （填序号）________
13．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
14．甲文结尾处的“闲人”二字，传达了作者哪些复杂微妙的心境？请简要概括出两点。
15．甲、乙两篇短文在句式、节奏、用词等方面有不同之处，请任选一个角度，结合具体内容加以分析。
七、诗歌阅读
阅读下面两首唐诗，回答下面小题。
【甲】 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 [唐]柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
【知背景】
甲诗：略。
乙诗：唐顺宗永贞革新失败后，柳宗元被贬为柳州刺史，同时友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡分别被贬漳州、汀州、封州、连州等偏远地区。柳宗元登柳州城楼远眺，触春日之景而念同贬友人，遂作此诗。
16．【析环境】
甲诗前两句勾勒出钱塘湖湖面水天一色的开阔景象，为全诗奠定了轻松闲适的基调。乙诗前两句________。
17．【赏抒情】
甲诗最后两句________。乙诗最后两句间接抒情，点明众人皆处蛮荒之地，音信难以互通，含蓄地表达出被贬谪的愁苦与同病相怜的感慨。
八、整本书阅读
18. 班级准备开展以“革命征程中的引路人”为主题的名著阅读分享活动。请你从下列选项中任选一句感言，联系《红星照耀中国》，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。
【阅读感言】
A因为他，迷茫的前路有了清晰的方向。
B因为他们，艰苦的岁月充满了希望。
C因为他，革命的信念愈发坚定。
《钢铁是怎样炼成的》示例：因为他，迷茫的青年蜕变为钢铁战士。朱赫来是保尔革命征程的引路人。当保尔在车站食堂受尽压迫、对生活感到迷茫时，朱赫来为他讲述革命道理，使他认识到无产阶级的历史使命。后来朱赫来被捕，保尔不顾自身安危勇敢相救，这正是他思想觉醒的直接体现。在朱赫来的指引下，保尔最终摆脱迷茫，投身于革命洪流，逐渐成长为一名具有钢铁意志的战士，从此他艰苦的革命道路有了坚定而明确的方向。
九、写作
19. 阅读下面的材料，任选一题作文。
礁石
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎末、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
礁石站在海里，面对一个又一个不断扑过来的浪，虽然身体像被刀砍过一样，但从未退缩，并且微笑着看着海洋。读到这首小诗，你或许会想到坚持、乐观、从容、勇气、力量、成长……
（1）请以“从礁石身上，读懂______”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的发言稿。
要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。