语文六年级下教科版2.3《春》课件（84张）

课件84张PPT。春作者：朱自清英国著名浪漫主义诗人雪莱 “冬天到了，春天还会远吗？” ，饱受了凛冽寒冬煎熬的人们，无不企盼春天的到来。在人们心目中，春天不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节，更是有着感知和生命的歌咏对象，古往今来许多咏春的名句广为流传。孟浩然的“春眠不觉晓”以声写春，表达喜爱之情；白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”则以色写春，你还能举几个咏春的诗句吗？绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。 春日 朱熹胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。 咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 忆江南 白居易江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝，
能不忆江南？ 钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。惠崇《春江晚景》 苏轼竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。 泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。 绝句 南宋志南和尚古木阴中系短篷,
仗藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。 今天我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇《春》，在这篇富有诗情画意的语言文字中，去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春天的。
1、学习写景的方法；
2、学会欣赏本文简洁明快、形象生动、富有表现力、感染力、节奏感的语言特色及表达技法，体悟作者清新朴实的写作风格；
3、诵读中感受春天跃动的活力与生命的灵气，热爱自然，珍惜春天。学习目标 走近作者

一九四八年八月十三日，一位老师刚走出家门，就看见一群小学生在争着抢着地看一张当天的报纸，其中一个惊慌地喊道：“老师，作《背影》的朱自清先生昨天死了！”看到孩子们那种怆惶悲戚的神情，那位老师不禁无言地流下泪来。同学们，你知道令师生动容的这个人是谁吗？
朱自清,字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》，散文《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
朱自清一生傲骨不畏反动派的威逼利诱，坚决不吃美国救济粮。毛泽东给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……表现了我们民族的英雄气概。” 朱自清与夫人合影朱自清与叶圣陶合影清华大学自清亭读准字音：朗润
钻出
嫩绿
眨眼
酝酿鸟巢
宛转
蓑衣
稀疏
抖擞精神lǎng
zuān
nèn
zhǎ
yùn niàng
cháo
wǎn
suō
shū
sǒu辨识下列多音字： 水涨起来了
他涨红了脸
应和
和平
迷藏
宝藏

黄晕
头晕
似的
相似zhǎng
zhàng
hè
hé
cáng
zàng
yùn
yūn
shì
sì
辨析形似字的字音及字型nèn嫩嫩嫩的懒lǎn
懒散眨zhǎ 眨眼泛fàn泛滥贬biǎn 贬值嘹liáo嘹亮缭liáo缭乱燎liáo星火燎原趟tàng赶趟儿躺tǎng 躺下淌tǎng 流淌烘hōng 烘托哄hǒng哄骗洪hóng洪水拱gǒng拱手薄bó薄弱簿bù练习簿蓑suō蓑衣衰shuāi衰老哀āi 悲哀欣欣然:朗润:酝酿:黄晕:一年之计在于春:舒活:欢欢喜喜的样子明朗润泽 原意指造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓. 黄昏,不明亮.晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光影或色彩周围模糊的部分.舒展,活动. 一年的打算在春天.意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好.词语解释听朗读注意
1、生字读音；
2、节奏韵律；
3、重音轻音。本文抒发作者什么感情？本文是什么文体？抒情散文对春天的喜爱和赞美之情。文章导读1、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？
2、请你找出文中描写了春天的哪些景物？
3、作者具体描写了哪几种景物？
4、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画，并且给每一幅加上小标题。如：___ _图。春草赞 春盼春阅读“盼春” 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。此处为什么连用两个“盼望着”？这样叠用，更能突出地表达作者向往春天的急切心情。反复手法运用了什么修辞手法？运用拟人手法，赋予春天感情和生命。宣告春天的到来，写出了作者殷切而喜悦的心情。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。太阳的脸红起来了水涨起来了
山朗润起来了春草图研读与赏析第3小节写出了春草的什么特色？
春草图中为什么还要写人的活动？
说说“偷偷地”、“钻”字的作用。 春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？质地：嫩嫩的
软绵绵 色泽：绿绿的数量：满是的 （旺盛） 生长状态: 钻 （生命力强）正面描写侧面描写 拟人、排比带给
人
欢乐小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的 “钻”字表现了生命力顽强，写出了春草破土而出的挤劲。“偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。 。这样写赋予小草以感情和意识，富有情趣，惹人喜爱，语言生动形象。

春草图春花图听录音 感受美景都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、哪些语句突出了春花开得热烈、色彩美丽、味道怡人？
2、这段文字的立体感是怎样体现出来的？答案1、“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”“红的像火，粉的像霞，白的像雪”“花里带着甜味儿”。
2、有层次：这一段的行文由树上到花下到遍地。　　“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。” “赶趟儿”是什么意思？你能用一个成语表示这种情景吗？原意是赶得上，这里的意思是各种果树也争先恐后的开花。争奇斗艳上页下页返回找出 写春花下列情况的句子 红的像火，粉的像霞，白的像雪颜色
味道
高的
低的
虚的
实的花里带着甜味儿桃树、杏树、梨树……散在草丛里像眼睛，像星星闭了眼，树上仿佛已经满是除了上句以外的所有句子上页下页返回春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）花色艳（红、粉、白）花味甜——正面描写蜜蜂 闹 蝴蝶飞百花齐放，香飘惹蝶，和风吹拂，阳光明媚。由春花联想到秋实——侧面描写虚实结合为什么野花会像眼睛，像星星，还眨呀眨的？——这是风吹动和太阳照耀的结果。
——没有明写风，但风寓在其中；没有明写太阳，但太阳寓在其中。上页下页返回大师笔法！春花图作者如何全方位的描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花高低结合眼前花儿争春想象结果实虚实结合花的色彩花的味道色味结合像星星眨呀眨暗写风与太阳明暗结合“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了什么修辞方法？——比喻，排比
　　（三个比喻句构成排比）你能悟出排比的作用吗？上页下页返回比喻排比句的作用：不仅增强了语言的气势及音乐美，而且形象生动地表现了春花争艳、万紫千红的情景和春花的亮丽和繁盛。 春 风 图春风图1、这一节写了春天的哪些景物？分别从哪些角度来写的？
2、第一句运用了哪些修辞手法？
3、春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么样的感觉？思考：“吹面不寒杨柳风”出自何处？什么意思？——出自僧人志南的绝句：古木荫中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 杏花雨：
开杏花时的雨
杨柳风：
杨柳发芽时的风上页下页返回春风图作者写出了春风什么特点？调动了哪些感觉来写春风的？是怎样写的？触觉
嗅觉
听觉
视觉像母亲的手
吹面不寒青草味　花香宛转动听短笛响着｛｛鸟儿　牧童温柔清香悦耳“像母亲的手抚摸着你”，是什么样的感觉？运用什么修辞手法？写出春风的什么特点？温暖 亲切
慈爱 幸福
饱含深情
——运用比喻和拟人，把春风写得像人一样，突出了它的温暖与柔情 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。“吹面不寒杨柳风”“像母亲的手抚摸着你”“呼朋引伴”运用引用，写出春风的温暖。运用比喻、拟人，写出春风的柔和。运用拟人，写鸟儿迎春的欢悦。春雨图作者笔下的春雨有哪些特点？运用了哪些修辞？寻常、三两天
像牛毛
像花针
像细丝次数多、时间长多而细密亮而闪烁柔而绵长排比、比喻 接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人，是什么意图？——表现春雨中安静和平的景象，从润物和缀景两方面渲染春雨的恩泽。“绿得发亮”“青得逼你的眼”也是写雨吗？为什么？是树木、小草经春雨淋浴后的鲜艳色彩，暗写春雨的可爱。 本段实际上也写了春风，是哪一句？密密地斜织着。 春草图春花图春风图春雨图叠用形容词描绘春草的生机全方位描绘春花的美运用各种感觉描绘春风柔、暖抓住特点描绘春雨的“润”迷人的春色、醉人的美景绘春小结迎春图一年之计在于春！ “一年之计在于春” 人人迎春城里乡下 、家家户户、 老老小小放 风 筝、 舒活筋骨、
抖擞精神风筝多 人多作者在这幅画面中主要围绕一个“多”字来描绘人们迎春的图景的，试问作者写了哪两个方面的“多” ？描绘了一幅 （
）
的热闹图画。人民欢天喜地喜迎春天 前几幅主要写春天的自然美，这一幅由景及人，表现了人们怎样的精神状态？人人迎春： 城乡 老小
舒活 抖擞
一年之计在于春 颂扬奋发向上的精神
憧憬未来美好的生活范围广 人数多 年龄全
紧扣环境特点一 年 之 计 在 于 春激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。 “ 一年之计在于春”细致写景——图画美
比喻拟人——语言美
热爱赞美——情感美
风唱春雨润春草报春花春争人迎春盼绘赞急切、喜悦轻松、明快振奋、高昂阅读“赞春”春春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。新春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 美 春天像健壮的青年，有铁
一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 力（万物复苏
新的生命的开始）（百花争艳
景色动人）（春天充满活力）三赞春赞了春的什么？这三个比喻的顺序能颠倒吗？为什么？ 不能。从刚落地的娃娃到健壮的青年，形象地点明了春天的成长过程，颠倒后就打乱了这一时间顺序。上页下页返回季节之春 ……春写实写意 美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.

-------法 罗丹 说出含有”绿”字的成语
桃红柳绿 绿肥红瘦 描写春天的成语春暖花开 春风满面 春回大地
春风化雨 春光明媚 春意盎然
万紫千红 芬芳斗艳 生机勃勃
娇嫩鲜艳 绚丽多姿 风和日丽
鸟语花香 草长莺飞 春山如笑
枯木逢春 如做春风 桃红柳绿　　? 如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等； 二、从不同的感官角度来描写，如视觉、
听觉、 触觉等； 三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等； 四、虚实结合，动静结合；