10 爬山虎的脚 课时分层练习（含答案）

10 爬山虎的脚 课时分层练习
一、基础积累与运用（32分）
1. 字音辨析（8分）
下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 叶柄（bǐn） 蜗牛（wō） 曲折（qū） 重叠（chóng）
B. 空隙（kòng） 嫩茎（jīng） 瞧不起（qiáo） 均匀（jūn）
C. 弯曲（qǔ） 枯萎（wěi） 占领（zhàn） 舒适（shū）
D. 铺展（pù） 痕迹（hén） 牢固（gù） 纤细（qiān）
2. 字形书写（12分）
根据语境和拼音，在横线上写出正确的词语，注意书写规范工整。
教学楼后的cāo chǎng（______）墙边，爬满了爬山虎。它的nèn lǜ（______）叶子jūn yún（______）铺开，没有chóng dié（______），也不留一点kòng xì（______）。细细的nèn jīng（______）上长着小脚，叶尖yí shùn（______）朝下，铺满整面墙，摸起来特别shū fu（______），千万别qiáo bù qǐ（______）它，它zhàn mǎn（______）墙面的样子，特别壮观！
3. 形近字辨析（6分）
比一比，组词语，避免观察记录时写错字。
占（______） 站（______）
瞧（______） 焦（______）
贴（______） 粘（______）
4. 字义理解（6分）
“嫩”字在观察记录中频繁出现，结合语境选择正确义项（填序号）。
①初生而柔弱 ②（颜色）浅 ③阅历浅
1. 嫩红的新叶刚冒出来，格外显眼（______）
2. 细嫩的茎秆支撑着一片片绿叶（______）
3. 刚学观察的同学，对细节的把握还显嫩（______）
二、阅读理解与分析（38分）
（一）课文内容梳理（10分）
按作者的观察顺序补全表格，理清课文写作脉络。
观察段落 观察内容 观察发现要点
第1自然段 爬山虎生长位置 长在校园、墙壁、房顶等地方
第2自然段 爬山虎______ 颜色由嫩红变嫩绿，分布整齐
第3自然段 爬山虎______ 长在茎上叶柄处，像细丝、小圆片
第4-5自然段 爬山虎______ 一脚一脚攀爬，脚触墙才存活
（二）词句精读细品（12分）
1. 选词填空，体会作者用词的准确性（4分）
爬山虎的脚（______）着墙，细丝头就变成小圆片（______）住墙，细丝弯曲，把嫩茎（______）一把，让它紧紧（______）在墙上，一步一步往上爬。
A. 触 B. 巴 C. 拉 D. 贴
2. 赏析关键语句，感悟观察方法（8分）
（1）“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”
“逐渐”一词说明变色是______的过程，体现了作者______的观察方法。
（2）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”
“漾”字的妙处是______，这句话既写出了叶子的______，又体现了作者的______。
（三）重点知识辨析（10分）
1. 下列关于爬山虎的说法，错误的一项是（ ）（3分）
A. 爬山虎的脚长在茎上长叶柄的反面
B. 爬山虎的叶子长大后会变成深绿色
C. 爬山虎的脚触墙后会变成小圆片
D. 爬山虎没触墙的脚会一直保持嫩红
2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（7分）
（1）“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话运用了比喻的修辞手法（______）
（2）作者只对爬山虎进行了细致观察，没有进行连续观察（______）
（3）爬山虎是依靠茎的弯曲来实现向上攀爬的（______）
（4）“叶尖一顺儿朝下”中的“一顺儿”说明叶子排列整齐（______）
（四）句式仿写（6分）
模仿课文中的比喻句，结合观察体验补写句子。
例：细看爬山虎的小脚，像图画上蛟龙的爪子。
1. 细看爬山虎的嫩叶，像________________________
2. 细看荷叶上的露珠，像________________________
三、拓展迁移与表达（30分）
1. 对比阅读（15分）
阅读短文《绿萝爬墙记》，完成练习。
我家阳台的绿萝，也像爬山虎一样会“爬墙”！绿萝的藤蔓细细长长的，茎上每隔一段就长一根气根，这就是它的“小脚”。气根碰到墙面、栏杆，就会紧紧贴住，慢慢扎进缝隙里，把藤蔓拉着往上爬。
绿萝的叶子是心形的，新叶嫩黄嫩黄的，长大就变成深绿发亮的样子，一片片挨挨挤挤，顺着藤蔓铺展开，没有重叠，也不留空隙，像给阳台墙贴了一层绿绒毯。
我每天都去看绿萝，昨天还只爬到窗台边，今天就又向上长了一截，气根又冒出了好几根新的。不起眼的绿萝，靠着小小的气根，一点点爬满了整面阳台墙，这向上生长的劲儿，和爬山虎一模一样！
（1）填空：绿萝的“小脚”指的是______，它的叶子形状是______，颜色由______变成______（8分）
（2）对比爬山虎和绿萝的攀爬特点，用简洁的语言概括两者的不同（7分）
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2. 观察小练笔（15分）
运用课文中学到的“细致观察”方法，观察一种你熟悉的植物（如含羞草、多肉、向日葵等），描写它的一个显著特点，要求用上准确的动词和恰当的比喻，不少于80字。
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参考答案与解析
一、基础积累与运用
1. B 解析：A项“叶柄”的“柄”读bǐng；C项“弯曲”的“曲”读qū；D项“铺展”的“铺”读pū，“纤细”的“纤”读xiān，B项全部正确。
2. 操场 嫩绿 均匀 重叠 空隙 嫩茎 一顺 舒服 瞧不起 占满
3. 示例：占领 站立 瞧见 焦急 粘贴 粘连
4. （1）② （2）① （3）③ 解析：结合语境判断字义，“嫩红”侧重颜色浅，“细嫩”侧重质地柔弱，“显嫩”侧重阅历浅。
二、阅读理解与分析
（一）表格答案如上（每空2.5分），解析：课文按“生长位置→叶子特点→脚的形态→攀爬过程”的顺序写作，体现了作者由远及近、由表及里的观察思路。
（二）1. A B C D 解析：这四个动词准确连贯地写出了爬山虎攀爬的完整过程，体现了作者观察的细致入微。
2. （1）慢慢、逐步 连续观察 （2）生动写出叶子被风吹动时像水面波纹一样的动态美 整齐、有生机 细致观察能力
（三）1. D 解析：爬山虎没触墙的脚会枯萎，并非保持嫩红。
2. （1）√ （2）× （3）× （4）√ 解析：作者既进行了细致观察（如脚的形态），也进行了连续观察（如颜色变化）；爬山虎依靠脚的拉力攀爬，而非茎的弯曲。
（四）示例：1. 一把把撑开的绿色小伞 2. 一颗颗晶莹的珍珠（贴合事物特点即可）
三、拓展迁移与表达
1. （1）气根 心形 嫩黄 深绿 （2）示例：爬山虎靠茎上叶柄反面的枝状细丝爬墙，动作是“触→变→巴→拉→贴”；绿萝靠茎上的气根爬墙，通过气根贴住墙面、扎进缝隙拉动藤蔓攀爬。
2. 示例：含羞草的叶片真有趣！它的叶柄上长着四片羽毛状的复叶，每片复叶又分成许多小叶片，像一片片小羽毛。只要轻轻一碰，小叶片就会迅速合拢，叶柄也会往下垂，像害羞的小姑娘低下了头。过一会儿，它又会慢慢展开，恢复原来的样子，特别神奇。