《向民间艺术家学习》教案
教学目标：
1、知识目标：以剪纸艺术简析为切入点，带领同学们一起了解和欣赏中华民族具有悠久历史的民间艺术，使其对本民族传统文化的有进一步的了解和认同。
2、能力目标：通过对剪纸艺术的欣赏、评述与制作，提高学生的视觉感受能力，培养他们健康的审美情趣。
3、情感目标：培养学生对民间艺术的爱好和兴趣，增进学生的民族自豪感和热爱祖国的情趣。
教学重点：掌握欣赏民间艺术的方法，能做到简短的评述。
教学难点：剪纸艺术作为中国丰富多彩的民间艺术中的奇葩，要结合有关的历史知识，地域文化等分析，涉面较广。由于学生年龄知识面的局限，对作品理解有一定的难度，要求教师多做一些指导和辅导。
教学准备：师生在上课前准备剪纸及其相关的图片、资料等。
教学方法：讲授法 演示法 讨论法
教学过程：
1、组织教学:
同学们，老师昨天要求收集的相关民间故事或者民间风俗活动都准备好了吗？好，我们今天就一起来探讨一下这些民间美术。并思考一下什么是民间美术？ 民间美术的特点是什么？
2、导入新课
展示老鼠娶亲的剪纸作品，讲老鼠娶亲的故事。并提出问题：
好，大家都知道，老鼠是人们最讨厌的动物，那为什么还会像人一样娶亲呢？
同学们是否见过其他与老鼠娶亲像似的作品吗？其实像这类的作品就是今天我们要学习的民间美术。
民间美术生生观中的神祗动物崇拜中，产子多的动物常被誉为繁衍之神，“老鼠吃南瓜、老鼠吃葡萄、老鼠偷油（油罐比喻为负责繁衍的母体）”都是表现多子的文化内涵。表示繁衍人类万物之意。
3、讲解新课
（1）看一下这幅作品《剪花娘子》思考一下剪纸有什么寓意？（同学回答）
老师总结：剪纸的题材一般都来自民间传说，与人们生活关系最密切、内容最丰富。剪纸的寓意:1、生存与繁衍 2、纳吉求福 3、辟邪禳灾
（2）展示各种不同类别的剪纸作品并进行讲解。剪纸的语言表达特征
1、独特的符号体系：图腾崇拜（苗族蝴蝶）、暗八仙、蛇盘兔等。
2、含蓄、寓意、象征表现法：鲤鱼跳龙门的寓意激励晚辈建功立业。
3、谐音取意表达法：瓜瓞绵绵寓意人丁兴旺、连绵不断的生命繁衍。
（3）剪纸作为一种民间美术，究竟有什么用途呢？请同学们思考一下？
可用于：窗花、 绣花样稿 、喜花、墙画、礼花、门笺、观赏性剪纸、灯花、祭祀花等。好了，同学们，让我们共同探讨一下什么是民间美术呢？民间美术有哪些特点呢？
民间美术：由人民群众创作的，美化环境、丰富民间风俗活动、应用及流行的美术。
民间美术的特点：1、实用简洁 因材施艺 2、质朴率真 随意大方 3、热烈夸张象征寓意
同学们，我们今天来学习一下剪纸吧！首先，我们先了解一下剪纸的历史及发展过程
（4）教师介绍剪纸的历史与发展过程。
剪纸的起源——商代的刻花装饰品。
剪纸发展——成熟于汉、南北朝。
剪纸艺术的繁盛——清朝中期。
（5）剪纸的基本知识
剪纸的种类（单色、彩色或阴刻阳、刻）
制作剪纸的工具材料以及基本步骤。
工具材料：剪刀、刻刀、刻板、纸
基本步骤：
一折剪纸折法：
1、将一张纸对折一次；
2、在背面靠折边画出半边纹样；
3、前后打开便得到左右对称的完整图形。
二折剪纸折法：
方法一：将正方形纸对角折一次，再对角折一次。画上图形，注意折线两边处理好连接部分。
方法二：将一张色纸上下左右各对折一次，在纸上画办个图样，剪好展开后有两个相同的完整图样。
（6）介绍剪刻技法
阳刻:以线为主，把造型的线留住，其他部分剪去，并且线线相连，还要把形留住，称为正形。
阴刻：以块为主，把图形的线剪去，线线相断，并把形剪空，称为负形。
阴阳刻：阳刻和阴刻的结合。
（7）剪纸的审美
简练概括 夸张传神
善用比喻 谐音寓意
构思大胆 幽默取巧
赋予装饰 应物象形
4、课堂实践
根据下面老师所讲的知识，选择一个传统的题材，剪或刻一幅简单的剪纸作品。
5、课堂总结
引导学生回顾今天所学的知识点，即民间美术的剪纸，加深学生对所学知识的理解。
九、课后作业：
1．收集不同种类的剪纸艺术作品。
2．分组收集年画、泥塑相关的资料。
课件44张PPT。向民间艺术家学习优秀剪纸欣赏优秀剪纸欣赏优秀剪纸欣赏优秀剪纸欣赏优秀剪纸欣赏优秀剪纸欣赏剪纸1.剪纸分类
2.剪纸装饰
3.制作步骤
4.剪纸欣赏
剪纸单色剪纸彩色剪纸自由式均衡式对称式剪刻手法阳刻阴刻阴阳刻1.剪纸分类单色剪纸
剪纸是在单色的纸上进行剪刻，主要是红色纸。这是由于中国人认为红色代表喜庆。自由式：自由、灵活、富有变化均衡式对称式：有两面、四面、多面对称彩色剪纸
剪纸的装饰手法月牙锯齿橄榄鳞片2.剪纸装饰月牙锯齿橄榄鳞片步骤：
起稿
剪刻
粘贴
作品修改3.制作步骤工具和材料：
彩色宣纸、剪刀、订书机、刻刀、刻板。4.剪纸欣赏剪纸起源一、剪纸的起源
剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追溯到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。剪纸常用于宗教仪式，装饰和造型艺术等方面。
在过去，人们经常用纸做成形态各异的物像和人像，作为陪葬品或燃烧。
现在，剪纸更多地是用于装饰，也可为礼品赠送他人。每个剪纸图案都有不同的内涵，如：“五福捧寿”蝙蝠代表福，“松龄鹤寿”，“喜上眉梢”等，剪纸是中国最具特色的民艺之一。剪纸的发展汉代——汉代纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。
唐代——唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫诗中有“暖水濯我足，剪纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。
宋代——宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。如成为民间礼品的“礼花”，贴于窗上的“窗花”，或用于灯彩、茶盏的装饰。
明、清——明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。民间剪纸手工艺术的运用范围更为广泛，如民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰，以及刺绣的花样等等。 中国民间剪纸手工艺术，犹如一株常春藤，古老而长青，它特有的普及性、实用性、审美性成为了符合民众心理需要的象征意义。剪
纸
风
格欣赏作品：
《剪花娘子》
库淑兰 库淑兰（1920--2004年），陕西旬邑县赤道乡王村人，中国民间剪纸艺术杰出的代表人物之一，中国民间工艺美术大师，被誉为“剪花娘子”。1996年，她被联合国科教文组织授予“中国民间工艺美术大师”称号。 根据民间美术的特点，选择一个传统的题材，剪或刻一幅剪纸作品。其它民间艺术种类 选择自己感兴趣的民间美术种类，摹仿或创作一件作品。（建议采用剪纸的形式。）曹氏风筝工艺
“曹氏风筝工艺”是一门综合艺术，它融民间文化、南北扎制技术的精华于一体，形成了独特的风格。其制做流程为：扎、糊、绘、放，工艺具有独到之处。其保存了21首扎制口诀歌诀很有特点。它的43种技法中保留下来的20种制作工艺，做工细腻、用料考究、绘制精美、放飞富有情趣，其中拟人化的扎燕凸显了北京特色。
“曹氏风筝工艺”是民间风筝艺术，它题材广泛，种类繁多，融汇了深厚的文化内涵和民族精神，是大俗大雅制作之结晶。它具有观赏性、科学性、娱乐性、健身性，更是一件值得收藏的艺术品。在历史、文化、艺术、民俗等方面都有研究和认识的价值。
“曹氏风筝工艺”悠久的历史、精湛的制做工艺、对风筝制做高度概括的“四艺”、诗情画意的歌诀及浓郁的京城文化特色，使人无不为之倾倒。
“曹氏风筝工艺”仍然有20种制作技法需要挖掘和研究。另外，孔祥泽先生已年逾古稀，其子孔令民先生年纪已过半百，传承保护工作便落在了“风筝寻梦”青年缪伯刚的身上。
课件3张PPT。民间艺术简谈什么是民间艺术？ “民间艺术”是劳动者为满足自己的生活和审美需求二创造的艺术，包括了民间工艺美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形式。
狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术，包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。
按照制作技艺的不同，可以将其分为“绘画类”、“塑作类”、“编织类”、“剪刻类”、“印染类”等等。民间美术中的花样花样，是各种民间美术的基本元素，出现在各种形式的作品中。
字典中的基本解释为，花纹的式样。
(1) 泛指各种事物的式样或种类。
(2) 特指绣花用的底样。
