人美版美术四年级上册10.自行车局部写生 课件(共17张PPT内嵌视频)

(共17张PPT)
自行车的局部写生
认识自行车结构
车把
车轮
车座
车架
聚焦局部观察——车把
车把
用于控制自行车行驶方向，骑行者通过转动车把改变前轮指向；同时车把上通常集成刹车把手、变速把手等，方便操作刹车和变速，保障骑行安全与调节骑行阻力 。
聚焦局部观察——车轮
车轮
前轮主要配合车把控制方向，后轮是驱动轮（人力驱动或助力驱动时），依靠与地面的摩擦力推动自行车前进，轮胎的花纹还能增加抓地力、缓冲路面颠簸 。
聚焦局部观察——车架
车架（连接各部件的主体框架 ）
起到支撑和连接作用，将车座、车把、车轮等部件整合为一个整体，承受骑行者体重和骑行中的各种力，保证自行车结构稳定，不同车架设计（如山地车、公路车车架）适配不同骑行场景和需求 。
美术技法
小组讨论可以用什么样的线条能表现出自行车局部的特点？
像表现坚硬的车架可用硬朗直线，表现辐条可用疏密不同的线条等 。
线条回顾
欣赏学生作品
看看这些同学的作品，他们怎么用线条把自行车局部画得生动又好看，哪些地方值得我们学习？
教师创作
创作步骤
第一步：选局部，在PPT上示范选定自行车车把与车架连接的局部，用铅笔轻轻起稿，勾勒大体轮廓，强调观察形状比例。
第二步：细化线条，用勾线笔加重轮廓，区分不同结构线条，如车架用粗实线条，车把装饰用细腻线条，同时示范线条疏密变化表现细节，像车把上的纹理。
第三步：线描装饰，添加线条丰富局部，如在车架空白处用简单图案、长短线条装饰，让画面更具美感，边示范边讲解线条运用技巧 。
艺术实践
要求：
选取你最感兴趣的局部认真观察，并进行自行车写生
用线条表现美感，进行线描装饰” ，提醒注意观察细节、线条运用和画面整洁。
素材参考
展示评价
先请作者简单介绍创作思路，再其他同学评价，从线条表现、细节观察、美感体现等方面说优点和建议
课外拓展
为了保护我们共同的环境家园，让我 们一起
绿色出行
谢谢观看