苏教版七年级语文（上册）第三单元测试卷

七年级语文(上册)第三单元测试卷
(满分100分
时间120分钟)
班级__________
姓名_________
得分_____________
一、积累与运用(23分)
1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)
（jiǎo）__
洁
(qī)
　息
迫不(jí)______待
毛骨(sǒng)　
然
2．下面一段话中有四个错别字，请把它们找出填入表中，然后改正。(4分)优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富，为人类所明记，所珍惜，是我们永恒的伴侣和蔚藉。她把良师益友介绍给我们，使我们认识乞今为止人类最伟大的灵魂；她把智惠勇气赐予我们，让我们从狭隘的山谷走向广阔无垠的草原。
错别字
改
正
3．名句默写。（10分）
①青女素娥俱耐冷，
。（李商隐《霜月》）
②
，江春入旧年。
(
王湾《次北固山下》)
③梅雪争春未肯降，
。（卢梅坡《雪梅》）
④
，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
⑤
，万家忧乐到心头。（岳阳楼对联）
⑥青山有幸埋忠骨，
。（岳墓对联）
⑦
，
，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
⑧海纳百川，有容乃大；
，
。（林则徐对联）
4.
对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭—锦上添花，井然有序—杂乱无章。你也对一对。（2分）
①山清水秀——（
）
②粗茶淡饭——（
）
5．综合性学习（3分）
“童话里的世界五彩斑斓/雨露下的花朵扬起笑脸/我们是阳光少年/快乐地快乐地成长……”什么样的少年最阳光？仔细阅读下列材料，写出你的探究结果。
【材料一】：阳光应由心而发。当内心充满正能量，通过表情、动作、语言等传达给周边的人群，那就能令人感觉到温暖。内心的阳光可以带动少年克服各种问题与挫折，这样给自己带来阳光，也能给人一种阳光的感觉。
【材料二】：在绿地新建的300米跑道上，几百个人不分寒暑地一起跑步，却没有少年人；在全天开放的篮球场上，有人甚至要求雨天照常使用，却依然不是少年人。一个少年，从不运动，身体怎么会“阳光”？从不在绿色中感受自然，心灵又怎么会“阳光”？
【材料三】：由于缺少“与人分享”的经历，会导致“以自我为中心”，甚至是“争强好胜”，引导青年学生学会“与人分享”，这应该引起全社会的重视。
二、阅读与理解(37分)
阅读下面古诗，回答6-7题。（共5分）
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁冢
6．第二句中的“冷”字描写了露珠的清冷，表现了诗人怎样的心境
（2分）
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7．用简洁的语言说说“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”一句的妙处。（3分）
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阅读下面文言文，回答8-10题。（共10分）
文人相轻，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里话曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。
【注】：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②[超]班超。班固之弟，东汉名将。③[自休](冗长松散)自己也止不住。④[自见]即见自，表现自己的长处。⑤[体]体裁
⑥[里语]俗语，民间谚语。
8．解释下列句中的加点字：(4分)
(1)自古而然(
)
(2)而固小之
(
)
(3)鲜能备善(
)
(4)斯不自见之患也(
)
9．翻译下列句子。(4分)
（1）傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。
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（2）家有弊帚，享之千金。
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10．文中分析“文人相轻”的原因是什么？(2分)
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阅读下面的文字，完成11－13题。（8分）
用善良做底色
松韵
天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。
温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。我和弟弟早就饿了，正眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。
这时，有人叫门。父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。看上去是个20多岁的农民，但是很年轻，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。“这丝棉很好的，你看看。”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。“别拿了，我不买丝棉。”父亲止住了他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和！”“哦，不买？不买啊？这丝棉好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火墙旁，一时却也并不想挪动。
这时，母亲端上了两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧！”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子狼吞虎咽起来。当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下了小半盘。他尴尬地抬起来，窘迫不安地嗫嚅道：“这……我……我……你们，你们还没吃吧？”母亲笑道：“还有呢，你要吃饱了啊！”蒸饺的确还有，可那一笼是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他也不肯再吃了。
接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲弟弟一起到北方贩丝棉，没想到折了本，近年关了，打算把剩下的丝棉低价处理了，好歹挣回返乡的路费。“我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。今儿天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝棉卖了，今晚就跟他们坐火车回去。”他说。母亲听了，感叹道：“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊！”
父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲便去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半面袋的冻豆包回来，递给这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝棉买下了。这双棉鞋你换上，另两双拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了可了不得！冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧！”年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：“这可咋好呢？这可咋好呢？我这是遇上好人家了！”　　
我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。他突然放下肩上的包，三步两步抢过去。“我干点儿活再走！”说着便抡起大斧，劈起柴来。母亲正要劝阻，父亲说：“让他干吧！”寒风中，雪花飘飞，年轻人已经走了，我家院子里，整整齐齐地码着一垛劈得粗细均匀的柴火。弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺，玩去了。我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。
我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。
暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡宁静的心，和一份丰富无悔的回忆。而所有这一切的拥有，都需要用一颗善良单纯的心做底色。
11．文章第一段的环境描写有什么作用？（2分）
12．“那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子狼吞虎咽起来。”这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分）
13．年轻人在为“我”家劈柴时，母亲要阻止，而父亲却说“让他干吧”，父亲这样做的原因是什么呢？（3分）
阅读下面的文章，回答14－18题。（14分）
绳子那头
李少龙
①太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。
②暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲—起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。
③到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。”
④说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。
⑤站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。
⑥绳子那头传来一声：“手套！”
⑦母亲慢慢递下一副粗糙的手套。
⑧“这么热的天还要带手套？”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
⑨突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。
⑩绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了……”

“你没事吧？”我和母亲焦急地问。

“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。
绳子那头喊了声：“拉我上去一些！”我便用力把他拉回墙边。
父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲！
一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。

“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。
父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。
我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《意林》合订本第44卷，有改动）
14．请概括文章的主要内容。（2分）
15．请结合文章具体内容，分析文中父亲的性格特点。（3分）
16．请结合上下文，写出第（12）段中划线句子分别表现了父亲和“我”怎样的心理。（3分）
17．请分析文章第（14）段划线句子的作用。（3分）
18．请写出第（16）段中划线句子的含义。（3分）
三、作文（40分）
19．请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。
要求：(1)
写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
(2)文章不少于500字；
(3)文中不要出现真实的校名、班级名、人名。
参考答案
1．皎
栖
及
耸
2．
错别字
明
蔚
乞
惠
改
正
铭
慰
迄
慧
3．略
4.
①花好月圆（花红柳绿、月明风清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉盘珍馐等）
5.
示例：阳光少年具有良好的心理素质；热爱大自然；能够学会分享，为他人鼓掌。
6．在异乡孤寂、怅然的心境。
7．遥望明月，诗人不禁浮想联翩：普天之下，有谁不望月思乡，不知今晚的秋思会落在谁家 诗人推己及人，扩大了望月者的范围，意境高远；明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”，表达感情含蓄蕴藉。
8．(1)这样
(2)轻视
(3)少
(4)害处、毛病、缺点
9．(1)
傅毅和班固相比，不分高低，但是班固却轻视他。
(2)
家中有一把破扫帚，也会看它是价值千金。
10.夫人善于自见，而文非一体；鲜能备善；斯不自见之患也。
11.示例：文章开头第一段的环境描交待了故事发生的环境，为后文年轻人的出场作铺垫；同时天气的寒冷与人情的温暖形成对比，借以突显文章的主题。
12.比喻、考张的修辞手法，将年轻人吃饺子写成“狼吞虎咽”，形象生动地表现了年轻人非常饥饿的特点，同时也写出了饺子的鲜美可口。
13.示例：父亲认为，年轻人不是讨饭的；如果不让他做，他心里会觉过意不去；让他做，虽然有些不妥，但让他心安。
14．在“我”（和母亲）的陪伴下，从事空调修理工作的父亲，在闷热的天气里身系粗绳（在绳子那头）吊在窗外十几米的墙上修空调。
15．①慈爱（爱孩子）把“我”全身抹遍防晒油，让“我”吃雪糕②细心把
“我”全身抹遍防晒油；另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上；
戴手套怕东西掉下去砸了别人；把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦③吃苦耐劳（勤劳）在艰苦的环境下工作④善良
怕东西掉下去砸了别人⑤淳朴
接过雪糕道谢（答对三点即可）
16．父亲是安慰“我”和母亲，不想让我们担心和着急。“我”则是看到
父亲工作的危险、艰苦而感到后怕（害怕）、担心和心疼。
17．运用细节描写（外貌描写和动作描写），生动形象地写出了父亲的苍老、工作时动作的艰难，表现了父亲的吃苦耐劳和“我”对父亲的心疼。
18．父亲的勤劳和亲切关爱，家庭成员的共同努力，让“我”内心感到踏实、幸福而美好。
19．略