2025-2026学年统编版三年级语文上册第二单元素养达标卷(含答案)

2025-2026学年统编版三年级语文上册第二单元素养达标卷
时间：80分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分/等级
得分
积累运用(52分)
一、用正楷字书写下面的语句，注意执笔姿势正确，书写规范、端正、整洁。(3分)
金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
二、阅读下面的语段，看拼音，写词语。(16分)
秋天到啦! 美丽的秋日里,天空 fàng qíng( ),地上 liàng jīng jīng( )的，街道两边铺满了 luò yè( )。果树挂满果子，飘着xiāng tián( )的气味。我哼着歌走在小路上，可别迟到呀，要去看那好像yóu piào( )的枫叶,还有像 xiān zǐ( )的 jú huā( ),感受这 liáng shuǎng( )的秋天!
三、查字典，完成下列题目。(4分)
“凌”用音序查字法，应先查 ，再查 。如图所示为“凌”在字典中的释义，请你给下列句子中加点的“凌”字选择正确的释义(填序号)。
1.他平时有些盛气凌人，大家都不喜欢跟他交流。 ( )
2.他定了凌晨的闹钟，只为赶最早一班火车，去见许久未见的老友。 ( )
四、选择题。(15分)
1.下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A.梨花(lí)列车(liè)磨坊(mó) B. 振作(zhèn)钥匙(shí)辽远(liáo)
C.橘子(jú)喇叭(lǎ)粘贴(zhān) D. 音韵(yùn)增加(céng)印象(yìn)
2.下列选项中，词语书写有错误的一项是 ( )
A.规则 展现 陈列 银杏 B.明朗 珍珠 案件 枚举
C.汽油 图案 松果 严热 D.拥挤 争抢 频道 挖土
3.下列选项中，对加点词的解释不正确的一项是 ( )
A.湖光秋月两相和(协调，和谐) B.白云生处有人家(产生，生出)
C.夜深篱落一灯明(篱笆) D.远上寒山石径斜(寒冷的山)
4.下列词语中，都可以形容秋季的一项是
A.凉爽 金桂飘香 秋风习习 B.暖和 万物复苏 大雪纷飞
C.炎热 春华秋实 五彩缤纷 D.寒冷 一叶知秋 春光明媚
5.下列选项中，运用的修辞手法和其他三项不同的一项是 ( )
A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
B.春风拂过，路边的野花便踮起脚尖，对着来往的行人露出了甜甜的笑脸。
C.云朵像一团团蓬松的棉花糖，懒洋洋地飘在湛蓝的天空中。
D.山间的溪流像一条碧绿的绸带，装饰着大地。
五、按要求完成词语和句子练习。(6分)
1.阅读语段，运用多种方法理解词语。(4分)
秋风来到田野里，稻谷粒粒饱满，稻子被压弯了腰。露珠挂在稻粒上，在阳光的照耀下，发出耀眼的亮光，好似无数珍珠。
(1)〔联系上下文〕结合下文“稻子被压弯了腰”，我们可以知道“饱满”的意思是 。
(2)〔联系生活实际〕我们根据生活中阳光照射植物的样子，可以知道“照耀”的意思是 。
2.仿照示例，把事物当作人来写。(2分)
示例：菊花盛开。→鲜艳的菊花在秋风的抚摸下盛开了。
溪水流淌。→
六、同学们纷纷晒出了自己旅行时拍摄的风景照和绘制的图画，请你结合本单元所学的课文内容给照片配上精彩的文案。(8分)
小绍游览了湖南岳麓(lù)山的爱晚亭，它的名字取自唐代诗人杜牧所作的《山行》中的诗句“ ， ”。
小舟和家人们前往湖南洞庭湖旅行，他见到美丽的洞庭水和青螺一般的君山，忍不住吟诵唐代诗人 《望洞庭》中的诗句“ , ”。
美丽的月夜江景能引发诗人无限的文思。宋代诗人叶绍翁在《 》中写下了“ ，江上秋风动客情”的诗句。 —
面对黑夜孤灯，清代查慎行写下了“月黑见渔灯， ”的名句，让我们仿佛置身于他所在的地方。
阅读理解(23分)
七、课内阅读。(11分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇哪扇哪,扇(shān shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.选择文中括号里最合适的读音，画“ ”。(2分)
2.文中哪个句子可帮助你理解这段话的意思 请用“ ”在文中画出。(2分)
3.联系上下文，我知道“频频点头”在文中指的是 。(2分)
4.文中画横线的句子把橘子和 当作人来写，写出了 。(3分)
5.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢 照样子写一写。(2分)
例：秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
八、现代文阅读。(12分)
秋天，那条金色的小路
①我年幼的时候，一到秋天，通向村外的那条公路就会变成金色，变成全村人晒粮食的好地方。
②说是公路，其实是一条两三米宽的土路，上面用碎石子铺就。路的中间略高，浮土也多些，两侧却被大大小小的车轱辘(gū lu)碾(niǎn)压过，显得低矮且瓷(cí)实。
③收获的季节到了，这条小路很快就被各种各样的农作物填满，变成了金黄色，从村头一直铺向远处，一层又一层，像是给小路盖上了厚厚的棉袄。
④对小孩子来说，稻草铺就的金色的路是美丽的，也是神秘的。我就不止一次从里面捡过新奇、好玩的玩意儿。有一回，我竟然在稻草路上捡到了一大串亮晶晶的钥匙。这些钥匙有大有小，形状各异，让我十分着迷。我用这些花纹不同的钥匙在泥块上印图案，在河滩上画画，还把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。
⑤如今，那条曾经晾晒粮食的公路已经不见了踪影，取而代之的是一条宽阔平整的柏油马路，然而，在奔驰的车流中，我分明看到了当年晒粮食的那条金色的小路……
(根据相关材料改编)
1.思维能力阅读文章，联系课文《铺满金色巴掌的水泥道》，说说“路”上分别有些什么，并补全下面的表格。(3分)
铺满金色巴掌的水泥道 法国梧桐树的落叶
金色的小路 年幼时的其他季节：碎石子、浮土
(1) :(2)
如今:(3)
2.阅读文中画“ ”的句子，你认为这句话好在哪里 (3分)
这条小路很快就被各种各样的农作物填满，变成了金黄色，从村头一直铺向远处，一层又一层，像是给小路盖上了厚厚的棉袄。
3.关联教材《铺满金色巴掌的水泥道》和《秋天，那条金色的小路》描写的都是小路，你更喜欢哪条路 为什么 (3分)
4.审美创造写景的时候，恰当使用形容词、动词，可以增强语言的生动性。请你运用这一方法，选择一处你喜欢的景物进行细致描写。(3分)
习作表达(25分)
九、习作。(25分)
同学们，坚持观察和练习使很多作家在写作方面获得了很大的成就，我们要向他们学习。你有没有坚持写日记的习惯 如果没有，就试着从这次练习开始，为自己的学习和生活留下宝贵的痕迹吧。上午、中午、下午……你一定有很多新的体验，请你将今天的经历写成一篇日记。
要求：字迹工整清楚，句子通顺，不少于300字，还要注意日记的格式哟！
第二单元素养达标
一、金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
二、放晴 亮晶晶 落叶 香甜 邮票 仙子 菊花 凉爽
三、L líng 1.② 2.④
四、1.C 2.C 3.D 4. A 5.B
五、1.(1)丰满；充足(2)(强烈的光线)照射
2.示例：清澈的溪水在山谷的召唤下缓缓流淌着。
六、停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 刘禹锡 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 夜书所见 簌簌梧叶送寒声 孤光一点萤
七、1.shàn shān
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
菊花在秋雨中上下摇摆
柿子 秋天丰收，橘子和柿子很多很密的景象
5.示例：秋天的雨把红色给了柿子，红红的柿子像一盏盏小灯笼，照哇照哇，照来了秋天丰收的希望。
八、1.(1)年幼时的秋天(2)农作物、钥匙(3)柏油马路2.这句话把铺满小路的“各种各样的农作物”比作“厚厚的棉袄”，生动形象地写出了小路被农作物填满，变成金黄色的景象。3.示例：我更喜欢“铺满金色巴掌的水泥道”中的水泥道，因为水泥道上铺满了“金色的小巴掌”，让我觉得十分美丽。4.示例：春天到了，樱花已经悄然开放。翠绿的枝叶沾着晨露，雪白的花瓣上略带着丝丝粉红，每一朵都是那样娇嫩。一阵风吹过，花瓣随风飘落，像下了一场美丽的樱花雨。
九、略。