统编版三年级语文上册期末试卷（含答案）

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三年级语文上册期末试卷
学校正在开展“发现美，收获美”主题展览活动，我们赶快去参观吧！
一、读展览馆门前的海报，根据拼音写出正确的词语。(11分)
同学们，你是否留意过周围的环境？fēng jǐng yōu měi(
)的小岛，枝叶 mào shèng( )到能 dǎng zhù( )人视线的森林，shuāng yè( )似火的秋色， zōng sè( )的 fān chuán( )，还有那敏捷 bǔ shí( )的 cuì niǎo( )，排兵布阵的蚂蚁，威武的 lóng xiā( )，金色的 lǐ yú( )……它们给我们带来了不同的 gǎn shòu( )和震撼！今天就让我们到展览馆里一起看看吧！
二、参观摄像馆。本展厅展出了同学们搜集的相片和视频，请欣赏并完成练习。(16分)
1.下面是与相片有关的词语和句子，请你选一选。(10分)
(1)下列选项中，加点字的读音不完全正确的一项是( )
A.放假(jià) 不禁(jīn) 茶几(jī)
B.关系(xì) 骨头(gǔ) 处理(chǔ)
C.干吗(má) 角色(jué) 涂抹(mǒ)
D.胳臂(bì) 呢喃(ní) 海参(shēn)
(2)依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
如今，全国各地______建成了高铁线路，__________的“高铁网”让大家体验到了“说走就走”的幸福感，使得大家对“美丽中国新画卷”更加 。
A.陆续 四通八达 憧憬 B.连续 四面八方 盼望
C.继续 四平八稳 希望 D.陆续 四面八方 憧憬
(3)下列句子中，写法与其他三项不同的一项是( )
A.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。
B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
D.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
(4)“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这两句诗中的“促织”指的是( )
A.蟋蟀 B.知了 C.蜗牛 D.蜻蜓
(5)下列童话故事选自《格林童话》的一项是( )
A.《海的女儿》 B.《丑小鸭》
C.《灰姑娘》 D.《木偶奇遇记》
2.两位同学录了关于溪水和学校的视频，下面是对其中的情景的描绘，请读一读完成练习。(6分)
(1)小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。(仿写句子)
村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，_________________________________________________ 。
(2)根据下面的语境，将你眼前浮现的画面写下来。
放学的铃声响了，同学们急急忙忙地收拾着书包。
_____________________________________________________
三、生活情景馆。(24分)
1.同学们在这里畅所欲言，请根据你的积累完成填空。(13分)
(1)一年最美在秋季。看到满山的红叶，我不禁吟诵起唐代诗人杜牧《山行》中的诗句：“停车坐爱枫林晚，_________________ 。”秋雨绵绵，我想到了《秋天的雨》中的句子：“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，_________________ ，扇走了_________________ 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚_________________，_________________，邮来了_________________ 。”
(2)通过这一学期的学习，我们认识了许多有名的人：_________________的童第周；_________________的司马光；把_________________当作阵地，不顾个人安危的伟大的国际主义战士_________________。
(3)明明做实验时不喜欢与同学合作，他认为不需要别人的帮助，自己就可以独立完成。我想用“三个臭皮匠，________________”这句俗语来劝诫他。
(4)晶晶一与同学有矛盾就言语刻薄，看到别人犯错误还冷嘲热讽。我想用《荀子》中的名言“_________________ ，暖于布帛；_________________，深于矛戟”来劝诫她。
2.献爱心，见行动。根据要求完成练习。(11分)
为帮助山区儿童，光明小学三年级学生成立了小分队。他们用自己的零花钱购买了许多物品寄给山区儿童。请结合下面这张购物小票完成题目。
(1)将正确答案的选项填在括号内。(4分)
①他们购买的物品不包括( )
A.学习用品 B.零食
C.体育用品 D.电器
(2)请为这个小分队取一个响亮的名字：________________。(3分)
(3)我想对光明小学三年级的学生说：“_________________
__________________________________ ”(4分)
四、植物展览馆。阅读古人和今人对植物的描写，感受植物之美。(24分)
(一)荷(12分)
池中种荷，夏日开花，或①红或白。荷gěng直②立。荷叶形③圆。茎横④泥中，其名⑤曰⑥藕(ǒu)。藕有节，中有孔，断⑦之有丝。
[注]①或:有的。②直:笔直的。③形:形状。④横:横着。⑤名:名字。⑥曰:叫作。⑦断：掰断。
1.根据字典中的注释，我知道了文中所缺少的“gěng”字应为( )(2分)
A.埂：地势高起的长条地方。 B.梗：植物的枝或茎。
C.哽：喉咙阻塞(sè)发不出声音。 D.绠:汲(jí)水用的绳子。
2.作者依次介绍了荷的哪些部分 根据短文内容填一填。(3分)
3.荷花的颜色是______________，荷叶的形状是______________。(2分)
4.下列对茎的说法有误的一项是( )(2分)
A.直立 B.长在泥中 C.有节有孔 D.断之有丝
5.根据作者的介绍，请你用自己积累的优美生动的语句描绘一下荷花，注意用上一个比喻句。(3分)
_____________________________________________________
(二)金色的玉米棒(12分)
张秋生
①秋后，小兔藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。咚咚咚！小松鼠敲门了。吱呀，小兔开门了。小兔告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。他送给小松鼠一把干蘑菇。
②雪花飘落了，小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔是好邻居，去向他借个玉米棒吧。咚咚咚！小松鸡敲门了。吱呀，小兔开门了。小兔告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗豆子。
③小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔干过活，找他借个玉米棒准行。咚咚咚！小刺猬敲门了。吱呀，小兔开门了。小兔告诉小刺猬……
我的预测：小兔告诉小刺猬，__________________________ 我的预测依据：_________________________________________
④一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔在门前挖了一个个小坑，他剥下玉米粒，并把它们种了下去。后来，小兔收获了好多好多金色的玉米棒。他送了一筐给小松鼠，送了一筐给小松鸡，送了一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。
⑤你知道小兔不借玉米棒是为什么了吧！
1.第③段中，小刺猬找小兔借玉米棒，小兔会说什么 又会怎么做 把你的预测和预测依据写在文中的框内。(6分)
2.短文中，______________、______________、______________都来找小兔借玉米棒。后来，小兔给他们各送了______________，让大家都过了一个快快乐乐的冬天。(4分)
3.根据短文内容，下面说法有误的一项是( )(2分)
A.小兔用从玉米棒上剥下来的玉米粒当种子，种下后收获了很多玉米棒。
B.小兔没有把玉米棒借给小松鸡，但送给了他一碗豆子。 视频讲解
C.小兔不愿意借玉米棒给好朋友，这说明他十分小气。
五、习作表达馆。(25分)
美无处不在，我们熟悉的校园也不例外。请你以“我们校园的______________”为题，把你最喜欢的校园一角介绍给大家。围绕一个意思来写，不少于300字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、风景优美 茂盛 挡住 霜叶 棕色 帆船 捕食 翠鸟 龙虾 鲤鱼 感受
二、1.(1)D (2)A (3)B (4)A (5)C
2.示例：(1)鲜艳的花朵上落着几只漂亮的蝴蝶(2)小明手忙脚乱地把书塞进书包，小丽已经看向了窗外正在等待她的妈妈，老师还在不慌不忙地布置作业。
三、1.(1)霜叶红于二月花 扇哪扇哪 夏天的炎热 邮票 飘哇飘哇 秋天的凉爽 (2)勤奋刻苦、热爱祖国 聪明机智、沉着冷静 手术台 白求恩 (3)顶个诸葛亮 (4)与人善言伤人以言
2.(1)①D②C (2)示例:手拉手爱心小分队(3)示例：光明小学三年级的小伙伴们，你们用自己的行动帮助了山区儿童，你们都有金子般闪闪发光的心！我为你们点赞！
四、(一)1. B
2.①花 ②梗 ③叶
3.红的、白的 圆的
4. A
5.示例：荷花有红色的，也有白色的。荷花的梗笔直挺立。它的叶子圆圆的，像一个大圆盘。
(二)1.示例：那玉米棒谁也不借。他送给小刺猬一根胡萝卜。当小松鼠和小松鸡来借玉米棒时，小兔都拒绝了，并且送给了他们其他的食物。所以当小刺猬来借玉米棒时，小兔应该也会这么做。2.小松鼠 小松鸡 小刺猬 一筐玉米棒
3. C
五、[习作指导]首先要仔细观察校园的一处景物的特点；然后按一定的顺序写下来，顺序可以是时间顺序，比如春、夏、秋、冬，早晨、中午、晚上，等等。注意写的时候要把景物的特点写具体，语句要通顺。
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