安徽省合肥市庐江县2025-2026学年九年级（上）期末化学模拟练习试卷（含答案)
文档属性
| 名称 | 安徽省合肥市庐江县2025-2026学年九年级（上）期末化学模拟练习试卷（含答案) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 226.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-04 07:39:10 | ||
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文档简介
2025-2026学年安徽省合肥市庐江县九年级（上）期末化学模拟练习试卷
一、单选题：本大题共16小题，共32分。
1.中华传统文化中蕴含着丰富的化学知识，下列诗句描述的变化属于物理变化的是（ ）
A. 炉火照天地，红星乱紫烟 B. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 只要功夫深，铁杵磨成针
2.生态保护与环境治理是当前重要的课题，下列做法符合绿色发展理念的是（ ）
A. 为提高效率，工业废水直接排入河流
B. 推广使用太阳能路灯、风力发电等清洁能源
C. PM10是指大气中粒径小于10纳米的颗粒物
D. 为增产增收，大量施用化肥和农药
3.规范的实验操作是实验成功的关键，下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D. 向氧化铜中加入稀硫酸，无明显现象
4.如图是铝元素在元素周期表中的信息及铝离子结构示意图。以下说法正确的是（ ）
A. 铝元素为非金属元素
B. 铝原子的原子核外有13个电子
C. 铝离子的质子数为10
D. 铝离子符号为Al+
5.“冰墩墩”的冰晶外壳由塑料制成，塑料属于合成材料。下列关于“冰”的说法正确的是（ ）
A. 冰是由氢原子和氧原子直接构成的 B. 冰凝固过程中水分子间隔变大
C. 冰形成过程中水分子种类发生改变 D. 冰与水的化学性质不同
6.下列实验操作正确的是（ ）
A. 检查装置的气密性
B. 二氧化碳验满
C. 振荡试管
D. 点燃酒精灯
7.我国古代炼丹术为化学发展做出了贡献，炼丹家常用朱砂（HgS）炼汞，反应原理为：HgS+O2Hg+SO2。下列说法正确的是（ ）
A. 朱砂由汞和硫两种单质组成 B. 该反应属于置换反应
C. 反应前后汞元素的化合价没有改变 D. 反应中氧气作还原剂
8.葡萄糖（C6H12O6）是人体重要的能量来源，下列关于葡萄糖的说法不正确的是（ ）
A. 葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成
B. 葡萄糖中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1
C. 葡萄糖的相对分子质量为180
D. 葡萄糖中氧元素的质量分数最小
9.下列两个关于水的实验，有关说法不正确的是（ ）
A. 实验1，变化前后分子种类改变 B. 实验1，变化前后分子总数不变
C. 实验1，变化前后原子种类、个数均不变 D. 实验2，变化前后分子种类、个数均不变
10.CO2的转化利用是实现碳中和的重要途径。如图是CO2与某种单质反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 乙的化学式为H2 B. 整个反应过程中涉及到3种氧化物
C. 反应前后各元素的化合价都未发生改变 D. 反应前后分子数目没有改变
11.物质的性质决定用途，下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）
A. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃
B. 氧气具有助燃性，可用于医疗急救
C. 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火
D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯
12.自然界中的碳循环对维持生态平衡具有重要意义，下列说法错误的是（ ）
A. 绿色植物的光合作用吸收二氧化碳
B. 动植物的呼吸作用释放二氧化碳
C. 化石燃料的燃烧会增加大气中二氧化碳的含量
D. 碳循环过程中，碳元素的化合价始终不变
13.安全无小事，下列做法正确的是（ ）
A. 电线老化着火，立即用水浇灭
B. 甲醛溶液可用于浸泡食品保鲜
C. 进入久未开启的菜窖前，先做灯火试验
D. 为节约成本，实验室剩余的试剂可随意丢弃
14.模型认知是化学学科的核心素养之一，下列模型不正确的是（ ）
A. 物质的组成与结构
B. 空气中各成分的质量分数
C. 原子结构
D. 化学反应类型关系
15.逻辑推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是（ ）
A. 同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素
B. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 碱溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液
D. 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的物质一定是有机物
16.2024年8月15日～18日，第十三届全国化学实验竞赛（决赛）在山东大学举办，实验操作的考查范围主要包括实验设计能力、实验基本技能、实验现象观察与记录、数据采集与分析、实验总结与报告。通过化学实验我们可以深入理解化学理论知识，提高动手能力，推动科研和工业生产的发展。阅读材料。在实验创新设计竞赛中，小淇设计如图所示的实验装置测定空气中的氧气含量。红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃，二者燃烧产物相同。关于该实验下列说法正确的是（ ）
A. 白磷剧烈燃烧，产生大量白色烟雾
B. 反应结束冷却至室温时水面上升到大约刻度1
C. 燃烧匙中的白磷不能换成木炭，可以换成铁丝
D. 该反应说明氧气约占空气质量的五分之一
二、填空题：本大题共1小题，共14分。
17.化学与生活密切相关，回答下列问题：
（1）日常生活中，常用______ 的方法降低水的硬度；活性炭具有______ 性，可用于净化水。
（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是______ ；扑灭森林火灾时，常设置隔离带，其灭火原理是______ 。
（3）铝制品具有良好的抗腐蚀性能，原因是______ （用化学方程式表示）。
（4）医疗上常用碘酒消毒，碘酒中的溶剂是______ （填化学式）；体温计中的金属是______ （填元素符号）。
三、流程题：本大题共1小题，共10分。
18.钨（W）是一种重要的战略金属，用黑钨矿（主要含FeWO4）制得金属钨（W）的主要工艺流程如图：
已知：Na2WO4溶液为无色；H2WO是一种不溶于水的黄色固体；WO3难溶于水。
（1）将黑钨矿石碾成粉末，目的是______。
（2）FeWO4中W的化合价为+6，由此可以判断FeWO4中Fe的化合价为______。
（3）酸浸槽中通过操作a得到X溶液，该操作的名称是______。
（4）还原炉中，在高温条件下制得金属钨（W）的化学方程式为______。
（5）生活中常用金属钨做白炽灯的灯丝，这是利用了钨的______的性质。
四、实验题：本大题共3小题，共38分。
19.兴趣小组进行“二氧化碳的制取与性质”实验。
（1）以石灰石和稀盐酸为原料，选用图1仪器制取一瓶干燥的不含氯化氢的二氧化碳。
①按气流方向填写所需的仪器为 ______ （填标号）。
②仪器连接后添加试剂前需要进行的操作为 ______ 。
③制取二氧化碳的化学方程式为 ______ 。
（2）兴趣小组用输液袋、注射器和三通阀等设计了一体化装置并进行实验。装置如图2。
①当a处于“”状态时，试管1中的现象为 ______ 。
②当a处于“”且b处于“ ______ ”状态时，试管2中溶液变红的原因为 ______ 。
③当a、b均处于 ______ （填标号）状态时，可用输液袋2收集二氧化碳。
20.某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水（过氧化氢溶液）注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。
（1）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是 ______ （填序号）。
A.快速推注射器活塞
B.缓慢推注射器活塞
（2）根据相同时间注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是 ______ 。
（3）反应过程中U型管中的现象是 ______ ，产生该现象的原因是 ______ 。
（4）由氧化铜催化的反应，t1～t2时间段反应速率逐渐变慢，原因可能是 ______ 。
【拓展延伸】同学们在老师的指导下设计实验继续探究。
（5）如图3，向两支试管分别加入等质量不同浓度的双氧水，再加上等质量、等浓度的氯化铁溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压强，其变化曲线如图4。请你思考：
①为保证实验准确性，请你设计向两试管中加入氯化铁溶液的具体操作 ______ 。
②你从曲线中得到氯化铁溶液对双氧水分解影响的信息有 ______ （请写出一条），写出该反应的符号表达式 ______ 。
21.质量守恒定律是自然界的基本定律之一，化学兴趣小组开展了如下实验探究。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等
【猜想与假设】猜想1：不相等猜想 2：相等
【查阅资料】碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（1）【现象记录】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后装置的质量。
甲组 乙组
实验方案
实验现象 有气泡产生，天平指针最终会向 ______ 偏转。 瓶内 ______ ，天平指针没有偏转
实验结论 猜想1正确 猜想2正确
（2）【分析讨论】同学们经过讨论分析，认为甲组实验需要在 ______ 中进行才能验证质量守恒定律，故得出猜想2正确。
（3）【微观解释】化学反应前后肯定没有发生变化的有 ______ （填序号）。
A.分子的数目
B.分子的种类
C.原子的种类
D.原子的质量
E.原子的个数
（4）如图是红磷燃烧时，装置内固体质量的变化曲线。参加反应的氧气的质量为 ______ g,该实验结束之后发现气球更瘪了，其原因是 ______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共6分。
22.氢化钛（TiH2）作为储氢材料备受关注，用钛粉（Ti）生产TiH2的化学反应方程式为Ti+H2TiH2。计算利用48kg的钛粉可生产TiH2的质量为多少？
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】A
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】A
16.【答案】B
17.【答案】煮沸；吸附；
隔绝氧气（或空气）；清除可燃物；
4Al+3O2=2Al2O3；
C2H5OH；Hg
18.【答案】增大反应物的接触面积，使反应更充分
+2价
过滤
熔点高
19.【答案】①BDCE；
②检查装置的气密性；
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
①澄清的石灰水变浑浊；
②；二氧化碳与水反应生成碳酸；
③B。
20.【答案】A 催化剂不能改变生成氧气的量 红墨水液面左低右高 反应放热，使容器内气体分子间隔增大，体积增大，压强变大 随着反应的进行，过氧化氢溶液浓度下降 分别用注射器吸取等量、等浓度的氯化铁溶液同时注入两支试管中 氯化铁溶液能加快双氧水的分解 H2O2H2O+O2
21.【答案】右 红磷燃烧，产生白烟，放热 密封装置 CDE 8 氧气消耗，气体减少
22.【答案】解：设可生产TiH2的质量为x。
Ti+H2TiH2
48 50
48kg x
x=50kg
答：可生产TiH2的质量为50kg。
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一、单选题：本大题共16小题，共32分。
1.中华传统文化中蕴含着丰富的化学知识，下列诗句描述的变化属于物理变化的是（ ）
A. 炉火照天地，红星乱紫烟 B. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 只要功夫深，铁杵磨成针
2.生态保护与环境治理是当前重要的课题，下列做法符合绿色发展理念的是（ ）
A. 为提高效率，工业废水直接排入河流
B. 推广使用太阳能路灯、风力发电等清洁能源
C. PM10是指大气中粒径小于10纳米的颗粒物
D. 为增产增收，大量施用化肥和农药
3.规范的实验操作是实验成功的关键，下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D. 向氧化铜中加入稀硫酸，无明显现象
4.如图是铝元素在元素周期表中的信息及铝离子结构示意图。以下说法正确的是（ ）
A. 铝元素为非金属元素
B. 铝原子的原子核外有13个电子
C. 铝离子的质子数为10
D. 铝离子符号为Al+
5.“冰墩墩”的冰晶外壳由塑料制成，塑料属于合成材料。下列关于“冰”的说法正确的是（ ）
A. 冰是由氢原子和氧原子直接构成的 B. 冰凝固过程中水分子间隔变大
C. 冰形成过程中水分子种类发生改变 D. 冰与水的化学性质不同
6.下列实验操作正确的是（ ）
A. 检查装置的气密性
B. 二氧化碳验满
C. 振荡试管
D. 点燃酒精灯
7.我国古代炼丹术为化学发展做出了贡献，炼丹家常用朱砂（HgS）炼汞，反应原理为：HgS+O2Hg+SO2。下列说法正确的是（ ）
A. 朱砂由汞和硫两种单质组成 B. 该反应属于置换反应
C. 反应前后汞元素的化合价没有改变 D. 反应中氧气作还原剂
8.葡萄糖（C6H12O6）是人体重要的能量来源，下列关于葡萄糖的说法不正确的是（ ）
A. 葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成
B. 葡萄糖中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1
C. 葡萄糖的相对分子质量为180
D. 葡萄糖中氧元素的质量分数最小
9.下列两个关于水的实验，有关说法不正确的是（ ）
A. 实验1，变化前后分子种类改变 B. 实验1，变化前后分子总数不变
C. 实验1，变化前后原子种类、个数均不变 D. 实验2，变化前后分子种类、个数均不变
10.CO2的转化利用是实现碳中和的重要途径。如图是CO2与某种单质反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 乙的化学式为H2 B. 整个反应过程中涉及到3种氧化物
C. 反应前后各元素的化合价都未发生改变 D. 反应前后分子数目没有改变
11.物质的性质决定用途，下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）
A. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃
B. 氧气具有助燃性，可用于医疗急救
C. 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火
D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯
12.自然界中的碳循环对维持生态平衡具有重要意义，下列说法错误的是（ ）
A. 绿色植物的光合作用吸收二氧化碳
B. 动植物的呼吸作用释放二氧化碳
C. 化石燃料的燃烧会增加大气中二氧化碳的含量
D. 碳循环过程中，碳元素的化合价始终不变
13.安全无小事，下列做法正确的是（ ）
A. 电线老化着火，立即用水浇灭
B. 甲醛溶液可用于浸泡食品保鲜
C. 进入久未开启的菜窖前，先做灯火试验
D. 为节约成本，实验室剩余的试剂可随意丢弃
14.模型认知是化学学科的核心素养之一，下列模型不正确的是（ ）
A. 物质的组成与结构
B. 空气中各成分的质量分数
C. 原子结构
D. 化学反应类型关系
15.逻辑推理是化学学习的重要方法，下列推理正确的是（ ）
A. 同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素
B. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 碱溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液
D. 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的物质一定是有机物
16.2024年8月15日～18日，第十三届全国化学实验竞赛（决赛）在山东大学举办，实验操作的考查范围主要包括实验设计能力、实验基本技能、实验现象观察与记录、数据采集与分析、实验总结与报告。通过化学实验我们可以深入理解化学理论知识，提高动手能力，推动科研和工业生产的发展。阅读材料。在实验创新设计竞赛中，小淇设计如图所示的实验装置测定空气中的氧气含量。红磷的着火点是240℃，白磷的着火点是40℃，二者燃烧产物相同。关于该实验下列说法正确的是（ ）
A. 白磷剧烈燃烧，产生大量白色烟雾
B. 反应结束冷却至室温时水面上升到大约刻度1
C. 燃烧匙中的白磷不能换成木炭，可以换成铁丝
D. 该反应说明氧气约占空气质量的五分之一
二、填空题：本大题共1小题，共14分。
17.化学与生活密切相关，回答下列问题：
（1）日常生活中，常用______ 的方法降低水的硬度；活性炭具有______ 性，可用于净化水。
（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是______ ；扑灭森林火灾时，常设置隔离带，其灭火原理是______ 。
（3）铝制品具有良好的抗腐蚀性能，原因是______ （用化学方程式表示）。
（4）医疗上常用碘酒消毒，碘酒中的溶剂是______ （填化学式）；体温计中的金属是______ （填元素符号）。
三、流程题：本大题共1小题，共10分。
18.钨（W）是一种重要的战略金属，用黑钨矿（主要含FeWO4）制得金属钨（W）的主要工艺流程如图：
已知：Na2WO4溶液为无色；H2WO是一种不溶于水的黄色固体；WO3难溶于水。
（1）将黑钨矿石碾成粉末，目的是______。
（2）FeWO4中W的化合价为+6，由此可以判断FeWO4中Fe的化合价为______。
（3）酸浸槽中通过操作a得到X溶液，该操作的名称是______。
（4）还原炉中，在高温条件下制得金属钨（W）的化学方程式为______。
（5）生活中常用金属钨做白炽灯的灯丝，这是利用了钨的______的性质。
四、实验题：本大题共3小题，共38分。
19.兴趣小组进行“二氧化碳的制取与性质”实验。
（1）以石灰石和稀盐酸为原料，选用图1仪器制取一瓶干燥的不含氯化氢的二氧化碳。
①按气流方向填写所需的仪器为 ______ （填标号）。
②仪器连接后添加试剂前需要进行的操作为 ______ 。
③制取二氧化碳的化学方程式为 ______ 。
（2）兴趣小组用输液袋、注射器和三通阀等设计了一体化装置并进行实验。装置如图2。
①当a处于“”状态时，试管1中的现象为 ______ 。
②当a处于“”且b处于“ ______ ”状态时，试管2中溶液变红的原因为 ______ 。
③当a、b均处于 ______ （填标号）状态时，可用输液袋2收集二氧化碳。
20.某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图1所示的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水（过氧化氢溶液）注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。
（1）在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是 ______ （填序号）。
A.快速推注射器活塞
B.缓慢推注射器活塞
（2）根据相同时间注射器内氧气的体积不同，可比较两种催化剂的催化效果，通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是 ______ 。
（3）反应过程中U型管中的现象是 ______ ，产生该现象的原因是 ______ 。
（4）由氧化铜催化的反应，t1～t2时间段反应速率逐渐变慢，原因可能是 ______ 。
【拓展延伸】同学们在老师的指导下设计实验继续探究。
（5）如图3，向两支试管分别加入等质量不同浓度的双氧水，再加上等质量、等浓度的氯化铁溶液，分别用气压传感器测定两试管中气体压强，其变化曲线如图4。请你思考：
①为保证实验准确性，请你设计向两试管中加入氯化铁溶液的具体操作 ______ 。
②你从曲线中得到氯化铁溶液对双氧水分解影响的信息有 ______ （请写出一条），写出该反应的符号表达式 ______ 。
21.质量守恒定律是自然界的基本定律之一，化学兴趣小组开展了如下实验探究。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等
【猜想与假设】猜想1：不相等猜想 2：相等
【查阅资料】碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（1）【现象记录】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后装置的质量。
甲组 乙组
实验方案
实验现象 有气泡产生，天平指针最终会向 ______ 偏转。 瓶内 ______ ，天平指针没有偏转
实验结论 猜想1正确 猜想2正确
（2）【分析讨论】同学们经过讨论分析，认为甲组实验需要在 ______ 中进行才能验证质量守恒定律，故得出猜想2正确。
（3）【微观解释】化学反应前后肯定没有发生变化的有 ______ （填序号）。
A.分子的数目
B.分子的种类
C.原子的种类
D.原子的质量
E.原子的个数
（4）如图是红磷燃烧时，装置内固体质量的变化曲线。参加反应的氧气的质量为 ______ g,该实验结束之后发现气球更瘪了，其原因是 ______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共6分。
22.氢化钛（TiH2）作为储氢材料备受关注，用钛粉（Ti）生产TiH2的化学反应方程式为Ti+H2TiH2。计算利用48kg的钛粉可生产TiH2的质量为多少？
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】A
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】A
16.【答案】B
17.【答案】煮沸；吸附；
隔绝氧气（或空气）；清除可燃物；
4Al+3O2=2Al2O3；
C2H5OH；Hg
18.【答案】增大反应物的接触面积，使反应更充分
+2价
过滤
熔点高
19.【答案】①BDCE；
②检查装置的气密性；
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
①澄清的石灰水变浑浊；
②；二氧化碳与水反应生成碳酸；
③B。
20.【答案】A 催化剂不能改变生成氧气的量 红墨水液面左低右高 反应放热，使容器内气体分子间隔增大，体积增大，压强变大 随着反应的进行，过氧化氢溶液浓度下降 分别用注射器吸取等量、等浓度的氯化铁溶液同时注入两支试管中 氯化铁溶液能加快双氧水的分解 H2O2H2O+O2
21.【答案】右 红磷燃烧，产生白烟，放热 密封装置 CDE 8 氧气消耗，气体减少
22.【答案】解：设可生产TiH2的质量为x。
Ti+H2TiH2
48 50
48kg x
x=50kg
答：可生产TiH2的质量为50kg。
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