(共37张PPT)
中考第一轮复习：
第4讲物质的变化和性质
考点 考试要求
1. 描述物质的物理变化和化学变化(了解) a
2．区别物质的物理变化和化学变化(理解) b
3．识别物质的物理性质和化学性质(了解) a
4．举例说明外界条件(如温度、压力等)能影响 a
5. 知道化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点(了解) a
6．辨认具体化学反应的基本类型(了解) a
7.举例说出氧化反应、还原反应(了解) a
8．说明氧气具有氧化性(理解) b
9．说明氢气和一氧化碳具有还原性(理解) b
10.举例说出缓慢氧化现象(了解) a
11．列举剧烈氧化的现象(了解) a
12．知道可燃物燃烧的条件(了解) b
13．描述常见的灭火方法及原理(了解) a
14．列举火灾自救的一般办法(了解) a
15. 知道在化学反应过程中伴随能量变化(了解) a
思维导图：
变化 物理变化 化学变化
宏观概念 没有________生成 有________生成
判断依据 (本质区别) 是否有新物质生成
联系 化学变化中通常都伴随着物理变化，物理变化中不一定同时发生化学变化
1. 物质的变化
一、物质的变化与性质
新物质
新物质
【特别提醒】爆炸不一定是化学变化，也可能是物理变化，如火药爆炸属于化学变化，但轮胎爆炸、锅炉爆炸属于物理变化。
类型 物理性质 化学性质
概念 物质不需要发生_________就能表现出来的性质 只在物质的_________中才能表现出来的性质
范围 颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味和导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等
判断依据 (本质区别) 是否需要通过化学变化表现出来
性质与用途的关系 性质 用途
2. 物质的性质和用途
化学变化
化学变化
1. 氧化反应、还原反应
物质跟____发生的反应叫作氧化反应，含氧化合物里的____被夺取的反应叫作还原反应。
二、氧化性、还原性、可燃性
氧
氧
氢气 一氧化碳
可 燃 性 化学方程式
现象 _____色火焰，放热，火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁上有水雾生成 ____色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
还 原 性 反应
装置
现象 ____色固体变_____色；试管壁上有水珠生成 红棕色固体变____色；澄清石灰水变________
注意：尾气点燃或收集起来，防止污染空气
2. 氢气和一氧化碳
淡蓝
蓝
黑
红
黑
浑浊
2H2 + O2点燃2H2O
2CO + O2点燃2CO2
H2 + CuO加热Cu + H2O
3CO + Fe2O3高温 2Fe + 3CO2
【特别提醒】H2、CO等可燃性气体在使用前必须先_____，防止与空气混合受热时发生______。H2的燃烧产物只有水，可用无水硫酸铜检验；CO的燃烧产物只有二氧化碳，可用澄清石灰水检验。
验纯
爆炸
1. 缓慢氧化
如塑料和橡胶制品的老化，铜和铁等金属表面生锈、生物呼吸、食物腐败等。
2. 剧烈氧化：燃烧、爆炸、自燃
(1)燃烧：可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、发热的、剧烈的__________。
(2)爆炸：在有限空间内发生的__________。如火药爆炸。
(3)自燃：可燃物缓慢氧化产生的热量聚集使温度达到_________而引起的自发燃烧。
三、燃烧与灭火
氧化反应
剧烈燃烧
着火点
3. 燃烧的条件
【特别提醒】①着火点是物质燃烧所需达到的最低温度，是物质的固有属性，一般不会变化。
②助燃剂不一定是氧气或空气，如镁能在二氧化碳中燃烧，此时的助燃剂是二氧化碳。
可燃物
助燃剂
着火点
方案一
实验现象：燃烧一段时间后，玻璃杯罩着的蜡烛②_______，蜡烛①依然 ______。
实验分析：蜡烛②燃烧一段时间后，玻璃杯中的氧气被消耗，因此熄灭，而蜡烛①持续燃烧，说明燃烧需要的条件是要有_______。
（1）探究燃烧条件的实验设计
探究方法：控制变量法、对照法
熄灭
实验 燃烧条件的探究
燃烧
助燃物
方案二
实验现象：______先燃烧，______后燃烧。
实验分析：火柴头的着火点比火柴梗的着火点低，持续增温，温度先达到火柴头的着火点，后达到火柴梗的着火点，说明燃烧需要的条件是 ________________________。
实验结论
燃烧必须同时满足的三个条件：一是有可燃物；二是要有________(常用氧气)；
三是________________________。
火柴头
火柴梗
温度达到可燃物的着火点
助燃剂
温度达到可燃物的着火点
核心素养 质疑与创新
（2）装置改进
以上哪种装置不会对空气造成影响__________(填序号)
①②③
（3）有同学对上述实验结论提出了质疑，认为无法证明燃烧需要可燃物，请设计实验证明燃烧需要可燃物。
实验步骤：
实验现象：_________________________
用坩埚钳分别夹持石灰石和木条在酒精灯火焰上充分加热
石灰石不能燃烧，木条能燃烧
(1)灭火原理及方法
①清除________或使_______与其他物质隔离，如森林火灾，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。
②隔绝_______(如空气或氧气)，如油锅着火，用锅盖盖灭。
③使可燃物温度降低到______以下，如消防员用高压水枪灭火。
4. 灭火
可燃物
可燃物
助燃剂
着火点
(2)常用灭火器
①泡沫灭火器，主要用于汽油、柴油等非水溶性可燃性液体，木材、棉布等固体燃料引起的火灾。
②干粉灭火器，主要用于一般的火灾，油、气等燃烧引起的失火。
③二氧化碳灭火器，主要用于图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的火灾。
(1)保持镇定，了解火源的准确位置，然后拨打“119”报警求助。
(2)如果火势扩散，应尽快通知家人和邻居设法离开现场，沿途要关上大门，以降低火势及烟雾蔓延的速度，同时切勿乘电梯或升降梯，以免停电被困。
5. 火灾自救措施
(3)如果无法离开火灾现场，应采取下列措施：
①室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行及用湿毛巾掩盖口鼻。
②用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入。
③打开窗户，在窗前呼救。
【特别提醒】燃气泄漏：应关闭气阀并开窗通风，不能立即开灯、开排气扇或用明火检查。
1．化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。
(1)放热反应：如氧化钙与水反应、中和反应、可燃物燃烧、活泼金属与酸反应等。
(2)吸热反应：如碳和二氧化碳反应。
2．化学反应中的能量通常表现为热、光、电等。
3．放热反应是______能转化为____能；
反应条件为高温或加热的反应，是内能转化为化学能；
光合作用是太阳能转化为化学能；
水电解是_____能转化为______能。
四、化学反应中的能量变化
化学
热
电
化学
五、基本反应类型
化合反应、分解反应、转换反应、复分解反应
二种
二种以上
二种
二种以上
五、基本反应类型
化合物
单质
五、基本反应类型
两种化合物
气体
水
沉淀
五、基本反应类型
1．中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁
B．棉纱织布
C．白土烧瓷
D．楠木造船
知识点1 物理变化和化学变化的判断
C
2．小科通过微信公众号“胜哥课程”知道了物理变化、化学变化的特点及其判别。斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（ ）
A．铜雕锈蚀
B．枯木腐朽
C．冰雪消融
D．火山烈燃
C
◆变式训练
3．下列物质的用途主要与其化学性质相关的是( )
A．干冰用于人工降雨
B．用盐酸除铁锈
C．氢气用于充探空气球
D．用钨作灯泡中的灯丝
知识点2 物理性质和化学性质的判断
B
4．某化学实验小组书写的化学式、俗名以及用途不完全正确的是( )
A．CO2、干冰、灭火剂
B．NaOH、苛性钠、去污剂
C．C2H5OH、酒精、做燃料
D．Na2CO3、小苏打、造玻璃
D
◆变式训练
知识点3 物质的性质与用途
5．小华通过视频号“胜哥课程”知道了石墨烯材料具有重要的应用前景。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（ ）
A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃
B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属
C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质
D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的
A
◆变式训练
6．同学们通过微信公众号“胜哥课程”知道了许多物质的性质与用途。下列对物质性质的认识错误的是（ ）
A．氧气有可燃性
B．浓硫酸有吸水性
C．焦炭有还原性
D．浓盐酸有挥发性
A
知识点4 氧化性、还原性、可燃性
7．小华通过微信公众号“胜哥课程”观看了《氧气的制取与性质》化学视频，对相关知识有了深刻的理解。下列物质能在空气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．木炭 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝
B
◆变式训练
8．物质的性质决定物质的用途。下列有关物质的性质和用途对应关系错误的是（ ）
A．氧气支持燃烧，提高氧气浓度可使燃料充分燃烧
B．氮气化学性质稳定，用作食品保护气
C．一氧化碳具有毒性，可用于高炉炼铁
D．石墨具有优良的导电性能，可用于制电极
C
知识点5 化学反应中的能量变化
9．下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（ ）
A．化学反应伴随着能量变化
B．化学反应不一定遵循质量守恒定律
C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
A
通电
◆变式训练
10．向一定温度、一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入适量的氧化钙，一段时间后恢复到原温。下列图像符合实际变化过程的是( )
B
知识点6 基本反应类型的判断
11．小华通过微信公众号“胜哥课程”中的图文课程及科学视频掌握了许多化学知识。下列反应属于置换反应的是( )
A．B．
C．
D．
C
通电
◆变式训练
12．小华通过微信公众号“胜哥课程”掌握了许多学习方法，比如利用物质关系图。初中常见的五种不同类别的物质之间的关系如图所示，图中“”表示物质间的转化关系，“—”表示物质间相互能反应．下列说法正确的是( )
A．甲与溶液反应后，溶液的质量不变
B．乙溶液与反应后溶液变为浅绿色
C．丙是由地壳中含量最多的金属元素组成的单质
D．图中最多涉及两种基本反应类型
D
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第4讲 物质的变化与性质
知识点 考试要求
1.描述物质的物理变化和化学变化(了解) a
2．区别物质的物理变化和化学变化(理解) b
3．识别物质的物理性质和化学性质(了解) a
4．举例说明外界条件(如温度、压力等)能影响 a
5.知道化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点(了解) a
6．辨认具体化学反应的基本类型(了解) a
7.举例说出氧化反应、还原反应(了解) a
8．说明氧气具有氧化性(理解) b
9．说明氢气和一氧化碳具有还原性(理解) b
10.举例说出缓慢氧化现象(了解) a
11．列举剧烈氧化的现象(了解) a
12．知道可燃物燃烧的条件(了解) b
13．描述常见的灭火方法及原理(了解) a
14．列举火灾自救的一般办法(了解) a
15.知道在化学反应过程中伴随能量变化(了解) a
一、物质的变化与性质
1. 物质的变化
变化 物理变化 化学变化
宏观概念 没有________生成 有______生成
判断依据 (本质区别) 是否有新物质生成
联系 化学变化中通常都伴随着物理变化，物理变化中不一定同时发生化学变化
【特别提醒】爆炸不一定是化学变化，也可能是物理变化，如火药爆炸属于化学变化，但轮胎爆炸、锅炉爆炸属于物理变化。
2. 物质的性质和用途
类型 物理性质 化学性质
概念 物质不需要发生___________就能表现出来的性质 只在物质的________中才能表现出来的性质
范围 颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味和导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等
判断依据 (本质区别) 是否需要通过化学变化表现出来
性质与用途的关系 性质用途
二、氧化性、还原性、可燃性
1. 氧化反应、还原反应
物质跟______发生的反应叫作氧化反应，含氧化合物里的______被夺取的反应叫作还原反应。
2. 氢气和一氧化碳
氢气 一氧化碳
可 燃 性 化学方程式 ____________ ____________
现象 ___色火焰，放热，火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁上有水雾生成 ______色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
还 原 性 反应 ______________ ______________
装置
现象 ____色固体变________色；试管壁上有水珠生成 红棕色固体变____色；澄清石灰水变________ 注意：尾气点燃或收集起来，防止污染空气
【特别提醒】H2、CO等可燃性气体在使用前必须先________，防止与空气混合受热时发生________。H2的燃烧产物只有水，可用无水硫酸铜检验；CO的燃烧产物只有二氧化碳，可用澄清石灰水检验。
三、燃烧与灭火
1. 缓慢氧化
如塑料和橡胶制品的老化，铜和铁等金属表面生锈、生物呼吸、食物腐败等。
2. 剧烈氧化：燃烧、爆炸、自燃
(1)燃烧：可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、发热的、剧烈的______________。
(2)爆炸：在有限空间内发生的____________。如火药爆炸。
(3)自燃：可燃物缓慢氧化产生的热量聚集使温度达到____________而引起的自发燃烧。
3. 燃烧的条件
【特别提醒】①着火点是物质燃烧所需达到的最低温度，是物质的固有属性，一般不会变化。
②助燃剂不一定是氧气或空气，如镁能在二氧化碳中燃烧，此时的助燃剂是二氧化碳。
实验 燃烧条件的探究
探究方法：控制变量法、对照法
（1）探究燃烧条件的实验设计
方案一 方案二
方案一
实验现象：燃烧一段时间后，玻璃杯罩着的蜡烛②________，蜡烛①依然 ________。
实验分析：蜡烛②燃烧一段时间后，玻璃杯中的氧气被消耗，因此熄灭，而蜡烛①持续燃烧，说明燃烧需要的条件是要有________。
方案二
实验现象：________先燃烧，________后燃烧。
实验分析：火柴头的着火点比火柴梗的着火点低，持续增温，温度先达到火柴头的着火点，后达到火柴梗的着火点，说明燃烧需要的条件是 ____________________。
实验结论
燃烧必须同时满足的三个条件：一是有可燃物；二是要有________(常用氧气)；三是________________________。
核心素养 质疑与创新
（2）装置改进
以上哪种装置不会对空气造成影响________(填序号)
（3）有同学对上述实验结论提出了质疑，认为无法证明燃烧需要可燃物，请设计实验证明燃烧需要可燃物。
实验步骤：__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
实验现象：__________________________________________________________________
4. 灭火
(1)灭火原理及方法
①清除________或使________与其他物质隔离，如森林火灾，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。
②隔绝________(如空气或氧气)，如油锅着火，用锅盖盖灭。
③使可燃物温度降低到________以下，如消防员用高压水枪灭火。
(2)常用灭火器
①泡沫灭火器，主要用于汽油、柴油等非水溶性可燃性液体，木材、棉布等固体燃料引起的火灾。
②干粉灭火器，主要用于一般的火灾，油、气等燃烧引起的失火。
③二氧化碳灭火器，主要用于图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的火灾。
5. 火灾自救措施
(1)保持镇定，了解火源的准确位置，然后拨打“119”报警求助。
(2)如果火势扩散，应尽快通知家人和邻居设法离开现场，沿途要关上大门，以降低火势及烟雾蔓延的速度，同时切勿乘电梯或升降梯，以免停电被困。
(3)如果无法离开火灾现场，应采取下列措施：
①室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行及用湿毛巾掩盖口鼻。
②用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入。
③打开窗户，在窗前呼救。
【特别提醒】燃气泄漏：应关闭气阀并开窗通风，不能立即开灯、开排气扇或用明火检查。
四、化学反应中的能量变化
1．化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。
(1)放热反应：如氧化钙与水反应、中和反应、可燃物燃烧、活泼金属与酸反应等。
(2)吸热反应：如碳和二氧化碳反应。
2．化学反应中的能量通常表现为热、光、电等。
3．放热反应是________能转化为________能；反应条件为高温或加热的反应，是内能转化为化学能；光合作用是太阳能转化为化学能；水电解是________能转化为________能。
五、基本反应类型
知识点1 物理变化和化学变化的判断
【例题】
1．中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁 B．棉纱织布 C．白土烧瓷 D．楠木造船
◆变式训练
2．小科通过微信公众号“胜哥课程”知道了物理变化、化学变化的特点及其判别。斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（ ）
A．铜雕锈蚀 B．枯木腐朽 C．冰雪消融 D．火山烈燃
知识点2 物理性质和化学性质的判断
【例题】
3．下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（ ）
A．干冰用于人工降雨 B．用盐酸除铁锈
C．氢气用于充探空气球 D．用钨作灯泡中的灯丝
◆变式训练
4．某化学实验小组书写的化学式、俗名以及用途不完全正确的是( )
A．CO2、干冰、灭火剂 B．NaOH、苛性钠、去污剂
C．C2H5OH、酒精、做燃料 D．Na2CO3、小苏打、造玻璃
知识点3 物质的性质与用途
【例题】
5．小华通过视频号“胜哥课程”知道了石墨烯材料具有重要的应用前景。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（ ）
A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃
B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属
C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质
D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的
◆变式训练
6．同学们通过微信公众号“胜哥课程”知道了许多物质的性质与用途。下列对物质性质的认识错误的是（ ）
A．氧气有可燃性 B．浓硫酸有吸水性
C．焦炭有还原性 D．浓盐酸有挥发性
知识点4 氧化性、还原性、可燃性
【例题】
7．小华通过微信公众号“胜哥课程”观看了《氧气的制取与性质》化学视频，对相关知识有了深刻的理解。下列物质能在空气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．木炭 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝
◆变式训练
8．物质的性质决定物质的用途。下列有关物质的性质和用途对应关系错误的是（ ）
A．氧气支持燃烧，提高氧气浓度可使燃料充分燃烧
B．氮气化学性质稳定，用作食品保护气
C．一氧化碳具有毒性，可用于高炉炼铁
D．石墨具有优良的导电性能，可用于制电极
知识点5 化学反应中的能量变化
【例题】
9．下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（ ）
A．化学反应伴随着能量变化
B．化学反应不一定遵循质量守恒定律
C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
◆变式训练
10．向一定温度、一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入适量的氧化钙，一段时间后恢复到原温。下列图像符合实际变化过程的是( )
A． B．
C． D．
知识点6 基本反应类型的判断
【例题】
11．小华通过微信公众号“胜哥课程”中的图文课程及科学视频掌握了许多化学知识。下列反应属于置换反应的是( )
A． B．
C． D．
◆变式训练
12．小华通过微信公众号“胜哥课程”掌握了许多学习方法，比如利用物质关系图。初中常见的五种不同类别的物质之间的关系如图所示，图中“”表示物质间的转化关系，“—”表示物质间相互能反应．下列说法正确的是( )
A．甲与溶液反应后，溶液的质量不变
B．乙溶液与反应后溶液变为浅绿色
C．丙是由地壳中含量最多的金属元素组成的单质
D．图中最多涉及两种基本反应类型
1．（2025·兴宁模拟）侯德榜是我国化学工业的重要开拓者，其发明的“侯氏制碱法”的反应原理之一：，该反应属于
A．分解反应 B．复分解反应 C．化合反应 D．中和反应
2．（2025·柳州模拟）很多实验中都用到水，下列对有关实验中水的说法不正确的是
A．①中水防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
B．②中热水只为提供热量
C．③中先将集气瓶装满水排除集气瓶中空气
D．④中水为反应物
3．（2025·柳州模拟）《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂（指锡砂）数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲熔化，用铅少许，（锡）沛然流注。其反应原理为。下列说法不正确的是
A．中Sn的化合价为
B．物质分类属于氧化物
C．加铅形成铅锡合金而使熔点比锡的熔点高
D．此反应属于置换反应
4．（2025·柳州模拟）学校科技艺术节上展示出学生们的作品，下列作品制作中发生化学变化的是
A．水果雕花 B．葡萄酿酒 C．刺绣作品 D．素描作品
5．（2025·凉州模拟）2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的片段一定涉及化学变化的是
A．采摘莲藕 B．莲藕捣碎成糊
C．三昧真火塑肉身 D．刻刀雕琢人形
6．（2025·凉州模拟）甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内反应前后的质量关系如图，下列说法错误的是（“”表示反应前的质量，“”表示反应后的质量）
A．X=19
B．甲、乙两种物质可能是氢气和氧气
C．丙可能是该反应的催化剂
D．该反应为分解反应
7．（2025·郫都模拟）认识燃烧的原理可以有效地利用和控制燃烧。下列说法正确的是
A．生火有术：钻木取火是利用摩擦生热，提高可燃物的着火点
B．驭火有方：点燃篝火前将木材架空，可增大可燃物与氧气的接触面积
C．防火有策：家里燃气泄漏时，尽快打开排气扇，防止发生爆炸
D．灭火有法：电线短路着火时快速泼水灭火，以免火势扩大
8．（2025·湘桥模拟）如图所示实验，下列说法错误的是
A．由甲图可知，O2占空气质量的21%
B．由乙图可知，白磷燃烧需要和空气接触
C．薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟
D．点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中
9．（2025·四会模拟）乙醇是一种清洁能源。科学家利用新型催化剂。将二氧化碳转化为液态燃料乙醇。反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是
A．反应前后都是混合物
B．反应前后有2种氧化物
C．若有44g二氧化碳反应，则生成氧气48g
D．以上为置换反应
10．（2025·南通）化学实验是科学探究的重要方式。下列说法正确的是（ ）
A．按如图所示实验，可比较白磷和红磷着火点的高低
B．在空气中灼烧铜片固体质量增加，说明该反应不遵守质量守恒定律
C．将CO和CH4点燃后在火焰上方各罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，可将二者区分开来
D．向混有少量CaCl2的NaCl溶液中加入适量K2CO3溶液，可将NaCl溶液提纯
11．（2025·深圳模拟）安全是生产生活中的第一要素。2025年春节期间，四川一“小孩哥”将点燃的爆竹扔进化粪池，引发剧烈爆炸，造成路面严重损毁、多辆车辆受损。下列有关安全知识的说法正确的是
A．用甲醛溶液长期浸泡食物
B．炒菜时油锅中的油着火，可用水浇灭
C．化粪池、面粉加工厂、煤矿井等场所都必须严禁烟火
D．关于硫的燃烧的实验说明，无需标注图2中的③④
12．（2025·长沙模拟）春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》创造了中国电影票房的记录，电影中有很多关于燃烧和灭火的场景。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点
B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气
C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度
D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物
13．（2025·河源模拟）Ⅰ、燃烧条件的探究。
（1）取大小相同和形状相似的干燥的小木块和小石块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，如图所示。
观察到的现象是 （填字母）燃烧。
A．小木块 B．小石块
此实验说明燃烧的条件之一是 。
（2）设计实验证明燃烧需要氧气。
现提供以下实验用品：碳酸钠固体、稀盐酸、蜡烛2支、烧杯2个、火柴、药匙。
实验中需要控制不变的因素是 （多选，填字母）。
A．可燃物 B．温度 C．氧气
你采用的隔绝氧气的方法是 （写一种即可）。碳酸钠固体和稀盐酸可用于简易灭火器，反应的化学方程式为 。
Ⅱ、跨学科实践活动：家用燃料的变迁和合理使用。
（3）同学们查阅资料后绘制了如图所示的“家用燃料变迁图”。
如图是我国能源消费结构示意图。由此图可看出，目前占能源消费比重最大的是 ；其他能源有 （列举一种即可）等。由图可知，其他能源的不断开发促进了能源消费结构的不断优化，体现了其正在向 方向转变。
14．（2025·汕尾模拟）国产动画电影《哪吒2》中天元鼎的场面震撼人心。我国古代的鼎大多是青铜鼎，如图所示是战国时期的青铜盖鼎(青铜是由铜、锡、铅等组成的合金)。
（1）合金属于 (填“纯净物”或“混合物”)，青铜的熔点比铜的熔点 (填“高”或“低”)。
（2）青铜合金中的锡会与稀硫酸反应，生成物之一是一种可燃气体，判断该反应的基本类型为 ，生成的气体是 (填化学式)。
（3）黄铜(铜锌合金)外观与黄金相似，不法分子常用黄铜仿制纯金珍贵文物，可用 (填化学式)溶液对真假黄金进行鉴别。
（4）我国古代的鼎最初是作为炊具出现的，这是利用了铜的 性；可通过“釜底抽薪”的方式实现“慢火烹煮”，从燃烧的条件分析，这是减少了 的供应。
15．（2025·河源模拟）我国使用木炭的历史非常悠久，古籍中曾记载：“炭，烧木留性，寒月供然（同“燃”）火取暖者，不烟不焰，可贵也。”在古代，“木炭”作为燃料不但用于日常生活，还用于金属的冶炼。
（1）“寒月供然火取暖者”说明“木炭”具有 性。
（2）铜的冶炼方法之一是高温焙烧含铜的矿物，如主要成分为碱式碳酸铜的孔雀石等。碱式碳酸铜又名铜锈、铜绿，化学式为，根据其组成可知铜生锈与空气中的氧气、 和 等有关。铜绿加热至220℃时发生反应：，则的化学式为 。在炼铜过程中炭与氧化铜反应生成铜，发生的化学反应方程式为 。
（3）西汉刘安《淮南万毕术》中记载的“曾青得铁则化为铜”是湿法炼铜的原理，“曾青”是硫酸铜溶液，与铁发生 （填基本反应类型）反应。
16．（2025·桃江模拟）2025年4月24日是第十个中国航天日，主题为“海上生明月，九天揽星河”。17时17分，我国成功发射神舟二十号载人飞船。
（1）发射该飞船的火箭使用的推进剂为偏二甲肼（燃料）和四氧化二氮（助燃剂），二者反应可表示为，的化学式为 。此反应过程中 （填“吸收”或“放出”）大量的热。
（2）飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。请写出吸收的化学方程式：
17．（2025·澧县模拟）氢氧化钠是一种重要的化工产品。氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来除油污，氢氧化钠除油污时发生的是 变化（填“物理”或“化学”）。氢氧化钠可与二氧化碳反应，可用来捕捉二氧化碳，助力实现碳中和。该反应的化学方程式为 。
18．（2023·通榆模拟）火的利用推动了人类文明的进程，回答下列问题．
（1）拔下灯帽的酒精灯没有燃烧，从燃烧的条件角度分析，是因为 ；
（2）炒菜时锅内的油着火，可用锅盖盖灭，灭火的原理是 ．
19．（2023·扶沟模拟）如图，将注射器中的溶液缓缓推入V形管。回答下列问题：
（1）写出产生氧气。
（2）80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是什么？（已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃）
20．（2025·西宁）成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中涉及化学变化的是（ ）
A．铁杵成针 B．钻木取火 C．立竿见影 D．木已成舟
21．（2025·海南）医疗上采用纳米锰基材料（主要成分）辅助治疗肿瘤，锰基材料作用下发生反应的微观示意图如下。下列关于该反应的说法正确的是（ ）
A．物质甲中氢元素的质量分数为11.1%
B．生成物乙与丙的分子个数比为
C．锰基材料反应前后化学性质不变
D．反应类型为复分解反应
22．（2025·海南）烧烤时需要用到燃烧与灭火的知识。下列说法正确的是（ ）
A．大块的木炭更易点燃
B．用水熄灭炭火是降低了木炭的着火点
C．木炭架空燃烧会更旺
D．扇风使木炭燃烧更旺是增加了可燃物
23．（2025·泰安）我国天宫空间站利用“氧气生成系统”可回收CO2，再生O2，其微观示意图如下。下列对微观示意图的理解错误的是（ ）
A．过程Ⅰ中生成的氢气与氧气的质量比为
B．过程Ⅱ中涉及的变化属于缓慢氧化
C．过程Ⅲ中参加反应的和个数比为
D．过程Ⅲ中参加反应的氢气中氢元素质量大于生成的水中氢元素质量
24．（2025·甘孜）近年我国芯片技术取得了长足进步。某公司用NF3蚀刻硅芯片，其反应的微观示意图如下
下列说法正确的是（ ）
A．该反应为复分解反应 B．反应前后原子个数改变
C．氮元素的化合价不变 D．反应前后原子种类不变
25．（2025·甘孜）同学们进行了如图所示燃烧的条件探究实验（白磷着火点，红磷着火点）。下列说法正确的是
A．①处白磷不燃烧，因未达到着火点
B．②处红磷未燃烧，因其不是可燃物
C．③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点
D．该实验不会造成空气污染
26．（2025·日照）氢能是理想清洁能源，在一定条件下利用铁及其氧化物可循环制氢，所有反应物、生成物如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．反应器Ⅰ中发生两个还原氧化铁的反应
B．反应器Ⅲ中发生化合反应
C．该循环过程中有3种元素的化合价发生变化
D．反应器Ⅱ中反应为
27．（2025·西宁）某研究团队研制的Cu一CuI复合催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A．反应物和生成物共涉及三种氧化物
B．该反应前后分子、原子的数目均不变
C．该反应属于置换反应
D．该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为11：7
28．（2025·淄博）某化学反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A．该反应前后分子数目发生变化 B．该反应前后原子数目不变
C．该反应中氮元素的化合价升高 D．该反应属于复分解反应
29．（2025·西宁）探索燃烧的利用和控制，能更好地为人类服务。
（1）对比图1实验a、b两点，说明燃烧需要的条件之一是 。归纳总结燃烧的条件，补全图2中另一条件是 .
（2）在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带，其原理是
30．（2025·东营）多角度分类研究化学反应，有助于我们利用反应原理解决生产、生活中的实际问题。
（1）请围绕“HCI+NaOH=NaCI+H2O”这一化学反应，回答下列问题。
①从物质类别角度看，该化学反应是 和 反应生成了盐和水：
②中和反应的实质是 ：
③化学反应伴随着能量变化，用温度传感器测得该反应的温度升高，说明该反应 (选填“放出”或“吸收”)热量：
④该反应中HC、NaOH、NaCI、H2O间的质量比是
⑤该反应和其他化学反应一样也有相应的反应条件。
（2）依据中和反应原理，下列措施不正确的是____（选填字母序号）。
A．服用碱性药物可以缓解胃酸过多的症状
B．用熟石灰处理酸性工业废水
C．用氢氧化钠中和蒸馒头时过度发酵产生的酸
D．海水稻根系分泌的有机酸可改良碱性土壤
E．涂抹食醋可中和蚂蚁叮咬后分泌的蚁酸，缓解瘙痒症状
31．（2025·山东）化学与人类的衣、食、住、行有着密切关系，不断推动人类社会的进步。
（1）多彩生活。“衣”你而定
①蚕丝是织造丝绸的主要原料，其主要成分为 。
②某防晒服标签上标注其面料成分为85.9%锦纶、14.1%氨纶。其中铝纶属于 A.有机高分子材料 B.无机非金属材料 C.金属材料
（2）现代农业，仓丰食足
合理施用化肥可提高粮食产量。某地小麦出现了叶色发黄现象，种植户追施了尿素。尿素[CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为 （结果精确至0.1%）.
（3）“嫦娥”探月，太空坑“基”
我国计划在月球就地取材，制备月境印。月壤中含有二氧化硅、氧化铝、氧化铁等。其中氧化铝的化学式为 。
（4）智慧交通，向“芯”而行
智能驾驶系统需要高算力硅芯片。制粗硅时发生反应：2C+SiO2Si+CO2↑，该反应的反应类型为____（填标号）。
A．复分解反应 B．分解反应 C．置换反应
32．（2025·泰安）人类社会的发展离不开能源，能源的开发和综合利用具有重要意义。
（1）图1为我国不同年份的能源结构图。下列关于图1的说法错误的是____（填序号）。
A．太阳能、氢能都是清洁能源
B．我国能源结构中清洁能源占比呈增长趋势
C．减少煤的使用有利于减轻温室效应
D．煤燃烧产生的CO2和SO2是形成酸雨的空气污染物
（2）工人在使用氧炔焰进行金属焊接时，操作不当会产生大量黑烟，此时调 （填“大”或“小”）图2中乙炔的进气口即可。
（3）氢气作为清洁能源的优点是 （任写一条）。
（4）天然气主要成分为甲烷，还含有少量硫化氢等气体。硫化氢（H2S）在催化剂作用下与甲烷反应生成二硫化碳（CS2）等物质，结合图3写出该反应的化学方程式 。
（5）煤炭经处理可生成CO，工业上利用CO来炼铁。某兴趣小组同学通过图4探究工业炼铁的反应原理。硬质玻璃管内反应的化学方程式为 ，实验装置中存在的不足之处是 。
33．（2025·资阳）中国传统文化对人类文明贡献巨大，许多诗句和典籍中都蕴含化学知识。
（1）西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽谷，高焰飞煽于天倪。”该句描写了天然气的燃烧，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为 。
（2）《三国志·关羽传》中记载，赤壁之战中，黄盖以“蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，……时风盛猛，悉延烧岸上营落”。从燃烧条件分析，“时风盛猛”使火势更旺的原因是 。
（3）《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑”。该化石燃料是石油，下列说法错误的是（ ）。
A．石油是不可再生能源
B．石油炼制可得到汽油、煤油和柴油
C．化石燃料包括煤、石油、天然气、氢气等
D．化石燃料只能通过燃烧加以利用
34．（2025·宁夏）碳酸钙是一种重要的功能材料，在食品、造纸、油墨、颜料、医药等领域应用广泛。工业上碳酸钙的来源主要有两种，一种是将天然石灰石机械粉碎，得到的产品称为重质碳酸钙：另一种是利用化学沉淀反应制备，得到的产品称为轻质碳酸钙。重质碳酸钙来源广、成本低，但产品粒度大、纯度（指物质的质量分数）低。随着生物医药等高端工业技术的进步，对粒径小、纯度高的轻质碳酸钙产品需求大幅增长。
工业制备轻质碳酸钙的方法有复分解法、碳化法等。复分解法是指利用复分解反应制取：碳化法制备过程模拟如图7所示，在反应池中，其他条件相同时，测得温度对轻质碳酸钙粒径的影响如图8所示。
根据材料，回答问题。
（1）碳酸钙中碳元素的化合价为 价。
（2）重质碳酸钙的制备过程发生的是 变化。
（3）写出以纯碱为原料之一，用复分解法制备轻质碳酸钙的一种方法 （用化学方程式表示）。
（4）写出图7反应池I中发生反应的化学方程式
（5）分析图8，可获得的信息有 （写一条即可）。
（6）轻质碳酸钙产品因其制备成本高，限制了在某些行业的大规模应用。请你从降本增效、环境保护的角度，对轻质碳酸钙的制备提出一条合理化建议 .
35．（2025·乐山）春秋战国时期的文献《周礼·考工记》中有“金六剂”的记载，所谓“金六剂”是指将铜和锡按一定质量比配制出不同用途的六种青铜，如下表所示：
金六剂 钟鼎之剂 斧斤之剂 戈戟之剂 大刃之剂 削杀矢之剂 鉴燧之剂
铜锡比 铜5锡1 铜4锡1 铜3锡1 铜2锡1 铜3锡2 铜锡各半
回答下列问题：
（1）青铜属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。
（2）右图是锡在元素周期表中的信息和锡原子的结构示意图，下列叙述正确的是____。
A．锡元素的核电荷数为50
B．锡元素属于非金属元素
C．锡原子结构中，
D．鉴燧之剂中铜原子和锡原子的数目相等
（3）考古兴趣小组的同学取某种青铜碎片进行研究。
①已知锡与稀盐酸反应为，此反应的基本类型属于 。
②取71.5g青铜碎片与足量的稀盐酸反应产生0.4 g氢气，此青铜碎片属于“金六剂”中的 之剂。（注：Sn的相对原子质量取整数进行计算）
36．（2024·甘孜）我国明代科学技术典籍《天工开物》中记载，松木在密封严实的窑中燃烧可得到松烟和木炭，松烟可用于制墨；木炭与孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]在炉火中煅烧可制得铜（如图所示)。已知A为黑色固体，B为生活中最常见的液体。
回答下列问题：
（1）A是 ，B是
（2）用墨汁书写的字能长时间不变色的原因是
（3）反应②的化学方程式为 ，铜在生活中可用于制作 （答一条)。
37．（2025·东营）2025年2月28日，我国世界首个可载人长期驻留的深海实验室一—冷泉生态系统研究装置在广州南沙开工建设。“冷泉”是指海底下的甲烷、硫化氢和二氧化碳等气体在地质结构或压力变化下，溢出海底进入海水的活动。当海底冷泉中的大量甲烷进入大气的时候会引起气候变暖，甚至引起生物灭绝。
【资料1】冷泉生态系统：是海底黑暗世界里独特的生态系统。在深海2000米下（2~4℃C)，生活着以化学物质（甲烷、硫化氢等）为食物的甲烷氧化菌等初级生产者，冰蠕虫等一级消费者，扁形虫等二级消费者。线虫类分解死亡生物。这些生物一旦离开了特定环境会立即死亡。
【资料2】化能合成作用：在冷泉生态系统中，甲烷氧化菌等初级生产者以化学物质为能源进行化能合成来获取能量的生命过程。与光合作用有本质区别。
（1）甲烷是天然气的主要成分，天然气、石油和 都是宝贵的化石燃料。甲烷“溢出”海底的活动是 （选填“物理”或“化学”)变化，这种活动可能引起的危害是
（2）甲烷充分燃烧时火焰呈蓝色，反应的化学方程式是 ，下图是甲烷不充分燃烧时的微观示意图：
方框内X物质的化学式是 ，产生该物质会污染环境，也会对人体健康造成直接危害，原因是 ，应将家用天然气炉火调成蓝色。
（3）模仿生物学中的食物链，补全冷泉生态系统的“食物链”：甲烷氧化菌→
（4）冷泉生态系统中化能合成作用获取的能量与光合作用转化的能量的本质区别是 俗话说“万物生长靠太阳”，其实并非如此！
38．（2025·宜宾）化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题：
（1）实验室选用图示装置制取二氧化碳。
①仪器a的名称是 。
②实验时应保证长颈漏斗下端浸入液面以下，目的是 。
（2）白磷和红磷是常见的可燃物。实验室利用白磷和红磷探究燃烧条件，实验如图一、二所示。
①下列图标中，与该实验无关的是 （填序号）。
A. B. C. D.
②图一所示实验中，观察到铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，能证明燃烧需要的条件是 ，烧杯底部放置白磷的目的是 。
③与图一所示实验相比，图二实验的优点是 。
39．（2025·西藏）过氧化氢溶液在医疗上可用于消毒防腐。将某过氧化氢溶液样品100g
与2g二氧化锰在烧杯中混合，发生反应：。过氧化氢完全反应后，测得烧杯中物质的总质量为101.2g（不考虑水的蒸发）。请完成下列分析及计算：
（1）该反应属于 反应（填基本反应类型）。
（2）过氧化氢完全反应生成氧气的质量为 g。
（3）求过氧化氢溶液样品中溶质的质量分数（写出计算过程）。
第4讲 物质的变化与性质答案
知识梳理
一、物质的变化与性质
1. 新物质 新物质 2. 化学变化 化学变化
二、氧化性、还原性、可燃性
1. 氧 氧
2. 2H2 + O2点燃2H2O 2CO + O2点燃2CO2 淡蓝 蓝 H2 + CuO加热Cu + H2O
3CO + Fe2O3高温 2Fe + 3CO2 黑 红 黑 浑浊 验纯 爆
三、燃烧与灭火
2. (1) 氧化反应 (2) 剧烈燃烧 (3) 着火点
3.可燃物 助燃剂 着火点 （1）方案一： 熄灭 燃烧 助燃物
方案二： 火柴头 火柴梗 温度达到可燃物的着火点
实验结论： 可燃物 助燃剂 温度达到可燃物的着火点
（2） ①②③ （3） 用坩埚钳分别夹持石灰石和木条在酒精灯火焰上充分加热
石灰石不能燃烧，木条能燃烧(合理即可)
4. (1)① 可燃物 可燃物 ② 助燃剂 ③ 着火点
四、化学反应中的能量变化
3． 化学 热 内能 化学能 太阳能 化学能 电 化学
五、基本反应类型
二种 二种以上 二种 二种以上 化合物 单质 两种化合物 气体 沉淀 水
考点突破
1．C 2．C 3．B 4．D 5．A 6．A 7．B 8．C 9．A 10．B 11．C 12．D
夯实基础
1．B 2．B 3．C 4．B 5．C 6．D
7．B 8．A 9．D 10．A 11．C 12．B
13．A；燃烧需要可燃物；AB；用烧杯倒扣在火焰上方（或用碳酸钠与盐酸反应产生的二氧化碳隔绝氧气）；；煤；太阳能（或风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等）；清洁低碳（或减少污染或环保）（合理即可）
14．（1）混合物；低 （2）置换反应；（3）（4）导热；可燃物
15．（1）可燃 （2）二氧化碳；水；CuO；（3）置换
16．（1）N2；放出 （2）
17．化学；
18．（1）温度没有达到着火点 （2）隔绝氧气（或隔绝、隔绝空气）
19．（1） （2）温度达到可燃物的着火点
真题再现
20．B 21．C 22．C 23．C 24．D 25．C 26．C 27．B 28．B
29．（1）氧气；达到燃烧所需的最低温度 （2）清除可燃物
30．（1）酸；碱；H+和OH-结合生成 H2O；放出；36.5 ： 40： 58.5 ：18
（2）C；E
31．（1）蛋白质；A （2）46.7% （3）Al2O3 （4）C
32．（1）D （2）小 （3）热值高（或来源广泛，产物为水无污染等）
（4）H2S +2CH45H2+C2S
（5）3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2；缺少尾气处理装置
33．（1）CH4+2O2CO2+2H2O （2）提供了充足氧气 （3）C；D
34．（1）+4 （2）物理
（3）CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl（合理即可）
（4）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（5）在其他条件相同时，轻质碳酸钙粒径随温度升高先减小后增加（合理即可）
（6）将生产过程中的二氧化碳循环利用（合理即可）
35．（1）金属材料 （2）A；C （3）置换反应；大刃
36．（1）氧化铜；水 （2）常温下，碳的化学性质稳定
（3）2CuO+C2Cu+CO2↑；导线
37．（1）煤；物理；气候变暖，生物灭绝
（2）CH4+2O2=点燃CO2+2H2O；CO；有毒
（3）冰蠕虫→扁形虫
（4）一种是化学物质，一种是太阳光
38．（1）锥形瓶；防止CO2从长颈漏斗逸出
（2）C；温度达到可燃物的着火点；与铜片上的白磷作对比，探究燃烧需要可燃物与氧气接触；更环保
39．（1）分解
（2）0.8
（3）解：设过氧化氢溶液样品中溶质的质量分数为x
答：过氧化氢溶液样品中溶质的质量分数为1.7%
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第4讲 物质的变化与性质
知识点 考试要求
1.描述物质的物理变化和化学变化(了解) a
2．区别物质的物理变化和化学变化(理解) b
3．识别物质的物理性质和化学性质(了解) a
4．举例说明外界条件(如温度、压力等)能影响 a
5.知道化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点(了解) a
6．辨认具体化学反应的基本类型(了解) a
7.举例说出氧化反应、还原反应(了解) a
8．说明氧气具有氧化性(理解) b
9．说明氢气和一氧化碳具有还原性(理解) b
10.举例说出缓慢氧化现象(了解) a
11．列举剧烈氧化的现象(了解) a
12．知道可燃物燃烧的条件(了解) b
13．描述常见的灭火方法及原理(了解) a
14．列举火灾自救的一般办法(了解) a
15.知道在化学反应过程中伴随能量变化(了解) a
一、物质的变化与性质
1. 物质的变化
变化 物理变化 化学变化
宏观概念 没有__新物质__生成 有__新物质__生成
判断依据 (本质区别) 是否有新物质生成
联系 化学变化中通常都伴随着物理变化，物理变化中不一定同时发生化学变化
【特别提醒】爆炸不一定是化学变化，也可能是物理变化，如火药爆炸属于化学变化，但轮胎爆炸、锅炉爆炸属于物理变化。
2. 物质的性质和用途
类型 物理性质 化学性质
概念 物质不需要发生__化学变化__就能表现出来的性质 只在物质的__化学变化__中才能表现出来的性质
范围 颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味和导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等
判断依据 (本质区别) 是否需要通过化学变化表现出来
性质与用途的关系 性质用途
二、氧化性、还原性、可燃性
1. 氧化反应、还原反应
物质跟__氧__发生的反应叫作氧化反应，含氧化合物里的__氧__被夺取的反应叫作还原反应。
2. 氢气和一氧化碳
氢气 一氧化碳
可 燃 性 化学方程式 __2H2 + O2点燃2H2O_ __2CO + O2点燃2CO2___
现象 _淡蓝_色火焰，放热，火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁上有水雾生成 __蓝__色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
还 原 性 化学方程式 __ H2 + CuO加热Cu + H2O __ _3CO + Fe2O3高温 2Fe + 3CO2__
装置
现象 _黑__色固体变__红___色；试管壁上有水珠生成 红棕色固体变_黑_色；澄清石灰水变__浑浊___ 注意：尾气点燃或收集起来，防止污染空气
【特别提醒】H2、CO等可燃性气体在使用前必须先_验纯___，防止与空气混合受热时发生__爆炸__。H2的燃烧产物只有水，可用无水硫酸铜检验；CO的燃烧产物只有二氧化碳，可用澄清石灰水检验。
三、燃烧与灭火
1. 缓慢氧化
如塑料和橡胶制品的老化，铜和铁等金属表面生锈、生物呼吸、食物腐败等。
2. 剧烈氧化：燃烧、爆炸、自燃
(1)燃烧：可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、发热的、剧烈的__氧化反应____。
(2)爆炸：在有限空间内发生的__剧烈燃烧____。如火药爆炸。
(3)自燃：可燃物缓慢氧化产生的热量聚集使温度达到__着火点__而引起的自发燃烧。
3. 燃烧的条件
答案：可燃物 助燃剂 着火点
【特别提醒】①着火点是物质燃烧所需达到的最低温度，是物质的固有属性，一般不会变化。
②助燃剂不一定是氧气或空气，如镁能在二氧化碳中燃烧，此时的助燃剂是二氧化碳。
实验 燃烧条件的探究
探究方法：控制变量法、对照法
（1）探究燃烧条件的实验设计
方案一 方案二
方案一
实验现象：燃烧一段时间后，玻璃杯罩着的蜡烛②__熄灭___，蜡烛①依然 ___燃烧___。
实验分析：蜡烛②燃烧一段时间后，玻璃杯中的氧气被消耗，因此熄灭，而蜡烛①持续燃烧，说明燃烧需要的条件是要有__助燃物___。
方案二
实验现象：__火柴头__先燃烧，_火柴梗__后燃烧。
实验分析：火柴头的着火点比火柴梗的着火点低，持续增温，温度先达到火柴头的着火点，后达到火柴梗的着火点，说明燃烧需要的条件是 ___温度达到可燃物的着火点___。
实验结论
燃烧必须同时满足的三个条件：一是有可燃物；二是要有__助燃剂__(常用氧气)；三是_____温度达到可燃物的着火点____。
核心素养 质疑与创新
（2）装置改进
以上哪种装置不会对空气造成影响___①②③__(填序号)
（3）有同学对上述实验结论提出了质疑，认为无法证明燃烧需要可燃物，请设计实验证明燃烧需要可燃物。
实验步骤：____用坩埚钳分别夹持石灰石和木条在酒精灯火焰上充分加热_______
实验现象：_石灰石不能燃烧，木条能燃烧(合理即可)___________
4. 灭火
(1)灭火原理及方法
①清除___可燃物___或使_可燃物__与其他物质隔离，如森林火灾，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。
②隔绝__助燃剂___(如空气或氧气)，如油锅着火，用锅盖盖灭。
③使可燃物温度降低到__着火点__以下，如消防员用高压水枪灭火。
(2)常用灭火器
①泡沫灭火器，主要用于汽油、柴油等非水溶性可燃性液体，木材、棉布等固体燃料引起的火灾。
②干粉灭火器，主要用于一般的火灾，油、气等燃烧引起的失火。
③二氧化碳灭火器，主要用于图书、档案、贵重设备、精密仪器等引起的火灾。
5. 火灾自救措施
(1)保持镇定，了解火源的准确位置，然后拨打“119”报警求助。
(2)如果火势扩散，应尽快通知家人和邻居设法离开现场，沿途要关上大门，以降低火势及烟雾蔓延的速度，同时切勿乘电梯或升降梯，以免停电被困。
(3)如果无法离开火灾现场，应采取下列措施：
①室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行及用湿毛巾掩盖口鼻。
②用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入。
③打开窗户，在窗前呼救。
【特别提醒】燃气泄漏：应关闭气阀并开窗通风，不能立即开灯、开排气扇或用明火检查。
四、化学反应中的能量变化
1．化学反应在生成新物质的同时，伴有能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。
(1)放热反应：如氧化钙与水反应、中和反应、可燃物燃烧、活泼金属与酸反应等。
(2)吸热反应：如碳和二氧化碳反应。
2．化学反应中的能量通常表现为热、光、电等。
3．放热反应是__化学__能转化为__热__能；
反应条件为高温或加热的反应，是内能转化为化学能；
光合作用是太阳能转化为化学能；
水电解是__电__能转化为__化学___能。
五、基本反应类型
知识点1 物理变化和化学变化的判断
【例题】
1．中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁 B．棉纱织布 C．白土烧瓷 D．楠木造船
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 甘蔗榨汁没有新物质生成，属于物理变化，A错误；
B.棉纱织布没有新物质生成，属于物理变化，B错误；
C.白土烧瓷中涉及到燃烧，属于化学变化，C正确；
D.楠木造船没有新物质生成，属于物理变化，D错误；
故答案为C
【分析】物质的化学变化指的是有新物质的产生；物理变化是没有新物质的产生，据此分析。
◆变式训练
2．小科通过微信公众号“胜哥课程”知道了物理变化、化学变化的特点及其判别。斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是（ ）
A．铜雕锈蚀 B．枯木腐朽 C．冰雪消融 D．火山烈燃
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】铜雕锈蚀、枯木腐朽、火山烈燃过程中均有新物质生成，属于化学变化，冰雪消融只是物质形态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，因此与其他有本质区别的是冰雪消融，故C符合题意；
故答案为：C。
【分析】没有新物质生成的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化。
知识点2 物理性质和化学性质的判断
【例题】
3．下列物质的用途主要与其化学性质相关的是
A．干冰用于人工降雨 B．用盐酸除铁锈
C．氢气用于充探空气球 D．用钨作灯泡中的灯丝
【答案】B
【知识点】酸的物理性质及用途；化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的用途；氢气的用途和氢能的优缺点
【解析】【解答】A、干冰用于人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该说法错误，不符合题意；
B、用盐酸除铁锈，是利用盐酸的酸性，即盐酸能和铁锈的主要成分氧化铁反应，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该说法正确，符合题意；
C、氢气用于充探空气球，利用了氢气的密度比空气的密度小的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该说法错误，不符合题意；
D、用钨作灯泡中的灯丝是因为钨的熔点很高，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据干冰升华吸热属于物理性质来解答；
B、根据盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水来解答；
C、根据氢气的密度比空气的密度小来解答；
D、根据钨的熔点高，具有导电性来解答。
◆变式训练
4．某化学实验小组书写的化学式、俗名以及用途不完全正确的是( )
A．CO2、干冰、灭火剂 B．NaOH、苛性钠、去污剂
C．C2H5OH、酒精、做燃料 D．Na2CO3、小苏打、造玻璃
【答案】D
【知识点】物质的名称与俗名；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、固态的二氧化碳叫干冰，干冰升华吸热，且不燃烧，可以作为灭火剂，该说法正确，不符合题意；
B、NaOH俗称苛性钠、火碱、烧碱，是工业的原材料，常用作生产洗涤剂来作去污剂，该说法正确，不符合题意；
C、C2H5OH的俗称是酒精，具有可燃性，常用做燃料，故该说法正确，不符合题意；
D、Na2CO3的俗称叫苏打或纯碱，主要用途是生产造玻璃、造纸等，故该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据二氧化碳的性质和用途来解答；
B、根据氢氧化钠的俗称、性质、用途来解答；
C、根据乙醇的俗称、性质、用途来解答；
D、根据碳酸钠的俗称、性质、用途来解答。
知识点3 物质的性质与用途
【例题】
5．小华通过视频号“胜哥课程”知道了石墨烯材料具有重要的应用前景。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（ ）
A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃
B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属
C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质
D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的
【答案】A
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A. 金刚石是天然存在的最硬的物质，可以做钻头，切割玻璃大理石等，故正确；
B. 石墨有金属光泽，有导电性，但不是金属，故错误；
C. 活性炭具有吸附性，但不可以吸附所有物质，故错误；
D. 金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，但足球烯（C60）是由C60分子构成的，故错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据金刚石是天然存在的最硬的物质分析。
B、根据石墨有金属光泽，有导电性，属于固态非金属单质分析。
C、根据活性炭具有吸附性分析。
D、根据碳单质是由碳原子直接构成的分析。
◆变式训练
6．同学们通过微信公众号“胜哥课程”知道了许多物质的性质与用途。下列对物质性质的认识错误的是（ ）
A．氧气有可燃性 B．浓硫酸有吸水性
C．焦炭有还原性 D．浓盐酸有挥发性
【答案】A
【知识点】氧气的化学性质；酸的物理性质及用途；根据浓硫酸或碱石灰的性质确定所能干燥的气体；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，没有可燃性，故A错误；
B、浓硫酸在实验室常用作干燥剂，是因为具有吸水性，故B正确；
C、焦炭在化学反应中可以夺取氧，表现出具有还原性，故C正确；
D、浓盐酸敞口放置，瓶口会出现白雾，因为浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，故D正确。
故答案为：A。
【分析】A、根据氧气的化学性质进行分析解答；
B、根据浓硫酸的特性进行分析解答；
C、根据焦炭的化学性质进行分析解答。
D、根据浓盐酸的特性进行分析解答。
知识点4 氧化性、还原性、可燃性
【例题】
7．小华通过微信公众号“胜哥课程”观看了《氧气的制取与性质》化学视频，对相关知识有了深刻的理解。下列物质能在空气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A．木炭 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝
【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在空气中燃烧发红，放热；
B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放热；
C、硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰；
D、铁丝在空气中不能燃烧，加热发红；
故答案为：B.
【分析】
A、木炭在空气中燃烧发红，在氧气中燃烧发白光，放热；
B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放热；
C、硫粉中空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰；
D、铁丝在空气中不能燃烧，加热发红，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体。
◆变式训练
8．物质的性质决定物质的用途。下列有关物质的性质和用途对应关系错误的是（ ）
A．氧气支持燃烧，提高氧气浓度可使燃料充分燃烧
B．氮气化学性质稳定，用作食品保护气
C．一氧化碳具有毒性，可用于高炉炼铁
D．石墨具有优良的导电性能，可用于制电极
【答案】C
【知识点】空气的组成；碳单质的性质和用途；一氧化碳的化学性质；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】A、增加氧气浓度有助于燃料充分燃烧，因为氧气能够提供燃烧所需的支持，正确，A不符合题意；
B、氮气具有稳定的化学性质，可用作食品保鲜气体，正确，B不符合题意；
C、一氧化碳具备还原性质，可在高炉炼铁过程中发挥作用，错误，C符合题意；
D、 石墨表现出出色的导电性能，适用于电极制备 ，正确，D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】本题只要判断其性质与用处有相关联就行，D学生有可能认为石墨是非金属不具有导电性，重点记忆。
知识点5 化学反应中的能量变化
【例题】
9．下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（ ）
A．化学反应伴随着能量变化
B．化学反应不一定遵循质量守恒定律
C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
【答案】A
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A. 化学反应中伴随着能量变化，常表现为吸热或放热现象，故正确；
B. 化学反应一定遵循质量守恒定律，故错误；
C. 除燃烧外，还有很多反应也放热，例如缓慢氧化，生石灰与水的反应，金属和酸的反应等，故错误；
D. 人类利用的能量还可以通过做功的方法获得，故错误；
故答案为：A。
【分析】A、根据化学反应中伴随着能量变化，常表现为吸热或放热现象分析。
B、根据化学反应一定遵循质量守恒定律分析。
C、根据燃、缓慢氧化、生石灰与水的反应，金属和酸的反应等分析。
D、根据人类利用的能量还可以通过做功的方法获得分析。
◆变式训练
10．向一定温度、一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入适量的氧化钙，一段时间后恢复到原温。下列图像符合实际变化过程的是( )
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】溶解时的吸热或放热现象；溶质的质量分数及相关计算；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】解：向氢氧化钙的饱和溶液中加入适量的氧化钙时，氧化钙和溶液中的水反应生成氢氧化钙的同时放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度降低，有大量的氢氧化钙析出。溶液质量减少，浓度减小，水的质量减小。等到完全反应后，恢复到室温时，氢氧化钙的溶解度不变，但溶液减小，溶剂减少，溶质减小，该饱和溶液的浓度不变。故符合题意的图像正确的是B，不符合题意的是ACD。
故答案为：B.
【分析】根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙时，放热，温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低来解答。
知识点6 基本反应类型的判断
【例题】
11．小华通过微信公众号“胜哥课程”中的图文课程及科学视频掌握了许多化学知识。下列反应属于置换反应的是( )
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】分解反应及其应用；化合反应及其应用；置换反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是由一种物质生产多种物质的反应，属于分解反应，故不符合题意；
B、置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的生成物均是化合物，不属于置换反应，故不符合题意；
C、该反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，符合题意；
D、该反应是由两种物质发生化学反应生成另一种新物质的反应，属于化合反应，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据分解反应是由一种物质生产多种物质的反应，置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，化合反应是多种物质反应生成另一种新物质的反应来解答。
◆变式训练
12．小华通过微信公众号“胜哥课程”掌握了许多学习方法，比如利用物质关系图。初中常见的五种不同类别的物质之间的关系如图所示，图中“”表示物质间的转化关系，“—”表示物质间相互能反应．下列说法正确的是( )
A．甲与溶液反应后，溶液的质量不变
B．乙溶液与反应后溶液变为浅绿色
C．丙是由地壳中含量最多的金属元素组成的单质
D．图中最多涉及两种基本反应类型
【答案】D
【知识点】酸的化学性质；盐的化学性质；复分解反应及其应用；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、甲为可溶性碱与硫酸铜溶液反应会有沉淀生成，则溶液质量减少，错误；
B、氧化铁与酸反应，溶液中会生成三价铁离子，溶液为黄色，错误；
C、丙为铁单质，地壳中含量最多的金属元素是铝，错误；
D、甲与乙反应为酸碱中和属于复分解发应，甲与硫酸铜反应属于复分解，硫酸铜与丙（铁）反应为置换反应，乙与丙（铁）反应为置换反应，乙（硫酸）与氧化铁反应属于复分解反应，乙（硫酸）转化成硫酸铜可以通过硫酸与氧化铜或氢氧化铜实现，属于复分解反应，氧化铁转化成铁可以属于置换反应，一氧化碳还原氧化铁不属于基本反应类型，则最多涉及两种基本反应类型，正确；
故答案为：D。
【分析】根据酸碱盐的性质及相互间的转化综合分析。
1．（2025·兴宁模拟）侯德榜是我国化学工业的重要开拓者，其发明的“侯氏制碱法”的反应原理之一：，该反应属于
A．分解反应 B．复分解反应 C．化合反应 D．中和反应
【答案】B
【知识点】复分解反应及其应用
【解析】【解答】所给反应是由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；
故答案为：B。
【分析】根据复分解反应的定义分析。
2．（2025·柳州模拟）很多实验中都用到水，下列对有关实验中水的说法不正确的是
A．①中水防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
B．②中热水只为提供热量
C．③中先将集气瓶装满水排除集气瓶中空气
D．④中水为反应物
【答案】B
【知识点】常用气体的收集方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、①铁丝在氧气中燃烧，放出大量热，集气瓶底放少量水的目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，说法正确，不符合题意；
B、②烧杯中的热水对于水中白磷的作用是隔绝空气，而对于铜片上的白磷是提供热量使白磷燃烧，故此处水的作用不只为提供热量，说法错误，符合题意；
C、③为排水法收集氧气，先将集气瓶中装满水，可以将集气瓶中的空气排尽，说法正确，不符合题意；
D、④电解水实验中，水通电分解生成氢气和氧气，其中水为反应物，说法正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据铁丝燃烧实验的注意事项（水的作用）解答；
B、根据燃烧条件探究实验中热水的双重作用（供热、隔绝氧气）解答；
C、根据排水法收集气体的原理（排尽空气）解答；
D、根据电解水实验的反应物（水）解答。
3．（2025·柳州模拟）《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂（指锡砂）数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲熔化，用铅少许，（锡）沛然流注。其反应原理为。下列说法不正确的是
A．中Sn的化合价为
B．物质分类属于氧化物
C．加铅形成铅锡合金而使熔点比锡的熔点高
D．此反应属于置换反应
【答案】C
【知识点】合金与合金的性质；有关元素化合价的计算；置换反应及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、中氧元素化合价为-2，依据化合物中正负化合价的代数和为0，可知Sn的化合价为+4，故正确；
B、是由Sn、O元素组成，属于氧化物，故正确；
C、合金的熔点比其成分金属的熔点低，故错误；
D、此反应为单质和化合物反应产生另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故正确。
故答案为：C。
【分析】A、根据化合物中正负化合价代数和为零的规律计算Sn化合价解答；
B、根据氧化物的定义（两种元素、含氧量）解答；
C、根据合金的性质（熔点低于成分金属）解答；
D、根据置换反应的定义（单质+化合物→新单质+新化合物）解答。
4．（2025·柳州模拟）学校科技艺术节上展示出学生们的作品，下列作品制作中发生化学变化的是
A．水果雕花 B．葡萄酿酒 C．刺绣作品 D．素描作品
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、水果雕花，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
B、葡萄酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，正确；
C、刺绣作品，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
D、素描作品，没有新物质生成，属于物理变化，错误；
故答案为：B。
【分析】根据物理变化的定义（无新物质生成）、化学变化的定义（有新物质生成）解答。
5．（2025·凉州模拟）2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的片段一定涉及化学变化的是
A．采摘莲藕 B．莲藕捣碎成糊
C．三昧真火塑肉身 D．刻刀雕琢人形
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、采摘莲藕过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、莲藕压成泥的过程中只是形状的变化，并没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、三昧真火塑肉身的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、刻刀雕琢人形的过程中只是形状的变化，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
6．（2025·凉州模拟）甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器内反应前后的质量关系如图，下列说法错误的是（“”表示反应前的质量，“”表示反应后的质量）
A．X=19
B．甲、乙两种物质可能是氢气和氧气
C．丙可能是该反应的催化剂
D．该反应为分解反应
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、反应前物质总质量为：10+10+10+10=40，反应后物质总质量=9+2+10+X=21+X，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则40=21+X，解得X=19，故A正确；
B、反应前甲的质量为10g，反应后质量为9g，质量减少了1g，反应前乙的质量为10g，反应后为2g，质量减少了8g，丙质量不变，反应前丁的质量为10g，由以上分析已知反应后丁质量为19g（X），质量增加了9g，反应前后质量减小的是反应物，质量增加的是生成物，故甲、乙为反应物，丁为生成物，反应中甲、乙、丁的质量比为1：8：9，氢气和氧气在点燃条件下生成水的化学方程式为：，氢气、氧气和水的质量比为：2×2：16×2：2×（1+18×2）=1：8：9，符合该反应类型和反应物的质量比，故B正确；
C、根据图示丙在化学反应前后质量不变，则丙可能是不参加反应的杂质，也可能是该反应的催化剂，故C正确；
D、从以上分析可知反应物是甲和乙，生成物是丁，该反应由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故D错误。
故答案为：D。
【分析】A、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变进行分析解答；
B、根据质量减少的是生成物，质量增加的是生成物以及各物质质量差之比与氢气燃烧生成水的质量比相等进行分析解答；
C、根据反应前后质量不变的物质可能是杂质也可能是催化剂进行分析解答；
D、根据由两种或两种以上物质生成一种物质的反应属于化合反应进行分析解答。
7．（2025·郫都模拟）认识燃烧的原理可以有效地利用和控制燃烧。下列说法正确的是
A．生火有术：钻木取火是利用摩擦生热，提高可燃物的着火点
B．驭火有方：点燃篝火前将木材架空，可增大可燃物与氧气的接触面积
C．防火有策：家里燃气泄漏时，尽快打开排气扇，防止发生爆炸
D．灭火有法：电线短路着火时快速泼水灭火，以免火势扩大
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、钻木取火是利用摩擦生热使温度达到可燃物的着火点，着火点是物质本身的一种属性，一般不能改变，该说法错误，不符合题意；
B、点燃篝火前将木材架空能使木材与氧气充分接触，增大了可燃物与氧气的接触面积，从而使燃烧更充分，该说法正确，符合题意；
C、家里燃气泄漏时不能打开排气扇，因为排气扇启动时可能产生电火花，会引发燃气爆炸，该说法错误，不符合题意；
D、电线短路着火时，不能用水灭火，原因是水为导体，可能会使人触电，同时还可能损坏电器设备，应先切断电源后再灭火，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据可燃物燃烧需达到着火点和与氧气接触，着火点是物质的属于来解答；
B、根据架空木材是增大可燃物与氧气的接触面积加快反应来解答；
C、根据家用燃气是易燃气体，与空气的混合气体在有限的空间内燃烧会产生爆炸事件来解答；
D、根据水是导体，电线短路造成的火灾先切断电源后灭火来解答。
8．（2025·湘桥模拟）如图所示实验，下列说法错误的是
A．由甲图可知，O2占空气质量的21%
B．由乙图可知，白磷燃烧需要和空气接触
C．薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟
D．点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中
【答案】A
【知识点】测定空气中的氧气含量；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、由甲图可知O2占空气体积的21%，不是空气质量的21%，该说法错误，符合题意；
B、乙图中水下的白磷未燃烧，铜片上的白磷燃烧了，说明磷燃烧需要和空气接触，该说法正确，不符合题意；
C、薄铜片上的白磷燃烧，生成白色固体P2O5固体，冒出白烟，该说法正确，不符合题意；
D、点燃红磷后要迅速放入集气瓶中，该说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据空气中的氧气占空气体积的五分之一，或者是21%；可燃物燃烧的条件是与氧气的接触的同时温度达到着火点；实验室测定空气中的氧气的操作是将燃烧的红磷快速伸入集气瓶中来解答。
9．（2025·四会模拟）乙醇是一种清洁能源。科学家利用新型催化剂。将二氧化碳转化为液态燃料乙醇。反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是
A．反应前后都是混合物
B．反应前后有2种氧化物
C．若有44g二氧化碳反应，则生成氧气48g
D．以上为置换反应
【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用；根据化学反应方程式的计算；置换反应及其应用；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、反应前后的物质中都含有多种分子，都是混合物，该说法正确，不符合题意；
B、反应前有H2O和CO2，反应后有C2H5OH和O2，而水和二氧化碳是两种氧化物，该说法正确，不符合题意；
C、化学变化中元素守恒，每2个二氧化碳分子参与反应会生成3个氧气分子，所以若有44g二氧化碳反应，则生成氧气，该说法正确，不符合题意；
D、该反应的反应物都是化合物，不属于置换反应，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学反应模型图分析可知，二氧化碳和水反应生成乙醇和氧气，混合物是由多种物质组成，氧化物是由两种元素组成的化合物中其中一种是氧元素的化合物；置换反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应来解答。
10．（2025·南通）化学实验是科学探究的重要方式。下列说法正确的是（ ）
A．按如图所示实验，可比较白磷和红磷着火点的高低
B．在空气中灼烧铜片固体质量增加，说明该反应不遵守质量守恒定律
C．将CO和CH4点燃后在火焰上方各罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，可将二者区分开来
D．向混有少量CaCl2的NaCl溶液中加入适量K2CO3溶液，可将NaCl溶液提纯
【答案】A
【知识点】常见气体的检验；质量守恒定律及其应用；燃烧的条件与灭火原理探究；物质的除杂、净化
【解析】【解答】A、如图所示，Y形管中白磷和红磷都与空气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低，故A正确；
B、所有化学反应都遵循质量守恒，在空气中灼烧铜片，固体质量增加是因为铜与氧气反应生成氧化铜，反应前固体质量（铜）与参加反应的氧气的质量之和等于反应后固体的质量（氧化铜），故B正确；
C、CO和CH4燃烧都生成二氧化碳气体，将CO和CH4点燃后在火焰上方各罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁都变浑浊，无法将两者区分，故C错误；
D、向混有少量CaCl2的NaCl溶液中加入适量K2CO3溶液，K2CO3与CaCl2反应生成CaCO3沉淀和KCl，除去了杂质CaCl2 ，但是又引入了新的杂质KCl，不符合除杂原则，故D错误。
故答案为：A。
【分析】A、根据白磷燃烧，红磷不燃烧进行分析解答；
B、根据所有化学反应都遵循质量守恒定律进行分析解答；
C、根据CO和CH4燃烧都会生成CO2 进行分析解答；
D、根据 K2CO3与CaCl2反应生成CaCO3沉淀和KCl 引入新的杂质进行分析解答。
11．（2025·深圳模拟）安全是生产生活中的第一要素。2025年春节期间，四川一“小孩哥”将点燃的爆竹扔进化粪池，引发剧烈爆炸，造成路面严重损毁、多辆车辆受损。下列有关安全知识的说法正确的是
A．用甲醛溶液长期浸泡食物
B．炒菜时油锅中的油着火，可用水浇灭
C．化粪池、面粉加工厂、煤矿井等场所都必须严禁烟火
D．关于硫的燃烧的实验说明，无需标注图2中的③④
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；有害化学物质的性质与人体健康；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、甲醛有毒，能使蛋白质变性，对人体健康有害，不能用甲醛溶液长期浸泡食物，不符合题意；
B、油为液态可燃物，密度比水小，炒菜时油锅中的油着火，用水浇，油会浮在水面上继续燃烧，不能使火熄灭，不符合题意；
C、化粪池会产生可燃性沼气，面粉加工厂有可燃性粉尘，煤矿井中有可燃性瓦斯气体，这些场所遇到明火都易发生爆炸，所以必须严禁烟火，符合题意；
D、硫燃烧会放热，生成的二氧化硫有毒，需要通风处理，所以需要标注图 2 中的③（表示热烫、④（表示打开排风扇），不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据甲醛的毒性分析；
B、根据液体可燃物灭火需采用隔离氧气的灭火方法分析；
C、根据可燃性气体或粉尘遇明火易发生爆炸分析；
D、根据硫燃烧放热，生成有毒气体分析。
12．（2025·长沙模拟）春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》创造了中国电影票房的记录，电影中有很多关于燃烧和灭火的场景。下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A．用水浇灭燃着的木柴——降低着火点
B．用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭——隔绝空气
C．设置隔离带，防止森林火灾蔓延——降低温度
D．红磷放置在空气中没有燃烧——红磷不是可燃物
【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点，灭火的原理是降低温度到着火点以下，隔绝可燃物与氧气的接触或者清除可燃物与可燃物的接触来达到灭火的目的。
A、用水浇灭燃着的木柴，其灭火原理是降低木柴的温度至着火点以下，说法错误，不符合题意；
B、用烧杯罩住点燃的蜡烛，蜡烛熄灭的原因是隔绝空气与石蜡的接触，说法正确，符合题意；
C、设置隔离带，防止森林火灾蔓延，其灭火原理是隔离可燃物，说法错误，不符合题意；
D、红磷放置在空气中没有燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点，灭火的原理是降低温度到着火点以下，隔绝可燃物与氧气的接触或者清除可燃物与可燃物的接触来达到灭火的目的来解答。
13．（2025·河源模拟）Ⅰ、燃烧条件的探究。
（1）取大小相同和形状相似的干燥的小木块和小石块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，如图所示。
观察到的现象是 （填字母）燃烧。
A．小木块 B．小石块
此实验说明燃烧的条件之一是 。
（2）设计实验证明燃烧需要氧气。
现提供以下实验用品：碳酸钠固体、稀盐酸、蜡烛2支、烧杯2个、火柴、药匙。
实验中需要控制不变的因素是 （多选，填字母）。
A．可燃物 B．温度 C．氧气
你采用的隔绝氧气的方法是 （写一种即可）。碳酸钠固体和稀盐酸可用于简易灭火器，反应的化学方程式为 。
Ⅱ、跨学科实践活动：家用燃料的变迁和合理使用。
（3）同学们查阅资料后绘制了如图所示的“家用燃料变迁图”。
如图是我国能源消费结构示意图。由此图可看出，目前占能源消费比重最大的是 ；其他能源有 （列举一种即可）等。由图可知，其他能源的不断开发促进了能源消费结构的不断优化，体现了其正在向 方向转变。
【答案】A；燃烧需要可燃物；AB；用烧杯倒扣在火焰上方（或用碳酸钠与盐酸反应产生的二氧化碳隔绝氧气）；；煤；太阳能（或风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等）；清洁低碳（或减少污染或环保）（合理即可）
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）小木块有可燃性，小石块没有可燃性，观察到的现象是小木块能燃烧，
故选A。
此实验说明燃烧的条件之一是物质是可燃物。
（2）物质燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点，所以设计实验证明燃烧需要氧气，控制的变量应该是氧气，需要控制不变的因素是可燃物和温度，
故答案为：AB。
用烧杯倒扣在火焰上方，或用碳酸钠与盐酸反应产生的二氧化碳，都可以利用隔绝氧气的方法使火熄灭；
碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为。
（3）由图可看出，目前占能源消费比重最大的是煤；其他能源有太阳能（或风能、地热能、潮汐能、核能、生物质能等）。
其他能源的不断开发促进了能源消费结构的不断优化，体现了其正在向清洁低碳（或减少污染或环保）方向转变。
【分析】（1）根据物质是否具有可燃性分析。
（2）根据物质燃烧需要三个条件，结合控制变量法，变量是一种，进行分析。
根据灭火的方法分析。
碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
（3）根据图像，进行分析。
根据新能源的种类，特点分析。
14．（2025·汕尾模拟）国产动画电影《哪吒2》中天元鼎的场面震撼人心。我国古代的鼎大多是青铜鼎，如图所示是战国时期的青铜盖鼎(青铜是由铜、锡、铅等组成的合金)。
（1）合金属于 (填“纯净物”或“混合物”)，青铜的熔点比铜的熔点 (填“高”或“低”)。
（2）青铜合金中的锡会与稀硫酸反应，生成物之一是一种可燃气体，判断该反应的基本类型为 ，生成的气体是 (填化学式)。
（3）黄铜(铜锌合金)外观与黄金相似，不法分子常用黄铜仿制纯金珍贵文物，可用 (填化学式)溶液对真假黄金进行鉴别。
（4）我国古代的鼎最初是作为炊具出现的，这是利用了铜的 性；可通过“釜底抽薪”的方式实现“慢火烹煮”，从燃烧的条件分析，这是减少了 的供应。
【答案】（1）混合物；低
（2）置换反应；
（3）
（4）导热；可燃物
【知识点】合金与合金的性质；金属的化学性质；置换反应及其应用
【解析】【解答】（1）合金由多种物质组成，属于混合物；
一般情况下，合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低，青铜是铜的合金，则其熔点比铜的熔点低；
（2）锡与稀硫酸反应生成硫酸锡和氢气，该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应，生成的气体是；
（3）黄铜是铜锌合金，锌能与酸反应生成氢气，产生气泡，金与酸不反应，无明显现象，因此可用或溶液对真假黄金进行鉴别；
（4）我国古代的鼎最初是作为炊具出现的，这是利用了铜的导热性；
可通过“釜底抽薪”的方式实现“慢火烹煮”，从燃烧的条件分析，这是减少了可燃物的供应。
【分析】1.物质可以分为纯净物和混合物，纯净物又可以分为单质和化合物。纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上的物质构成的物质；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。
2.合金通常比组成它的纯金属硬度大，熔点低，抗腐蚀性能好。
3.金属活动性顺序为：钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金。在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出稀盐酸、稀硫酸中的氢。
4.灭火的原理和方法，主要有如下三种：
（1）使温度降低着火点以下，如用嘴吹灭燃烧的蜡烛；
（2）隔绝氧气或空气；如油锅着火时，可盖严锅盖；
（3）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；如森林失火时，经常砍掉一片树木形成隔离带。
（1）合金由多种物质组成，属于混合物；
一般情况下，合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低，青铜是铜的合金，则其熔点比铜的熔点低；
（2）锡与稀硫酸反应生成硫酸锡和氢气，该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应，生成的气体是；
（3）黄铜是铜锌合金，锌能与酸反应生成氢气，产生气泡，金与酸不反应，无明显现象，因此可用或溶液对真假黄金进行鉴别；
（4）我国古代的鼎最初是作为炊具出现的，这是利用了铜的导热性；
可通过“釜底抽薪”的方式实现“慢火烹煮”，从燃烧的条件分析，这是减少了可燃物的供应。
15．（2025·河源模拟）我国使用木炭的历史非常悠久，古籍中曾记载：“炭，烧木留性，寒月供然（同“燃”）火取暖者，不烟不焰，可贵也。”在古代，“木炭”作为燃料不但用于日常生活，还用于金属的冶炼。
（1）“寒月供然火取暖者”说明“木炭”具有 性。
（2）铜的冶炼方法之一是高温焙烧含铜的矿物，如主要成分为碱式碳酸铜的孔雀石等。碱式碳酸铜又名铜锈、铜绿，化学式为，根据其组成可知铜生锈与空气中的氧气、 和 等有关。铜绿加热至220℃时发生反应：，则的化学式为 。在炼铜过程中炭与氧化铜反应生成铜，发生的化学反应方程式为 。
（3）西汉刘安《淮南万毕术》中记载的“曾青得铁则化为铜”是湿法炼铜的原理，“曾青”是硫酸铜溶液，与铁发生 （填基本反应类型）反应。
【答案】（1）可燃
（2）二氧化碳；水；CuO；
（3）置换
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；置换反应及其应用
【解析】【解答】（1）“寒月供然火取暖者” 意思是在寒冷的月份供燃烧来取暖，木炭可以燃烧，说明 “木炭” 具有可燃性。
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，碱式碳酸铜中含有铜、氧、氢、碳元素，所以铜生锈与空气中的氧气、水(）和二氧化碳(）等有关。
在反应中，反应前含有2个铜原子、2个氢原子、1个碳原子和5个氧原子，反应后有2个氢原子、1个碳原子和3个氧原子，含有2X，所以2X中应含有2个铜原子和2个氧原子，则X的化学式为CuO。
碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为。
（3）“曾青得铁则化为铜”，即铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。
【分析】（1）根据“木炭” 可以燃烧分析。
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应前后原子的种类。个数不变，进行分析，
碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳。
（3）根据置换反应的反应特点，进行分析。
（1）“寒月供然火取暖者” 意思是在寒冷的月份供燃烧来取暖，说明 “木炭” 具有可燃性；
（2）碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]中含有铜、氧、氢、碳元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以铜生锈与空气中的氧气、水(）和二氧化碳(）等有关。
在反应中，反应前有2个铜原子、2个氢原子、1个碳原子和5个氧原子，反应后已知物质中有2个氢原子、1个碳原子和3个氧原子，所以2X中应含有2个铜原子和2个氧原子，则X的化学式为CuO；
碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为；
（3）“曾青得铁则化为铜”，即铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。
16．（2025·桃江模拟）2025年4月24日是第十个中国航天日，主题为“海上生明月，九天揽星河”。17时17分，我国成功发射神舟二十号载人飞船。
（1）发射该飞船的火箭使用的推进剂为偏二甲肼（燃料）和四氧化二氮（助燃剂），二者反应可表示为，的化学式为 。此反应过程中 （填“吸收”或“放出”）大量的热。
（2）飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。请写出吸收的化学方程式：
【答案】（1）N2；放出
（2）
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）根据化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中有2个C，8个H，6个N，8个O，生成物中含有2个C，8个H，8个O，3个X，故X中含有2个N，故X为N2；此反应是燃烧反应，反应过程中放出大量的热；
（2）Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为。
【分析】（1）根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析；
（2）根据Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气分析。
（1）根据化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中有2个C，8个H，6个N，8个O，生成物中含有2个C，8个H，8个O，3个X，故X中含有2个N，故X为N2；此反应是燃烧反应，反应过程中放出大量的热；
（2）Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为。
17．（2025·澧县模拟）氢氧化钠是一种重要的化工产品。氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来除油污，氢氧化钠除油污时发生的是 变化（填“物理”或“化学”）。氢氧化钠可与二氧化碳反应，可用来捕捉二氧化碳，助力实现碳中和。该反应的化学方程式为 。
【答案】化学；
【知识点】碱的化学性质；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】氢氧化钠能与油脂反应，在生活中常用来除油污，在氢氧化钠除油污时有新物质生成，发生的是化学变化；氢氧化钠可与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为。
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水来解答。
18．（2023·通榆模拟）火的利用推动了人类文明的进程，回答下列问题．
（1）拔下灯帽的酒精灯没有燃烧，从燃烧的条件角度分析，是因为 ；
（2）炒菜时锅内的油着火，可用锅盖盖灭，灭火的原理是 ．
【答案】（1）温度没有达到着火点
（2）隔绝氧气（或隔绝、隔绝空气）
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1） 拔下灯帽的酒精灯没有燃烧， 是由于温度没有达到酒精的着火点；
（2） 炒菜时锅内的油着火，可用锅盖盖灭，灭火的原理是隔绝氧气或空气。
【分析】物质燃烧要同时具备三个条件：可燃物、氧气或者空气、温度达到可燃物的着火点，破坏掉燃烧的任何一个条件都可以灭火。
19．（2023·扶沟模拟）如图，将注射器中的溶液缓缓推入V形管。回答下列问题：
（1）写出产生氧气。
（2）80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是什么？（已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃）
【答案】（1）
（2）温度达到可燃物的着火点
【知识点】氧气的实验室制法；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰作用下反应生成水和氧气。反应的化学方程式为 。
（2）已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃，80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，白磷达到着火点，但是没有达到红磷的真的；由此可说明燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点。
【分析】（1）过氧化氢在二氧化锰作用下反应生成水和氧气。
（2）根据控制变量法，结合物质燃烧的条件、实验现象分析。
20．（2025·西宁）成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中涉及化学变化的是（ ）
A．铁杵成针 B．钻木取火 C．立竿见影 D．木已成舟
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 铁杵成针过程没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意；
B、 钻木取火过程有新物质生成，涉及化学变化，符合题意；
C、 立竿见影过程没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意；
D、 木已成舟过程没有新物质生成，不涉及化学变化，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】 依据化学变化是有新物质生成的变化分析。
21．（2025·海南）医疗上采用纳米锰基材料（主要成分）辅助治疗肿瘤，锰基材料作用下发生反应的微观示意图如下。下列关于该反应的说法正确的是（ ）
A．物质甲中氢元素的质量分数为11.1%
B．生成物乙与丙的分子个数比为
C．锰基材料反应前后化学性质不变
D．反应类型为复分解反应
【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用；分解反应及其应用；化学式的相关计算；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、 物质甲化学式为H2O2，其中氢元素的质量分数为 ，不符合题意；
B、 该反应方程式为2H2O22H2O＋O2↑，生成物乙与丙的分子个数比为2：1 ，不符合题意；
C、 锰基材料为催化剂，反应前后化学性质不变 ，符合题意；
D、该反应中反应物为一种，生成物为两种， 反应类型为分解反应 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；
B、根据图示写出反应方程式，由此确定分子个数比分析；
C、根据催化剂反应前后质量和化学性质不变分析；
D、根据一变多的反应为分解反应分析。
22．（2025·海南）烧烤时需要用到燃烧与灭火的知识。下列说法正确的是（ ）
A．大块的木炭更易点燃
B．用水熄灭炭火是降低了木炭的着火点
C．木炭架空燃烧会更旺
D．扇风使木炭燃烧更旺是增加了可燃物
【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、 大块的木炭与氧气接触面积小，不易点燃 ，不符合题意；
B、 用水熄灭炭火是降低了木炭的温度至着火点以下，着火点为物质属性，不能改变 ，不符合题意；
C、 木炭架空可增加与氧气接触面积，燃烧会更旺 ，符合题意；
D、 扇风使木炭燃烧更旺是增加了充足的氧气 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据燃烧条件分析，增大接触面积、增加氧气量可使燃料燃烧更充分，着火点为物质属性，一般不会改变。
23．（2025·泰安）我国天宫空间站利用“氧气生成系统”可回收CO2，再生O2，其微观示意图如下。下列对微观示意图的理解错误的是（ ）
A．过程Ⅰ中生成的氢气与氧气的质量比为
B．过程Ⅱ中涉及的变化属于缓慢氧化
C．过程Ⅲ中参加反应的和个数比为
D．过程Ⅲ中参加反应的氢气中氢元素质量大于生成的水中氢元素质量
【答案】C
【知识点】化学方程式的书写与配平；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、 过程Ⅰ为水分解生成氢气和氧气，生成氢气和氧气质量比即为水中氢元素和氧元素质量比，为2：16＝1：8 ，不符合题意；
B、 过程Ⅱ宇航员呼吸属于缓慢氧化 ，不符合题意；
C、 过程Ⅲ二氧化碳和氢气一定条件下反应生成甲烷和水，反应方程式为 CO2 ＋4H2CH4+2H2O
中参加反应的和个数比为1：4 ，符合题意；
D、 过程Ⅲ中参加反应的氢气中氢元素质量等于生成甲烷和水中氢元素质量和，则大于生成的水中氢元素质量 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据化学反应前后元素质量不变及水中氢、氧元素质量比分析；
B、根据呼吸属于缓慢氧化分析；
C、根据图示确定反应方程式，由方程式确定反应的分子个数比分析；
D、根据化学反应前后元素种类和质量不变分析。
24．（2025·甘孜）近年我国芯片技术取得了长足进步。某公司用NF3蚀刻硅芯片，其反应的微观示意图如下
下列说法正确的是（ ）
A．该反应为复分解反应 B．反应前后原子个数改变
C．氮元素的化合价不变 D．反应前后原子种类不变
【答案】D
【知识点】复分解反应及其应用；有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用；化学反应的实质
【解析】【解答】利用反应模型图分析可知，甲是NF3 ，乙是Si，丙是SiF4，丁是N2；。该反应的方程式为：。
A、复分解反应的概念是两种化合物互相交换成分生成另外两种新的化合物的反应，而该反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故该说法错误，不符合题意；
B、化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变，该说法错误，不符合题意；
C、反应物中的氟化氮中氮元素的化合价为-3价，生成物氮气中的氮元素的化合价为0价，故反应前后氮元素的化合价升高，该说法错误，不符合题意；
D、根据B答案的分析，化学变化中原子的种类、数目和质量不变可知，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据反应模型图分析可知，氟化氮和硅反应生成氟化硅和单质氮气；化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变；复分解反应的概念是由两种化合物互相交换成分生成另外两种新的化合物的反应，置换反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素的化合价为0来解答。
25．（2025·甘孜）同学们进行了如图所示燃烧的条件探究实验（白磷着火点，红磷着火点）。下列说法正确的是
A．①处白磷不燃烧，因未达到着火点
B．②处红磷未燃烧，因其不是可燃物
C．③处白磷燃烧，因其与氧气接触且达到着火点
D．该实验不会造成空气污染
【答案】C
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、①处白磷温度达到着火点，但是没有和氧气接触，故水中的白磷不燃烧，该说法错误，不符合题意；
B、红磷、白磷均是可燃物，而②处红磷虽然与空气中的氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，而红磷的着火点是2600C，水蒸汽的温度是小于800C，故铜片上的红磷未燃烧，该说法错误，不符合题意；
C、③处白磷燃烧的原因是该处的白磷既与氧气接触且温度又达到白磷的着火点，故白磷燃烧，该说法正确，符合题意；
D、该实验中的铜片上的白磷燃烧产生大量白烟，放热，生成的白烟造成空气污染，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质燃烧的条件是可燃物，与氧气接触的同时温度达到着火点来解答。
26．（2025·日照）氢能是理想清洁能源，在一定条件下利用铁及其氧化物可循环制氢，所有反应物、生成物如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．反应器Ⅰ中发生两个还原氧化铁的反应
B．反应器Ⅲ中发生化合反应
C．该循环过程中有3种元素的化合价发生变化
D．反应器Ⅱ中反应为
【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算；化合反应及其应用；化学方程式的书写与配平；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铁实验
【解析】【解答】A、 反应器Ⅰ中加入一氧化碳和氢气都具有还原性，都能与氧化铁发生反应，所以反应Ⅰ中发生两个还原氧化铁的反应 ，不符合题意；
B、 反应器Ⅲ中发生的是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应 ，不符合题意；
C、 该循环过程中有铁（+2、+3）、氢（0、+1）、碳（+2、+4）、氧（－2、0）四种元素的化合价发生变化 ，符合题意；
D、 反应器Ⅱ中反应为 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据一氧化碳和氢气的还原性分析；
B、根据多变一的反应为化合反应分析；
C、根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0分析；
D、根据方程式书写原则分析。
27．（2025·西宁）某研究团队研制的Cu一CuI复合催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A．反应物和生成物共涉及三种氧化物
B．该反应前后分子、原子的数目均不变
C．该反应属于置换反应
D．该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为11：7
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；置换反应及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】由图示可知，该反应方程式为CO2+2H2OC2H4+2O2.
A、 反应物和生成物共涉及CO2、H2O两种氧化物 ，不符合题意；
B、 该反应前后分子、原子的数目均不变 ，符合题意；
C、反应物为两种化合物，没有单质，不是置换反应，不符合题意；
D、 该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为64：28＝16：7 ，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】先由微观图示写出反应方程式，结合氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物、置换反应的反应物和生成物都一种化合物和一种单质解答。
28．（2025·淄博）某化学反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A．该反应前后分子数目发生变化 B．该反应前后原子数目不变
C．该反应中氮元素的化合价升高 D．该反应属于复分解反应
【答案】B
【知识点】复分解反应及其应用；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、由图示可知，该反应方程式为SO2+NO2SO3+NO， 反应前后分子数目没有发生变化，不符合题意；
B、 该反应前后原子数目不变 ，符合题意；
C、该反应中反应前氮元素化合价为+4价，反应后为+2价，化合价降低，不符合题意；
D、 该反应不是化合物交换成分生成新化合物，不属于复分解反 ，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据图示确定化学反应的方程式，结合化合物中元素化合价代数和为0，复分解反应是两种化合物交换成分生成两种新化合物的反应，反应前后原子种类和个数不变分析。
29．（2025·西宁）探索燃烧的利用和控制，能更好地为人类服务。
（1）对比图1实验a、b两点，说明燃烧需要的条件之一是 。归纳总结燃烧的条件，补全图2中另一条件是 .
（2）在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带，其原理是
【答案】（1）氧气；达到燃烧所需的最低温度
（2）清除可燃物
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1） 图1中a点是热水上方的白磷，与氧气接触且温度达到着火点，发生燃烧；b点是热水中的白磷，虽温度达到着火点但未与氧气接触，不燃烧。通过对比可知，燃烧需要的条件之一是氧气。 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点。图2中已有“可燃物”，结合前面分析，另一条件是温度达到可燃物的着火点。
（2） 在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带， 是采用清除可燃物的灭火原理。
【分析】根据燃烧需同时满足可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点三个条件，若缺少一个条件则可灭火分析。
30．（2025·东营）多角度分类研究化学反应，有助于我们利用反应原理解决生产、生活中的实际问题。
（1）请围绕“HCI+NaOH=NaCI+H2O”这一化学反应，回答下列问题。
①从物质类别角度看，该化学反应是 和 反应生成了盐和水：
②中和反应的实质是 ：
③化学反应伴随着能量变化，用温度传感器测得该反应的温度升高，说明该反应 (选填“放出”或“吸收”)热量：
④该反应中HC、NaOH、NaCI、H2O间的质量比是
⑤该反应和其他化学反应一样也有相应的反应条件。
（2）依据中和反应原理，下列措施不正确的是____（选填字母序号）。
A．服用碱性药物可以缓解胃酸过多的症状
B．用熟石灰处理酸性工业废水
C．用氢氧化钠中和蒸馒头时过度发酵产生的酸
D．海水稻根系分泌的有机酸可改良碱性土壤
E．涂抹食醋可中和蚂蚁叮咬后分泌的蚁酸，缓解瘙痒症状
【答案】（1）酸；碱；H+和OH-结合生成 H2O；放出；36.5 ： 40： 58.5 ：18
（2）C；E
【知识点】中和反应及其应用；物质发生化学变化时的能量变化；常见化学反应中的质量关系
【解析】【解答】 （1） ① HCl属于酸，NaOH属于碱，该反应是酸和碱反应生成盐和水。
② 中和反应的实质是氢离子（H+）和氢氧根离子（OH－）结合生成水分子（H2O）。
③ 温度传感器测得反应温度升高，说明反应过程中放出热量。
④ 该反应的方程式为HCl+NaOH＝NaCl+H2O，HCl、NaOH、NaCl、H2O的相对分子质量分别为36.5、40、58.5、18，根据化学方程式中各物质的化学计量数均为1，所以质量比为36.5：40：58.5：18＝73：80：117：36。
（2）胃酸主要成分为盐酸，碱性药物能与盐酸发生中和反应，可缓解胃酸过多症状，A正确。
熟石灰即氢氧化钙，是碱，能与酸性工业废水中的酸发生中和反应，可用于处理酸性工业废水，B正确。
氢氧化钠具有强烈腐蚀性，不能用于中和蒸馒头时过度发酵产生的酸，C错误。
海水稻根系分泌的有机酸属于酸，能与碱性土壤中的碱发生中和反应，从而改良碱性土壤，D正确。
蚂蚁叮咬分泌的蚁酸属于酸，食醋也属于酸，酸与酸不能发生中和反应，不能缓解瘙痒症状，E错误。
故选CE。
【分析】（1）根据酸和碱反应的原理、反应放热的现象及方程式中可计算出各物质的质量关系分析；
（2）根据中和反应是酸与碱的反应，食品中不能加入腐蚀性物质分析。
31．（2025·山东）化学与人类的衣、食、住、行有着密切关系，不断推动人类社会的进步。
（1）多彩生活。“衣”你而定
①蚕丝是织造丝绸的主要原料，其主要成分为 。
②某防晒服标签上标注其面料成分为85.9%锦纶、14.1%氨纶。其中铝纶属于 A.有机高分子材料 B.无机非金属材料 C.金属材料
（2）现代农业，仓丰食足
合理施用化肥可提高粮食产量。某地小麦出现了叶色发黄现象，种植户追施了尿素。尿素[CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为 （结果精确至0.1%）.
（3）“嫦娥”探月，太空坑“基”
我国计划在月球就地取材，制备月境印。月壤中含有二氧化硅、氧化铝、氧化铁等。其中氧化铝的化学式为 。
（4）智慧交通，向“芯”而行
智能驾驶系统需要高算力硅芯片。制粗硅时发生反应：2C+SiO2Si+CO2↑，该反应的反应类型为____（填标号）。
A．复分解反应 B．分解反应 C．置换反应
【答案】（1）蛋白质；A
（2）46.7%
（3）Al2O3
（4）C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；置换反应及其应用
【解析】【解答】（1） ①蚕丝是织造丝绸的主要原料，其主要成分为蛋白质。 ②锦纶属于合成材料，为有机高分子材料 ，故选A。
（2） 尿素[CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为＝46.7%。
（3） 氧化铝中铝元素为+3价，氧元素为－2价，氧化铝的化学式为Al2O3 。
（4）所给方程式反应物和生成物都一种单质和一种化合物，属于置换反应。
【分析】（1）根据蚕丝成分为蛋白质，合成材料为有机高分子材料分析；
（2）根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；
（3）根据化合物化学式书写遵循化合价代数和为0原则分析；
（4）根据一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应为置换反应分析。
32．（2025·泰安）人类社会的发展离不开能源，能源的开发和综合利用具有重要意义。
（1）图1为我国不同年份的能源结构图。下列关于图1的说法错误的是____（填序号）。
A．太阳能、氢能都是清洁能源
B．我国能源结构中清洁能源占比呈增长趋势
C．减少煤的使用有利于减轻温室效应
D．煤燃烧产生的CO2和SO2是形成酸雨的空气污染物
（2）工人在使用氧炔焰进行金属焊接时，操作不当会产生大量黑烟，此时调 （填“大”或“小”）图2中乙炔的进气口即可。
（3）氢气作为清洁能源的优点是 （任写一条）。
（4）天然气主要成分为甲烷，还含有少量硫化氢等气体。硫化氢（H2S）在催化剂作用下与甲烷反应生成二硫化碳（CS2）等物质，结合图3写出该反应的化学方程式 。
（5）煤炭经处理可生成CO，工业上利用CO来炼铁。某兴趣小组同学通过图4探究工业炼铁的反应原理。硬质玻璃管内反应的化学方程式为 ，实验装置中存在的不足之处是 。
【答案】（1）D
（2）小
（3）热值高（或来源广泛，产物为水无污染等）
（4）H2S +2CH45H2+C2S
（5）3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2；缺少尾气处理装置
【知识点】酸雨的产生、危害及防治；微粒观点及模型图的应用；氢气的用途和氢能的优缺点；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铁实验
【解析】【解答】（1）A、 太阳能、氢能都是清洁能源 ，不符合题意；
B、由图示可知，我国能源结构中清洁能源占比呈增长趋势 ，不符合题意；
C、灯塔燃烧会产生二氧化碳，减少煤的使用有利于减轻温室效应 ，不符合题意；
D、 煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的空气污染物，二氧化碳为空气成分之一，不是空气污染物 ，符合题意；
故答案为：D。
（2） 工人在使用氧炔焰进行金属焊接时，操作不当会产生大量黑烟，此时氧气不足，燃料发生不充分燃烧，应调小乙炔的进气口。
（3） 氢气作为清洁能源的优点有热值高、来源广泛，产物为水无污染。
（4）由图示可知，该反应的方程式为 H2S +2CH45H2+C2S。
（5） 玻璃管内发生的是一氧化碳与氧化铁高温生成铁和二氧化碳的反应，化学方程式为3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。该反应尾气中含CO，会污染空气，实验装置中存在的不足之处是缺少尾气处理装置。
【分析】（1）根据图示信息、新能源的种类、酸雨的形成及二氧化碳对环境的影响分析；
（2）根据燃料不足分燃烧时应减小燃料或增大空气分析；
（3）根据氢气燃烧产物为水、热值高等分析；
（4）根据图示所给各分子的构成及方程式书写方法分析；
（5）根据一氧化碳与氧化铁高温条件下反应生成铁和二氧化碳，CO会污染空气分析。
33．（2025·资阳）中国传统文化对人类文明贡献巨大，许多诗句和典籍中都蕴含化学知识。
（1）西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽谷，高焰飞煽于天倪。”该句描写了天然气的燃烧，天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为 。
（2）《三国志·关羽传》中记载，赤壁之战中，黄盖以“蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，……时风盛猛，悉延烧岸上营落”。从燃烧条件分析，“时风盛猛”使火势更旺的原因是 。
（3）《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑”。该化石燃料是石油，下列说法错误的是（ ）。
A．石油是不可再生能源
B．石油炼制可得到汽油、煤油和柴油
C．化石燃料包括煤、石油、天然气、氢气等
D．化石燃料只能通过燃烧加以利用
【答案】（1）CH4+2O2CO2+2H2O
（2）提供了充足氧气
（3）C；D
【知识点】化学方程式的书写与配平；燃烧与燃烧的条件；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1） 天然气的主要成分为甲烷，完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O。
（2）风可促进空气流通，从燃烧条件分析，“时风盛猛”使火势更旺的原因是提供了充足氧气。
（3） 石油为化石能源，是不可再生能源，A正确； 石油利用各成分沸点不同，通过炼制可将各成分进行分离，得到汽油、煤油和柴油，B正确； 化石燃料包括煤、石油、天然气 ，氢气不属于化石燃料，C错误； 化石燃料除通过燃烧加以利用之外，还可用于化工制造，D错误。
故选CD。
【分析】（1）根据天然气的主要成分为甲烷，完全燃烧生成二氧化碳和水分析；
（2）根据燃烧剧烈程度与氧气的浓度、氧气多少有关分析；
（3）根据化石燃料包括煤、石油、天然气，为不可再生能源，可用作燃料与可用于化工制造等分析。
34．（2025·宁夏）碳酸钙是一种重要的功能材料，在食品、造纸、油墨、颜料、医药等领域应用广泛。工业上碳酸钙的来源主要有两种，一种是将天然石灰石机械粉碎，得到的产品称为重质碳酸钙：另一种是利用化学沉淀反应制备，得到的产品称为轻质碳酸钙。重质碳酸钙来源广、成本低，但产品粒度大、纯度（指物质的质量分数）低。随着生物医药等高端工业技术的进步，对粒径小、纯度高的轻质碳酸钙产品需求大幅增长。
工业制备轻质碳酸钙的方法有复分解法、碳化法等。复分解法是指利用复分解反应制取：碳化法制备过程模拟如图7所示，在反应池中，其他条件相同时，测得温度对轻质碳酸钙粒径的影响如图8所示。
根据材料，回答问题。
（1）碳酸钙中碳元素的化合价为 价。
（2）重质碳酸钙的制备过程发生的是 变化。
（3）写出以纯碱为原料之一，用复分解法制备轻质碳酸钙的一种方法 （用化学方程式表示）。
（4）写出图7反应池I中发生反应的化学方程式
（5）分析图8，可获得的信息有 （写一条即可）。
（6）轻质碳酸钙产品因其制备成本高，限制了在某些行业的大规模应用。请你从降本增效、环境保护的角度，对轻质碳酸钙的制备提出一条合理化建议 .
【答案】（1）+4
（2）物理
（3）CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl（合理即可）
（4）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（5）在其他条件相同时，轻质碳酸钙粒径随温度升高先减小后增加（合理即可）
（6）将生产过程中的二氧化碳循环利用（合理即可）
【知识点】盐的化学性质；复分解反应及其应用；有关元素化合价的计算；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1） 碳酸钙中碳元素的化合价为 钙元素为+2价，氧元素为－2价，设碳元素化合价为x，根据化合物中元素化合价代数和为0原则，（+2）+x+（－2）×3＝0，x=+4。
（2）重质碳酸钙是将天然石灰石机械粉碎得到，只是形状改变，无新物质生成，属于物理变化。
（3）纯碱为碳酸钠，与氯化钙发生复分解反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl。
（4）由图7可知，反应池I中是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
（5）从图8可看出，在其他条件相同时，轻质碳酸钙粒径随温度升高先减小后增加。
（6） 轻质碳酸钙产品因其制备成本高，限制了在某些行业的大规模应用 ，则对轻质碳酸钙的制备需从降本增效、环境保护等角度考试，如可将生产过程中的二氧化碳循环利用。
【分析】（1）根据化合物中元素化合价代数和为0分析；
（2）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（3）根据碳酸钠与钙离子反应可生成碳酸钙分析；
（4）根据氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水分析；
（5）根据图示中曲线变化趋势分析；
（6）根据轻质碳酸钙受限的原因提出建议分析。
35．（2025·乐山）春秋战国时期的文献《周礼·考工记》中有“金六剂”的记载，所谓“金六剂”是指将铜和锡按一定质量比配制出不同用途的六种青铜，如下表所示：
金六剂 钟鼎之剂 斧斤之剂 戈戟之剂 大刃之剂 削杀矢之剂 鉴燧之剂
铜锡比 铜5锡1 铜4锡1 铜3锡1 铜2锡1 铜3锡2 铜锡各半
回答下列问题：
（1）青铜属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。
（2）右图是锡在元素周期表中的信息和锡原子的结构示意图，下列叙述正确的是____。
A．锡元素的核电荷数为50
B．锡元素属于非金属元素
C．锡原子结构中，
D．鉴燧之剂中铜原子和锡原子的数目相等
（3）考古兴趣小组的同学取某种青铜碎片进行研究。
①已知锡与稀盐酸反应为，此反应的基本类型属于 。
②取71.5g青铜碎片与足量的稀盐酸反应产生0.4 g氢气，此青铜碎片属于“金六剂”中的 之剂。（注：Sn的相对原子质量取整数进行计算）
【答案】（1）金属材料
（2）A；C
（3）置换反应；大刃
【知识点】合金与合金的性质；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；根据化学反应方程式的计算；置换反应及其应用
【解析】【解答】（1）金属材料纯金属和合金，青铜属于铜的合金，所以属于金属材料；
（2）A、原子结构示意图中圆圈内的数字表示核内质子数，质子数=核电荷数，所以锡的核电荷数=50，故A正确；
B、元素名称带有“钅”旁的属于金属元素，所以锡属于金属元素，故B错误；
C、原子中，质子数=核外电子数，所以50=2+8+18+x+4，解得x=18，故C正确；
D、 从表格信息鉴燧之剂中铜锡各半，即铜、锡的质量相等，设铜、锡质量都为amg，则铜原子和锡原子的个数比=，即铜原子和锡原子的数目不相等，故D错误.
故答案为：AC。
(3) ① 该反应由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；
② 设青铜碎片中锡的质量为x
Sn + 2HCl = SnCl2 + H2↑
119 2
x 0.4g
青铜中铜的质量为：71.5g-23.8g=47.7g，
青铜中铜和锡的质量比=47.7g：23.8g≈2：1，结合表格信息可知该青铜碎片属于大刃之剂。
故答案为：（1）金属材料；（2）AC ；（3） ① 置换反应； ② 大刃。
【分析】 （1）根据金属材料包括纯金属和合金；
（2）A、根据原子结构示意图中圆圈内的数字表示质子数，质子数=核电荷数进行分析解答；
B、根据元素名称带有“钅”旁的属于金属元素进行分析解答；
C、根据原子中质子数=核外电子数进行分析解答；
D、根据金属原子个数比=元素质量除以相对原子质量之比进行分析解答；
（3）①根据由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应进行分析解答；
②先设锡的质量为未知数，正确写出锡和盐酸反应生成氯化锡和氢气的化学方程式，找出相关物质的质量比，已知量是氢气的质量，未知量是锡的质量，列出比例式，求出锡的质量，用青铜片质量减去锡的质量等于铜的质量，比较铜和锡的质量，再根据表格数据判断其所属类型进行分析解答。
36．（2024·甘孜）我国明代科学技术典籍《天工开物》中记载，松木在密封严实的窑中燃烧可得到松烟和木炭，松烟可用于制墨；木炭与孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]在炉火中煅烧可制得铜（如图所示)。已知A为黑色固体，B为生活中最常见的液体。
回答下列问题：
（1）A是 ，B是
（2）用墨汁书写的字能长时间不变色的原因是
（3）反应②的化学方程式为 ，铜在生活中可用于制作 （答一条)。
【答案】（1）氧化铜；水
（2）常温下，碳的化学性质稳定
（3）2CuO+C2Cu+CO2↑；导线
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；化学方程式的书写与配平；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1） Cu2(OH)2CO3煅烧可生成氧化铜、水和二氧化碳，氧化铜能与木炭反应生成铜和二氧化碳，则A为氧化铜，B为水。
（2） 用墨汁书写的字能长时间不变色的原因是墨汁成分为碳， 常温下，碳的化学性质稳定 。
（3） 反应②发生的是碳与氧化铜高温生成铜和二氧化碳的反应，化学方程式为2CuO+C2Cu+CO2↑ ，铜具有导电性、导热性，生活中可用于制作导线或炊具等。
【分析】（1）根据 Cu2(OH)2CO3煅烧可生成氧化铜、水和二氧化碳，氧化铜能与木炭反应生成铜和二氧化碳分析；
（2）根据常温下碳单质化学性质稳定分析；
（3）根据碳与氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳，铜的性质分析。
37．（2025·东营）2025年2月28日，我国世界首个可载人长期驻留的深海实验室一—冷泉生态系统研究装置在广州南沙开工建设。“冷泉”是指海底下的甲烷、硫化氢和二氧化碳等气体在地质结构或压力变化下，溢出海底进入海水的活动。当海底冷泉中的大量甲烷进入大气的时候会引起气候变暖，甚至引起生物灭绝。
【资料1】冷泉生态系统：是海底黑暗世界里独特的生态系统。在深海2000米下（2~4℃C)，生活着以化学物质（甲烷、硫化氢等）为食物的甲烷氧化菌等初级生产者，冰蠕虫等一级消费者，扁形虫等二级消费者。线虫类分解死亡生物。这些生物一旦离开了特定环境会立即死亡。
【资料2】化能合成作用：在冷泉生态系统中，甲烷氧化菌等初级生产者以化学物质为能源进行化能合成来获取能量的生命过程。与光合作用有本质区别。
（1）甲烷是天然气的主要成分，天然气、石油和 都是宝贵的化石燃料。甲烷“溢出”海底的活动是 （选填“物理”或“化学”)变化，这种活动可能引起的危害是
（2）甲烷充分燃烧时火焰呈蓝色，反应的化学方程式是 ，下图是甲烷不充分燃烧时的微观示意图：
方框内X物质的化学式是 ，产生该物质会污染环境，也会对人体健康造成直接危害，原因是 ，应将家用天然气炉火调成蓝色。
（3）模仿生物学中的食物链，补全冷泉生态系统的“食物链”：甲烷氧化菌→
（4）冷泉生态系统中化能合成作用获取的能量与光合作用转化的能量的本质区别是 俗话说“万物生长靠太阳”，其实并非如此！
【答案】（1）煤；物理；气候变暖，生物灭绝
（2）CH4+2O2=点燃CO2+2H2O；CO；有毒
（3）冰蠕虫→扁形虫
（4）一种是化学物质，一种是太阳光
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；物质发生化学变化时的能量变化；微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】 （1）化石燃料主要包括煤、石油、天然气。甲烷“溢出”海底是气体从海底进入海水的过程，此过程没有新物质生成，属于物理变化。由题干可知，海底冷泉中的大量甲烷进入大气会引起气候变暖，甚至引起生物灭绝，因此危害是引起气候变暖，甚至引起生物灭绝。
（2）甲烷充分燃烧时与氧气反应生成二氧化碳和水，反应条件为点燃，化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O 。
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变。观察微观示意图，反应前原子种类和个数：碳4、氢16、氧14，反应后：碳2、氢16、氧12，则2X中含有2个碳原子和2个氢原子，X化学式为CO。一氧化碳有毒，它能与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去与氧气结合的能力，从而导致人体组织器官缺氧，引发中毒。
（3）食物链反映生产者与消费者的捕食关系，起点是生产者（甲烷氧化菌），然后是一级消费者（冰蠕虫），再是二级消费者（扁形虫）。因此补全的食物链为：甲烷氧化菌→冰蠕虫→扁形虫。
（4） 冷泉生态系统中化能合成作用中，甲烷氧化菌等以化学物质（如甲烷、硫化氢）为能源获取能量；而光合作用是绿色植物利用光能（太阳能）转化为化学能储存起来。因此本质区别是 一种是化学物质，一种是太阳光 。
【分析】（1）根据化石燃料主要包括煤、石油、天然气，没有新物质生成的变化为物理变化，甲烷是引起温室效应的气体分析；
（2）根据甲烷充分燃烧时与氧气反应生成二氧化碳和水，化学反应前后原子种类和个数不变，CO的毒性分析；
（3）根据食物链的书写方法分析；
（4）根据所给两种能量的来源分析。
38．（2025·宜宾）化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题：
（1）实验室选用图示装置制取二氧化碳。
①仪器a的名称是 。
②实验时应保证长颈漏斗下端浸入液面以下，目的是 。
（2）白磷和红磷是常见的可燃物。实验室利用白磷和红磷探究燃烧条件，实验如图一、二所示。
①下列图标中，与该实验无关的是 （填序号）。
A. B. C. D.
②图一所示实验中，观察到铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，能证明燃烧需要的条件是 ，烧杯底部放置白磷的目的是 。
③与图一所示实验相比，图二实验的优点是 。
【答案】（1）锥形瓶；防止CO2从长颈漏斗逸出
（2）C；温度达到可燃物的着火点；与铜片上的白磷作对比，探究燃烧需要可燃物与氧气接触；更环保
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；二氧化碳的实验室制法；燃烧的条件与灭火原理探究；化学实验方案设计与评价；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1） ①仪器a的名称是锥形瓶。 ②实验时应保证长颈漏斗下端浸入液面以下的目的是液封， 防止CO2从长颈漏斗逸出 。
（2） ①该实验涉及燃烧，需带护目镜保护眼睛，A不符合题意；该实验中产生大量白烟，需排风换气，B不符合题意；该实验与锐器无关，C符合题意；化学实验后需洗手，D不符合题意； ②图一所示实验中，观察到铜片上白磷燃烧而红磷因温度不能达到着火点不燃烧，能证明燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点，烧杯底部放置的白磷不接触氧气不能燃烧，该操作的目的是与铜片上的白磷作对比，探究燃烧需要可燃物与氧气接触； ③与图一所示实验相比，图二实验在密闭装置中进行，具有减少污染的优点。
【分析】（1）根据常用仪器名称及制气装置需保证装置不漏气封分析；
（2）根据化学实验的操作要求及各图标名称，可燃物燃烧条件及所给实验中的现象及反应条件分析。
39．（2025·西藏）过氧化氢溶液在医疗上可用于消毒防腐。将某过氧化氢溶液样品100g
与2g二氧化锰在烧杯中混合，发生反应：。过氧化氢完全反应后，测得烧杯中物质的总质量为101.2g（不考虑水的蒸发）。请完成下列分析及计算：
（1）该反应属于 反应（填基本反应类型）。
（2）过氧化氢完全反应生成氧气的质量为 g。
（3）求过氧化氢溶液样品中溶质的质量分数（写出计算过程）。
【答案】（1）分解
（2）0.8
（3）解：设过氧化氢溶液样品中溶质的质量分数为x
答：过氧化氢溶液样品中溶质的质量分数为1.7%
【知识点】分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）所给反应是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应。
（2）由质量守恒定律可知， 过氧化氢完全反应生成氧气的质量为100g+2g-101.2g=0.8g.
【分析】（1）根据一变多的反应为分解反应分析；
（2）根据反应后烧杯内减少质量即为生成氧气质量分析；
（3）根据生成氧气质量及方程式中物质间质量关系计算过氧化氢质量，从而计算过氧化氢质量分数分析。
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