(共36张PPT)
中考第一轮复习：
第5讲物质的分类
考点 考试要求
1. 根据物质的组成对常见物质进行分类(应用) c
2．知道具体物质的类别(了解) a
3．辨认无机物和有机物(了解) a
4．区别纯净物与混合物(理解) b
5．知道单质的概念(了解) a
6．知道化合物的概念(了解) a
7．区别单质和化合物(理解) b
8．认识常见的化合物(理解) b
9. 说明混合物分离的主要方法(过滤、蒸发)及操作要点(理解) c
10．说明粗盐提纯的过程(理解) c
思维导图：
一、物质的分类
纯净物
非金属单质
物质 混合物 纯净物
概念 宏观 由________________物质组成 由________物质组成
微观 含有多种分子或原子 只含有一种分子或原子
物质 混合物 纯净物
微观示意图 表示混合物的是_______(填字母， 下同)，表示纯净物的是______
判断依据 不能用一个化学式表示 有唯一的化学式
联系
【易错警示】判断纯净物、混合物时不要被“纯净”“混合”等词语的表面词意所迷惑，如纯净的空气属于_______、冰水混合物属于_________。
1. 纯净物和混合物
两种或两种以上
一种
AC
BD
混合物
纯净物
类别 单质 氧化物 化合物
概念 由_______元素组成的纯净物 由_____元素组成，且其中一种元素是____元素的化合物 由________________元素组成的纯净物
微观 表示 A B C 按照单质、氧化物、化合物的顺序排列依次为____、_____、_____(填字母)
判断 依据 ①必须是纯净物； ②只含一种元素 ①必须是化合物；②含两种元素且其中一种元素为氧元素 ①必须是纯净物；
②至少含有两种元素
关系
2. 单质、氧化物、化合物
一种
两种
氧
两种或两种以上
B
C
AC
3. 简单的有机物
(1)定义：从物质组成看，有机物是一类含____化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外)，大多含有C、H、O、N等元素。
(2)常见的有机物： 甲烷(CH4)、 丁烷(C4H10)、乙炔(C2H2)、乙醇(_________)。
【特别提醒】由于大部分有机物易挥发，易燃烧，保存时一定要密封，做实验时一定要远离明火，防止着火或爆炸。
碳
C2H5OH
(3)甲烷气体的燃烧：甲烷是天然气、沼气等的主要成分。具有______性，常用作燃料。
①实验现象：产生明亮的______火焰，放出大量的热，小烧杯内壁澄清石灰水变_____。
②完全燃烧的化学方程式为：
_____________________________。
【特别提醒】由于甲烷气体与空气混合点燃时，易发生爆炸，故点燃甲烷前要________________________________。
可燃
蓝色
浑浊
CH4＋2O2 CO2＋2H2O
点燃
检验甲烷气体的纯度
二、混合物的分离方法
1. 过滤(物理变化)
(1)原理：把液体与不溶于液体的固体分离。
(2)作用：除去液体中不溶性杂质或用于混合物的分离提纯。
(3)仪器：______、烧杯、____、玻璃棒。
铁架台
漏斗
滤液：
能通过过滤器的液体
滤渣：
留在滤纸上的物质
滤渣
滤液
2.过滤的操作方法
一贴：
滤纸要紧贴漏斗内壁。中间不要留有气泡
二低：
（1）滤纸边缘要低于漏斗边缘
（2）液体液面要低于滤纸边缘
三靠：
1.烧杯口要紧靠玻璃棒
2.玻璃棒下端要紧靠三层滤纸
3.漏斗尖端要紧靠烧杯内壁
(4)操作要点：
漏斗内壁
低于漏斗边缘
低于滤纸边缘
紧靠玻璃棒
紧靠三层滤纸
紧靠烧杯内壁
【特别提醒】
①过滤时要用玻璃棒引流，不能直接倾倒
液体，以防滤液冲破滤纸造成过滤失败。
②过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：
a.滤纸破损；
b.液面高于滤纸边缘。
(1)仪器：铁架台、_____、蒸发皿、玻璃棒。
(2)操作要点：
2. 蒸发(物理变化)
酒精灯
搅拌
坩埚钳
【特别提醒】当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将其蒸干。
1. 实验仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、酒精灯、漏斗、蒸发皿、量筒、托盘天平(带砝码)、坩埚钳等。
2. 实验装置
实验1 粗盐提纯
实验 步骤 操作方法 玻璃棒的作用
称量 用托盘天平称取混有少量泥沙等杂质的粗盐
溶解 加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止
过滤 ①一贴、二低、三靠 ②若滤液浑浊应重新过滤
蒸发 ①将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒不断搅拌；②当蒸发皿内有 ________出现时停止加热，利用余热将其蒸干
计算 产率 将提纯得到的精盐转移到指定的容器中称量并计算精盐的产率 将蒸发皿中的晶体转移到纸上
3. 实验步骤及要点
搅拌，加速溶解
引流
较多固体
搅拌，防止局部温度过高造成液滴或晶体飞溅
误差 原因
产率偏低 ①称量粗盐时，“左码右物”，且使用了游码；②粗盐没有充分溶解；③过滤时漏斗内仍有少量液体残留，即停止过滤；④蒸发时液体可能______；⑤从蒸发皿中转移固体时固体洒落
误差 原因
产率偏高 ①过滤时液面________滤纸边缘，导致部分泥沙进入烧杯中；②蒸发时未充分蒸干等
4. 误差分析
溅出
高于
1. 实验目的：
粗盐中除了含有不溶性杂质外，也含有较多可溶性杂质，如MgCl2、CaCl2、硫酸盐等。为除去粗盐中的Mg2＋、Ca2＋、SO2＋ ，设计方案。
2. 设计思路：将杂质离子(Mg2＋、Ca2＋、SO2＋ )转化为沉淀过滤除去。
Ⅱ.粗盐中可溶性杂质的去除
4
4
3. 实验步骤：(1)流程图
(2)所加试剂及作用：
①加入过量的BaCl2溶液—除去__________；
②加入过量的NaOH溶液—除去________；
③加入过量的Na2CO3溶液—除去____________；
④加入适量的稀盐酸——除去____________ 。
Ca2＋、Ba2＋
Mg2＋
SO2－
4
OH－、CO
3
2－
核心素养 质疑与创新
除去粗盐中的可溶性杂
质，除上述实验流程图中
给出的试剂添加顺序是否
还存在其他的顺序？若存
在，请写出排列方式(用序号代替)，并解释原因。
存在，添加的顺序还可以为②①③④、①③②④，试剂的添加顺序中碳酸钠溶液必须在氯化钡溶液之后，否则溶液中过量的氯化钡无法除去，而稀盐酸必须在最后一步添加，否则溶液中过量的碳酸钠和氢氧化钠无法除去
2. 若在步骤④中加入的稀盐酸过量，则对所得到的氯化钠纯度 ____(填“有”或“无”)影响。
3. 工业上制备粗盐时，通过晒盐或蒸煮的方法，可以蒸发盐溶液中水分使之浓缩结晶，理由是____________________________。
无
NaCl的溶解度受温度变化的影响较小
三、对人体有害的一些物质
物质 危害 生活中常见事例
甲醛 使蛋白质变性 用甲醛浸泡水产品
CO 剧毒，与血红蛋白结合使机体缺氧 煤气中毒，碳的不完全燃烧，香烟的烟气等
黄曲霉毒素 损害人体肝脏，致癌 霉变大米、花生等食物
亚硝酸钠 有毒、致癌物质 代替食盐腌制肉制品
重金属盐 导致蛋白质变性 含镉大米
其他对人体健康有害的物质：甲醇、苯、尼古丁、二 英、毒品、工业明胶、地沟油、三聚氰胺、苏丹红和瘦肉精等。
【特别提醒】(1)注意卫生，不吃腐败变质的食物。
(2)少吃油炸、烧烤、腌制的食品。
(3)注意防腐剂类型，尽量少食用含安全性低的防腐剂食品。
(4)防腐剂可以改善食物的色、香、味，延长食物的防腐时间，但是过量使用会危害人体健康，所以应该遵守相关法律规定，合理使用防腐剂。
(5)坚决拒绝毒品。
1．小华通过微信公众号“胜哥课程”学会了许多化学知识。下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（ ）
A．氯化钠、食盐、
B．氢氧化钠、火碱、
C．碳酸钠、苏打、
D．碳酸氢钠、纯碱、
知识点1 常见的物质
B
◆变式训练
2．下列物质的名称、俗名、化学式、类别完全一致的一组是（ ）
A．A B．B C．C D．D
C
选项 名称 俗名 化学式 类别
A 碳酸钠 小苏打 Na2 CO3 盐
B 汞 水银 Ag 单质
C 固态二氧化碳 干冰 CO2 氧化物
D 氢氧化钙 生石灰 Ca（OH）2 碱
知识点2 物质的分类
3．小华通过微信公众号“胜哥课程”掌握了一些化学学习方法。分类是认识和研究问题的重要方法，下列分类正确的是( )
A．晶体——冰、铜、海波
B．复合肥——尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵
C．混合物——生理盐水、液氧、天然气
D．绝缘体——陶瓷、橡胶、人体
A
4．分类是认识和研究问题的重要方法之一。下列分类正确的是（ ）
A．单质：氧气、氮气、二氧化碳
B．碱：烧碱、纯碱、熟石灰
C．绝缘体：铜、干木头、陶瓷
D．费力杠杆：船桨、筷子、镊子
D
◆变式训练
5．小华通过微信公众号“胜哥课程”观看了《粗盐提纯》化学实验，对相关知识有了深刻的理解。粗盐提纯实验中说法错误的是（ ）
A．搭建蒸发装置时，先放置酒精灯再调节铁圈位置
B．溶解时用玻璃棒搅拌是为了加快食盐溶解
C．蒸发时需要将滤液全部蒸干后停止加热
D．粗盐可以直接放在烧杯中进行称量
知识点3粗盐提纯
C
6．小华通过视频号“胜哥课程”观看了粗盐提纯的视频。粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用到的仪器是（ ）
A．烧杯
B．漏斗
C．燃烧匙
D．蒸发皿
C
◆变式训练
7．豆浆中能促进骨骼生长和牙齿坚固的化学元素是（ ）
A．钠
B．铁
C．钙
D．锌
知识点4 化学与人体健康
C
8． “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是（ ）
A．纤维素不能被人体消化，因此不必食用富含纤维素的食物
B．霉变大米中含有黄曲霉毒素，因此不能食用霉变大米
C．蔬菜水果中富含维生素，应适量摄入
D．吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟
◆变式训练
A
9．以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法不利于实现此目标的是（ ）
A．植树造林
B．太阳能发电
C．绿色出行
D．酒精作燃料
知识点5 可持续性发展、能源
D
10．我国大力开发新能源，坚持走可持续发展道路，有效地缓解了化石燃料的危机。下列属于新能源的是（ ）
A．石油
B．天然气
C．太阳能
D．煤
◆变式训练
A
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2026年1月1日中小学教育资源及组卷应用平台
第5讲 物质的分类
考点 考试要求
1. 根据物质的组成对常见物质进行分类(应用) c
2．知道具体物质的类别(了解) a
3．辨认无机物和有机物(了解) a
4．区别纯净物与混合物(理解) b
5．知道单质的概念(了解) a
6．知道化合物的概念(了解) a
7．区别单质和化合物(理解) b
8．认识常见的化合物(理解) b
9. 说明混合物分离的主要方法(过滤、蒸发)及操作要点(理解) c
10．说明粗盐提纯的过程(理解) c
一、物质的分类
物质
1. 纯净物和混合物
物质 混合物 纯净物
概念 宏观 由__两种或两种以上__物质组成 由___一种__物质组成
微观 含有多种分子或原子 只含有一种分子或原子
物质 混合物 纯净物
微观示意图 表示混合物的是__AC___(填字母，下同)，表示纯净物的是_BD___
判断依据 不能用一个化学式表示 有唯一的化学式
联 系
【易错警示】判断纯净物、混合物时不要被“纯净”“混合”等词语的表面词意所迷惑，如纯净的空气属于_混合物___、冰水混合物属于__纯净物_。
2. 单质、氧化物、化合物
类别 单质 氧化物 化合物
概念 由_一种__元素组成的纯净物 由_两种_元素组成，且其中一种元素是__氧__元素的化合物 由__两种或两种以上____元素组成的纯净物
微观 表示 A B C 按照单质、氧化物、化合物的顺序排列依次为__B___、___C___、___AC___(填字母)
判断 依据 ①必须是纯净物； ②只含一种元素 ①必须是化合物；②含两种元素且其中一种元素为氧元素 ①必须是纯净物；②至少含有两种元素
关系
3. 简单的有机物
(1)定义：从物质组成看，有机物是一类含__碳__化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外)，大多含有C、H、O、N等元素。
(2)常见的有机物：甲烷(CH4)、丁烷(C4H10)、乙炔(C2H2)、乙醇(__C2H5OH___)。
【特别提醒】由于大部分有机物易挥发，易燃烧，保存时一定要密封，做实验时一定要远离明火，防止着火或爆炸。
(3)甲烷气体的燃烧：甲烷是天然气、沼气等的主要成分。具有__可燃__性，常用作燃料。
①实验现象：产生明亮的__蓝色___火焰，放出大量的热，小烧杯内壁澄清石灰水变__浑浊__。
②完全燃烧的化学方程式为：_______CH4＋2O2 CO2＋2H2O_________。
【特别提醒】由于甲烷气体与空气混合点燃时，易发生爆炸，故点燃甲烷前要______检验甲烷气体的纯度___。
二、混合物的分离方法
1. 过滤(物理变化)
(1)原理：把液体与不溶于液体的固体分离。
(2)作用：除去液体中不溶性杂质或用于混合物的分离提纯。
(3)仪器：__铁架台__、烧杯、__漏斗_、玻璃棒。
(4)操作要点：
【特别提醒】①过滤时要用玻璃棒引流，不能直接倾倒液体，以防滤液冲破滤纸造成过滤失败。
②过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：a.滤纸破损；b.液面高于滤纸边缘。
2. 蒸发(物理变化)
(1)仪器：铁架台、__酒精灯__、蒸发皿、玻璃棒。
(2)操作要点：
【特别提醒】当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将其蒸干。
实验1 粗盐提纯
Ⅰ.粗盐中难溶性杂质的去除
1. 实验仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、酒精灯、漏斗、蒸发皿、量筒、托盘天平(带砝码)、坩埚钳等。
2. 实验装置
3. 实验步骤及要点
实验 步骤 操作方法 玻璃棒的 作用
称量 用托盘天平称取混有少量泥沙等杂质的粗盐
溶解 加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止 __搅拌，加速溶解___
过滤 ①一贴、二低、三靠 ②若滤液浑浊应重新过滤 ___引流___
蒸发 ①将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒不断搅拌；②当蒸发皿内有__较多固体__出现时停止加热，利用余热将其蒸干 __搅拌，防止局部温度过高造成液滴或晶体飞溅___
计算 产率 将提纯得到的精盐转移到指定的容器中称量并计算精盐的产率 产率＝×100% 将蒸发皿 中的晶体 转移到纸 上
4. 误差分析
误差 原因
产率偏低 ①称量粗盐时，“左码右物”，且使用了游码；②粗盐没有充分溶解；③过滤时漏斗内仍有少量液体残留，即停止过滤；④蒸发时液体可能_溅出__；⑤从蒸发皿中转移固体时固体洒落
误差 原因
产率偏高 ①过滤时液面___高于___滤纸边缘，导致部分泥沙进入烧杯中；②蒸发时未充分蒸干等
Ⅱ.粗盐中可溶性杂质的去除
1. 实验目的：
粗盐中除了含有不溶性杂质外，也含有较多可溶性杂质，如MgCl2、CaCl2、硫酸盐等。为除去粗盐中的Mg2＋、Ca2＋、SO，设计方案。
2. 设计思路：将杂质离子(Mg2＋、Ca2＋、SO)转化为沉淀过滤除去。
3. 实验步骤：
(1)流程图
(2)所加试剂及作用：
①加入过量的BaCl2溶液——除去______SO_____；
②加入过量的NaOH溶液——除去__________Mg2＋_______________；
③加入过量的Na2CO3溶液——除去_________Ca2＋、Ba2＋_______________________；
④加入适量的稀盐酸——除去___________OH－、CO____________________ 。
核心素养 质疑与创新
1. 除去粗盐中的可溶性杂质，除上述实验流程图中给出的试剂添加顺序是否还存在其他的顺序？若存在，请写出排列方式(用序号代替)，并解释原因。___存在，添加的顺序还可以为②①③④、①③②④，试剂的添加顺序中碳酸钠溶液必须在氯化钡溶液之后，否则溶液中过量的氯化钡无法除去，而稀盐酸必须在最后一步添加，否则溶液中过量的碳酸钠和氢氧化钠无法除去______。
2. 若在步骤④中加入的稀盐酸过量，则对所得到的氯化钠纯度 ___无___(填“有”或“无”)影响。
3. 工业上制备粗盐时，通过晒盐或蒸煮的方法，可以蒸发盐溶液中水分使之浓缩结晶，理由是___NaCl的溶解度受温度变化的影响较小__。
三、对人体有害的一些物质
物质 危害 生活中常见事例
甲醛 使蛋白质变性 用甲醛浸泡水产品
CO 剧毒，与血红蛋白结合使机体缺氧 煤气中毒，碳的不完全燃烧，香烟的烟气等
黄曲霉 毒素 损害人体肝脏，致癌 霉变大米、花生等食物
亚硝酸钠 有毒、致癌物质 代替食盐腌制肉制品
重金属盐 导致蛋白质变性 含镉大米
其他对人体健康有害的物质：甲醇、苯、尼古丁、二英、毒品、工业明胶、地沟油、三聚氰胺、苏丹红和瘦肉精等。
【特别提醒】(1)注意卫生，不吃腐败变质的食物。
(2)少吃油炸、烧烤、腌制的食品。
(3)注意防腐剂类型，尽量少食用含安全性低的防腐剂食品。
(4)防腐剂可以改善食物的色、香、味，延长食物的防腐时间，但是过量使用会危害人体健康，所以应该遵守相关法律规定，合理使用防腐剂。
(5)坚决拒绝毒品。
知识点1 常见的物质
【例题】
1．小华通过微信公众号“胜哥课程”学会了许多化学知识。下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（ ）
A．氯化钠、食盐、 B．氢氧化钠、火碱、
C．碳酸钠、苏打、 D．碳酸氢钠、纯碱、
【答案】B
【知识点】物质的名称与俗名
【解析】【解答】A、氯化钠俗称为食盐，化学式为NaCl，故选项说法错误；
B、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，化学式为NaOH，故选项说法正确；
C、碳酸钠俗称纯碱、苏打，化学式为Na2CO3，故选项说法错误；
D、碳酸氢钠俗称小苏打，化学式为NaHCO3，故选项说法错误。
故答案为：B。
【分析】氧化钙：俗称生石灰，化学式为CaO。氢氧化钙：俗称熟石灰或消石灰，其水溶液俗称石灰水。碳酸钙：俗称石灰石或大理石，是这两种物质的主要成分。氢氧化钠：俗称火碱、烧碱或苛性钠，化学式为NaOH。碳酸钠：俗称纯碱或苏打，化学式为Na2CO3。碳酸氢钠：俗称小苏打，化学式为NaHCO3。硫酸铜晶体（五水合硫酸铜）：俗称蓝矾或胆矾。
◆变式训练
2．下列物质的名称、俗名、化学式、类别完全一致的一组是（ ）
选项 名称 俗名 化学式 类别
A 碳酸钠 小苏打 Na2 CO3 盐
B 汞 水银 Ag 单质
C 固态二氧化碳 干冰 CO2 氧化物
D 氢氧化钙 生石灰 Ca（OH）2 碱
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】物质的名称与俗名
【解析】【解答】A、碳酸钠的俗名是纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，是由金属离子与酸根离子构成的化合物，属于盐，不符合题意；
B、汞俗称是水银，其化学式为Hg，是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
C、固态二氧化碳俗称干冰，其化学式为CO2，是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意；
D、氢氧化钙的俗称是熟石灰、消石灰，其化学式为Ca（OH）2，是由金属离子与氢氧根离子构成的化合物，属于碱，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】盐是指由金属离或铵根离子和酸根离子结合形成的化合物，单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，碱是指在水溶液中解离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，结合常见物质的俗称进行分析
知识点2 物质的分类
【例题】
3．小华通过微信公众号“胜哥课程”掌握了一些化学学习方法。分类是认识和研究问题的重要方法，下列分类正确的是( )
A．晶体——冰、铜、海波
B．复合肥——尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵
C．混合物——生理盐水、液氧、天然气
D．绝缘体——陶瓷、橡胶、人体
【答案】A
【知识点】常见化肥的种类和作用；纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】A、冰、铜、海波均具有固定熔点，均属于晶体，A符合题意；
B、尿素含N、P、K中的氮元素，属于氮肥；硝酸钾含N、P、K中的K、N元素，属于复合肥；磷酸二氢铵含N、P、K中的N、P元素，属于复合肥，B不符合题意；
C、生理盐水是由氯化钠和水混合而成，属于混合物；液氧是液态氧气，由氧气一种物质组成，属于纯净物；天然气的主要成分是甲烷，还含有其它物质，属于混合物，C不符合题意；
D、陶瓷、橡胶均不导电，均属于绝缘体，人体具有导电性，属于导体，D不符合题意。
故答案选：A。
【分析】A、根据冰、铜、海波均具有固定熔点，均属于晶体分析；
B、根据含有N、P、K三种元素中的两种或两种以上的元素的肥料是复合肥分析；
C、根据多种物质混合而成的是混合物分析；
D、根据陶瓷、橡胶均不导电，人体具有导电性分析。
◆变式训练
4．分类是认识和研究问题的重要方法之一。下列分类正确的是（ ）
A．单质：氧气、氮气、二氧化碳 B．碱：烧碱、纯碱、熟石灰
C．绝缘体：铜、干木头、陶瓷 D．费力杠杆：船桨、筷子、镊子
【答案】D
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A、二氧化碳属于化合物，不符合题意；
B、纯碱为碳酸钠俗称，属于盐类，不符合题意；
C、铜属于导体，不符合题意；
D、船桨、筷子、镊子都属于费力杠杆，不符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据单质是由同种元素组成的纯净物，碱是离解成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物分析。
知识点3粗盐提纯
【例题】
5．小华通过微信公众号“胜哥课程”观看了《粗盐提纯》化学实验，对相关知识有了深刻的理解。粗盐提纯实验中说法错误的是（ ）
A．搭建蒸发装置时，先放置酒精灯再调节铁圈位置
B．溶解时用玻璃棒搅拌是为了加快食盐溶解
C．蒸发时需要将滤液全部蒸干后停止加热
D．粗盐可以直接放在烧杯中进行称量
【答案】C
【知识点】粗盐提纯
【解析】【解答】A、组装仪器时，应先下后上，则应先放置酒精灯再调节铁圈位置，该说法正确，不符合题意；
B、溶解时，不断用玻璃棒搅拌，能较快食盐溶解，该说法正确，不符合题意；
C、蒸发时，当有大量固体析出时，就停止加热，该说法错误，符合题意；
D、粗盐可以直接放在烧杯中进行称量，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据组装仪器是由下到上来解答；
B、根据溶解时玻璃棒是加快溶解速度来解答；
C、根据蒸发时当有大量晶体析出时停止加热来解答；
D、根据粗盐直接放在烧杯中称量来溶解来解答。
◆变式训练
6．小华通过视频号“胜哥课程”观看了粗盐提纯的视频。粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用到的仪器是（ ）
A．烧杯 B．漏斗 C．燃烧匙 D．蒸发皿
【答案】C
【知识点】粗盐提纯
【解析】【解答】A、溶解步骤需要用到烧杯，故A不符合题意；
B、过滤步骤需要用到漏斗，故B不符合题意；
C、做硫燃烧或红磷燃烧需要用到燃烧匙，粗盐提纯实验不需要用燃烧匙，故B符合题意；
D、蒸发步骤需要用到蒸发皿，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据需要把粗盐放到烧杯中溶解进行分析解答；
B、根据过滤需要用漏斗进行分析解答；
C、根据溶解、过滤、蒸发都不需要用燃烧匙进行分析解答；
D、根据需要把滤液倒入蒸发皿中蒸发进行分析解答。
知识点4 化学与人体健康
【例题】
7．豆浆中能促进骨骼生长和牙齿坚固的化学元素是（ ）
A．钠 B．铁 C．钙 D．锌
【答案】C
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
【解析】【解答】钙元素能促进骨骼生长和牙齿坚固，
故答案为：C。
【分析】根据钙元素在人体中的作用，进行分析。
◆变式训练
8． “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是（ ）
A．纤维素不能被人体消化，因此不必食用富含纤维素的食物
B．霉变大米中含有黄曲霉毒素，因此不能食用霉变大米
C．蔬菜水果中富含维生素，应适量摄入
D．吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟
【答案】A
【知识点】生命活动与六大营养素；有害化学物质的性质与人体健康
【解析】【解答】A、纤维素不能被人体消化，但可以帮助其它物质的消化，故该说法错误，符合题意；
B、霉变大米中含有黄曲霉毒素，因此不能食用霉变大米，会伤害人体的肝脏，故该说法正确，不符合题意；
C、蔬菜水果中富含维生素，应适量摄入，该说法正确，不符合题意；
D、吸烟有害健康，原因是烟中含有尼古丁、煤焦油会伤害身体，故青少年一定不要吸烟的说法正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据粗纤维可以帮助其它物质的消化来解答；
B、根据霉变大米中的黄曲霉毒素会伤害肝脏来解答；
C、根据维生素是人体的六大营养素之一，蔬菜水果中含有维生素来解答；
D、根据香烟中含有有害物质来解答。
知识点5 可持续性发展、能源
【例题】
9．以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法不利于实现此目标的是（ ）
A．植树造林 B．太阳能发电 C．绿色出行 D．酒精作燃料
【答案】D
【知识点】资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、植物光合作用可吸收二氧化碳，植树造林有利于绿色低碳发展 ，不符合题意；
B、太阳能发电可减少化石能源的使用，有利于绿色低碳发展，不符合题意；
C、绿色出行，减少私家车的使用，有利于绿色低碳发展，不符合题意；
D、酒精燃烧会生成二氧化碳，不利于绿色低碳发展，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据植物光合作用可吸收二氧化碳，减少化石燃料使用可减少二氧化碳排放 ，有利于绿色低碳发展分析。
◆变式训练
10．我国大力开发新能源，坚持走可持续发展道路，有效地缓解了化石燃料的危机。下列属于新能源的是（ ）
A．石油 B．天然气 C．太阳能 D．煤
【答案】C
【知识点】资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】石油、天然气、煤都属于化石能源，太阳能为新能源。
故选C。
【分析】根据石油、天然气、煤都属于化石能源及新能源的种类分析。
1．（2025·龙马潭模拟）下列图示实验操作中，正确的是
A．过滤
B．收集氧气
C．装置气密性良好
D．取用液体药品
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性；气体制取装置的探究
【解析】【解答】A、过滤遵循“一贴二低三靠”的操作要领，液体需要用玻璃棒引流，以防液滴飞溅，故A错误；
B、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，且导管应伸入瓶底，便于把集气瓶内的空气排尽，故B错误；
C、用图中装置检查气密性时，向左推注射器，把空气注入集气瓶，瓶内气体增加，压强增大，如果观察到长颈漏斗中的液面上升，且一段时间不下降，则装置气密性良好，故C正确；
D、用胶头滴管吸取液体时，应在瓶外挤压胶帽，把空气排尽之后再伸入试剂瓶内吸取液体，不能将空气挤入试剂中，以防污染试剂，故D错误。
故答案为：C。
【分析】A、根据过滤需要玻璃棒引流进行分析解答；
B、根据用排空气法收集气体，导气管应伸入到集气瓶底部进行分析解答；
C、根据注射器向左推动，集气瓶内气体增多，压强增大，长颈漏斗内液面上升，且一段时间液柱不下降，则气密性良好进行分析解答；
D、根据用胶头滴管吸取液体，需要在瓶外排尽空气后再吸取进行分析解答。
2．（2025·深圳模拟）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中合理的是
选项 实验问题 实验方案
A 鉴别氮气和二氧化碳 将带火星的木条伸入盛有气体的试管中，观察现象
B 除去KCl中的 溶解，过滤，洗涤、干燥
C 验证Cu、Al的金属活动性 将洁净的铝丝浸入溶液中，观察现象
D 稀释浓硫酸 取水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的化学性质；金属活动性的探究；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、 氮气和二氧化碳都不支持燃烧，都会使带火星木条熄灭，用带火星木条无法区分，不符合题意；
B、二氧化锰难溶于水，氯化钾易溶于水，除去KCl中的MnO2应溶解后过滤，还需蒸发滤液得到KCl，不符合题意；
C、铝浸入CuSO4溶液，析出红色固体，可证明Al＞Cu（金属活动性顺序正确）。符合题意；
D、稀释浓硫酸应将浓硫酸沿器壁缓慢倒入盛水的烧杯中，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据 氮气和二氧化碳都不支持燃烧分析；
B、根据除去可溶性固体中难溶物需溶解、过滤、蒸发分析；
C、根据金属能否与盐溶液反应可验证金属活动性强弱分析；
D、根据浓硫酸稀释酸入水中分析。
3．（2025·深圳模拟）臭氧（）是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是
A．图2乙中的粒子均可保持氧气的化学性质
B．图2甲和丙表示的都是纯净物
C．参加反应的反应物和生成物的分子个数比为
D．该反应是化合反应
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；化合反应及其应用；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、乙中含有氧分子和氧原子，氧气由氧分子构成，氧分子是保持氧气的化学性质的最小微粒，氧原子不能直接构成物质，不符合题意；
B、图2甲只含一种分子，表示的是纯净物，丙中含有两种分子，表示的是混合物，不符合题意；
C、由微观反应示意图可知，该反应的化学方程式是：，参加反应的反应物和生成物的分子个数比为3：2，符合题意；
D、该反应反应物只有一种，不属于化合反应，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气化学性质由氧分子保持分析；
B、根据由同种分子构成的物质为纯净物，由不同种分子构成的物质为混合物分析；
C、根据微观图示写出反应方程式，利用方程式确定分子个数比分析；
D、根据化合反应是多种物质生成一种物质的反应分析。
4．（2025·潮阳模拟）下列图标与如图所示实验无关的是
A．用电 B．护目镜
C．热烫 D．明火
【答案】A
【知识点】蒸发与蒸馏操作；几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】蒸发溶液时需用酒精灯来加热，用玻璃棒搅拌来防止液体飞溅，同时加快蒸发速度。为了安全需带护目镜、防止热汤和明火，不需要用电。
故答案为：A.
【分析】根据用酒精灯来加热蒸发溶液结晶操作时，需注意防烫伤，不需用电来解答。
5．（2025·佛山模拟）准备过滤器时，折好滤纸并放入漏斗，用少量水将其润湿。下列错误的是
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】过滤器的正确操作的顺序为将滤纸对折一次，再对一次，然后将滤纸按一侧一层，一侧三层打开呈漏斗状，将折叠好的滤纸放入漏斗中，用水湿润使其紧贴漏斗内壁，注意滤纸边缘要低于漏斗边缘，D中滤纸没有紧贴漏斗内壁，与漏斗壁存在气泡。
故选：D。
【分析】1.过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。
2.过滤所需的仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台。
3.进行过滤操作时要遵循“一贴、二低、三靠”的原则：一贴，即滤纸紧贴漏斗内壁；二低，滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液要低于滤液边缘；三靠，漏斗下沿紧靠在烧杯内壁，玻璃棒要靠在三层滤纸一侧，倒滤液的烧杯最要紧靠在玻璃棒上。
4.过滤后滤液仍浑浊，即难溶性杂质依然存在在水中，可能原因有：
（1）滤纸破损：会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊；
（2）液面高于滤纸边缘：会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊；
（3）盛接滤液的烧杯不干净等。
6．（2025·汕尾模拟）过滤操作时，不需要的仪器是
A．玻璃棒 B．漏斗 C．蒸发皿 D．烧杯
【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】过滤实验用到的仪器有：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸，所以不需要蒸发皿。故选C。
【分析】1.过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。
2.过滤所需的仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台。
3.进行过滤操作时要遵循“一贴、二低、三靠”的原则：一贴，即滤纸紧贴漏斗内壁；二低，滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液要低于滤液边缘；三靠，漏斗下沿紧靠在烧杯内壁，玻璃棒要靠在三层滤纸一侧，倒滤液的烧杯最要紧靠在玻璃棒上。
4.过滤后滤液仍浑浊，即难溶性杂质依然存在在水中，可能原因有：
（1）滤纸破损：会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊；
（2）液面高于滤纸边缘：会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊；
（3）盛接滤液的烧杯不干净等。
7．（2025·汕尾模拟）青花瓷釉料中常含二氧化硅，二氧化硅属于
A．单质 B．氧化物 C．盐 D．有机物
【答案】B
【知识点】酸、碱、盐的概念；有机物的特征、分类及聚合物的特性；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】二氧化硅的化学式为SiO2，符合氧化物的定义，故选B。
【分析】1.单质是由一种元素组成的纯净物，而二氧化硅含有两种元素，不属于单质；
2.氧化物的定义是由两种元素组成且其中一种是氧元素的氧化物；
3.盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物，而二氧化硅中不含有酸根，不属于盐；
4.有机物是含碳元素的化合物，二氧化硅中不含有碳元素。
8．（2025·新兴模拟）2025年央视春晚舞蹈《喜上枝头》展现了演员们穿着轻盈而鲜艳的服装，该服装面料是由乙二醇(C2H6O2)等原料制成的聚酯纤维(PET)。下列有关乙二醇(C2H6O2)的说法中错误的是
A．由三种元素组成
B．含有2个碳原子、6个氢原子和2个氧原子
C．属于有机物
D．其中氧元素的质量分数最大
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；有机物的特征、分类及聚合物的特性
【解析】【解答】A、由乙二醇的化学式可知，其是由碳、氢、氧三种元素组成的，选项说法正确，不符合题意；
B、乙二醇这种物质是由乙二醇分子构成的，一个乙二醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子和2个氧原子，选项说法错误，符合题意；
C、有机物通常是指含有碳氢元素的化合物（除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等少数简单含碳化合物外），乙二醇含有碳、氢元素，属于有机物，选项说法正确，不符合题意；
D、由乙二醇的化学式可知，乙二醇中碳、氢、氧元素的质量比=(12×2)：(1×6)：(16×2)=24：6：32，可见氧元素的质量占比最大，氧元素的质量分数最大，选项说法正确，不符合题意。
故选B。
【分析】1.某种物质中元素的质量比的计算方法为：元素的相对原子质量×原子数目之比；水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，氢原子的相对原子质量为1，氧原子的相对原子质量为16，所以水中氢元素与氧元素的质量比等于（1×2）：（16×1）=1：8。
2.有机物通常是指含有碳氢元素的化合物（除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等少数简单含碳化合物外）。
9．（2025·长沙模拟）某些化学概念之间存在如图所示关系，下列有关概念间关系的说法不正确的是
A．饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系
B．化合物与单质属于并列关系
C．化学性质与物理性质属于包含关系
D．化合反应与氧化反应属于交叉关系
【答案】C
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；化学性质与物理性质的差别及应用；化合反应及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】A、溶液按是否能溶解某溶质，分为饱和溶液和不饱和溶液，饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系，不符合题意；
B、纯净物按元素组成是否相同分为化合物和单质，则化合物和单质属于并列关系，不符合题意；
C、性质分为化学性质和物理性质，化学性质和物理性质属于并列关系，符合题意；
D、有些化合反应属于氧化反应，有些化合反应不是氧化反应，化合反应与氧化反应属于交叉关系，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据所给的三关系类别及各选项中所给概念的关系分析。
10．（2025·惠城模拟）广东江门中微子实验室的探测器支撑结构采用了特种不锈钢材料，以确保在地下700米深处的高压环境下稳定运行。特种不锈钢属于
A．天然材料 B．合成材料 C．金属材料 D．复合材料
【答案】C
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A、特种不锈钢属于合金，合金属于金属材料，不属于天然材料，故不符合题意；
B、合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，特种不锈钢属于合金，故不符合题意；
C、特种不锈钢属于合金，纯金属、合金属于金属材料，故符合题意；
D、复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法制成的 。例如混凝土，玻璃钢，石棉网等，特种不锈钢属于合金，不属于复合材料，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】纯金属、合金属于金属材料。
11．（2025·衡阳模拟）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是
A．鉴别和——分别点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象
B．检验气体是否收集满——将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃
C．除去溶液中的——加入过量溶液，充分反应后滤去沉淀
D．分离和的混合物——加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶；滤渣洗涤干燥
【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；复分解反应及其应用；二氧化碳的检验和验满；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】A、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，烧杯内壁均都出现水雾，不能区分两种物质，该方案不合理，不符合题意；
B、CO2气体验满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已满，该方案错误，不符合题意；
C、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去碳酸钠杂质，但是引入了新的杂质的氢氧化钙（过量的），该实验方案错误，不符合题意；
D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，加入足量水溶解后过滤得到二氧化锰固体和氯化钾溶液，滤液蒸发结晶得到氯化钾，滤渣洗涤干燥达到二氧化锰，该实验方案合理，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据氢气和甲烷燃烧均会生成水，而甲烷燃烧还有二氧化碳产生，故二者的鉴别则需鉴别是否有二氧化碳的产生来解答；
B、根据二氧化碳的验满是将燃烧的木条放在集气瓶口观察燃着的木条是否熄灭来解答；
C、根据碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠来解答；
D、根据氯化钾溶于水，二氧化锰不溶于水，则过滤分离溶和不溶物来解答。
12．（2025·长沙模拟）自2025年3月1日起新修订的《中华人民共和国文物保护法》施行，“让文化遗产保护成为不可挑战的国家意志”——文物彰显我国古今科技文明。
（1）发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气 。
（2）石青是彩绘陶俑的一种矿物颜料，其主要成分，受热后会分解生成CuO、和，中氧元素的化合价为 。生成物均为 （填“单质”或“氧化物”）。
【答案】（1）化学性质稳定，不易与其他物质反应
（2）-2；氧化物
【知识点】氮气及稀有气体的用途；有关元素化合价的计算；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）氮气化学性质不活泼（或稳定），不易与文物发生化学反应，可防止文物被氧化，所以能将珍贵文物放入氮气保护箱中。
（2）在化合物中，各元素正负化合价代数和为零。在H2O中，氢元素化合价为+1价，设氧元素化合价为x，则，解得x= 2；
氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。CuO由铜和氧两种元素组成，CO2由碳和氧两种元素组成，H2O由氢和氧两种元素组成，它们都符合氧化物的定义，所以生成物均为氧化物。
【分析】（1）根据氮气化学性质稳定分析；
（2）根据化合物中元素化合价代数和为0，氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物分析。
（1）氮气化学性质不活泼（或稳定），不易与文物发生化学反应，可防止文物被氧化，所以能将珍贵文物放入氮气保护箱中。
（2）在化合物中，各元素正负化合价代数和为零。在H2O中，氢元素化合价为+1价，设氧元素化合价为x，则，解得x= 2；
氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。CuO由铜和氧两种元素组成，CO2由碳和氧两种元素组成，H2O由氢和氧两种元素组成，它们都符合氧化物的定义，所以生成物均为氧化物。
13．（2025·苍溪模拟）科学兴趣小组的同学做粗盐(只含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制100g6%的氯化钠溶液。回答下列问题：
实验一：粗盐提纯
（1）图中操作有错误的是 (填序号)。
（2）操作⑥中，当观察到蒸发皿中 时，停止加热。
（3）海水晒盐采用如图操作⑥的原理，是采用 的结晶方法得到氯化钠。
实验二：用提纯得到的精盐配制50g6%的氯化钠溶液
ⅰ．计算；ⅱ．称量、量取；ⅲ．溶解；ⅳ．装瓶贴标签。
（4）需要氯化钠 g，蒸馏水47mL。
（5）量取蒸馏水时，若俯视读数，所配溶液的溶质质量分数会 6%(填“>”“<”或“=”)。
（6）用玻璃棒搅拌的目的是 。
【答案】⑤；出现较多固体；蒸发；3；>；加快溶解速率
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】（1）图中操作有错误的是⑤，因为过滤时应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，⑤中缺少玻璃棒引流；
（2）操作⑥中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将其蒸干；
（3）海水晒盐采用如图操作⑥的原理采用蒸发的结晶方法得到氯化钠；
（4）配制50g6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为50g×6%=3g；
（5）量取水的体积时，若俯视读数会产生读数偏大，则实际量取水的体积偏小，则所配溶液的溶质质量分数会＞6%；
（6）配制50g6%的氯化钠溶液，溶解时用玻璃棒搅拌来加快氯化钠的溶解速率。
【分析】（1）根据过滤操作注意一帖二低三靠，玻璃棒的作用是引流来解答；
（2）根据蒸发结晶时，当有大量晶体析出停止加热待余热来蒸干来解答；
（3）根据氯化钠的溶解度随温度的变化不明显，可以采用恒温蒸发溶剂来结晶来解答；
（4）根据配制一定浓度一定质量的溶液时，首先计算出溶质的质量，溶质的质量等于溶液的质量乘以溶质的质量分数来解答；
（5）根据量取液体时，视线与液体的凹液面平行读数来解答；
（6）根据溶解中用玻璃棒来加快溶解速度来解答。
14．（2025·潮阳模拟）我国海盐的开采历史悠久。《天工开物·作咸》记载了“煎盐”技术：“凡煎盐锅古谓之‘牢盆’……南海有编竹为者，将竹编成阔丈深尺，糊以‘蜃灰’，附于釜背，火燃釜底，滚沸延及成盐……”，“牢盆”、蒸发结晶装置和氯化钠的溶解度曲线如下图所示，请和小组同学一起研究。
（1）图1中“牢盆”的作用相当于图2中的 （填仪器名称）；
（2）“蜃灰”指的是蛤蜊壳（主要成分是）烧成的“灰”，“蜃灰”的主要成分是 （填化学式）；
（3）结合图3分析，该“煎盐”技术不采用降温结晶的原因是 ；析出晶体后，“牢盆”中剩余液体为的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液；
（4）相比“煎盐”，从能源利用角度分析“晒盐”的优点是 ；
（5）海水中含量为2%-3%，则150g海水最多能晒出 g的。
【答案】（1）蒸发皿
（2）
（3）的溶解度受温度影响不大；饱和
（4）节约能源
（5）4.5
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】（1）图1中“牢盆”的作用相当于图2中的蒸发皿；
（2）“蜃灰”指的是蛤蜊壳（主要成分是 CaCO3 ）烧成的“灰”，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，则“蜃灰”的主要成分是氧化钙，化学式为CaO；
（3）由于氯化钠溶解度受温度变化影响较小，所以该“煎盐”技术不采用降温结晶而是采用恒温蒸发溶剂结晶；析出晶体后“牢盆”中剩余液体是氯化钠的饱和溶液，故不能继续溶解氯化钠；
（4）海水晒盐是借助日光和风力使水分蒸发，故海水晒盐的优点是可以节省能源；
（5）海水中 NaCl 含量为 2% 3% ，则150g 海水最多能晒出NaCl的质量为150g×3%=4.5g。
【分析】（1）根据图1中的“牢盆”相当于蒸发皿来解答；
（2）根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳来解答；
（3）根据氯化钠的溶解度随温度变化不大，一般采用恒温蒸发溶剂结晶，结晶后的溶液是饱和溶液来解答；
（4）根据海水晒盐是海水通过风吹日晒来蒸发结晶来解答；
（5）根据溶液的质量乘以溶质的质量分数等于溶质的质量来解答。
（1）图1中“牢盆”的作用相当于图2中的蒸发皿；
（2）“蜃灰”指的是蛤蜊壳（主要成分是 CaCO3 ）烧成的“灰”，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，则“蜃灰”的主要成分是氧化钙，化学式为CaO；
（3）由于氯化钠溶解度受温度变化影响较小，所以该“煎盐”技术不采用降温结晶；
析出晶体后，“牢盆”中剩余液体不能继续溶解氯化钠，是 NaCl 的饱和溶液；
（4）相比“煎盐”，从能源利用角度分析“晒盐”，海水晒盐是借助日光和风力使水分蒸发，故海水晒盐的优点是可以节省能源；
（5）海水中 NaCl 含量为 2% 3% ，则150g 海水最多能晒出NaCl的质量为150g×3%=4.5g。
15．（2025·肇庆模拟）“造纸术”是我国“四大发明”之一，《天工开物》中记载了竹子造纸的具体流程，如下图所示。
（1）“斩竹漂塘”是为了将竹子中的纤维素分离出来，其中纤维素 (填“属于”或“不属于”)合成材料。
（2）“煮楻足火”是将竹纤维放入“楻”桶内与石灰一同蒸煮。其目的是利用石灰与水反应生成的 (选填“酸”或“碱”)性脱脂、杀死微生物等。其反应的化学方程式是 。
（3）“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，类似于基本实验操作中的 。
（4）“覆帘压纸”这一过程属于是 变化。
（5）请从微观的角度解释“透火培干”是因为 。
【答案】（1）不属于
（2）碱；
（3）过滤
（4）物理
（5）分子在不断运动，温度越高，分子运动速率越快
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；有机高分子材料的分类及鉴别；分子的定义与分子的特性；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】（1）“斩竹漂塘”是为了将竹子中的纤维素分离出来，其中纤维素不属于合成材料；
（2）生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙是由金属离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，化学方程式为；
（3）“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，类似于基本实验操作中的过滤；
（4）“覆帘压纸”这一过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（5）从微观的角度解释“透火培干”是因为分子在不断运动，温度越高，分子运动速率越快。
【分析】1.材料可以分为：无机材料和有机高分子材料。无机材料可分为金属材料和无机非金属材料。有机高分子材料可分为天然有机高分子材料、合成有机高分子材料和复合材料。
2.酸的定义为溶于水后电离出的阳离子全部为氢离子的化合物；碱的定义为溶于水后电离出的阴离子全部为氢氧根离子的化合物。
3.过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。
4.化学变化和物理变化的区别在于是否有新物质的产生，有新物质产生的变化是化学变化，反之则是物理变化。
（1）“斩竹漂塘”是为了将竹子中的纤维素分离出来，其中纤维素不属于合成材料；
（2）生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙是由金属离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，化学方程式为；
（3）“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，类似于基本实验操作中的过滤；
（4）“覆帘压纸”这一过程中没有新物质生成，属于物理变化；
（5）从微观的角度解释“透火培干”是因为分子在不断运动，温度越高，分子运动速率越快。
16．（2025·乳源模拟）打铁花，作为中国一项古老的非物质文化遗产，鼎盛于明清，至今已有千余年历史。打铁花时，匠人将熔化的铁水击向天空，铁水瞬间溅出万朵火花，形成绚丽多彩的“铁花”，场面壮观。
（1）打铁花的过程中，用于盛装铁水的容器通常是由耐火材料制成，其中一种耐火材料中常见的成分是氧化铝，氧化铝属于 （填“单质”或“化合物”）。
（2）打铁花的过程中，熔化的铁水和空气中的氧气发生反应，会生成氧化铁、四氧化三铁等物质。氧化铁中铁元素的化合价是 价，生成四氧化三铁的化学方程式为 ，该反应属于 反应（填基本反应类型）。
（3）工业上利用磁铁矿（主要成分Fe3O4）冶炼铁时，常用磁选法选矿，该方法是利用物质的 （填“物理”或“化学”）性质。
（4）铁在潮湿的空气中容易生锈，而在干燥的空气中不易生锈，这说明铁生锈与 有关。
【答案】（1）化合物
（2）+3；；化合
（3）物理
（4）水
【知识点】有关元素化合价的计算；反应类型的判定；化学性质与物理性质的差别及应用；探究金属锈蚀的条件；单质和化合物
【解析】【解答】（1）氧化铝是由氧元素和铝元素组成的纯净物，属于化合物；
（2）根据化合物中正负化合价的代数和为零。氧化铁中氧元素的化合价为-2价，则铁元素的化合价为，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的方程式为：，该反应是由两种物质反应生成一种物质反应，属于化合反应；
（3）磁选法选矿是利用铁能被磁铁吸引属于铁的物理性质；
（4）铁在潮湿的空气中容易生锈，而在干燥的空气中不易生锈，这说明铁生锈与水有关。
【分析】（1）根据化合物的概念由多种元素组成的纯净物来解答；
（2）根据化合物中正负价的代数和为0，化合反应的概念是由多种物质反应生成一种物质反应来解答；
（3）根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等来解答；
（4）根据铁和氧气、水反应生成铁锈来解答。
（1）氧化铝是由氧元素和铝元素组成的纯净物，属于化合物；
（2）氧化铁中氧元素的化合价为-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中元素正负化合价的代数和为零，则有x×2+（-2）×3=0，x=+3，铁元素的化合价是+3；铁和氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的化学式为：，该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；
（3）磁选法选矿是利用铁能被磁铁吸引，过程中发生化学变化，属于物理性质；
（4）铁在潮湿的空气中容易生锈，而在干燥的空气中不易生锈，这说明铁生锈与水有关。
17．（2025·龙马潭模拟）可燃冰外观类似冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体。温度不高、压力足够大、有甲烷气源时，甲烷可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。
（1）可燃冰属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
（2）写出可燃冰中主要成分甲烷完全燃烧的化学反应方程式 。
（3）下列有关说法正确的是 。
A．可燃冰的开采和利用有利于缓解能源危机
B．在300atm下，任何温度下都可以形成可燃冰
C．可燃冰作为燃料优点是对环境没有任何影响
D．其他条件相同，温度越低，压强越大，甲烷水合物越稳定
【答案】（1）混合物
（2）
（3）A；D
【知识点】化学方程式的书写与配平；资源综合利用和新能源开发；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）可燃冰主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体属于混合物；
（2）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水的方程式为；
（3）A、可燃冰被科学家誉为“未来能源”、“21世纪能源”，可燃冰的开采和利用有利于缓解能源危机，说法正确，符合题意；
B、温度不高、压力足够大、有甲烷气源时，甲烷可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中，在300atm下，不是任何温度下都可以形成可燃冰，说法错误，不符合题意；
C、可燃冰外观类似冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），甲烷燃烧生成二氧化碳和水，过多的二氧化碳会造成温室效应，说法错误，不符合题意；
D、由甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围图可知，其他条件相同时，温度越低，压强越大，甲烷水合物越稳定，该说法正确，符合题意。
故答案为：AD.
【分析】（1）根据混合物是由多种物质组成来解答；
（2）根据甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来解答；
（3）根据可燃冰是甲烷水合物，储存在海底，燃烧生成水和二氧化碳，大量的二氧化碳会造成温室效应，可燃冰在低温高压下稳定，合理开采环境能源危机来解答。
（1）可燃冰主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体，属于混合物，故填：混合物；
（2）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为，故填：；
（3）A、可燃冰被科学家誉为“未来能源”、“21世纪能源”，可燃冰的开采和利用有利于缓解能源危机，故A正确；
B、根据题意，温度不高、压力足够大、有甲烷气源时，甲烷可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中，在300atm下，不是任何温度下都可以形成可燃冰，故B错误；
C、可燃冰外观类似冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），甲烷燃烧生成二氧化碳和水，则可燃冰作为燃料，生成的二氧化碳会造成温室效应，故C错误；
D、由甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围图可知，其他条件相同时，温度越低，压强越大，甲烷水合物越稳定，故D正确。
故选AD。
18．（2023·柳州模拟）高纯碳酸钙广泛应用于精密电子陶瓷，医药等的生产。某兴趣小组按如图所示实验步骤，模拟工业流程制备高纯碳酸钙，请回答下列问题。
（1）“酸溶”前常将优质石灰石进行粉碎处理，其目的是 。
（2）“操作”的名称是 ，该操作中用到玻璃棒，其作用是 。
（3）写出转化过程中的化学方程式： 。
（4）上述工艺流程中可以循环使用的物质是 。
【答案】（1）增大反应物接触面积，使反应更快、更充分
（2）过滤；引流
（3）
（4）、
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；化学方程式的书写与配平；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）“酸溶”前常将优质石灰石进行粉碎处理，其目的是增大反应物接触面积，使反应更快、更充分；
（2）分离固体、液体的操作是过滤，过滤操作中玻璃棒的作用是引流；
（3）氯化钙，氨气，水，二氧化碳共同作用生成碳酸钙沉淀和氯化铵，反应的化学方程式为；
（4）氨气和二氧化碳既是生成物也是反应物，可作为循环利用的物质。
【分析】（1）根据将优质石灰石进行粉碎处理，其目的是增大反应物接触面积，使反应更快、更充分分析；
（2）根据分离固体、液体的操作是过滤，过滤操作中玻璃棒的作用是引流分析；
（3）根据氯化钙，氨气，水，二氧化碳共同作用生成碳酸钙沉淀和氯化铵分析；
（4）根据氨气和二氧化碳既是生成物也是反应物，可作为循环利用的物质分析。
19．（2023·松山模拟）A、B、C、D是初中化学常见的物质，A、B是反应物，C、D是生成物。它们之间的转化关系如图，请回答下列问题：
（1）若A为活泼金属，D为气体单质，A与B反应的基本反应类型是 。
（2）若A为熟石灰，D为人体内含量最多的物质，B可能为 和 （填“酸”、“碱”、“盐”、“金属氧化物”或“非金属氧化物”）两类物质。
（3）若A为红棕色固体，D为年产量最高的金属，且B、C为组成元素相同的气体，该反应的化学方程式是 。
【答案】（1）置换反应
（2）酸；非金属氧化物
（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2
【知识点】反应类型的判定；化学方程式的书写与配平；物质的鉴别、推断；物质的简单分类
【解析】【解答】（1）若A为活泼金属，D为气体单质，则D是氢气，A与B的反应是活泼金属和酸反应生成盐和氢气，该反应的反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应。
（2）若A为熟石灰，则A是氢氧化钙，D为人体内含量最多的物质，则D是水，熟石灰是一种碱，碱和酸反应能生成盐和水，碱和某些非金属氧化物反应也能生成盐和水，则B可能为酸和非金属氧化物两类物质。
（3）若A为红棕色固体，则A是氧化铁，D为年产量最高的金属，则D是铁，且B、C为组成元素相同的气体，且B能和氧化铁反应，则B、C分别是一氧化碳和二氧化碳，该反应是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 。
【分析】（1）根据活泼金属与酸反应产生氢气，以及置换反应的特点是“单化单化”进行分析；
（2）根据人体内含量最多的物质是水，碱和酸或某些非金属氧化物反应都能生成水进行分析；
（3）根据氧化铁为红棕色固体，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析。
20．（2025·柳州模拟）兴趣小组的同学们对某食品包装里的脱氧剂感兴趣，于是对该食品脱氧剂进行项目式实验探究。
任务一：查阅资料
该食品脱氧剂的主要成分包括铁粉、活性炭和食盐。
（1）该脱氧剂原理是铁粉吸收氧气生成氧化铁，写出其反应的化学方程式________。
任务二：脱氧剂废渣成分探究
（2）推测脱氧剂废渣成分：一定有C、、________，可能还有Fe。
（3）实验验证：用试管取样，加足量稀盐酸，观察到有气泡产生，证明废渣中有________。
任务三：分离脱氧剂废渣中各成分并回收
设计流程如下图所示：
（4）操作①中分离出铁粉的方法是________。
（5）流程中多次用到过滤，过滤必需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和________。
（6）滤液中溶质主要是NaCl，由滤液得到NaCl固体的操作是________。
任务四：探究实验的反思
（7）写出一条保护金属资源的有效途径________。
【答案】(1)
(2) NaCl
(3) Fe
(4) 用磁铁吸引铁粉
(5) 漏斗
(6) 蒸发结晶
(7) 防止金属腐蚀
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质
【解析】【解答】（1）该脱氧剂原理是铁粉吸收氧气生成氧化铁，反应的化学方程式为，故填：；
（2）由题干的信息可知，该食品脱氧剂的主要成分包括铁粉、活性炭和食盐，铁粉能吸收氧气生成氧化铁，铁粉可能未反应完，因此脱氧剂废渣中一定有C、、氯化钠，可能还有Fe，故填：氯化钠或NaCl；
（3）实验验证：铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，用试管取样，加足量稀盐酸，观察到有气泡产生，证明废渣中有铁，故填：Fe；
（4）铁粉能被磁铁吸收，因此操作①中分离出铁粉的方法是用磁铁吸引铁粉，故填：用磁铁吸引铁粉；
（5）过滤必需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗，故填：漏斗；
(6)氯化钠的溶解度受温度影响较小，由滤液得到NaCl固体的操作是将滤液加热蒸发，使水分逐渐蒸发，NaCl晶体就会逐渐析出，故填：蒸发结晶；
(7)保护金属资源的有效途径：防止金属的腐蚀，金属的回收利用，有计划、合理地开采矿物，寻找金属的代用品等，故填：防止金属腐蚀或回收利用废旧金属等。
【分析】（1）根据化学方程式的书写规则（铁与氧气的化合反应）解答；
（2）根据脱氧剂的成分及化学反应中不参与反应的物质会残留的规律解答；
（3）根据金属的化学性质（铁与稀盐酸反应生成氢气）解答；
（4）根据铁的物理性质（磁性）解答；
（5）根据过滤操作的仪器组成解答；
（6）根据固体物质的结晶方法（蒸发结晶的适用条件）解答；
（7）根据金属资源的保护措施解答。
21．（2025·长沙模拟）气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题
（1）仪器①的名称为 。
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是 (填字母序号)。
（3）小天在完成“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，进行了图中的三步操作，操作中玻璃棒的作用为 。其中在进行实验操作时，当蒸发皿中出现 (填实验现象)则停止加热。
【答案】（1）酒精灯
（2）AC
（3）引流；较多固体
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；粗盐提纯
【解析】【解答】（1）根据常见仪器的形状和用途，仪器①是用于加热的酒精灯。
（2）用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，所以发生装置选A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，用排水法收集的氧气较纯净，收集装置选C，故应选用的装置组合是AC。
（3）操作c是过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流，引导液体顺利流入漏斗；操作b是蒸发，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，防止固体飞溅。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据反应物状态及反应条件选择发生装置，由气体的密度和溶解性选择收集装置分析；
（3）根据过滤和蒸发的操作步骤及注意事项分析。
（1）根据常见仪器的形状和用途，仪器①是用于加热的酒精灯。
（2）用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，所以发生装置选A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，用排水法收集的氧气较纯净，收集装置选C，故应选用的装置组合是AC。
（3）操作c是过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流，引导液体顺利流入漏斗；
操作b是蒸发，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，防止固体飞溅。
22．（2025·海南）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，图中涉及到的操作不正确的是（ ）
A．取用粗盐 B．溶解粗盐
C．过滤盐溶液 D．熄灭酒精灯
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、取用粗盐时瓶塞要倒放，符合题意；
B、溶解粗盐在烧杯中进行，并用玻璃棒不断搅拌，不符合题意；
C、 过滤盐溶液时用玻璃棒引流，漏斗下端紧靠烧杯内壁，不符合题意；
D、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据倾倒液体的操作方法分析；
B、根据溶解粗盐的注意事项分析；
C、根据过滤一贴二低三靠原则分析；
D、根据酒精灯灯帽盖灭分析。
23．（2025·泰州）学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．两个作品的设计都利用了蒸馏的原理
B．水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隙都增大
C．甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水
D．乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失
【答案】B
【知识点】蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、由图示可知， 两个作品的设计都利用了蒸馏的原理 ，不符合题意；
B、 水变为水蒸气过程中，水分子的间隙增大，水分子体积不变，符合题意；
C、 甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水 ，不符合题意；
D、 乙组的设计不是密封装置，水分子会逸散到空气中，导致水蒸气散发损失 ，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据所给两装置实验原理及物质状态的变化为分子间隔发生变化，分子大小不变分析。
24．（2025·淄博）《本草纲目》中记载“烧酒非古法也，自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”“近时惟以糯米或梗米或黍或秫或大麦蒸熟，和曲酿瓮中七日，以甑蒸取”，下列说法错误的是（ ）
A．浓酒属于混合物
B．酒精变成蒸气的过程，分子间的间隔增大
C．“始创其法”中的“法”是指蒸发
D．“和曲酿瓮中七日”有缓慢氧化发生
【答案】C
【知识点】蒸发与蒸馏操作；分子的定义与分子的特性；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、 浓酒由不同种物质组成，属于混合物 ，不符合题意；
B、 酒精变成蒸气的过程，分子间的间隔增大 ，不符合题意；
C、 “用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”，这里的“法”是蒸馏 ，符合题意；
D、 “和曲酿瓮中七日”，酿酒过程是物质与氧气发生的反应比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据由不同种物质组成的是混合物分析；
B、根据分子间存在间隔分析；
C、根据蒸馏和蒸发原理分析；
D、根据酿酒过程是物质与氧气发生的较慢的氧化反应分析。
25．（2025·西宁）分类法是学习化学的重要方法。下列物质中属于混合物的是（ ）
A．生铁 B．冰水共存物 C．五氧化二磷 D．水银
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、生铁由铁和碳等多种物质组成，属于混合物，符合题意；
B、冰水共存物只水一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
C、五氧化二磷只一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
D、水银只一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据由多种物质组成为混合物，若仅由一种物质组成为纯净物分析。
26．（2025·东营）下列物质是纯净物的是（ ）
A．牛奶 B．澄清石灰水 C．氧化镁 D．黄河水
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、牛奶由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；
B、 澄清石灰水由氢氧化钙和水组成，属于混合物，不符合题意；
C、氧化镁只一种物质组成，属于纯净物，符合题意；
D、黄河水由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
27．（2025·宁夏）我国科学家已研发出新型硫化锂正极材料，实现全固态电池材料新突破。硫化锂（Li2S）属于（ ）
A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．混合物
【答案】C
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】 硫化锂只一种物质组成，属于纯净物，且由锂元素和硫元素组成，属于化合物，不含氧元素，所以不是氧化物。
故答案为：C。
【分析】根据 单质是由同种元素组成的纯净物 ， 氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物， 化合物是由不同种元素组成的纯净物， 混合物是由两种或多种物质混合而成的物质分析。
28．（2025·兰州） 我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法正确的是（ ）
A．《华阳国志》记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”。该过程涉及蒸发结晶
B．《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石可生成熟石灰
C．《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”。描述的是合金的熔点降低
D．《梦溪笔谈》记载“以磁石磨针锋，则能指南”。“磁石”主要成分是氧化铁
【答案】A
【知识点】蒸发与蒸馏操作；合金与合金的性质；盐的化学性质
【解析】【解答】A、“取井火煮之，一斛水得五斗盐”表示食盐溶液受热，溶剂蒸发，溶质结晶析出，A不符合题意；
B、石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙经煅烧生成氧化钙，氧化钙的俗称为生石灰，B不符合题意；
C、“金柔锡柔，合两柔则为刚”表示合金的硬度较两种纯金属的硬度大，C不符合题意；
D、磁石的主要成分为四氧化三铁，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1.合金通常比组成它的纯金属硬度大，熔点低，抗腐蚀性能好。
2.铁锈的主要成分为氧化铁；
3.常见物质的俗称：氧化钙：生石灰。氢氧化钙：熟石灰、碱石灰。氢氧化钠：火碱、烧碱、苛性钠。碳酸钠：苏打、纯碱。碳酸氢钠：小苏打。
29．（2025·镇江）下列属于纯净物的是( )
A．冰水 B．煤炭 C．空气 D．白醋
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、冰水只水一种物质，属于纯净物，符合题意；
B、煤炭由多种物质混合而成，属于混合物，不符合题意；
C、空气由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物，不符合题意；
D、白醋由水、醋酸等多种物质组成，属于混合物，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
30．（2025·济南）氯化钙是一种重要的化工原料，其工业生产的主要流程如图所示。下列说法不正确的是( )
A．粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积
B．反应釜中，通过搅拌可以加快反应速率
C．反应釜中生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
D．过滤除去杂质是利用各组分的沸点不同
【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；影响化学反应速率的因素探究；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积，以使反应更充分 ，不符合题意；
B、 反应釜中，通过搅拌可增加物质间接触，加快反应速率 ，不符合题意；
C、 反应釜中石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 ，不符合题意；
D、 过滤除去杂质是利用各组分的粒径不同 ，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据增大接触面积可使反应更充分分析；
B、根据搅拌可加快反应分析；
C、根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊分析；
D、根据过滤原理分析。
31．（2025·潍坊）分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是（ ）
A．混合物：液态氧、澄清石灰水 B．化合物：C70、乙醇
C．氧化物：五氧化二磷、干冰 D．盐：苛性钠、硝酸铵
【答案】C
【知识点】酸、碱、盐的概念；单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、由两种或两种以上物质组成的属于混合物，只由一种物质组成的是纯净物，液态氧只由氧气一种物质组成，属于纯净物，澄清石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A错误；
B、由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做化合物，只由一种元素组成的纯净物叫做单质，C70只由碳一种元素组成的纯净物，乙醇由多种元素组成的纯净物，故B错误；
C、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物佳作氧化物，固体二氧化碳俗名叫干冰，所以五氧化二磷和干冰都是氧化物，故C正确；
D、由金属离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物叫做盐，硝酸铵属于盐类，苛性钠是氢氧化钠的俗名，硝酸铵是由铵根离子和强酸跟离子构成化合物，属于盐类，苛性钠是氢氧化钠的俗名，由金属离子和氢氧根离子构成，属于碱类，故D不符合题意。
【分析】A、根据由两种或两种以上物质组成的属于混合物，只由一种物质组成的是纯净物进行分析解答；
B、由两种或两种以上元素组成的纯净物叫做化合物进行分析解答；
C、根据由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物佳作氧化物进行分析解答；
D、根据由金属离子和氢氧根离子构成，根据由金属离子和氢氧根离子构成，属于碱类进行分析解答。
32．（2025·常州）下列粗盐提纯的相关操作中正确的是（ ）
A．取用药品 B．溶解药品
C．过滤操作 D．蒸发结晶
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、取用药品时瓶塞要倒放，不符合题意；
B、溶解药品时在烧杯中进行，并用玻璃棒进行搅拌，不能用药匙搅拌，不符合题意；
C、过滤时要用玻璃棒引流，漏斗下端紧靠烧杯内壁，符合题意；
D、蒸发结晶时蒸发皿直接放酒精灯火焰上加热，不用垫陶土网，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据取用药品操作要求分析；
B、根据溶解时需用玻璃棒搅拌分析；
C、根据过滤一贴二低三靠原则分析；
D、根据蒸发皿的使用方法分析。
33．（2025·广州） 除去粗盐中难溶性杂质的实验流程如下，其中不涉及的操作是（ ）
A．溶解 B．蒸馏 C．蒸发 D．过滤
【答案】B
【知识点】粗盐提纯
【解析】【解答】A、操作①为溶解，不符合题意；
B、该流程中不涉及蒸馏操作，符合题意；
C、操作③为蒸发操作，不符合题意；
D、操作②为过滤操作，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据粗盐提纯涉及操作为溶解、过滤、蒸发，不需蒸馏操作分析。
34．（2025·甘孜）某“牦牛奶条”营养成分如表所示。据表回答下列问题：
营养成分表
项目 每100g
能量 1887.5kJ
蛋白质 1.5g
脂肪 20.0g
碳水化合物 66.0g
钠 210mg
（1）属于油脂的是 。
（2）促进人体生长发育和组织更新的是 。
（3）碳水化合物在体内经缓慢氧化，最终可生成二氧化碳和水，同时为生命活动提供 。
（4）“牦牛奶条”中的钠是以 （填“单质”或“化合物”）形式存在。
（5）某同学准备用这种“牦牛奶条”作为午餐，为了营养均衡，还需补充的营养物质是 （任写一种）。
【答案】（1）脂肪
（2）蛋白质
（3）能量
（4）化合物
（5）维生素（或水）
【知识点】生命活动与六大营养素；单质和化合物
【解析】【解答】（1）人体中的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、维生素、糖类和油脂，而脂肪属于油脂。
（2）蛋白质在人体中的作用是维持身体机能，促进人体生长发育和组织更新。
（3）碳水化合物在体内经缓慢氧化放热，最终可生成二氧化碳和水，为生命活动提供能量。
（4）“牦牛奶条”中的钠是以化合物的形式存在。
（5）某同学准备用这种“牦牛奶条”作为午餐，而该午餐中含有蛋白质、水和无机盐、油脂和糖类，而为了营养均衡，还需补充的营养物质是维生素。
【分析】根据人体中的六大营养素是水、无机盐、蛋白质、维生素、糖类和油脂；氧化反应有缓慢氧化和燃烧，氧化反应放热提供能源；化合物的概念是由多种元素组成的纯净物来解答。
35．（2025·兰州） 2025年春节是“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录后的首个春节。回答问题：
（1）琅琅上口的童谣“二十三糖瓜粘，二十四扫房子……”唱出了浓浓的年味，大扫除时发现不同材质的抹布吸水性有差异。区分羊毛纤维和棉纤维的方法是 。
（2）春节期间路旁流光溢彩的霓虹灯利用了稀有气体 的性质。
（3）过年都要贴春联，用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因是 。
（4）除夕家家户户吃饺子喜庆团圆，捞饺子对应的化学实验操作是 。
【答案】（1）灼烧，闻气味
（2）通电时发出不同颜色的光
（3）常温下碳的化学性质不活泼
（4）过滤
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氮气及稀有气体的用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）羊毛的主要成分为蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的味道；棉的主要成分为纤维素，灼烧时有烧纸的味道，可以区分。
（2）稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，因此可以用来制作霓虹灯；
（3） 墨的主要成分为碳，常温下碳的化学性质不活泼，不易于其他物质反应，所以 用墨汁书写的春联字迹长时间不变色 。
（4）过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。
【分析】空气各组成成分的用途：
（1）氮气可以制硝酸和化肥，可以作保护气等；
（2）氧气可以供给呼吸、支持燃烧等；
（3）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯；
（4）二氧化碳是光合作用的原料，因此可用作气体肥料；还可用作灭火。
36．（2025·河南）人们常从海水中获得粗盐，早期多采用“天日曝晒，自然结晶，集工采捞”的卤水制盐
方式。结合右图所示的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）通过“曝晒”析出粗盐的原理是 结晶；从卤水中“采捞”粗盐与实验操作中的 原理类似。
（2）得到的粗盐中含有少量可溶性杂质，可用NaCl饱和溶液反复冲洗除去，选用NaCl饱和溶液的原因是
（3）20℃时，NaCl饱和溶液中溶质质量分数为 （只写计算式)。
【答案】（1）蒸发；过滤
（2）饱和氯化钠溶液不能再溶解氯化钠（合理即可）
（3）
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；粗盐提纯
【解析】【解答】（1）氯化钠的溶解度随温度升高的而增大且变化不明显，通常采用恒温蒸发溶剂结晶。故通过“曝晒”析出粗盐的原理是蒸发结晶； 卤水是指含有氯化钠和不溶于水的杂质的混合物，通过过滤得到氯化钠溶液，故从卤水中“采捞”粗盐与实验操作中的过滤原理相似。
（2）粗盐中含有少量溶于水的杂质，一定温度时的氯化钠的饱和溶液不会继续溶解氯化钠，故可以用NaCl饱和溶液反复冲洗除去其它杂质。
（3）20℃时氯化钠的溶解度为36g，故该温度下NaCl饱和溶液中溶质质量分数为： 。
【分析】（1）根据氯化钠的溶解度随温度升高的而增大且变化不明显，通常采用恒温蒸发溶剂结晶；过滤分离溶和不溶物来解答；
（2）根据一定温度下的某物质的饱和溶液不会继续溶解该物质来解答；
（3）根据一定温度下的某物质的溶解度以及该温度下的饱和溶液的溶质的质量分数等于溶解度除以100g水和溶解度之和来解答。
37．（2025·河南）某反应微观示意图如右图所示。甲中氮、氢元素质量比为 ；反应中有 种单质；生成丙、丁的分子个数比为
【答案】14.3；两；1：3
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义；化学式的相关计算；微粒观点及模型图的应用；单质和化合物
【解析】【解答】利用反应模型图分析可知，甲是氨气，乙是氧气，丙是氮气，丁是水，氨气和氧气在点燃的条件下反应生成氮气和水的方程式为：。
故甲是氨气，氨气由氮、氢元素组成，氨气中氮氢元素的质量比为：；
单质的概念是由一种元素组成的纯净物，故氮气和氧气均是由一种元素组成的纯净物，属于单质，在该反应中单质有2种；
根据上述方程式可知，生成丙和丁的分子个数比为。
【分析】根据反应模型图分析书写出氨气和氧气在点燃的条件下反应生成氮气和水方程式，利用方程式的含义来理解，物质由元素组成以及元素的质量，单质的概念是由一种元素组成的纯净物来解答。
38．（2025·） 阅读科普短文，回答下列问题。
内蒙古的特色饮品奶茶是先用砖茶制成茶汤，后加牛奶再撒少许食盐熬制而成。砖茶中含有30多种酚类物质，总称为茶多酚。茶多酚是决定茶叶色、香、味的重要成分，有降血压、抗衰老等保健功能，易溶于温水，在潮湿的空气中易被氧化。
为适应快节奏生活，将制作奶茶的原料加工成奶茶粉，深受现代人们的喜爱。某种奶茶粉冲调时，溶解的茶多酚含量随水温的变化如图1所示。冲调后，恒温下测得溶解的茶多酚含量随搁置时间的变化如图2所示。
奶茶有补充营养、改善情绪等功效，但是过度饮用会导致糖分、脂肪等摄入过多，引起肥胖，不利于人体健康。
（1）熬制奶茶的原料中富含蛋白质的物质是 。
（2）茶多酚所属的物质类别为 （填“混合物”或“纯净物”）。
（3）结合短文，据图1分析，奶茶粉的最佳冲调温度为 ℃；据图2分析，茶多酚含量随着搁置时间延长逐渐减少，原因可能是 。
【答案】（1）牛奶
（2）混合物
（3）70；茶多酚被氧化
【知识点】生命活动与六大营养素；实验探究物质的性质或变化规律；物质的简单分类
【解析】【解答】（1）根据题干，熬制奶茶会加入牛奶，故富含蛋白质的物质为牛奶，故填“牛奶”；
（2）茶多酚为混合物，故填“混合物”；
（3）根据图1，70℃时茶多酚含量最高；图2中，搁置时间越长，茶多酚含量越低，且题干也指出，茶多酚在潮湿空气中易被氧化，说明茶多酚被氧化。故填“70”和“茶多酚被氧化”。
【分析】（1）富含蛋白质的物质为奶制品及肉类，还有大豆等；
（2）纯净物仅含有一种物质，题干说30多种酚类物质统称为茶多酚，故为混合物；
（3）根据图像回答，在70℃时，茶多酚含量最高，是其最佳冲调温度；图2需要结合题干提示，茶多酚易被潮湿空气氧化。
39．（2025·盐城）《天工开物》中记载了粗盐制作的过程：“凡引水种盐，春间即为之……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐。”
（1）NaCl的溶解度曲线如图1所示。
①结成“颗盐”应用了 (选填“蒸发”或“冷却”)结晶的方法。
②20℃时NaCl的溶解度为 ，该温度下将20gNaCl加入50g水中，所得溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。
（2）为去除“颗盐”中的难溶性杂质，某兴趣小组进行如图2所示的实验。
①写出标号仪器的名称：a. ，b. 。
②玻璃棒在操作Ⅱ中的作用是 。
③操作Ⅲ中用酒精灯火焰的 焰加热，当蒸发皿中出现 时停止加热。
【答案】（1）蒸发；36.0g；饱和
（2）烧杯；漏斗；引流；外；较多固体
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；结晶的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】（1）①氯化钠溶解度受温度影响变化不大，结成“颗盐”应用蒸发结晶的方法。
②由图示可知，20℃时NaCl的溶解度为36.0g，该温度下将20gNaCl加入50g水中，氯化钠不能全部溶解，所得溶液为饱和溶液。
（2） ①标号仪器a名称为烧杯，b为漏斗。
②操作Ⅱ为过滤，玻璃棒在操作Ⅱ中的作用是引流。
③操作Ⅲ为蒸发，因酒精灯火焰外焰温度最高，该操作中用酒精灯火焰的外焰加热，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热。
【分析】（1）根据氯化钠溶解度受温度影响小，由溶解度判断所给溶液是否饱和分析；
（2）根据常用仪器名称，过滤时玻璃棒的引流作用、蒸发的操作方法分析。
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第32讲 物质的分类
考点 考试要求
1. 根据物质的组成对常见物质进行分类(应用) c
2．知道具体物质的类别(了解) a
3．辨认无机物和有机物(了解) a
4．区别纯净物与混合物(理解) b
5．知道单质的概念(了解) a
6．知道化合物的概念(了解) a
7．区别单质和化合物(理解) b
8．认识常见的化合物(理解) b
9. 说明混合物分离的主要方法(过滤、蒸发)及操作要点(理解) c
10．说明粗盐提纯的过程(理解) c
一、物质的分类
物质
1. 纯净物和混合物
物质 混合物 纯净物
概念 宏观 由___________物质组成 由________物质组成
微观 含有多种分子或原子 只含有一种分子或原子
物质 混合物 纯净物
微观示意图 表示混合物的是________(填字母，下同)，表示纯净物的是________
判断依据 不能用一个化学式表示 有唯一的化学式
联 系
【易错警示】判断纯净物、混合物时不要被“纯净”“混合”等词语的表面词意所迷惑，如纯净的空气属于________、冰水混合物属于________。
2. 单质、氧化物、化合物
类别 单质 氧化物 化合物
概念 由______元素组成的纯净物 由______元素组成，且其中一种元素是____元素的化合物 由________________元素组成的纯净物
微观 表示 A B C 按照单质、氧化物、化合物的顺序排列依次为________、________、________(填字母)
判断 依据 ①必须是纯净物； ②只含一种元素 ①必须是化合物；②含两种元素且其中一种元素为氧元素 ①必须是纯净物；②至少含有两种元素
关系
3. 简单的有机物
(1)定义：从物质组成看，有机物是一类含______化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外)，大多含有C、H、O、N等元素。
(2)常见的有机物：甲烷(CH4)、丁烷(C4H10)、乙炔(C2H2)、乙醇(________)。
【特别提醒】由于大部分有机物易挥发，易燃烧，保存时一定要密封，做实验时一定要远离明火，防止着火或爆炸。
(3)甲烷气体的燃烧：甲烷是天然气、沼气等的主要成分。具有________性，常用作燃料。
①实验现象：产生明亮的________火焰，放出大量的热，小烧杯内壁澄清石灰水变________。
②完全燃烧的化学方程式为：____________________________________________________
____________________。
【特别提醒】由于甲烷气体与空气混合点燃时，易发生爆炸，故点燃甲烷前要____________________。
二、混合物的分离方法
1. 过滤(物理变化)
(1)原理：把液体与不溶于液体的固体分离。
(2)作用：除去液体中不溶性杂质或用于混合物的分离提纯。
(3)仪器：______、烧杯、______、玻璃棒。
(4)操作要点：
【特别提醒】①过滤时要用玻璃棒引流，不能直接倾倒液体，以防滤液冲破滤纸造成过滤失败。
②过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：a.滤纸破损；b.液面高于滤纸边缘。
2. 蒸发(物理变化)
(1)仪器：铁架台、________、蒸发皿、玻璃棒。
(2)操作要点：
【特别提醒】当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将其蒸干。
实验1 粗盐提纯
Ⅰ.粗盐中难溶性杂质的去除
1. 实验仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、酒精灯、漏斗、蒸发皿、量筒、托盘天平(带砝码)、坩埚钳等。
2. 实验装置
3. 实验步骤及要点
实验 步骤 操作方法 玻璃棒的 作用
称量 用托盘天平称取混有少量泥沙等杂质的粗盐
溶解 加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止 ________ ________
过滤 ①一贴、二低、三靠 ②若滤液浑浊应重新过滤 ________
蒸发 ①将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热边用玻璃棒不断搅拌；②当蒸发皿内有________出现时停止加热，利用余热将其蒸干 ________ ________
计算 产率 将提纯得到的精盐转移到指定的容器中称量并计算精盐的产率 产率＝×100% 将蒸发皿 中的晶体 转移到纸 上
4. 误差分析
误差 原因
产率偏低 ①称量粗盐时，“左码右物”，且使用了游码；②粗盐没有充分溶解；③过滤时漏斗内仍有少量液体残留，即停止过滤；④蒸发时液体可能______；⑤从蒸发皿中转移固体时固体洒落
误差 原因
产率偏高 ①过滤时液面________滤纸边缘，导致部分泥沙进入烧杯中；②蒸发时未充分蒸干等
Ⅱ.粗盐中可溶性杂质的去除
1. 实验目的：
粗盐中除了含有不溶性杂质外，也含有较多可溶性杂质，如MgCl2、CaCl2、硫酸盐等。为除去粗盐中的Mg2＋、Ca2＋、SO，设计方案。
2. 设计思路：将杂质离子(Mg2＋、Ca2＋、SO)转化为沉淀过滤除去。
3. 实验步骤：
(1)流程图
(2)所加试剂及作用：
①加入过量的BaCl2溶液——除去_______________________________________________；
②加入过量的NaOH溶液——除去______________________________________________；
③加入过量的Na2CO3溶液——除去______________________________________________；
④加入适量的稀盐酸——除去__________________________________________________ 。
核心素养 质疑与创新
1. 除去粗盐中的可溶性杂质，除上述实验流程图中给出的试剂添加顺序是否还存在其他的顺序？若存在，请写出排列方式(用序号代替)，并解释原因。___________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2. 若在步骤④中加入的稀盐酸过量，则对所得到的氯化钠纯度 ________(填“有”或“无”)影响。
3. 工业上制备粗盐时，通过晒盐或蒸煮的方法，可以蒸发盐溶液中水分使之浓缩结晶，理由是________________________________。
三、对人体有害的一些物质
物质 危害 生活中常见事例
甲醛 使蛋白质变性 用甲醛浸泡水产品
CO 剧毒，与血红蛋白结合使机体缺氧 煤气中毒，碳的不完全燃烧，香烟的烟气等
黄曲霉 毒素 损害人体肝脏，致癌 霉变大米、花生等食物
亚硝酸钠 有毒、致癌物质 代替食盐腌制肉制品
重金属盐 导致蛋白质变性 含镉大米
其他对人体健康有害的物质：甲醇、苯、尼古丁、二英、毒品、工业明胶、地沟油、三聚氰胺、苏丹红和瘦肉精等。
【特别提醒】(1)注意卫生，不吃腐败变质的食物。
(2)少吃油炸、烧烤、腌制的食品。
(3)注意防腐剂类型，尽量少食用含安全性低的防腐剂食品。
(4)防腐剂可以改善食物的色、香、味，延长食物的防腐时间，但是过量使用会危害人体健康，所以应该遵守相关法律规定，合理使用防腐剂。
(5)坚决拒绝毒品。
知识点1 常见的物质
【例题】
1．小华通过微信公众号“胜哥课程”学会了许多化学知识。下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（ ）
A．氯化钠、食盐、 B．氢氧化钠、火碱、
C．碳酸钠、苏打、 D．碳酸氢钠、纯碱、
◆变式训练
2．下列物质的名称、俗名、化学式、类别完全一致的一组是（ ）
选项 名称 俗名 化学式 类别
A 碳酸钠 小苏打 Na2 CO3 盐
B 汞 水银 Ag 单质
C 固态二氧化碳 干冰 CO2 氧化物
D 氢氧化钙 生石灰 Ca（OH）2 碱
A．A B．B C．C D．D
知识点2 物质的分类
【例题】
3．小华通过微信公众号“胜哥课程”掌握了一些化学学习方法。分类是认识和研究问题的重要方法，下列分类正确的是
A．晶体——冰、铜、海波
B．复合肥——尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵
C．混合物——生理盐水、液氧、天然气
D．绝缘体——陶瓷、橡胶、人体
◆变式训练
4．分类是认识和研究问题的重要方法之一。下列分类正确的是（ ）
A．单质：氧气、氮气、二氧化碳 B．碱：烧碱、纯碱、熟石灰
C．绝缘体：铜、干木头、陶瓷 D．费力杠杆：船桨、筷子、镊子
知识点3粗盐提纯
【例题】
5．小华通过微信公众号“胜哥课程”观看了《粗盐提纯》化学实验，对相关知识有了深刻的理解。粗盐提纯实验中说法错误的是（ ）
A．搭建蒸发装置时，先放置酒精灯再调节铁圈位置
B．溶解时用玻璃棒搅拌是为了加快食盐溶解
C．蒸发时需要将滤液全部蒸干后停止加热
D．粗盐可以直接放在烧杯中进行称量
◆变式训练
6．小华通过视频号“胜哥课程”观看了粗盐提纯的视频。粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作，一定不需用到的仪器是（ ）
A．烧杯 B．漏斗 C．燃烧匙 D．蒸发皿
知识点4 化学与人体健康
【例题】
7．豆浆中能促进骨骼生长和牙齿坚固的化学元素是（ ）
A．钠 B．铁 C．钙 D．锌
◆变式训练
8． “关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是（ ）
A．纤维素不能被人体消化，因此不必食用富含纤维素的食物
B．霉变大米中含有黄曲霉毒素，因此不能食用霉变大米
C．蔬菜水果中富含维生素，应适量摄入
D．吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟
知识点5 可持续性发展、能源
【例题】
9．以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法不利于实现此目标的是（ ）
A．植树造林 B．太阳能发电 C．绿色出行 D．酒精作燃料
◆变式训练
10．我国大力开发新能源，坚持走可持续发展道路，有效地缓解了化石燃料的危机。下列属于新能源的是（ ）
A．石油 B．天然气 C．太阳能 D．煤
1．（2025·龙马潭模拟）下列图示实验操作中，正确的是
A．过滤
B．收集氧气
C．装置气密性良好
D．取用液体药品
2．（2025·深圳模拟）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列实验方案中合理的是
选项 实验问题 实验方案
A 鉴别氮气和二氧化碳 将带火星的木条伸入盛有气体的试管中，观察现象
B 除去KCl中的 溶解，过滤，洗涤、干燥
C 验证Cu、Al的金属活动性 将洁净的铝丝浸入溶液中，观察现象
D 稀释浓硫酸 取水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌
A．A B．B C．C D．D
3．（2025·深圳模拟）臭氧（）是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是
A．图2乙中的粒子均可保持氧气的化学性质
B．图2甲和丙表示的都是纯净物
C．参加反应的反应物和生成物的分子个数比为
D．该反应是化合反应
4．（2025·潮阳模拟）下列图标与如图所示实验无关的是
A．用电 B．护目镜
C．热烫 D．明火
5．（2025·佛山模拟）准备过滤器时，折好滤纸并放入漏斗，用少量水将其润湿。下列错误的是
A．A B．B C．C D．D
6．（2025·汕尾模拟）过滤操作时，不需要的仪器是
A．玻璃棒 B．漏斗 C．蒸发皿 D．烧杯
7．（2025·汕尾模拟）青花瓷釉料中常含二氧化硅，二氧化硅属于
A．单质 B．氧化物 C．盐 D．有机物
8．（2025·新兴模拟）2025年央视春晚舞蹈《喜上枝头》展现了演员们穿着轻盈而鲜艳的服装，该服装面料是由乙二醇(C2H6O2)等原料制成的聚酯纤维(PET)。下列有关乙二醇(C2H6O2)的说法中错误的是
A．由三种元素组成
B．含有2个碳原子、6个氢原子和2个氧原子
C．属于有机物
D．其中氧元素的质量分数最大
9．（2025·长沙模拟）某些化学概念之间存在如图所示关系，下列有关概念间关系的说法不正确的是
A．饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系
B．化合物与单质属于并列关系
C．化学性质与物理性质属于包含关系
D．化合反应与氧化反应属于交叉关系
10．（2025·惠城模拟）广东江门中微子实验室的探测器支撑结构采用了特种不锈钢材料，以确保在地下700米深处的高压环境下稳定运行。特种不锈钢属于
A．天然材料 B．合成材料 C．金属材料 D．复合材料
11．（2025·衡阳模拟）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是
A．鉴别和——分别点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象
B．检验气体是否收集满——将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃
C．除去溶液中的——加入过量溶液，充分反应后滤去沉淀
D．分离和的混合物——加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶；滤渣洗涤干燥
12．（2025·长沙模拟）自2025年3月1日起新修订的《中华人民共和国文物保护法》施行，“让文化遗产保护成为不可挑战的国家意志”——文物彰显我国古今科技文明。
（1）发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，是因为氮气 。
（2）石青是彩绘陶俑的一种矿物颜料，其主要成分，受热后会分解生成CuO、和，中氧元素的化合价为 。生成物均为 （填“单质”或“氧化物”）。
13．（2025·苍溪模拟）科学兴趣小组的同学做粗盐(只含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配制100g6%的氯化钠溶液。回答下列问题：
实验一：粗盐提纯
（1）图中操作有错误的是 (填序号)。
（2）操作⑥中，当观察到蒸发皿中 时，停止加热。
（3）海水晒盐采用如图操作⑥的原理，是采用 的结晶方法得到氯化钠。
实验二：用提纯得到的精盐配制50g6%的氯化钠溶液
ⅰ．计算；ⅱ．称量、量取；ⅲ．溶解；ⅳ．装瓶贴标签。
（4）需要氯化钠 g，蒸馏水47mL。
（5）量取蒸馏水时，若俯视读数，所配溶液的溶质质量分数会 6%(填“>”“<”或“=”)。
（6）用玻璃棒搅拌的目的是 。
14．（2025·潮阳模拟）我国海盐的开采历史悠久。《天工开物·作咸》记载了“煎盐”技术：“凡煎盐锅古谓之‘牢盆’……南海有编竹为者，将竹编成阔丈深尺，糊以‘蜃灰’，附于釜背，火燃釜底，滚沸延及成盐……”，“牢盆”、蒸发结晶装置和氯化钠的溶解度曲线如下图所示，请和小组同学一起研究。
（1）图1中“牢盆”的作用相当于图2中的 （填仪器名称）；
（2）“蜃灰”指的是蛤蜊壳（主要成分是）烧成的“灰”，“蜃灰”的主要成分是 （填化学式）；
（3）结合图3分析，该“煎盐”技术不采用降温结晶的原因是 ；析出晶体后，“牢盆”中剩余液体为的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液；
（4）相比“煎盐”，从能源利用角度分析“晒盐”的优点是 ；
（5）海水中含量为2%-3%，则150g海水最多能晒出 g的。
15．（2025·肇庆模拟）“造纸术”是我国“四大发明”之一，《天工开物》中记载了竹子造纸的具体流程，如下图所示。
（1）“斩竹漂塘”是为了将竹子中的纤维素分离出来，其中纤维素 (填“属于”或“不属于”)合成材料。
（2）“煮楻足火”是将竹纤维放入“楻”桶内与石灰一同蒸煮。其目的是利用石灰与水反应生成的 (选填“酸”或“碱”)性脱脂、杀死微生物等。其反应的化学方程式是 。
（3）“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，类似于基本实验操作中的 。
（4）“覆帘压纸”这一过程属于是 变化。
（5）请从微观的角度解释“透火培干”是因为 。
16．（2025·乳源模拟）打铁花，作为中国一项古老的非物质文化遗产，鼎盛于明清，至今已有千余年历史。打铁花时，匠人将熔化的铁水击向天空，铁水瞬间溅出万朵火花，形成绚丽多彩的“铁花”，场面壮观。
（1）打铁花的过程中，用于盛装铁水的容器通常是由耐火材料制成，其中一种耐火材料中常见的成分是氧化铝，氧化铝属于 （填“单质”或“化合物”）。
（2）打铁花的过程中，熔化的铁水和空气中的氧气发生反应，会生成氧化铁、四氧化三铁等物质。氧化铁中铁元素的化合价是 价，生成四氧化三铁的化学方程式为 ，该反应属于 反应（填基本反应类型）。
（3）工业上利用磁铁矿（主要成分Fe3O4）冶炼铁时，常用磁选法选矿，该方法是利用物质的 （填“物理”或“化学”）性质。
（4）铁在潮湿的空气中容易生锈，而在干燥的空气中不易生锈，这说明铁生锈与 有关。
17．（2025·龙马潭模拟）可燃冰外观类似冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体。温度不高、压力足够大、有甲烷气源时，甲烷可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。
（1）可燃冰属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
（2）写出可燃冰中主要成分甲烷完全燃烧的化学反应方程式 。
（3）下列有关说法正确的是 。
A．可燃冰的开采和利用有利于缓解能源危机
B．在300atm下，任何温度下都可以形成可燃冰
C．可燃冰作为燃料优点是对环境没有任何影响
D．其他条件相同，温度越低，压强越大，甲烷水合物越稳定
18．（2023·柳州模拟）高纯碳酸钙广泛应用于精密电子陶瓷，医药等的生产。某兴趣小组按如图所示实验步骤，模拟工业流程制备高纯碳酸钙，请回答下列问题。
（1）“酸溶”前常将优质石灰石进行粉碎处理，其目的是 。
（2）“操作”的名称是 ，该操作中用到玻璃棒，其作用是 。
（3）写出转化过程中的化学方程式： 。
（4）上述工艺流程中可以循环使用的物质是 。
19．（2023·松山模拟）A、B、C、D是初中化学常见的物质，A、B是反应物，C、D是生成物。它们之间的转化关系如图，请回答下列问题：
（1）若A为活泼金属，D为气体单质，A与B反应的基本反应类型是 。
（2）若A为熟石灰，D为人体内含量最多的物质，B可能为 和 （填“酸”、“碱”、“盐”、“金属氧化物”或“非金属氧化物”）两类物质。
（3）若A为红棕色固体，D为年产量最高的金属，且B、C为组成元素相同的气体，该反应的化学方程式是 。
20．（2025·柳州模拟）兴趣小组的同学们对某食品包装里的脱氧剂感兴趣，于是对该食品脱氧剂进行项目式实验探究。
任务一：查阅资料
该食品脱氧剂的主要成分包括铁粉、活性炭和食盐。
（1）该脱氧剂原理是铁粉吸收氧气生成氧化铁，写出其反应的化学方程式________。
任务二：脱氧剂废渣成分探究
（2）推测脱氧剂废渣成分：一定有C、、________，可能还有Fe。
（3）实验验证：用试管取样，加足量稀盐酸，观察到有气泡产生，证明废渣中有________。
任务三：分离脱氧剂废渣中各成分并回收
设计流程如下图所示：
（4）操作①中分离出铁粉的方法是________。
（5）流程中多次用到过滤，过滤必需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和________。
（6）滤液中溶质主要是NaCl，由滤液得到NaCl固体的操作是________。
任务四：探究实验的反思
（7）写出一条保护金属资源的有效途径________。
21．（2025·长沙模拟）气体的实验室制备是学生必备的实验技能，以下是实验室用于制取气体的部分装置，回答下列问题
（1）仪器①的名称为 。
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是 (填字母序号)。
（3）小天在完成“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，进行了图中的三步操作，操作中玻璃棒的作用为 。其中在进行实验操作时，当蒸发皿中出现 (填实验现象)则停止加热。
22．（2025·海南）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，图中涉及到的操作不正确的是（ ）
A．取用粗盐 B．溶解粗盐
C．过滤盐溶液 D．熄灭酒精灯
23．（2025·泰州）学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．两个作品的设计都利用了蒸馏的原理
B．水变为水蒸气过程中，水分子的体积和间隙都增大
C．甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压，有利于汇聚冷凝水
D．乙组的设计不是密封装置，会导致水蒸气散发损失
24．（2025·淄博）《本草纲目》中记载“烧酒非古法也，自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”“近时惟以糯米或梗米或黍或秫或大麦蒸熟，和曲酿瓮中七日，以甑蒸取”，下列说法错误的是（ ）
A．浓酒属于混合物
B．酒精变成蒸气的过程，分子间的间隔增大
C．“始创其法”中的“法”是指蒸发
D．“和曲酿瓮中七日”有缓慢氧化发生
25．（2025·西宁）分类法是学习化学的重要方法。下列物质中属于混合物的是（ ）
A．生铁 B．冰水共存物 C．五氧化二磷 D．水银
26．（2025·东营）下列物质是纯净物的是（ ）
A．牛奶 B．澄清石灰水 C．氧化镁 D．黄河水
27．（2025·宁夏）我国科学家已研发出新型硫化锂正极材料，实现全固态电池材料新突破。硫化锂（Li2S）属于（ ）
A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．混合物
28．（2025·兰州） 我国传统文化是中华民族的“文化基因”。下列说法正确的是（ ）
A．《华阳国志》记载“取井火煮之，一斛水得五斗盐”。该过程涉及蒸发结晶
B．《天工开物》记载“凡石灰，经火焚炼为用”。指煅烧石灰石可生成熟石灰
C．《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则为刚”。描述的是合金的熔点降低
D．《梦溪笔谈》记载“以磁石磨针锋，则能指南”。“磁石”主要成分是氧化铁
29．（2025·镇江）下列属于纯净物的是( )
A．冰水 B．煤炭 C．空气 D．白醋
30．（2025·济南）氯化钙是一种重要的化工原料，其工业生产的主要流程如图所示。下列说法不正确的是( )
A．粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积
B．反应釜中，通过搅拌可以加快反应速率
C．反应釜中生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
D．过滤除去杂质是利用各组分的沸点不同
31．（2025·潍坊）分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是（ ）
A．混合物：液态氧、澄清石灰水 B．化合物：C70、乙醇
C．氧化物：五氧化二磷、干冰 D．盐：苛性钠、硝酸铵
32．（2025·常州）下列粗盐提纯的相关操作中正确的是（ ）
A．取用药品 B．溶解药品 C．过滤操作 D．蒸发结晶
33．（2025·广州） 除去粗盐中难溶性杂质的实验流程如下，其中不涉及的操作是（ ）
A．溶解 B．蒸馏 C．蒸发 D．过滤
34．（2025·甘孜）某“牦牛奶条”营养成分如表所示。据表回答下列问题：
营养成分表
项目 每100g
能量 1887.5kJ
蛋白质 1.5g
脂肪 20.0g
碳水化合物 66.0g
钠 210mg
（1）属于油脂的是 。
（2）促进人体生长发育和组织更新的是 。
（3）碳水化合物在体内经缓慢氧化，最终可生成二氧化碳和水，同时为生命活动提供 。
（4）“牦牛奶条”中的钠是以 （填“单质”或“化合物”）形式存在。
（5）某同学准备用这种“牦牛奶条”作为午餐，为了营养均衡，还需补充的营养物质是 （任写一种）。
35．（2025·兰州） 2025年春节是“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录后的首个春节。回答问题：
（1）琅琅上口的童谣“二十三糖瓜粘，二十四扫房子……”唱出了浓浓的年味，大扫除时发现不同材质的抹布吸水性有差异。区分羊毛纤维和棉纤维的方法是 。
（2）春节期间路旁流光溢彩的霓虹灯利用了稀有气体 的性质。
（3）过年都要贴春联，用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因是 。
（4）除夕家家户户吃饺子喜庆团圆，捞饺子对应的化学实验操作是 。
36．（2025·河南）人们常从海水中获得粗盐，早期多采用“天日曝晒，自然结晶，集工采捞”的卤水制盐
方式。结合右图所示的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）通过“曝晒”析出粗盐的原理是 结晶；从卤水中“采捞”粗盐与实验操作中的 原理类似。
（2）得到的粗盐中含有少量可溶性杂质，可用NaCl饱和溶液反复冲洗除去，选用NaCl饱和溶液的原因是
（3）20℃时，NaCl饱和溶液中溶质质量分数为 （只写计算式)。
37．（2025·河南）某反应微观示意图如右图所示。甲中氮、氢元素质量比为 ；反应中有 种单质；生成丙、丁的分子个数比为
38．（2025·） 阅读科普短文，回答下列问题。
内蒙古的特色饮品奶茶是先用砖茶制成茶汤，后加牛奶再撒少许食盐熬制而成。砖茶中含有30多种酚类物质，总称为茶多酚。茶多酚是决定茶叶色、香、味的重要成分，有降血压、抗衰老等保健功能，易溶于温水，在潮湿的空气中易被氧化。
为适应快节奏生活，将制作奶茶的原料加工成奶茶粉，深受现代人们的喜爱。某种奶茶粉冲调时，溶解的茶多酚含量随水温的变化如图1所示。冲调后，恒温下测得溶解的茶多酚含量随搁置时间的变化如图2所示。
奶茶有补充营养、改善情绪等功效，但是过度饮用会导致糖分、脂肪等摄入过多，引起肥胖，不利于人体健康。
（1）熬制奶茶的原料中富含蛋白质的物质是 。
（2）茶多酚所属的物质类别为 （填“混合物”或“纯净物”）。
（3）结合短文，据图1分析，奶茶粉的最佳冲调温度为 ℃；据图2分析，茶多酚含量随着搁置时间延长逐渐减少，原因可能是 。
39．（2025·盐城）《天工开物》中记载了粗盐制作的过程：“凡引水种盐，春间即为之……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐。”
（1）NaCl的溶解度曲线如图1所示。
①结成“颗盐”应用了 (选填“蒸发”或“冷却”)结晶的方法。
②20℃时NaCl的溶解度为 ，该温度下将20gNaCl加入50g水中，所得溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。
（2）为去除“颗盐”中的难溶性杂质，某兴趣小组进行如图2所示的实验。
①写出标号仪器的名称：a. ，b. 。
②玻璃棒在操作Ⅱ中的作用是 。
③操作Ⅲ中用酒精灯火焰的 焰加热，当蒸发皿中出现 时停止加热。
第32讲 物质的分类答案
知识梳理
一、物质的分类
1. 两种或两种以上 一种 AC BD 混合物 纯净物
2. 一种 两种 氧 两种或两种以上 B C AC
3. (1) 碳 (2) C2H5OH (3) 可燃 ① 蓝色 浑浊 ② CH4＋2O2 CO2＋2H2O
检验甲烷气体的纯度
二、混合物的分离方法
1.(3) 铁架台 漏斗 (4) 漏斗内壁 漏斗边缘 滤纸边缘 玻璃棒 轻触三层滤纸处 烧杯内壁
2. (1) 酒精灯 (2)搅拌 坩埚钳
3. 搅拌，加速溶解 引流 搅拌，防止局部温度过高造成液滴或晶体飞溅
4. 溅出 高于
粗盐中可溶性杂质的去除(2)所加试剂及作用： ① SO ② Mg2＋ ③ Ca2＋、Ba2＋ ④加 OH－、CO
核心素养 质疑与创新
1.存在，添加的顺序还可以为②①③④、①③②④，试剂的添加顺序中碳酸钠溶液必须在氯化钡溶液之后，否则溶液中过量的氯化钡无法除去，而稀盐酸必须在最后一步添加，否则溶液中过量的碳酸钠和氢氧化钠无法除去
2. 无 3. NaCl的溶解度受温度变化的影响较小
考点突破
1．B 2．C 3．A 4．D 5．C 6．C 7．C 8．A 9．D 10．C
夯实基础
1．C 2．C 3．C 4．A 5．D 6．C 7．B 8．B 9．C 10．C 11．D
12．（1）化学性质稳定，不易与其他物质反应 （2）-2；氧化物
13．⑤；出现较多固体；蒸发；3；>；加快溶解速率
14．（1）蒸发皿 （2）（3）的溶解度受温度影响不大；饱和
（4）节约能源 （5）4.5
15．（1）不属于 （2）碱；（3）过滤 （4）物理
（5）分子在不断运动，温度越高，分子运动速率越快
16．（1）化合物 （2）+3；；化合
（3）物理 （4）水
17．（1）混合物 （2）（3）A；D
18．（1）增大反应物接触面积，使反应更快、更充分 （2）过滤；引流
（3）（4）、
19．（1）置换反应 （2）酸；非金属氧化物
（3）3CO+Fe2O32Fe+3CO2
20．(1) (2) NaCl (3) Fe (4) 用磁铁吸引铁粉
(5) 漏斗 (6) 蒸发结晶 (7) 防止金属腐蚀
21．（1）酒精灯 （2）AC （3）引流；较多固体
真题再现
22．A 23．B 24．C 25．A 26．C 27．C 28．A
29．A 30．D 31．C 32．C 33．B
34．（1）脂肪 （2）蛋白质 （3）能量 （4）化合物 （5）维生素（或水）
35．（1）灼烧，闻气味 （2）通电时发出不同颜色的光
（3）常温下碳的化学性质不活泼 （4）过滤
36．（1）蒸发；过滤
（2）饱和氯化钠溶液不能再溶解氯化钠（合理即可）
（3）
37．14.3；两；1：3
38．（1）牛奶 （2）混合物 （3）70；茶多酚被氧化
39．（1）蒸发；36.0g；饱和 （2）烧杯；漏斗；引流；外；较多固体
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