直线的参数方程

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课题
直线的参数方程
课时
第1
课时
教学目标
知识与技能
了解直线参数方程的条件及参数的意义
过程与方法
能根据直线的几何条件,写出直线的参数方程及参数的意义
情感态度与价值观
通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。
教学重点
曲线参数方程的定义及方法
教学难点
选择适当的参数写出曲线的参数方程.
教学方法
启发、诱导发现教学.
教学过程：1、导入新课一、复习引入：
1．写出圆方程的标准式和对应的参数方程。圆参数方程
（为参数）（2）圆参数方程为：
（为参数）2．写出椭圆参数方程.3．复习方向向量的概念.提出问题:已知直线的一个点和倾斜角,如何表示直线的参数方程 2、讲授新课(突出教学内容要点，阐述、分析、推导、采用的教学方法等。)教师引导学生推导直线的参数方程：过定点倾斜角为的直线的参数方程
（为参数）辨析直线的参数方程：T的几何意义是指它表示点P0P的长,带符号.三、直线的参数方程应用：课本例题3、小结(主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。)（1）直线参数方程求法（2）直线参数方程的特点（3）根据已知条件和图形的几何性质，注意参数的意义4、作业布置：(含课内课外作业、思考题、讨论题等)
教学反思：(因为教学反思是教案实施效果追记，只能课后写)