2025～2026部编版三年级语文上册淮安涟水县期末真题模拟（有答案）

2025～2026学年度第一学期期终学业质量调研真题模拟卷
淮安涟水县三年级语文
时间：80分钟 成绩：
第一部分 积累与运用
一、拼音乐园。（11分）
周末，我和小伙伴去野外wán shuǎ( )。一棵cū zhuàng( )的松树cāng cuì( )挺拔，树叶在风中piāo yáng( )，树下落叶líng luàn( )，像铺了地毯，我光脚踩上去，感觉liáng shuǎng( )又舒服。湖水dào yìng( )着蓝天和云朵，像一幅piào liang( )的画。我gǎn shòu( )到大自然的ào mì( )——原来lǚ xíng( )不一定要去远方，家门口的树影和风声，就是最美的风景！
二、思维天地。（22分）
1．下面各组词语加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.答应（yìng） 挨打（āi） B.假期（jià） 几乎（jǐ）
C.人参（shēn） 沉浸（jìng） D.扎针（zā） 还有（huán）
2．下面各组词语中，没有错别字的一项是（ ）。
A.洁白 招引 攻课 排列 B.湿润 放睛 频频 门板
C.萌发 梢息 声明 规则 D.钓鱼 茂密 温柔 姿态
3．欢欢想记录元旦前后小兴安岭的情景，最有可能用到的词语是( )。
A.炎热 骄阳似火 绿树成荫 B.寒冷 冰天雪地 大雪纷飞
C.暖和 春回大地 莺歌燕舞 D.凉爽 层林尽染 五谷丰登
4．下列朗读节奏划分，最恰当的一项是（ ）。
A.一年／好景／君须／记 B.有理／走遍天下，无理／寸步难行
C.光／持石／击瓮破／之 D.芙蓉／向脸／两／边开
5．下列加点字理解有误的一项是（ ）。
A.远山寒山石径斜（深秋时节的山） B.荷尽已无擎雨盖（举，向上托）
C.水光潋滟晴方好（正） D.停车坐爱枫林晚（坐下）
6．下列不是描写秋天景色的诗句是（　　）。
A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
7.下面加点词语使用有误的一项是（ ）。
A.小区的门被两棵大树遮得严严实实的。
B.朦胧的月光下，那个石像的眼睛眨了一下，小明大吃一惊。
C.服装店里挂满了各种颜色的衣服，真是物产丰富。
D.医生争分夺秒地救治伤员。
8．下列标点符号使用不正确的一项是（ ）。
A.“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
B.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”
C.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
D.“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”
9．下列填在横线上的句子最恰当的是（ ）。
。眼前的云雾，刚刚还是一缕随风飘荡的轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
A.庐山的云雾色彩斑斓 B.庐山的云雾瞬息万变
C.庐山的云雾千姿百态 D.庐山的云雾形态各异
10．下列说法不正确的一项是（ ）。
A.默读时，带着问题边读边思考，能帮助我们理解内容。
B.略读课文就是读得粗略一些，不需要了解课文大意。
C.向别人请教时，要注意不管别人是否能帮你解决问题，都要表示谢意。
D.“他看见了鲜花，孩子们笑声。”可以修改为“他看见了鲜花，听到了孩子们的笑声。”
11．下列对课文的理解，错误的一项是（ ）。
A.《司马光》中司马光有勇有谋，救了不小心跌入瓮中的孩子。
B.课文《读不完的大书》告诉我们，大自然里有无穷的奥秘和无尽的乐趣。
C.《采莲曲》中唐代诗人白居易用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红等手法加以衬托，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。
D.《美丽的小兴安岭》中按照时间的顺序介绍了小兴安岭一年四季的美景。
三、课内阅读积累。（8分）
1．自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“ ，
”的宁静和谐：在叶绍翁眼中，秋是“ ，
”的思乡情切：在苏轼眼中，秋是“ ，
”的鼓励劝勉。
2．合作是一种智慧：一个篱笆三个桩， 。以礼待人是一种美德：仁者爱人， 明理是一张通行证：有理 ，无理 。
3．水，万物之灵。在《大自然的声音》中，“水，也是 。
下雨的时候，他喜欢玩 小雨滴 ，一场热闹的音乐会便开始了”；你听，“天门中断楚江开， ”，哗哗的水声让我们感受到了大自然的豪迈；在《司马光》中，“光 击瓮破之，水迸，
”，破瓮而出的水让我们看到了司马光的智慧。
四、句子练习。（5分）
1．仿照例子，写写大家获奖的喜悦。（2分）
例：哥哥得了演讲冠军，奶奶高兴得脸上笑出了一朵花。
芳芳高兴得 ，我高兴得 。
2．用正确的修改符号修改下面句子中的错误。（3分）
活动现场.大家围在一起品味谜题，七嘴八舌的讨论着谜底。有的皱着眉
头，有的兴奋高呼，还有的悄悄向旁边的人求助。现场气氛十分热烈极了。
第二部分 阅读与欣赏
一、整本书阅读。（10分）
1．下列故事不是出自《安徒生童话》中的一项是（ ）。
A.卖火柴的小女孩 B.海的女儿 C.拇指姑娘 D.灰姑娘
2．《稻草人》这本书的作者是（ ）。
A.孙幼军 B.杨红樱 C.叶圣陶 D.曾文轩
3．《青蛙王子》中，小公主一开始对青蛙的态度是（ )。
A.喜欢 B.接受 C.厌恶 D.热情
4．下列选项中，没有在《白雪公主》中出现的是（ )。
A.七个小矮人 B.水晶鞋 C.魔镜 D.毒苹果
5.《丑小鸭》故事中丑小鸭因长得丑被同伴驱逐，最后来到了一个简陋的农家小屋，屋主老太太同意暂时收留它的原因是：（ ）
A. 同情丑小鸭 B.想给自己做个伴
C.想给母鸡找个伙伴 D.想知道丑小鸭是公还是母，能否下蛋。
6.( )来学校的愿望是“劝说人家，把心改变过来，再不要做那种吃掉它们的太残酷的事。”
A.猴儿 B.猪 C.小鸡 D.小鸭
7.《稻草人》中，经历了种种悲惨的事，稻草人最后( )。
A.倒下了 B.站着 C.弯着腰 D.破碎了
8.在《小红帽》的故事中，是（ ）救了小红帽和她的外婆。
A.猎人　　 B.妈妈　 C.小红帽自己 D.爸爸
9.《海的女儿》中的小公主最后化成了（ ）。
A.泡沫 B.海水 C.小精灵 D.鸟儿
10.在《虱子和跳蚤》的故事中，（ ）被烫死了。
A.跳蚤 B.虱子 C.小姑娘 D.小男孩
二、短文阅读，完成后面的问题。（19分）
（一）文征明习字（7分）
文征明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书④遂⑤大进。平生于⑥书，未尝⑦苟且⑧，故⑨愈（yù）老而愈益精妙。
［注释］①临：临帖，照着字画模仿。②日：每天。③率：标准。④书：书法。⑤遂：于是，就。⑥于：对，对于。 ⑦尝：曾经。⑧苟且：敷衍了事，马虎。⑨故：所以。⑩愈益：愈加，更加。
1．能说明文征明练书法练得多的是（ ）。（1分）
A.日以十本为率 B.书遂大进
C.平生于书，未尝苟且 D.故愈老而愈益精妙
2．“平生于书，未尝苟且”，这句话能说明文征明（ ）。（2分）
A.是个善良的人 B.是个有爱心的人
C.是个勤奋认真的人 D.是个诚实的人
3．最后一句话中“故愈老而愈益精妙”的意思是他越老，书法就越精妙。
根据文本信息，这种成就来源于他（ ）。（2分）
A.有兴趣，肯用功 B.练得多，人聪明
C.练得多，不随便 D.不随便，有耐心
4．读了这则小古文，你得到了怎样的启示？（2分）
（二）“重塑哪吒”为什么用藕？(12分）
《哪吒之魔童闹海》自上映以来掀起观影热潮，春节的“顶流”非哪吒莫属。
电影中太乙真人“捏”哪吒时用的是藕粉。同样是淀粉，为什么不用木薯粉、玉米淀粉？这可能是因为那时中国还没有种植木薯和玉米，而莲是中国土生土长的物种。
在流传更广泛的民间传说当中、太乙真人是用藕做骨，以莲花为肉，让哪吒重生的。这其中的逻辑可能是“藕断丝连”。在古人看来那一根根的藕丝就像是人的血脉。藕丝就是遍布于藕中的维管束，负责运输水分、养分等。藕的维管束很特殊，在生长中，它的细胞壁会形成螺旋式增厚的形态，这些细胞就具有韧性，在遭到人为切断、拉伸的时候，就像弹簧一样，越拉仲，它就越长。
那么除了莲，还有什么其他选择吗？有人说，用山药就挺好，切开之后也能拉丝。还有人说，杜仲或许是个不错的选择，它的叶和树皮都有很明显的拉丝，类似于天然橡胶，相关的制品也常常应用在航空航天、海底电缆铺设等领域当中。所以如果是“杜仲牌”哪吒，不管是上天还是入海，战斗力或许都能翻倍。
不过，最配哪吒的当然还是莲。出淤泥而不染，那不就是“小爷是魔那又如何”吗？淮（zhuó）清涟而不妖，那不就是“若命运不公使和它斗到底”吗？看来，也不必找什么“平替”“贵替”了，藕做的哪吒就是最好的。
1．理解有新鲜感的词语。“平替”和“贵替”的意思是“平价替代品”和“贵价替代品”，联系上文，“平替”和“贵替”在文中分别指 和 。（2分）
2．带着文章标题提出的问题默读短文，将下列内容补充完整。（4分）
“重塑哪吒”为什么用藕？
①物种：莲是 的物种。 ②特性：藕维管束细胞具有 ，在遭到人为切断、拉伸时，像弹簧一样，越拉伸，它就越。 ③意义：莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，这与哪吒“坚守本心、 ”的精神相契合。
3．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分）
（1）不管是在电影还是民间传说中，重塑哪吒必不可少的材料是藕。 ( )
（2）杜仲的花叶有很明显的拉丝，可以应用在航空航天领域中。 ( )
（3）“杜仲牌”哪吒可能比“莲藕牌”哪吒的战斗力更强。 ( )
4．如果你是太乙真人，除了用藕，还会用什么植物重塑哪吒？为什么？(3分）
第三部分 习作
五、冰心奶奶说：“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”请回忆生活中最难忘的一件事，可以是快乐的，可以是忧伤的，也可以是给你带来启迪的！（25分）
要求：（1）题目自拟；（2）写一件事情，注意语句通顺、连贯；（3）书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句；（4）习作不少于250字。
参考答案：
第一部分
一、 玩耍 粗壮 苍翠 飘扬 凌乱 凉爽 倒映 漂亮 感受 奥秘 旅行
二、BDBBD CCCBB C
三、
1．湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
一年好景君须记 最是橙黄橘绿时
2．一个好汉三个帮 有礼者敬人 走遍天下 寸步难行
3．大自然的音乐家 打击乐器 敲敲打打 碧水东流至此回 持石 儿得活
四、
1．示例：跳了起来 手舞足蹈
2．①“品味”改为“解答”。②“七嘴八舌的”改为“七嘴八舌地”。
③“十分”“极了”任删其一。（用修改符号修改）
第二部分
一、DCCBD CAAAB
二、
（一）1．A 2．C 3．C
4．如果做事半途而废，最终只能一事无成，只有脚踏实地，坚持不懈
才能成功。
（二）1．山药 杜仲 2．中国土生土长 韧性长 与命运抗争
3.(1)√ （2)× (3)√
4．示例：如果我是太乙真人，会用竹子重塑哪吒。瞧那破土而出的竹笋，
哪怕压着巨石也要向上生长，不正像哪吒打破命运枷锁的倔强吗？
第三部分
佳作示例
那个会唱歌的风铃吸引了我
去年冬天，我家窗台上挂了一个小小的玻璃风铃，是奶奶从老家带来的。它不像商店里卖的那么漂亮，只有七片薄薄的玻璃片，每片都磨得圆圆的，像小月亮。
最神奇的是，只要风一吹，它就会“叮——叮——”地唱歌。我总爱趴在窗边听，有时是轻轻的“叮铃”，像小雨点敲玻璃；有时是急急的“叮叮叮”，像小兔子在跑。妈妈说，这是风在和风铃说悄悄话。
有一天，我偷偷用小手去碰它，风铃“哗啦”一声响，吓了我一跳。奶奶看见了，没骂我，只是轻轻说：“风铃不是玩具，它是风的朋友。”我愣住了。从那天起，我不再碰它，只是静静听。我发现，风大的时候，它唱得欢快；风小的时候，它就轻轻哼着歌，像在打盹。
后来，风铃被风吹断了一根线，掉在地上碎了。我哭了好久，奶奶却笑着说：“风铃完成了它的任务，它把快乐唱给了你听，这就够了。”
现在，我每天还是喜欢看那个空空的窗台。我知道，风还在吹，风铃的歌声，一直藏在我心里。原来，最珍贵的东西，不是它能不能一直陪着你，而是它曾让你，笑过、听过、记得过。