2025~2026统编版三年级语文上册南京鼓楼名小期末素养自测卷（有答案）

2025-2026统编版三年级语文上册鼓楼名小期末素养自测
三年级语文试卷
第一部分 积累与运用
一、书写技能。（3分）
1．卷面整洁（1分） 2．书写规范（1分） 3．临写美观（1分）
字例： 要求：点、点、撇，相呼应，长横托上两“脚”稳。
请按要求临写两遍。
二、看拼音，写词语。（10分）
píng zhǎn yóu piào lǚ xíng wēn róu
jiē dào jiù mìng guān chá wán shuǎ
zòu bàng dēng shài
合 玉米 陆 太阳
三、选择正确答案的序号。（12分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）。
A.磨豆腐（mó） 处理（chǔ） B.稍息（shāo） 栖息（qī）
C.眼眶（kuàng） 胳臂（bei） D.瞬间（shùn） 暖和（he）
2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）。
A.除了 部份 气焰 倒映 B.散发 暴雨 钩鱼 翠绿
C.荒野 严寒 名贵 资态 D.滴答 声明 勇敢 茂密
3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.暴风雪突袭盐城，环卫工人争分夺秒地清除积雪，保障道路通畅。
B.我的家乡不仅滩涂风光迷人，还物产丰富，是个美丽富饶的海滨城市。
C.每次妹妹一哭，我都张牙舞爪，不知道怎么哄她才好。
D.我们坐在窗明几净的教室里，认真学习，人人争做时代好少年。
4．在下面句子的横线上填入词语，最恰当的一项是（ ）。
下课了，同学们 走出教室，来到操场上，操场一下子变得 的。
A.连续 乱糟糟 B.陆续 闹哄哄 C.继续 闹哄哄 D.连续 乱糟糟
5.下列选项中，与画面最符合的一句诗是( )。
A.月黑见渔灯，孤光一点萤。
B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
6．下列选项中，对课文内容理解不恰当的一项是（ )。
A.《金色的草地》中，作者细致观察，发现了草地颜色变化的秘密。
B.《富饶的西沙群岛》写了西沙群岛不仅风景优美，而且物产丰富。
C.《山行》《舟夜书所见》《望洞庭》分别描写了春、夏、秋三个季节的美景。
D.学习《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文时，遇到不明白的词“明朗”，可以结合上下文来理解意思。
四、句子练习。（8分）
1．仁慈的人关爱别人，有礼貌的人尊敬别人。正如战国时期的思想家、教育家孟子所说：“ ， 。 ”
2．注意句子中加点的词语，把句子补充完整。
夕阳的余晖笼罩着平静的江面，平静的江面倒映着金色的芦苇，
，活泼的飞鸟在“叽”的一声中穿过苇丛，停到了江岸的围栏上。
五、课文回顾。（15分）
1．秋天的雨，有 五彩缤纷的 。你看，它把黄色给了 ，
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 。（《秋天的雨》）
2．“读万卷书行万里路”，文文来到美丽的西湖边，不禁赞叹：“ ，淡妆浓抹总相宜。”文文坐着船，在长江上游览沿途风光，想到了“两岸猿声啼不住， 。”夜晚，在苏州枫桥边，他想到了诗人张继的名句：“月落乌啼霜满天， 愁眠。”
3．群儿 , 瓮， 没水中。众皆弃去，光
击瓮破之，水迸，儿得活。（《司马光》）
4．回顾本学期学过的课文里，有很多特别的人物，他们的品质像一盏灯，引领我们走向美好： 的童第周； 的白求恩； 的孙中山； 的蚂蚁队长。
第三部分 阅读
六、整本书阅读。（6分）
（一）选择题。（3分）
1.《海的女儿》的小公主用（ ）换了巫婆的药水。
A.眼睛 B.舌头 C.脚 D.手
2.《富朝》中，所有人都成了富翁，那是因为他们( )。
A.种了地 B.做了石匠 C.挖到了金子 D.制作了衣服
3．人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（ ）。
A她身上沾满了灰，又脏又难看 B她皮肤是灰色的
C她姓灰，所以人们叫她灰姑娘
（二）判断。（3分）
1.《鲤鱼的遇险》中，鲤鱼的好朋友只有雪白的大白鹅。( )
2.《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。( )
3．《小精灵和老鞋匠》中老鞋匠一直过着贫穷的日子。 ( )
七、短文阅读，完成后面的问题。（20分）
（一）执竿入城（9分）
鲁①有执长竿入域门者③，初竖执之，不可入；横执之，亦③不可入。计无所出③。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截①而入？”遂依而截之。
【注释】①鲁：鲁国，在今山东。②执：拿、握。③者：代词，指“……的人”。④亦：也。⑤计无所出：指想不出办法。⑥俄：不久。⑦中截：从中间截断。
1．照例子，解释下列加点的字。（2分）
例：足跌没水中 跌落
执长竿入城门者 初竖执之
2．下列图片符合“老父”给鲁人建议的是( )（2分）
A. B. C.
3．你认为老人的方法好吗？为什么？你认为鲁人该如何执竿入城？(3分）
4．这篇短文给我们什么启示？下列分析有误的一项是( )（2分）
A.遇到问题思维要灵活，不要片面和固执。
B.遇到问题不要自作聪明，好为人师，否则可能会给人造成误导。
C.三人行，必有我师焉，我们要虚心听取别人的意见。
（二）泉州的四季（11分）
①泉州，是一个美丽的地方，春、夏、秋、冬都散发着独有的魅（mèi）力。
②泉州的春天是活泼的，是花香的味道。人们三五成群，观赏开元寺里盛开的樱花，满城弥漫着花香。泉州的春天就像那可爱天真的小姑娘，期待着你的赞扬。
③泉州的夏天是热情的，是香甜的味道。大街小巷的小吃店里摆着四果汤、土笋冻……大家在看书、下棋的闲暇（xiá）之余，都会来一碗甜甜的“泉州小吃”，好像生活也跟着甜蜜起来。泉州的夏天就像那精神十足的小伙子，期待着你的点赞。
④泉州的秋天是优雅的，是茶香的味道。在秋风习习的傍晚，人们会带上好茶，约上好友到清源山，寻找一处最佳景点欣赏美景，品尝闽（mǐn）南茶香，与朋友畅聊古今。泉州的秋天就像那高雅的诗人，期待着你的品读。
⑤泉州的冬天是有生机的，是过节的味道。冬日的暖阳照着古城的每一个角落，红色的刺桐花开得正好，满城都是喜庆的颜色。泉州的冬天就像那神采奕（yì）奕的老人，期待着游子的归来。
⑥如此独特的泉州，怎能不让人心生向往？
1．【语文要素】第②自然段是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。（1分）
2．联系生活实际，第②自然段中加点词“弥漫”的意思是 。（2分）
3．泉州的四季分别有怎样的特点？体会文章语言的生动，填一填。（5分）
4．你建议朋友哪个季节来泉州旅游？请结合文本内容简要说明理由。（3分）
第四部分 习作
八、留心观察，发现事物的美好。把你观察到的印象最深的一种事物写下来。要求：①题目自拟，注意正确使用标点符号；②用上平时积累的优美词句。不少于300字。（30分）
参考答案：
一、略
二、平展 邮票 旅行 温柔 街道 救命 观察 玩耍 奏 棒 登 晒
三、CDC BBC
四、1.仁者爱人，有礼者敬人 2.金色的芦苇招引来活泼的飞鸟
五、
1．一盒 颜料 银杏树 夏天的炎热
2．欲把西湖比西子 轻舟已过万重山 江枫渔火对
3．戏于庭 一儿登 足跌 持石
4．勤奋刻苦、坚韧不拔、自尊自强、热爱祖国 争分夺秒、舍己为人 勤学好问 团结友爱、关心幼小
六、（一）1．B 2．C 3．A （二） ×√×
七、（一）1．进入 起初 2.C 3．示例：我认为老人的方法不好。这样做长竿就被截断了，可以有更好的方法让鲁人执竿进城，不必损坏长竿。我认为鲁人可以把长竿放平，竿头或竿尾先入即可。 4.C
（二）1．泉州的春天是活泼的，是花香的味道。2．充满，指泉州的春天到处是花香 3．可爱天真的小姑娘 热情 精神十足的小伙子 生机 神采奕奕的老人 4．示例：春天。因为泉州的春天满城弥漫着花香，还可以观赏开元寺里盛开的樱花。
佳作示例：
我家的小猫朋友
我家有一只可爱的小猫，它叫“雪球”，是我最好的朋友，也是我留心观察时发现的最美好事物。
雪球浑身雪白，像一团柔软的棉花糖，摸起来毛茸茸的，舒服极了。它的眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的蓝宝石，在阳光下还会变换颜色呢！耳朵尖尖的，总是竖得高高的，一有动静就立刻转动，像两个小雷达。它的尾巴又细又长，走起路来一摇一摆的，像在跳优美的舞蹈。
雪球特别爱玩。有一次，我拿着毛线球逗它，它立刻扑过来，用爪子不停地拨弄，玩得不亦乐乎。玩累了，它就找个阳光充足的地方，蜷成一团，呼呼大睡。睡觉时，它还会发出“咕噜咕噜”的声音，像在唱一首甜美的摇篮曲。
雪球还很聪明。我教它握手，它很快就学会了。每当我伸出手，它就会把前爪轻轻搭在我手上，眼睛眨巴眨巴地看着我，好像在说：“小主人，我棒不棒？”
我喜欢雪球，因为它给我带来了无尽的欢乐。留心观察它，我发现生活中的美好无处不在，只要我们用心去感受。
教室的阳光，暖融融地融化了所有胆怯。