沪科版八年级物理上册课件-第二章 第四节 科学探究-速度的变化 （共11张PPT）

课件11张PPT。第四节 科学探究：速度的变化 学校即将召开秋季运动会，八年级（3）班的老师组织四位参加4×100m接力跑的同学进行训练，练了一会儿，同学们开始讨论：小刚认为小勇越跑越慢，而小勇认为他越跑越快，到底谁的感觉是对的？判断一个人的观点是否正确需要证据来证明，那么如果你是小刚或是小勇如何寻找证据说明自已是对的呢？测量运动员跑100m时的时间，通过计算就可以知道了。方案一t = ?把100m分成几段，分别测量每一段所用的时间，通过计算就可以知道了。方案二方案三 在他跑步时进行分段记录，跑到第一秒时作个标记，第二秒时也做个标记，依此类推，然后再测各标记之间的距离，通过计算也可以知道速度的变化情况。1s2s3s0s4s探究小车在斜面上的运动情况提出问题小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？制定计划与设计实验S1S2挡板s3斜面、小车、刻度尺、停表、挡板。实验器材实验步骤 1、使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。 2、测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。
3、根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
4、将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
5、通过计算。下半段路程S3= S1-S2和下半段时间t3=t1-t2，算出小车通过下半段路程的平均速度v3。设计表格进行实验与收集证据分析与论证小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。实验结论小车沿斜面下滑运动越来越快。1、科学探究的环节
2、小车在斜面上运动的平均速度（分析过程）
3、实验报告格式
4、科学探究的主要步骤：
提出问题 ——制订方案——收集实验数据——得出结论1、关于平均速度,下列说法正确的是（? ）
A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中的平均速度
B、平均速度就是速度的平均值
C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的
D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小 练一练2、一物体从静止开始做逐渐加快的变速运动，测得它最后3m所用的时间为0.5s，则下面哪个数据可能是全程的平均速度（?? ）
A、3 m/s?? ???? B、6m/s??????
C、6.3 m/s????? D、0