川教版七年级历史上册：第二单元 夏商周时期：复习学案 （无答案）

第二单元
夏商周时期
主编：陈伟奇
审定：初中历史组
【学习目标】
1．简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。
2．了解夏、商、西周三代的更替。
3．说出西周分封制的主要内容。
4．知道春秋争霸和战国七雄的史实。
5．通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
【重点难点】
重点：
夏朝的建立、西周的分封制、齐、晋称霸、商鞅变法的主要内容和历史作用。甲骨文、商朝历法和诗人屈原、孔子的政治主张和教育成就。
难点：
分封制、“青铜文明”、我国封建社会的形成。
【自主探究】
1．夏商周的兴亡（完成表格，掌握要点）
内容朝代
建立时间
开国国君
都
城
灭亡时间
暴
君
大
事
夏朝
商朝
西周
【合作探究】
分封制的目的、内容和作用？
2．商鞅变法的内容和影响？
【当堂达标】
一、单项选择题
1．在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是（
）
A．老子
B．庄子
C．墨子
D．孟子
2．追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（
）
A．一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化
B．
“兼爱”、“非攻”
C．主张改革，反对空谈仁义，提倡法治
D．“无为而治”
二.（2014昆明）儒家思想作为中国传统
( http: / / www.21cnjy.com )文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
( http: / / www.21cnjy.com )
樊迟问仁，子曰:“爱人。”
颜渊问仁，子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”……子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿。
——摘自《论语》
3.图三中的人物是谁 概括材料一中其思想的核心。
材料二
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
—摘自《汉书·董仲舒传》
4.材料二反映出董仲舒的主要主张是什么
材料三
要拥护那德先生(民主)，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生(科学)，便不得不反对旧艺术、旧宗教；……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
5.根据上述材料，概括指出儒家思想地位的变化。
6.根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对以儒家思想为代表的中国传统文化的认识。
【中考在平时】
1.(2013·扬州)山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于西周实行的（
）
A.分封制
B.郡县制
C.三省六部制
D.行省制
2.(2013·徐州)战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（
）
A.将领冲锋在前的表率作用
B.作战武器锋利先进
C.战场立功国家赐给田宅和爵位
D.战略战术运用得当
【快乐收获】
通过本课的学习，你有哪些收获？比一比，看谁记得又多又准。