课件36张PPT。“美极了”和“糟透了” 巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里,共创作了34部作品,其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。
初读课文,整体感知:
1、自由读课文,读正确,读通顺。
2、想一想:课文主要讲了一件什么事?
劝慰 直截了当 呜咽 勉强
跋涉 牢骚 餐桌 出版
兴高采烈 好莱坞 勇往直前
竭尽全力 相辅相成
我感到庆幸 —— 从我孩提时代起,就既有爱说“美极了”的母亲,又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。
1、我庆幸什么?
2、破折号什么作用?
课文主要写了一件什么事?童年 截然不同 评价 巨大影响 爱 课文讲了作者——巴德.舒尔伯格童年时,父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价,这两种评价对他产生了巨大影响,他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。思考 1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段?
2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?用”_____”划出.
父亲又是怎样评价的?用” ﹏﹏”划出. 妈妈边读边嚷了起来:“美极了!巴德,真是你写的吗? “不过,巴德创造了一个奇迹,”妈妈劝慰道,“他写了一首诗!写的真美!”
妈妈边读边嚷了起来:“美极了!巴德,真是你写的吗?“精彩极了”和“糟糕透了”母亲的心情:巴迪的反应:抄写、花边、焦急地等待母亲的评价:高兴、兴奋、激动美极了骄傲、自豪、兴高采烈、期望能再得到父亲的赞赏 默读 课文1-14自然段。
思考:我当时是如何看待父亲和母亲的评价的?其实我更看重谁的评价? 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。1、这句话标点有什么特别之处?
2、简简单单23个字,却整整用了5个句号,从中你读懂了什么?
“依我看,诗写得糟透了。”爸爸将诗稿放回盘子里。
“我不明白,”父亲并不退让,“世上劣诗已经太多了?”
“依我看,这首诗写糟透了。”父亲将诗稿放回盘子里。“精彩极了”和“糟糕透了”父亲的评价:糟透了巴迪的反应:委屈伤心、痛苦的呜咽、失望悲伤 我再也无法忍耐,从餐厅跑回卧室,一头扑倒在床上,痛苦的呜咽着。 正所谓”期望越大,失望越大。“联系上下文此刻巴迪会想什么呢?
再读课文,小组合作探究:我七八岁时写了第一首诗美极了糟透了 既腼腆又得意洋洋 迫不及待地等待父亲的夸奖 怀着自豪感用漂亮的花体字誊写,用彩色笔画花边,满怀信心地等待 眼睛湿润,头沉重得抬不起来 再也受不了了,扑到床上痛哭起来. 不得不承认父亲的评价是对的,的确是一首糟糕的诗 母爱的力量是灵感和创作的源泉 父亲的警告时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高” 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了!”一个作家,应该说生活中的每个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。” 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了!”一个作家,应该说生活中的每个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。” 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了!”一个作家,应该说生活中的每个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。” 这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际: “美极了”, “糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了” ······ 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了” 也好,“糟糕透了” 也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点 —— 那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
“精彩极了”和“糟糕透了” 讨论:如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱,那么他会变得怎么样?思考 “美”也好,“糟”也罢,这两个极端的断言有一个共同的出发点 ,那就是爱。这样说你赞成吗?“我”儿时真的是“多么幸运”吗?为什么?
在本文作者看来,爱有两种
表现形式。你在生活中有过类似
的感受吗? 说一说。“精彩极了”和“糟糕透了”“美极了”母亲:赞扬鼓励父亲:批评警示爱把握人生方向,不断进步和“糟透了” 在人生的旅途中,我们要谨慎地把握住生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。
一、在括号里填上合适的表示人物动作的词语。
1.“他晚上七点钟回来。”母亲( )着我的脑袋,笑着说。
2.“这是什么?”他伸手( )起了我的诗。
3.我( )出饭厅,( )自己的房间,( )到床上失声( )起来。
二、写出下列词语的反义词。
赞扬—( ) 精彩—( ) 激动—( )
慈祥—( ) 紧张—( ) 肯定—( )
腼腆—( ) 漂亮—( )
三、把下面的词语补充完整,再选择一个词语写一句完整的话。
得( )扬扬 迫不( )待 ( )怀信心
一如( )往 引入( )途 ( )往直前
四、指出下列句子用的是什么修辞手法。
1.月亮不好意思地躲进云朵里。( )
2.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。( )
3.是谁创造了世界?是我们劳动群众。( )
4.保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!( )
五、写一段话。
把你的一篇作文或是一幅绘画作品送给爸爸妈妈看。请写下他们的意见,并写出你自己的真切感受。
谢谢!