2025-2026学年统编版三年级语文上册期末专项复习提优卷(四)(考查内容：古诗文阅读、课内阅读 含答案)
文档属性
| 名称 | 2025-2026学年统编版三年级语文上册期末专项复习提优卷(四)(考查内容：古诗文阅读、课内阅读 含答案) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 184.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-01-04 00:00:00 | ||
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文档简介
2025-2026学年统编版三年级语文上册期末专项复习提优卷(四)
考查内容：古诗文阅读、课内阅读 满分:50分
(一)饮湖上初晴后雨(8分)
〔宋〕苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.古诗描绘了 和 两种天气下西湖的不同景色。(2分)
2.读到“潋滟”，我能想到的景象如图( )；读到“空蒙”，我能想到的景象如图( )。(填选项)(4分)
3.下列对画线诗句的理解不正确的一项是 ( )(2分)
A.诗人把西湖比作西子，突出了西湖的景色优美。
B.“总相宜”说明诗人只喜欢“盛装打扮”的西湖。
C.这两句诗表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。
(二)(6分)
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”
(选自《民国老课本》)
4.下列句子朗读停顿正确的一项是 ( )(2分)
A.儿伸/手入瓶，取/之满握。
B.母曰：“汝/勿贪多，则/拳可出矣。”
C.母曰：“汝勿/贪多，则拳/可出矣。”
5.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
汝勿贪多，则拳可出矣。
6.本文告诉我们的道理是 ( )(2分)
A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。
B.做人不能太贪婪，要学会取舍。
C.我们做事要善于动脑筋。
(三)文彦(yàn)博(bó)灌水取球(8分)
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃(yuè)入树穴①，群儿谋②取之。穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。
(选自《商务国语教科书 上》)
〔注释〕 ①穴:洞。②谋(móu):商议。③遂(suì):于是,就。
7.给句子中的加点词选择正确的解释。(填选项)(2分)
(1)与群儿击球 ( )
A. 打,玩 B.碰撞 C.攻打
(2)彦博以盆取水 ( )
A.于是 B. 用 C.所以
8.根据提示的古文停顿方法进行判断，下列句子朗读停顿不正确的是 ( )(1分)
A.群儿/谋取之 B.球/遂浮出
C.彦博以盆/取水 D.与群儿/击球
9.文中哪一句话表达了“灌水取球”的意思 用“ ”画出来。(2分)
10.你想用以下哪个词来夸文彦博 把理由写下来。(3分)
懂事 聪明 勇敢
文彦博，你可真是一个 的孩子。因为
(四)海滨小城(节选)(9分)
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
11.关键句可以帮助我们理解一段话的意思。我能从第①段中找出这样的句子，并用“ ”画出来。围绕这个句子，作者没有写到的内容是 ( )(2分)
A.桉树的香味浓 B.庭院中树的种类繁多
C.凤凰树的花开得热闹 D.树木长得千姿百态
12.读到第①段中的“笼罩”这个词，我通过查字典，知道“罩”的意思是 (填序号)，“笼”指的是笼子，前后联系，我知道“笼罩”的意思是 ；读22
到“红云”这个词，联系上文，我知道它在文中指的是 。(3分)
13.第②段中画“ ”的句子把榕树比作“一顶顶撑开的绿绒大伞”，这写出了榕树 的特点。(填序号)(多选)(2分)
①颜色绿 ②树叶很小 ③形状如伞 ④树冠大
14.来到了海滨小城，我也能照样子把第②段拍成美丽的照片介绍给大家。(2分)
(五)大自然的声音(节选)(2024秋·丽水莲都期末)(11分)
①水，也是大自然的音乐家。下雨的 ，他喜欢玩 。小雨滴 ，一场 音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗 他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
15.根据课文内容，把选段①补充完整。(2分)
16.这两段话分别是围绕哪句话写的 把它们摘抄在横线上。(2分)
(1)
(2)
17.大自然中有哪些动听的声音呢 填一填。(4分)
读到描写水的拟声词，我仿佛听到水声越来越(5) ，仿佛看到水流越来越(6) 。读到描写动物的拟声词，我仿佛听到它们在说：“(7) 。”大自然的声音多美妙啊，我感受到了作者对大自然的(8) 之情。
18.读下面描写声音的词语，选择其中一个写一写你在哪里听到过这样的声音。(3分)
美妙的琴声 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
我在 听到过 ，这声音 。
(六)在牛肚子里旅行(节选)(8分)
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你 ”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！”
19.“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”中，“蹭”的意思是 ( )(1分)
A.摩擦 B.行动慢
20.选文中，红头的旅行线路是怎样的 请填一填。(2分)
21.读选文中画“ ”的句子，你觉得红头还会对青头说些什么 请把省略号的内容补充完整。(2分)
22.用“ ”画出青头安慰红头的句子。(1分)
23.结合全文来看，你觉得下列词语中不能用来形容青头的是 ( )(1分)
A.聪明 B.勇敢 C.重情 D.鲁莽
24.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到 ( )(1分)
A.友谊让这次旅行有惊无险 B.在牛肚子里旅行真有趣
专项四 古诗文阅读、课内阅读
(一)饮湖上初晴后雨
1.晴天 雨天 2.∧ B 3. B
(二)
4. B5.你不要贪多，拳头就可以出来了。6. B
(三)文彦博灌水取球
7.(1)A (2)B 8. C 9.彦博以盆取水,灌入穴中,球遂浮出。10.示例：聪明 你遇到问题善于思考。在球落入树洞时，你想到了利用水的浮力让球浮出的办法，展现了过人的才智。
(四)海滨小城(节选)
11.小城里每一个庭院都栽了很多树。D12.②像笼子似的罩在上面 凤凰花 13.①③④ 14.示例：公园美景图 我拍的是小城的公园。公园里榕树很多，环境优美。榕树像撑开的绿绒大伞，树叶间密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
(五)大自然的声音(节选)
15.时候 打击乐器 敲敲打打 热闹的 16.(1)水，也是大自然的音乐家。(2)动物是大自然的歌手。
17.(1)河流潺潺 (2)大海哗哗 (3)虫鸣唧哩哩唧哩哩
(4)青蛙唱歌 (5)大(6)快(7)我在歌唱，我很快乐
(8)喜爱 18.示例：大海边 波澜壮阔的海洋大合唱
充满力量，让人感觉像是在听一首雄壮激昂的交响曲
(六)在牛肚子里旅行(节选)
19.∧ 20.第二个胃室 牛嘴 21.示例：青头，有你这样的朋友，真好！22.不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧! 23. D 24. A
考查内容：古诗文阅读、课内阅读 满分:50分
(一)饮湖上初晴后雨(8分)
〔宋〕苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1.古诗描绘了 和 两种天气下西湖的不同景色。(2分)
2.读到“潋滟”，我能想到的景象如图( )；读到“空蒙”，我能想到的景象如图( )。(填选项)(4分)
3.下列对画线诗句的理解不正确的一项是 ( )(2分)
A.诗人把西湖比作西子，突出了西湖的景色优美。
B.“总相宜”说明诗人只喜欢“盛装打扮”的西湖。
C.这两句诗表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。
(二)(6分)
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”
(选自《民国老课本》)
4.下列句子朗读停顿正确的一项是 ( )(2分)
A.儿伸/手入瓶，取/之满握。
B.母曰：“汝/勿贪多，则/拳可出矣。”
C.母曰：“汝勿/贪多，则拳/可出矣。”
5.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
汝勿贪多，则拳可出矣。
6.本文告诉我们的道理是 ( )(2分)
A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。
B.做人不能太贪婪，要学会取舍。
C.我们做事要善于动脑筋。
(三)文彦(yàn)博(bó)灌水取球(8分)
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃(yuè)入树穴①，群儿谋②取之。穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。
(选自《商务国语教科书 上》)
〔注释〕 ①穴:洞。②谋(móu):商议。③遂(suì):于是,就。
7.给句子中的加点词选择正确的解释。(填选项)(2分)
(1)与群儿击球 ( )
A. 打,玩 B.碰撞 C.攻打
(2)彦博以盆取水 ( )
A.于是 B. 用 C.所以
8.根据提示的古文停顿方法进行判断，下列句子朗读停顿不正确的是 ( )(1分)
A.群儿/谋取之 B.球/遂浮出
C.彦博以盆/取水 D.与群儿/击球
9.文中哪一句话表达了“灌水取球”的意思 用“ ”画出来。(2分)
10.你想用以下哪个词来夸文彦博 把理由写下来。(3分)
懂事 聪明 勇敢
文彦博，你可真是一个 的孩子。因为
(四)海滨小城(节选)(9分)
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
11.关键句可以帮助我们理解一段话的意思。我能从第①段中找出这样的句子，并用“ ”画出来。围绕这个句子，作者没有写到的内容是 ( )(2分)
A.桉树的香味浓 B.庭院中树的种类繁多
C.凤凰树的花开得热闹 D.树木长得千姿百态
12.读到第①段中的“笼罩”这个词，我通过查字典，知道“罩”的意思是 (填序号)，“笼”指的是笼子，前后联系，我知道“笼罩”的意思是 ；读22
到“红云”这个词，联系上文，我知道它在文中指的是 。(3分)
13.第②段中画“ ”的句子把榕树比作“一顶顶撑开的绿绒大伞”，这写出了榕树 的特点。(填序号)(多选)(2分)
①颜色绿 ②树叶很小 ③形状如伞 ④树冠大
14.来到了海滨小城，我也能照样子把第②段拍成美丽的照片介绍给大家。(2分)
(五)大自然的声音(节选)(2024秋·丽水莲都期末)(11分)
①水，也是大自然的音乐家。下雨的 ，他喜欢玩 。小雨滴 ，一场 音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗 他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
15.根据课文内容，把选段①补充完整。(2分)
16.这两段话分别是围绕哪句话写的 把它们摘抄在横线上。(2分)
(1)
(2)
17.大自然中有哪些动听的声音呢 填一填。(4分)
读到描写水的拟声词，我仿佛听到水声越来越(5) ，仿佛看到水流越来越(6) 。读到描写动物的拟声词，我仿佛听到它们在说：“(7) 。”大自然的声音多美妙啊，我感受到了作者对大自然的(8) 之情。
18.读下面描写声音的词语，选择其中一个写一写你在哪里听到过这样的声音。(3分)
美妙的琴声 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱
我在 听到过 ，这声音 。
(六)在牛肚子里旅行(节选)(8分)
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你 ”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！”
19.“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”中，“蹭”的意思是 ( )(1分)
A.摩擦 B.行动慢
20.选文中，红头的旅行线路是怎样的 请填一填。(2分)
21.读选文中画“ ”的句子，你觉得红头还会对青头说些什么 请把省略号的内容补充完整。(2分)
22.用“ ”画出青头安慰红头的句子。(1分)
23.结合全文来看，你觉得下列词语中不能用来形容青头的是 ( )(1分)
A.聪明 B.勇敢 C.重情 D.鲁莽
24.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到 ( )(1分)
A.友谊让这次旅行有惊无险 B.在牛肚子里旅行真有趣
专项四 古诗文阅读、课内阅读
(一)饮湖上初晴后雨
1.晴天 雨天 2.∧ B 3. B
(二)
4. B5.你不要贪多，拳头就可以出来了。6. B
(三)文彦博灌水取球
7.(1)A (2)B 8. C 9.彦博以盆取水,灌入穴中,球遂浮出。10.示例：聪明 你遇到问题善于思考。在球落入树洞时，你想到了利用水的浮力让球浮出的办法，展现了过人的才智。
(四)海滨小城(节选)
11.小城里每一个庭院都栽了很多树。D12.②像笼子似的罩在上面 凤凰花 13.①③④ 14.示例：公园美景图 我拍的是小城的公园。公园里榕树很多，环境优美。榕树像撑开的绿绒大伞，树叶间密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
(五)大自然的声音(节选)
15.时候 打击乐器 敲敲打打 热闹的 16.(1)水，也是大自然的音乐家。(2)动物是大自然的歌手。
17.(1)河流潺潺 (2)大海哗哗 (3)虫鸣唧哩哩唧哩哩
(4)青蛙唱歌 (5)大(6)快(7)我在歌唱，我很快乐
(8)喜爱 18.示例：大海边 波澜壮阔的海洋大合唱
充满力量，让人感觉像是在听一首雄壮激昂的交响曲
(六)在牛肚子里旅行(节选)
19.∧ 20.第二个胃室 牛嘴 21.示例：青头，有你这样的朋友，真好！22.不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧! 23. D 24. A
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