课件15张PPT。第二节：研究物质性质的方法和程序 第1课时:研究物质性质的基本方法学习目标感光胶卷
--利用溴化银的感光性安全气囊
--利用叠氮化钠(NaN3 )在强烈撞击下能快速分解产生大量氮气的性质问题一：回忆初中课程，你学过哪些研究物质性质的方法？新课导入只有深入研究物质的性质，才能更好地利用物质 观看颜色观察法问题二：钠是一种重要的金属，你能用观察法对它的性质进行描述吗？与盐酸反应
……用磁铁吸实验、观察、比较法
……实验法旧知回顾请选择合适的方案区别金属铁和铜。思考：在这些方案中你用到了哪些研究方法？方案：方法：新知学习金属钠的物理性质观察?思考固体蜡黄较软比煤油大问题三：你能设计出实验方案来研究钠的熔点的相对高低吗？银白色新知学习?然后剧烈燃烧，
发出黄色火焰，
生成淡黄色固体金属钠与氧气反应的实验表面迅速变暗，失去金属光泽金属钠在空气中放置4Na + O2 ==2Na2O问题四：金属钠为什么要保存在煤油里？可不可以保存在水里呢？熔为光亮的小球，活动?探究意外收获新知学习1.四处游动
2.发出嘶嘶的响声ρ水> ρ钠反应放出热量，钠的熔点低反应生成碱性物质金属钠与水的反应4.浮在水面反应的化学反应程式：2Na+2H2O====2NaOH+H2↑活动?探究新知学习3.溶液由无色变红5.熔成小球均为银白
色金属钠比铁硬度、密度小，熔点沸点低均能与O2 、
酸、盐溶液
反应①钠常温下能与O2反应，铁常温下不能与O2反应
②钠可在空气中燃烧，铁只能在纯氧中燃烧都是金属单
质，但是物理
性质有较大差别都是较活泼的金属单质，但是钠比铁更活泼。金属钠与铁的比较要完整的认识一种物质的性质（个性和通性），就要综合运用多种研究方法。新知学习过氧化钠氧化钠名称与H2O与CO2Na2O+H2O
====2NaOH Na2O + CO2
==== Na2CO3 2Na2O2+ 2H2O
==== 4NaOH +O2↑ 2Na2O2 + 2CO2
====2 Na2CO3 +O2↑ 白色固体淡黄色固体新知学习课堂小结金属钠物理性质化学性质用途钠的氧化物
（过氧化钠）课堂练习1.金属钠不仅能跟氧气、水等无机物反应，还能跟酒精、醋酸等有机物反应．要研究金属钠跟酒精反应的性质以及它与水反应的异同点，下列研究方法中没有用到的是（ ）
A．实验法
B．观察法
C．分类法
D．比较法C2.钠放入盛有空气的密闭容器中生成Na2O和Na2O2，这是下列哪些因素决定的（ ）
A．反应温度 B．空气的量
C．钠粒的大小 D．钠的状态课堂练习3.下列固体中有一种物质的颜色与其它三种物质的颜色有较大差别，该物质是（ ）
A．NaOH B．NaCl
C．Na2O2 D．NaHCO3AC5.下列各组中的两物质相互反应时，若改变反应条件（温度、反应物用量比），化学反应并不改变的是（ ）
A．Na和O2 B．NaOH和CO2
C．Na2O2和CO2 D．木炭和O2课堂练习C4.钠与水反应的现象与钠的下列性质无关的是（ ）
A．钠的熔点较低 B．钠的密度小于水
C．钠的硬度较小 D．钠很活泼CEndThank
you结束课件19张PPT。第二节：研究物质性质的方法和程序 第2课时:研究物质性质的基本程序学习目标科学研究的方法和程序、态度学科素养旧知回顾研究物质性质的基本方法观察物质的外观性质实验和观察解释及结论可用分类法，根
据物质所属类型或
利用有关反应规律
预测物质的性质对实验现象进行分
析、综合、推论，概
括出结论运用比较的
方法，归纳物
质的通性及
特性发现特殊现象
提出新问题预测物质的性质验证预测并
做出新预测新知学习新知学习新知学习预测氯气的性质 思考：
氯气是一种活泼的非金属单质，你认为它可能具有哪些化学性质？(与O2的性质进行比较)O2能与铁、铜等金属反应，能与H2等非金属反应新知学习剧烈燃烧，产生红棕色烟;产物水溶液呈棕黄色。继续燃烧，产生苍白色火焰;集气瓶口有白雾产生.继续燃烧，产生棕色烟;产物水溶液呈绿色或蓝色。FeCl3HClCuCl2新知学习1.从哪些事实证明氯气是一种活泼的非金属单质？氯气与变价金属反应时无论Cl2足量与否，都直接生成相应的高价金属氯化物。2.根据实验现象和推断的生成物书写上述反应的化学方程式。新知学习氯气与水反应氯水中滴入AgNO3溶液生成白色沉淀 不溶于稀硝酸氯水中存在Cl-氯水中加入石蕊溶液溶液先变红后褪色溶液呈酸性,同时溶液存在具有漂白性的物质。氯气漂白性实验干燥的红纸条不褪色，湿润的红纸条褪色。氯气与水生成的特殊物质使纸条褪色，不是氯气本身。探究氯气的特性新知学习从上面的实验可知，氯气不仅能溶于水，还能与水反应，生成盐酸和次氯酸（HClO）。新知学习化学反应方程式：结论：干燥的氯气没有漂白作用，实际上起漂白作用的是次氯酸。次氯酸能使许多染料褪色。1.弱酸性 HCl > H2CO3 > HClO2.不稳定性 3.强氧化性 杀菌 消毒 漂白新知学习思考：新制的氯水和久置的氯水的成分分别是什么？新知学习2Cl2 + 2Ca(OH)2 ==== CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O课堂小结氯气物理性质化学性质用途1.生活中可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠，这是利用了氯气的哪些性质：①密度比空气大②易液化③能溶于水④有毒（ ）
A．①⑦
B．③④
C．①③④
D．①④D课堂练习2.下列物质既能通过单质间化合反应制取，也能通过单质与盐酸反应制取的是（ ）
A．CuCl2
B．FeCl2
C．FeCl3
D．ZnCl2 D课堂练习3.如图：A处通入氯气。关闭B阀时,C处红色布条无变化，打开B阀时，C处红色布条褪色。由此作出的判断正确的是（ ）
A．D中不可能是浓硫酸
B．通入的氯气含有水蒸气
C．D中可以是水
D．D中可以是饱和食盐水
B课堂练习4.市场上销售的“84”消毒液，其商品标识上注明；①本品为无色液体呈碱性；②使用时应加水稀释；③可对餐具、衣物进行消毒，可漂白浅色衣物。其有效成分可能是（ ）
A. Cl2 B. H2SO4
C. KMnO4 D. NaClO D课堂练习EndThank
you结束
