统编版语文一年级下册10《古诗二首小池》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
古诗二首
小池
书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。
课前准备操
大自然的美景总是令人陶醉。从古至今，不知多少诗人赞美它，南宋诗人杨万里就被一个美丽的小池塘深深吸引，写下一首古诗《小池》。
杨万里
宋朝
诗宗
他的诗歌大多描写自然景物，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的"诚斋体"。
小 池
宋 杨万里
泉眼/无声/惜细流。
树阴/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角。
早有/蜻蜓/立上头。
欣赏小池
quán
泉
爱
ài
liú
流
露
lù
角
jiǎo
柔
róu
荷
hé
我会认
泉
巧记：白水。
柔
加一加：矛+木=柔
识字方法
组词：柔和 柔软
荷
字谜：何处草青青。
露
加一加：雨+路=露
爱
字形像一个人双手捧心，张大了嘴在诉说心中的爱。
无
树
爱
尖
角
我会写
无
wú
书写指导：撇在上横处起笔。
部首：一
组词：鸦雀无声 无法
造句：考试时教室里鸦雀无声。
音序：W
结构:独体
我会写
不要写成“天”。
树
shù
书写指导：“又”要写得窄小一些。
部首：木
组词：树荫 树木
造句：我们在树荫下休息。
音序：S
结构:左右
爱
ài
书写指导：“爫”撇下为点、点、撇。
部首：爫
组词：喜爱 爱游泳
造句：妈妈送我一件我特别喜欢的礼物。
音序：A
结构:上中下
尖
jiān
书写指导：“小”第一笔变为竖。
部首：小
组词：削尖 尖声尖气
造句：画图时要把铅笔削尖。
音序：J
结构:上下
角
jiǎo
书写指导：上部横撇要写得小些。
部首：角
组词：尖角 菱角
造句：小荷花长出了粉嫩的尖角。
音序：J
结构:上下
v
正确坐姿
头正 肩平 身直 足安
眼离书本一尺
胸离书桌一拳
握笔姿势
拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。
初读古诗，你们说说诗中描写了哪个季节，以及什么景物。
夏季
泉眼、树荫、小荷和蜻蜓。
　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
从泉眼中缓缓无声地流出了一道细流，倒映在水面的浓密的树荫喜欢这晴天风光的柔和。
给了绿树以生命，似乎它喜欢这柔和的风光，才以水为镜展现自己。
描写出泉眼对泉水的珍爱。
要读得轻柔、甜美，速度稍慢，饱含不舍之情。
联 想
泉水
从地下流出的水源
泉眼
无声惜细流，
树阴
树木枝叶在阳光照射下所形成的阴影
照水爱晴柔。
这两句诗中， 哪两个词前后照应？
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
前后照应。
读出欣喜的语气。
逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
所见
荷花
小荷
小荷才露尖尖角，
嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出水面，早就有蜻蜓飞来落在上头了。
蜻蜓
早有蜻蜓立上头。
想一想 说一说：
　 荷叶刚露出尖尖角，蜻蜓就飞来落在上头了，如果它们会说话，会说些什么呢？
多美丽的荷叶啊！
我非常喜欢荷叶，夏天每天和它在一起。
泉眼/无声/惜细流
泉眼：泉水的出口。
惜：吝惜、舍不得。
一道细流从泉眼中流出，没有一点声音，仿佛是因为泉眼舍不得细流。
树阴/照水/爱晴柔。
照水：映在水里。
晴柔：晴天里柔和的风光。
树荫倒映在水面，是因为喜欢晴天柔和的风光。
小荷/才露/尖尖角
尖尖角：指初出水端还没有舒 展的荷叶尖端。
娇嫩的小荷叶才刚刚从水面露出了一个尖尖的小角。
早有/蜻蜓/立上头。
上头：上面、顶端。
早有一只蜻蜓立在了它的上面。
小 池
宋 杨万里
泉眼/无声/惜细流.
树阴/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角.
早有/蜻蜓/立上头。
大自然一年四季的美丽景色都被诗人写进了诗里,《小池》只是其中的一首,课后,请同学们在家人的帮助下,再阅读一些描写大自然美丽景色的小诗,在诗中体会自然的美丽和生活的美好
课堂小结
小池
池内
池旁
板书设计
泉眼
露
惜
树荫
爱
小荷
蜻蜓
立
生动有趣生机勃勃
朗读课文，背诵课文。
读一读，记一记。
泉水 清泉 荷花 荷叶
流水 水流 踪迹 足迹
课后作业
欢迎
Welcome
好久不见
你 好
HELLO
认识你很开心
谢谢观看