2025-2026学年统编版四年级语文上册第一单元素养达标卷(含答案)

2025-2026学年统编版四年级语文上册第一单元素养达标卷
时间：90分钟 满分: 100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分/等级
得分/等级
积累运用(44分)
一、浙江临海，拥有丰富的海洋资源。小语分享了去海边游玩的笔记，请你仔细阅读，并看拼音写字词。(6分)
海是变幻莫测的。夜晚，月光在海面上tiào yuè( )闪烁，几颗流星坠入海中，引得鱼儿窃窃私语。清晨，海面薄雾升腾， yóu rú( )戴着面纱的神秘少女。暴雨天，海面风急浪高，潮水汹涌地扑向堤岸，响声 zhèn dòng( )天地。放晴后，海面恢复平静， shú( )悉水性的大人们迫不及待地下海游泳，刚被海水 táo xǐ( )过的沙滩则被赶海的孩子们霸占， dùn shí( )欢声笑语把贝壳和海螺连成串。
二、小语在记笔记时，遇到了一些困难，请你帮他解决。(12分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A. 霎时(chà) 薄雾(bó) B. 麦穗(suì) 鹅卵石(luǎn)
C. 归巢(cáo) 坠入(zhuì) D. 水洼(wā) 半明半昧(wèi)
2.下列词语的字形全部正确的一项是 ( )
A.农历 剧说 B.余泼 逐渐 C.修补 风浴 D.传说 依旧
3.填入下面句子中的词语，最恰当的一项是 ( )
战场上，冲锋号 ，志愿军战士像猛虎一样冲向敌人。
A.锣鼓喧天 B.响彻云霄 C.人声鼎沸 D.声如洪钟
4.将下列词语按其表示的声音由小到大排序，正确的一项是 ( )
①响彻云霄 ②窃窃私语 ③悄无声息 ④人声鼎沸
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③②④① D. ②④③①
5.要想发现美，离不开我们的五官。下列同学们发表的意见中错误的一项是( )
A.小语：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(用耳听)
B.小文：从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄 (用鼻闻)
C.小明：远处，儿座小山在云雾中若隐若现。(用眼看)
D.小亮：稻田像一块月光镀亮的银毯。(用鼻闻)
6.审美创造读句子，想象画面，下列想象不恰当的一项是 ( )
A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。(联系听雷声的生活经验，想象潮来时的声音)
B.花牛在草地里眠，/白云霸占了半个天。(由“霸占”一词联想到天气晴朗、白云满天的景象)
C.双翅一翻，/把斜阳掉在江上；/头白的芦苇，/也妆成一瞬的红颜了。(读句子.我能想象到夕阳下鸟儿捕鱼时敏捷的身影)
D.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(读句子，我能感受到星光闪烁的美好画面)
三、同学们在进行小组讨论时遇到了一些有关词语的问题，请你一起解决。(15分)
1.小语观潮回来，想把看到的壮观景色描绘出来，请你帮他把词语补充完整，并选择恰当的词语填在句子中。(11分)
( )( )鼎沸 风平( )( ) 浩浩( )( )
水天( )( ) ( )( )浪吼 山崩( )( )
今天我去海宁观潮。潮来之前，江面上 。潮来时， ，潮水声犹如 。尽管海堤上 ，但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在 的地方。
2.自然万象各有风姿，请选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它。(4分)
雪 雨 小猫 树叶 霎时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
四、让我们一起回忆课文中那美好的大自然。(11分)
1.细细的溪水，流着 ，流着月光……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看 的地方。
2.《秋晚的江上》写的是诗人在 (填地点)所看到的情景，具体描写了 、 和芦苇等景物。
3.《花牛歌》依次写了牛在草地里坐、眠、 、 。
4.有人说王维的诗“有声有色”。《鹿柴》就是一首“有声有色”的诗：在本诗中，“声”表现在“ , ”;“色”表现在“ , ”。
阅读理解(26分)
五、同学们兴致勃勃地出发，踏上了一场观潮与观日落之旅。请你一起参与。(26分)
(一)观潮(节选)(12分)
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.如图所示为“贯”字在字典里的解释，“横贯江面”一词中，“贯”的意思是 (填序号)，这个词语写出了潮水 的特点。(2分)
2.这段话写出了潮水来时的 和 。(2分)
3.下列诗句中，与这段话描写的画面相关的一项是 ( )(2分)
A.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
C.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
4.读文中画“ ”的句子，用加点的词语写句子。(2分)
5.读下列词语，你想到了哪些画面 选取一个词语，仿照示例写一写。(4分)
齐头并进 山崩地裂
示例：读着“浩浩荡荡”这个词语，我的脑海中浮现出暑假在草原上看到的群马奔驰的景象……
(二)观日落(14分)
①我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。
②我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳慢慢靠近西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿。在它的周围，有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得分外壮观。
③过了一会儿，太阳已经斜靠着西山，它的光更柔弱了，可它的脸颊更红了。它像个大红球，向着天空、向着地面、向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色，好看极了。霎时间，艳丽的晚霞弥漫了大半片天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。
④太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，光芒便消失得无影无踪，它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉在这日落的景观之中……
(根据相关材料改编)
6.根据短文内容，补全下面的思维导图。(4分)
7.关于短文，下列说法不正确的一项是 ( )(2分)
A.短文按照时间顺序，写了日落时天空颜色不断变化的过程。
B.短文按照时间顺序，写了日落时太阳位置不断变化的过程。
C.短文按照时间顺序，不仅写了日落时作者看到的景观，还写了他的想象。
D.短文按照时间顺序，写了作者从不同位置观看日落，欣赏到了不同的景观。
8.读第④段中画“ ”的句子，将加点字“跳”换成“落”好不好 为什么 (4分)
9.边读边想象画面，可以感受自然之美。用“﹏”画出一处你喜欢的句子，此刻，你的脑海中会浮现出怎样的画面 (4分)
习作表达(30分)
六、校园在我们心目中是美丽的，请你在校园中寻找一处自己最喜爱的风景，把它写下来。(30分)
要求：①题目自拟；②注意写清楚理由；③不少于350字。
第一单元素养达标
一、跳跃 犹如 震动 熟 洗顿 时
二、1. B 2. D 3. B 4. C 5. D 6. C
三、1.人声 浪静 荡荡 相接 风号 地裂风平浪静 浩浩荡荡
山崩地裂 人声鼎沸 水天相接
2.示例：霎时，天空变得阴沉，乌云密布。一会儿工夫，豆大的雨点便倾盆而下，打在路面上，溅起阵阵水花，行人匆匆寻找避雨之处，整个世界都被雨笼罩着。
四、1.山草和野花的香味 我采过野花
2.江边 归鸟 斜阳
3.走 做梦
4.空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上
五、1.① 气势恢宏
2.形态 声音
3. B
4.示例：老师的声音犹如春风拂过我的耳畔。
5.示例：读着“山崩地裂”这个词语，我的脑海中浮现出电影里火山喷发时的震撼场景：滚烫的岩浆裹挟着巨石从山顶喷涌而下，地面剧烈摇晃，烟尘遮天蔽日。
6.(1)斜靠着西山 (2)光更柔弱，脸颊更红(3)向西山背后退去(4)光芒消失得无影无踪
7. D
8.不好。“跳”字形象地写出了太阳消失时的迅速和突然，而“落”字则显得比较平缓，没有“跳”字那种生动的感觉。
9.太阳慢慢靠近西山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋儿。读这句话，我的脑海中浮现出太阳像一个害羞的小姑娘，慢慢靠近西山，光芒逐渐减弱的画面。
六、略。