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2026年春-物理（鲁科版）八年级下册 第六章 《力和运动》单元测试 基础卷
考试时间：90分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
评分
阅卷人 一、选择题（共15题，共30分）
得分
1．（2024八下·环江期中）牛顿是一位杰出的物理学家，他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律。为纪念他对物理学的贡献，在物理学中用牛顿作为（ ）的单位。
A．速度 B．密度 C．质量 D．力
【答案】D
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；速度与物体运动；力的概念及单位
【解析】【解答】牛顿作为力的单位，D正确，ABC错误
综上选D
【分析】速度的国际制单位是，密度的国际制单位是，C．质量的国际制单位是
2．（2025八下·东莞期中）2024年巴黎奥运赛场上留下了许多精彩的瞬间，下列场景中力产生的作用效果与其他选项不相同的是( )
A．运动员将铅球掷出
B．球拍将乒乓球击出
C．运动员将弓拉弯曲
D．跳板将运动员弹起
【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A.运动员将铅球掷出，运动员改变了铅球的运动状态；
B.球拍将乒乓球击出，球拍改变了乒乓球的运动状态；
C.运动员将弓拉弯曲，运动员改变了弓的形状；
D.跳板将运动员弹起，跳板改变了运动员的运动状态。
所以力的作用效果与其他选项不相同的是C。
故选C。
【分析】力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。据此进行分析解答。
3．（2025八下·游仙期中）湘西土家人素有“二十八，打粑粑”的说法。糯米团被木榔头捶打后发生凹陷，主要说明力可以改变物体的（ ）
A．形状 B．温度 C．运动状态 D．质量
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】 糯米团被木榔头捶打后发生凹陷，糯米团的形状发生变化，主要说明力可以改变物体的形状，故A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
4．（2024八下·安庆期中）一根弹簧原长，若挂物体时，弹簧长为，那么挂物体时，则（ ）
A．弹簧伸长了 B．弹簧伸长了
C．弹簧的长为 D．弹簧伸长了
【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】根据受到的力，计算弹簧的伸长系数，结合力的大小，计算伸出量为，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据力和伸长的距离，计算伸长的系数；结合力的大小，计算伸长量。
5．（2023八下·广州期中）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（ ）
A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【解答】AB． 小球压缩弹簧到A位置 ，再从A运动到O的过程中，是弹簧从被压缩状态逐渐恢复原长的过程，故弹力逐渐变小，由于弹簧对小球的弹力方向与其形变方向相反，故此时小球所受弹力方向向右，故AB不符合题意；
CD．小球从O运动到B的过程中，弹簧由自然长度到逐渐伸长，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，可知此时小球所受弹力方向向左，由于弹簧伸长量在不断变大，且在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方向向左、弹力逐渐增大，故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
【分析】（1）发生弹性形变物体，力图恢复其原来的形状，而对另一个与它接触物体产生力，这个力叫作弹力；
（2）弹力的大小与物体的弹性形变程度有关，同一物体，在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大；
（3）弹簧对与它接触的物体的力的方向指向其形变恢复的方向。
6．（2024八下·余江期中）弹簧测力计分别受到水平向左的和水平向右的的拉力作用，、均为3N，静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为3N
C．弹簧测力计的示数为6N D．、是一对平衡力
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计的示数和挂钩端一侧的受力相同，所以此时弹簧测力计示数为3N，B正确，ACD错误
综上选B
【分析】根据弹簧测力计示数判识选项
弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数
7．（2024八下·广州期末）如图为故宫博物馆收藏品《康熙帝御用弓》，根据记载该弓为“七力弓”。“力”是当时描述弓的拉力的一种单位，1力大约可以提起6千克的重物。请估算拉开这把“七力弓”需要的拉力大约为（ ）
A．42N B．60N C．420N D．4200N
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】1力大约可以提起6千克的重物。那么“七力”大约为
，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】根据G=mg，计算重力大小，判断拉力大小。
8．（2025八下·深圳期中）小明同学对一些物体的重力进行了估测，你认为其中不可能的是
A．一名中学生重约400 N
B．拿起一个鸡蛋所用的力约为0.5 N
C．八年级物理课本重约2 N
D．一个普通的苹果重约0.15 N
【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】
A.中学生质量约 40 kg，由重力公式 G=mg（g取10 N/kg）可知，其重力约为 400 N，该说法符合实际，正确。
B.一个鸡蛋质量约 50 g（0.05 kg），计算得重力约 0.5 N，符合实际，正确。
C.八年级物理课本质量约 300 g（0.3 kg），重力约 3 N，与实际接近，正确。
D.普通苹果质量约 200 克（0.2 kg），重力应为 2 N，而选项中数值不符，故 D 不符合实际，错误。
故选D.
【分析】
本题考查常见物体重力的估测及重力计算。A、B、C 选项均通过合理估测物体质量，利用 G=mg 准确计算出重力，与生活实际相符；D 选项中普通苹果的质量估测正确，但选项给出的重力数值与计算结果不符，因此错误，体现了对物理公式应用及生活常识的考查。
9．（2025八下·柳州月考）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是
A．轮滑鞋装滚轮
B．刹车装置中用胶皮
C．脚踏设计有防滑凸起
D．瓶盖上刻有竖纹
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】 A.轮滑鞋装滚轮，是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦的，故A正确；
B.刹车装置中用胶皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；
C.脚踏设计有防滑凸起，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D.瓶盖上刻有竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。
故选A。
【分析】减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
10．（2025八下·成都期中）艺术节上一同学穿着背带裤，但她发现跳舞时肩上的两条背带很容易滑落，她分析原因是背带与上衣之间的摩擦力不够，下列说法正确的是
A．若仅将背带裤的背带面积做得更宽一些，可适当增大摩擦
B．缩短背带长度使背带与上衣之间接触更紧密，可增大摩擦
C．当背带没有与上衣接触时，背带也会受到上衣给的摩擦力
D．若背带与上衣没有发生相对滑动，则它们之间没有摩擦力
【答案】A
【知识点】摩擦力的大小；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、摩擦力和接触面积的大小无关，A错误；
B、 缩短背带长度使背带与上衣之间接触更紧密 ，增加压力，可以增大摩擦力，B正确；
C、 当背带没有与上衣接触时 ，压力为0，没有摩擦力，C错误；
D、 若背带与上衣没有发生相对滑动，如果有相对运动的缺失，则它们之间存在摩擦力，D错误。
综上选B。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
11．（2018八下·乌兰月考）如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点(O点)时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受外力作用时，静止的将保持静止，运动的将保持匀速直线运动，当钢球受到的一切外力同时消失时，他将保持原来的运动状态，继续向前做匀速直线运动。
故答案为：B。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态.
12．（2023八下·昭平期末）如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性（ ）
A．凳子 B．手 C．锤柄 D．锤头
【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当锤柄下端撞击到凳子的时候，锤柄停止运动，锤头具有惯性，会继续向下运动，从而使锤头紧紧套在锤柄上。D正确，ABC错误。
故选D。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
13．（2025八下·雷州期中）如图所示，小明和同学们打篮球时。下列说法正确的是（ ）
A．投篮时，手对篮球施加了力，篮球对手没有施加力
B．用力推篮球，篮球被抛出，说明力可以改变物体的运动状态
C．篮球离手后继续向前运动是由于受到了惯性的作用
D．篮球离手后在空中做匀速直线运动
【答案】B
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象
【解析】【解答】A.因为物体间力的是相互的，所以投篮时，手对篮球施加了力，篮球对手也施加力，故A错误；
B.用力推篮球，篮球被抛出，篮球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C.篮球离手后继续向前运动是由于惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；
D.篮球离手后在空中速度大小和方向都在改变，因此不是做匀速直线运动，故D错误。
故答案为：B。
【分析】力是改变物体运动状态的原因； 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；物体受平衡力的结果是静止或匀速直线运动。
14．（2024八下·伊川期中）如图所示， 一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是（ ）
A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力
B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力
C．碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力
D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力是力和反作用力，是相互作用力，故A不符合题意；
B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B符合题意；
C．地面对餐桌的支持力等于碗和餐桌的总重力，碗对餐桌的压力等于碗的重力，二者大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意；
D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力在两个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选B。
【分析】物体处静止状态，属于平衡状态，受平衡力，二力平衡的大小相等、方向相反、在同一物体、在同一直线上。
15．（2024八下·榆树月考） 如图所示中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，下列情况下两个力能平衡的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】二力平衡时，两个力在同一物体上，同一直线上，大小相等，方向相反，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据二力平衡的条件，结合图像解答。
阅卷人 二、填空题（共8题，共24分）
得分
16．（2025八下·东莞期中）撑竿跳高运动员将撑竿压弯，说明力可以改变物体的 ，撑竿弯曲时产生 力将运动员向上推，说明力的作用是 。
【答案】形状；弹；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】撑竿跳高运动员用力将竿压弯，说明力可以改变物体的形状；
撑竿跳高运动员将竿压弯，运动员对竿产生一个力的作用， 撑竿弯曲时产生弹力将运动员向上推，这说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：形状；弹力；相互的。
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）物体间力的作用是相互的。
17．（2025八下·深圳月考）
（1）只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求： 。
（2）弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成 比。如右图所示， 弹簧测力计使用正确的是 图，其示数是 N。
【答案】（1）使用前，弹簧测力计指针要调零
（2）乙；2.4
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】（1）使用弹簧测力计时，先观察量程和分度值，所测量的力不能超过量程，在使用的方向上进行调零，使拉力方向和伸长的方向一致；
（2）根据弹簧测力计使用要求，甲图中，测力计弹簧伸长方向和受到的拉力方向不一致，不合理，乙的使用合理；测力计的分度值为0.2N，根据指针位置，拉力为2.4N。
【分析】（1）使用弹簧测力计时，在使用方向调零，不能超过量程；
（2）使用测力计时，拉力和探究的伸长方向一致；根据指针位置，测量拉力大小。
18．（2025八下·东莞期中）建筑工人使用铅垂线能很快检测出墙壁是否竖直，其原理是重力的方向总是 的；利用水平仪可以检测桌面是否水平，如图可判断桌面的 (选填“左”或“右”)端更高。一块砖立放时很容易倒，但是平放时很稳定，这说明重心越 (选填“高”或“低”)，物体越稳定。
【答案】竖直向下；右；低
【知识点】重心；重力的方向
【解析】【解答】建筑工人使用铅垂线能很快检测出墙壁是否竖直，其原理是重力的方向是竖直向下的；
图中铅垂线偏向左侧，则说明窗台的右端高；
一块砖立放时很容易倒，但是平放时很稳定，这说明重心越低，物体越稳定。
【分析】重力的方向是竖直向下的；
铅垂线偏向哪边哪边低，根据铅垂线的偏向判断桌面哪边高；
重心越低，物体越稳。
19．（2025八下·潮阳期中）地球附近的所有物体都受到的重力的作用，重力的施力物体是 ，铅垂线是利用 的原理制成的。宇航员将一个苹果从地球上带到月球上，苹果的重力将 (填“变大"“不变""变小").
【答案】地球；重力的方向竖直向下；变小
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】地球表面附近的一切物体都要受到地球对物体的吸引力，即重力，所以重力的施力物体是地球；重力的方向竖直向下的，铅垂线是利用这个原理制成的；宇航员将一个苹果从地球上带到月球上，月球引力是地球引力的六分之一，则月球上的苹果重力将变小，变为原来的六分之一。
【分析】地球表面附近的一切物体都要受到重力，重力的施力物体是地球，重力的方向竖直向下，月球引力是地球引力的六分之一。
20．（2021八下·沭阳期中）天气逐渐变暖，多喝水有益于身体健康，瓶装矿泉水瓶盖上有一道道条纹（如图甲所示），其目的是在用手拧开瓶盖时能 （选填“增大”或“减小”）摩擦，他用力握矿泉水瓶，看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生 ，如图乙所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的力轻推瓶盖处，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的 有关。
【答案】增大；形变；作用点
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】瓶盖上有一道道条纹，其目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。用力握矿泉水瓶看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生形变。两次力的大小和反向都相同，作用点不同，产生的效果不同（一次平稳地移动一次被推翻），说明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加；力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变；要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
21．（2024八下·揭西期末）骑自行车刹车时，用力捏车闸是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力。刹车后，自行车由于 不能立即停下。若车轮停止转动，但自行车仍继续前行，此时轮胎与地面间的摩擦属于 （选填“滑动”或“静”）摩擦。
【答案】增大；惯性；滑动
【知识点】增大或减小摩擦的方法；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)骑自行车时，用力捍车闸刹车是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；(2)自行车不能立即停下来，是由千自行车具有惯性，仍会保持原来的运动状态向前运动一段距离；
(3)车轮没有转动但仍继续向前运动，轮胎与地面之间发生了相对滑动，产生的是滑动摩擦。
故答案为：增大；惯性；滑动。
【分析】(1)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动；
(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
(3)摩擦力可以分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦。
22．（2024八下·新丰期中）当汽车突然起动的时候，由于乘客具有 ，他会向 倾倒；满载货物时车的惯性比空载时 。（选填“大”或“小”）
【答案】惯性；后；大
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当汽车起动时，乘客的下半身随车向前运动，上半身由于具有惯性，保持原来静止的状态，所以乘客会向后倾倒；汽车满载时的质量大于空载时的质量，所以满载时的惯性比空载时的惯性大。
【分析】一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；惯性是物体的一种属性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
23．（2025八下·潮阳期中）二力平衡的条件是：作用在 物体上的两个力，当它们作用在同一直线上，且 、 时，才能使物体处于平衡状态.
【答案】同一；大小相等；方向相反
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】二力平衡的条件为：作用在同一个物体上的两个力、大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.
【分析】根据二力平衡的条件分析。
阅卷人 三、作图题（共4题，共8分）
得分
24．（2024八下·德阳期中）如图，物体A与弹簧连接，静止在光滑斜面上，如图所示。请画出物体A所受力的示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【解答】斜面光滑，不受摩擦力，物体在重力作用下，沿斜面下滑，静止后，受到重力（竖直向下），弹簧的弹力（平行于斜面向上），斜面的支持力（垂直于斜面向上），如图所示：
【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
2、接触面光滑，不受摩擦力，弹簧受到压缩，产生形变，进而产生弹力。
25．（2024八下·海南月考）如图，用线将小球悬挂起来。请画出线对小球的拉力F的示意图。
【答案】
【知识点】弹力
【解析】【解答】线对小球的拉力作用在小球的重心上，沿线竖直向上，如图：
【分析】小球受到的拉力沿绳子向上。
26．（2025八下·龙岗期中）如图，绳子系着小球在竖直平面内摆动，请你作出小球摆到最高点时所受重力G的示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】小球受到的重力方向竖直向下，作用在物体的重心上。从小球的重心，沿重力的方向画有向线段，并标上字母G，如图所示：
【分析】物体受到的重力竖直向下，作用点是重心。
27．（2024八下·兴宁期末）如图的木块正在沿斜面下滑，画出它受到的重力和斜面对它的摩擦力的示意图。
【答案】
【知识点】重力示意图；摩擦力的方向
【解析】【解答】物体沿斜面下滑时，受到竖直向下的重力，过木块的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，标符号G，木块下滑时，还受到平行于斜面向上的滑动摩擦力，过木块的重心，沿平行于斜面向上的方向画线段，标符号f，如图所示
【分析】斜面上物体受竖直向下的重力，物体下滑时，受到平行于斜面向上的滑动摩擦力。
阅卷人 四、实验探究题（共4题，共18分）
得分
28．（2025八下·高州开学考）小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）测量前小明观察弹簧测力计，发现指针并没有对准零刻度线，为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在 （选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计调零；
（2）如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力大小为 N；
（3）通过比较分析图甲、乙两次实验，可得结论：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（4）小明为了进一步探究猜想二，进行如图丙所示的实验。由于所用的弹簧测力计量程较小，当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块，为了用现有的实验器材顺利完成此实验探究，可采取的办法是： ；
（5）在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”），理由是 。
【答案】（1）水平
（2）4.2
（3）压力
（4）将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较
（5）不变；摩擦力的大小与接触面受到的压力，接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中水平使用弹簧测力计，所以实验前需要水平方向调零。
综上 第1空、 水平；
（2）木块匀速运动，所以木块受力平衡，木块所受拉力等于摩擦力，弹簧测力计示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N；
综上 第1空、 4.2.
（3） 在接触面粗糙程度相同时 ，压力越大，摩擦力越大；
综上 第1空、 压力；
（4） 当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块， 所以需要减小摩擦力，接触面粗糙程度无法更高，只能更改压力，所以可以将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
综上 第1空、 将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
（5） 沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将不变，理由摩擦力的大小和速度无关。
综上 第1空、 不变。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同。
3、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。
29．（2024八下·广东期中）如图1所示，轻质弹簧的左端固定在墙壁上，右端固定一质量为m的小球，小球和弹簧穿在粗糙的水平横杆上，O点是弹簧原长时小球所处的位置，将小球拉至A点由静止释放，小球在AB间往返运动，最终停下。
（1）请在图2中画出小球第一次经过O点时的受力示意图（点“●”表示小球）；
（2）小明猜想：当小球质量一定时，将小球拉至A点由静止释放至最终停下的时间与OA的长度有关。请你设计实验验证小明的猜想（可补充器材）。写出实验步骤和判断小明猜想是否正确的依据。
①需要补充的器材： ；
②实验步骤： 。
③判断猜想是否正确的依据： 。
【答案】（1）
（2）①秒表；②如图1的装置，将小球拉至A点，用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为；将小球拉至C点（），用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为。；③若，则小明猜想错误，若，则小明猜想正确。
【知识点】力的合成与应用；控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】1）小球原长为在O点，所以此时不受弹力，物体受到重力，支持力以及摩擦力，其中物体想左运动，所以摩擦力方向向右
综上第一空为
2） 需要补充的器材 ：秒表
试验步骤：
②如图1的装置，将小球拉至A点，用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为；将小球拉至C点（），用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为。
第3空、
③若，则小明猜想错误，若，则小明猜想正确。
综上第1空为①秒表；第2空为②如图1的装置，将小球拉至A点，用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为；将小球拉至C点（），用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为
第3空、③若，则小明猜想错误，若，则小明猜想正确。
【分析】根据受力分析和控制变量法进行试验探究
1、受力分析，弹簧处于原长，不受弹力，据题可知，在o点，物体受到重力、支持力以及摩擦力，其中摩擦力和物体的运动方向相反
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如小球运动时间和弹簧的伸长量有关，因此进行试验时需要控制弹簧伸长量不同，其余因素相同
30．（2024八下·英吉沙月考） 地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们利用用钩码（每个100g）、弹簧测力计等来探究“物重与物体质量的关系”：
次数 1 2 3 4
质量 100 200 300 400
重力 1 3 4
（1）本实验前，应将弹簧测力计在 （“水平”或“竖直”）方向调零；
（2）如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，测力计的示数是 N；
（3）同学们将实验数据记录在下表中，请你补充表格中的数据。分析数据，得出结论是： 。
实验评估：
（4）小明同学认为，可以直接根据数据分析结论。他想，质量越来越大，重力越来越大，物体受到的重力与质量成正比。你认为他的分析过程是 的（“正确”或“错误”）；
（5）神州十七号航天员成功开展了中国空间站舱外实验的回收，带来重大成果！若航天员汤洪波在核心舱内利用同样的器材 （选填“能”或“不能”）完成该实验探究；
（6）实验测出多组数据后，小梦同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”，而同组的小明同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”，你认为 同学的观点更合理。
【答案】（1）竖直
（2）2
（3）物体所受的重力跟质量成正比
（4）错误
（5）不能
（6）小梦
【知识点】弹簧测力计及其使用；重力及其大小的计算；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）重力的方向竖直向下，根据二力平衡的知识测量重力大小等于测力计的示数。所以本实验前，应将弹簧测力计在竖直方向调零。（2）如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，测力计的分度值为0.2N，示数是2N。（3）分析数据，得出
所以结论是：物体所受的重力跟质量成正比。（4）小明同学认为质量越来越大，重力越来越大，物体受到的重力与质量成正比。我认为他的分析过程是错误的，因为质量越来越大，重力越来越大时，如果重力与质量之比不是一个常数，比值不是一个定值，那么重力与质量就不成正比。（5）若航天员汤洪波在核心舱内利用同样的器材不能完成该实验探究，因为核心舱所处位置物体不受重力，处于失重状态，弹簧测力计不会有示数，无法测量出重力。（6）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小梦同学的观点更合理。
故答案为：(1)竖直； (2) 2； (3) 物体所受的重力跟质量成正比 ；(4)错误；(5)不能；(6)小梦。
【分析】此题不仅考查了影响重力大小的因素，还考查了学生对于实验数据的分析能力，这也是新课标要求学生掌握的能力之一，需要引起注意。测量质量的仪器是天平；弹簧测力计的分度值指弹簧测力计的一个小格代表的示数，弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数；根据表中实验数据，分析得出物体所受的重力跟质量的关系。重力跟质量的图象是正比函数图象，可以判断重力跟质量的关系。太空中物体不再受到重力作用，所以不能进行此实验。
31．（2024八下·柳州期中）如图所示，探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）如图甲所示，实验时小车处于静止状态将便于实验探究。当时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不相等，你认为这样的结论 （选填“可靠”或“不可靠”）；
（2）设计了如图乙所示装置进行实验，将乙图中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，松手后观察到硬纸片不能保持静止，该现象说明两个力必须作用在 才能平衡。
【答案】（1）不可靠
（2）同一直线上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】探究二力平衡条件时，
（1）实验中，甲图小车保持静止，处于平衡状态，受平衡力的作用。但F1大于F2，产生了摩擦力，得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，结论不可靠。
（2）图丙中，将小车扭转一个角度，两个力就不在一条直线上，松手后硬纸片不能保持静止，探究了两个力必须作用在同一直线上才能平衡。
【分析】（1）探究二力平衡条件时，力的大小关系相等，需要避免物体受到摩擦力；
（2）扭转小车，受到的拉力不在同一直线上，不能平衡，则二力平衡时，两个力在同一直线上。
（1）实验中，小车仍保持静止，处于平衡状态，说明受平衡力的作用。但F1大于F2，是由于摩擦力较大造成的，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，这样的结论不可靠的。
（2）将小车扭转一个角度，两个力就不在一条直线上，松手后观察到硬纸片不能保持静止，该现象说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。
阅卷人 五、综合应用题（共3题，共20分）
得分
32．（2024八下·淮阴期中）一辆自重是的卡车，装着24箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，求：（g取10N/kg）
（1）卡车自身质量是多少kg？
（2）这辆卡车总重为多少N？
（3）要想安全过桥需要卸下几箱货物？
【答案】（1）解：由可得，卡车自身的质量：
（2）解：24箱货物的总质量：，
这些货物的总重力：，
则这辆卡车总重：
（3）解：这辆卡车的总质量：
，
限重质量
则超载的质量为：
故需要卸下货物的箱数为：箱。
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】1）据题可知，卡车重力为 ，根据G=mg计算卡车自身质量
2）据题可知， 24箱货物的总质量：， 根据G=mg计算货物的总中立，所以卡车总重为
3）据题可知，限重质量，所以超载的质量为：
故需要卸下货物的箱数为：。
33．（2024八下·献县月考）我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。某航天员的质量为70kg。（g取10N/kg）
（1）求该航天员在地球表面所受的重力；
（2）若一个设备在月球表面时月球对它的引力是20N，则返回地球后这个设备的质量是多少？（地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍）
【答案】（1）解： 航天员在地球上受到的重力：
（2）解： 若一个设备在月球表面时月球对它的引力是20N，则返回地球后这个设备受到的重力：，
返回地球后这个设备的质量：
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】地球表面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力与物体的质量成正比，即G=mg。质量是物质的一种属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关。
34．（2024八下·徐闻期中）某空载质量为2吨的油罐运输车，标准容积为，运输车装满油后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍。（油的密度为，g取10N/kg）求：
（1）运输车空载时的重力
（2）运输车装满油后，地面对汽车的支持力大小
（3）运输车所受牵引力的大小
【答案】（1）运输车空载时的重力
（2）由得，运输车装满油后，油的质量
油的重力为
由力的相互作用得，地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力大小相等，则地面对汽车的支持力
（3）解：运输车匀速行驶，所受牵引力的大小
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】1）据题可知空载车的质量2000kg，根据重力公式G=mg计算运输车空载时的重力
2）运输车装满油后，油的体积为5m3，根据密度公式计算油的质量，根据重力公式G=mg计算油的重力，由力的相互作用得，地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力大小相等，则地面对汽车的支持力
3） 运输车匀速行驶，所受牵引力的大小
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2026年春-物理（鲁科版）八年级下册 第六章 《力和运动》单元测试 基础卷
考试时间：90分钟
题号 一 二 三 四 五 总分
评分
阅卷人 一、选择题（共15题，共30分）
得分
1．（2024八下·环江期中）牛顿是一位杰出的物理学家，他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律。为纪念他对物理学的贡献，在物理学中用牛顿作为（ ）的单位。
A．速度 B．密度 C．质量 D．力
2．（2025八下·东莞期中）2024年巴黎奥运赛场上留下了许多精彩的瞬间，下列场景中力产生的作用效果与其他选项不相同的是( )
A．运动员将铅球掷出
B．球拍将乒乓球击出
C．运动员将弓拉弯曲
D．跳板将运动员弹起
3．（2025八下·游仙期中）湘西土家人素有“二十八，打粑粑”的说法。糯米团被木榔头捶打后发生凹陷，主要说明力可以改变物体的（ ）
A．形状 B．温度 C．运动状态 D．质量
4．（2024八下·安庆期中）一根弹簧原长，若挂物体时，弹簧长为，那么挂物体时，则（ ）
A．弹簧伸长了 B．弹簧伸长了
C．弹簧的长为 D．弹簧伸长了
5．（2023八下·广州期中）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（ ）
A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小
6．（2024八下·余江期中）弹簧测力计分别受到水平向左的和水平向右的的拉力作用，、均为3N，静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为3N
C．弹簧测力计的示数为6N D．、是一对平衡力
7．（2024八下·广州期末）如图为故宫博物馆收藏品《康熙帝御用弓》，根据记载该弓为“七力弓”。“力”是当时描述弓的拉力的一种单位，1力大约可以提起6千克的重物。请估算拉开这把“七力弓”需要的拉力大约为（ ）
A．42N B．60N C．420N D．4200N
8．（2025八下·深圳期中）小明同学对一些物体的重力进行了估测，你认为其中不可能的是
A．一名中学生重约400 N
B．拿起一个鸡蛋所用的力约为0.5 N
C．八年级物理课本重约2 N
D．一个普通的苹果重约0.15 N
9．（2025八下·柳州月考）如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是
A．轮滑鞋装滚轮
B．刹车装置中用胶皮
C．脚踏设计有防滑凸起
D．瓶盖上刻有竖纹
10．（2025八下·成都期中）艺术节上一同学穿着背带裤，但她发现跳舞时肩上的两条背带很容易滑落，她分析原因是背带与上衣之间的摩擦力不够，下列说法正确的是
A．若仅将背带裤的背带面积做得更宽一些，可适当增大摩擦
B．缩短背带长度使背带与上衣之间接触更紧密，可增大摩擦
C．当背带没有与上衣接触时，背带也会受到上衣给的摩擦力
D．若背带与上衣没有发生相对滑动，则它们之间没有摩擦力
11．（2018八下·乌兰月考）如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点(O点)时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
12．（2023八下·昭平期末）如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性（ ）
A．凳子 B．手 C．锤柄 D．锤头
13．（2025八下·雷州期中）如图所示，小明和同学们打篮球时。下列说法正确的是（ ）
A．投篮时，手对篮球施加了力，篮球对手没有施加力
B．用力推篮球，篮球被抛出，说明力可以改变物体的运动状态
C．篮球离手后继续向前运动是由于受到了惯性的作用
D．篮球离手后在空中做匀速直线运动
14．（2024八下·伊川期中）如图所示， 一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是（ ）
A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力
B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力
C．碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力
D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力
15．（2024八下·榆树月考） 如图所示中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，下列情况下两个力能平衡的是（ ）
A． B．
C． D．
阅卷人 二、填空题（共8题，共24分）
得分
16．（2025八下·东莞期中）撑竿跳高运动员将撑竿压弯，说明力可以改变物体的 ，撑竿弯曲时产生 力将运动员向上推，说明力的作用是 。
17．（2025八下·深圳月考）
（1）只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求： 。
（2）弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成 比。如右图所示， 弹簧测力计使用正确的是 图，其示数是 N。
18．（2025八下·东莞期中）建筑工人使用铅垂线能很快检测出墙壁是否竖直，其原理是重力的方向总是 的；利用水平仪可以检测桌面是否水平，如图可判断桌面的 (选填“左”或“右”)端更高。一块砖立放时很容易倒，但是平放时很稳定，这说明重心越 (选填“高”或“低”)，物体越稳定。
19．（2025八下·潮阳期中）地球附近的所有物体都受到的重力的作用，重力的施力物体是 ，铅垂线是利用 的原理制成的。宇航员将一个苹果从地球上带到月球上，苹果的重力将 (填“变大"“不变""变小").
20．（2021八下·沭阳期中）天气逐渐变暖，多喝水有益于身体健康，瓶装矿泉水瓶盖上有一道道条纹（如图甲所示），其目的是在用手拧开瓶盖时能 （选填“增大”或“减小”）摩擦，他用力握矿泉水瓶，看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生 ，如图乙所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的力轻推瓶盖处，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的 有关。
21．（2024八下·揭西期末）骑自行车刹车时，用力捏车闸是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力。刹车后，自行车由于 不能立即停下。若车轮停止转动，但自行车仍继续前行，此时轮胎与地面间的摩擦属于 （选填“滑动”或“静”）摩擦。
22．（2024八下·新丰期中）当汽车突然起动的时候，由于乘客具有 ，他会向 倾倒；满载货物时车的惯性比空载时 。（选填“大”或“小”）
23．（2025八下·潮阳期中）二力平衡的条件是：作用在 物体上的两个力，当它们作用在同一直线上，且 、 时，才能使物体处于平衡状态.
阅卷人 三、作图题（共4题，共8分）
得分
24．（2024八下·德阳期中）如图，物体A与弹簧连接，静止在光滑斜面上，如图所示。请画出物体A所受力的示意图。
25．（2024八下·海南月考）如图，用线将小球悬挂起来。请画出线对小球的拉力F的示意图。
26．（2025八下·龙岗期中）如图，绳子系着小球在竖直平面内摆动，请你作出小球摆到最高点时所受重力G的示意图。
27．（2024八下·兴宁期末）如图的木块正在沿斜面下滑，画出它受到的重力和斜面对它的摩擦力的示意图。
阅卷人 四、实验探究题（共4题，共18分）
得分
28．（2025八下·高州开学考）小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）测量前小明观察弹簧测力计，发现指针并没有对准零刻度线，为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在 （选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计调零；
（2）如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力大小为 N；
（3）通过比较分析图甲、乙两次实验，可得结论：在接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（4）小明为了进一步探究猜想二，进行如图丙所示的实验。由于所用的弹簧测力计量程较小，当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块，为了用现有的实验器材顺利完成此实验探究，可采取的办法是： ；
（5）在图甲实验中，若沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”），理由是 。
29．（2024八下·广东期中）如图1所示，轻质弹簧的左端固定在墙壁上，右端固定一质量为m的小球，小球和弹簧穿在粗糙的水平横杆上，O点是弹簧原长时小球所处的位置，将小球拉至A点由静止释放，小球在AB间往返运动，最终停下。
（1）请在图2中画出小球第一次经过O点时的受力示意图（点“●”表示小球）；
（2）小明猜想：当小球质量一定时，将小球拉至A点由静止释放至最终停下的时间与OA的长度有关。请你设计实验验证小明的猜想（可补充器材）。写出实验步骤和判断小明猜想是否正确的依据。
①需要补充的器材： ；
②实验步骤： 。
③判断猜想是否正确的依据： 。
30．（2024八下·英吉沙月考） 地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们利用用钩码（每个100g）、弹簧测力计等来探究“物重与物体质量的关系”：
次数 1 2 3 4
质量 100 200 300 400
重力 1 3 4
（1）本实验前，应将弹簧测力计在 （“水平”或“竖直”）方向调零；
（2）如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，测力计的示数是 N；
（3）同学们将实验数据记录在下表中，请你补充表格中的数据。分析数据，得出结论是： 。
实验评估：
（4）小明同学认为，可以直接根据数据分析结论。他想，质量越来越大，重力越来越大，物体受到的重力与质量成正比。你认为他的分析过程是 的（“正确”或“错误”）；
（5）神州十七号航天员成功开展了中国空间站舱外实验的回收，带来重大成果！若航天员汤洪波在核心舱内利用同样的器材 （选填“能”或“不能”）完成该实验探究；
（6）实验测出多组数据后，小梦同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”，而同组的小明同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”，你认为 同学的观点更合理。
31．（2024八下·柳州期中）如图所示，探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）如图甲所示，实验时小车处于静止状态将便于实验探究。当时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不相等，你认为这样的结论 （选填“可靠”或“不可靠”）；
（2）设计了如图乙所示装置进行实验，将乙图中静止的硬纸片扭转一个角度如图丙所示，松手后观察到硬纸片不能保持静止，该现象说明两个力必须作用在 才能平衡。
阅卷人 五、综合应用题（共3题，共20分）
得分
32．（2024八下·淮阴期中）一辆自重是的卡车，装着24箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，求：（g取10N/kg）
（1）卡车自身质量是多少kg？
（2）这辆卡车总重为多少N？
（3）要想安全过桥需要卸下几箱货物？
33．（2024八下·献县月考）我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。某航天员的质量为70kg。（g取10N/kg）
（1）求该航天员在地球表面所受的重力；
（2）若一个设备在月球表面时月球对它的引力是20N，则返回地球后这个设备的质量是多少？（地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍）
34．（2024八下·徐闻期中）某空载质量为2吨的油罐运输车，标准容积为，运输车装满油后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍。（油的密度为，g取10N/kg）求：
（1）运输车空载时的重力
（2）运输车装满油后，地面对汽车的支持力大小
（3）运输车所受牵引力的大小
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；速度与物体运动；力的概念及单位
【解析】【解答】牛顿作为力的单位，D正确，ABC错误
综上选D
【分析】速度的国际制单位是，密度的国际制单位是，C．质量的国际制单位是
2．【答案】C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A.运动员将铅球掷出，运动员改变了铅球的运动状态；
B.球拍将乒乓球击出，球拍改变了乒乓球的运动状态；
C.运动员将弓拉弯曲，运动员改变了弓的形状；
D.跳板将运动员弹起，跳板改变了运动员的运动状态。
所以力的作用效果与其他选项不相同的是C。
故选C。
【分析】力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。据此进行分析解答。
3．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】 糯米团被木榔头捶打后发生凹陷，糯米团的形状发生变化，主要说明力可以改变物体的形状，故A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
4．【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】根据受到的力，计算弹簧的伸长系数，结合力的大小，计算伸出量为，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据力和伸长的距离，计算伸长的系数；结合力的大小，计算伸长量。
5．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【解答】AB． 小球压缩弹簧到A位置 ，再从A运动到O的过程中，是弹簧从被压缩状态逐渐恢复原长的过程，故弹力逐渐变小，由于弹簧对小球的弹力方向与其形变方向相反，故此时小球所受弹力方向向右，故AB不符合题意；
CD．小球从O运动到B的过程中，弹簧由自然长度到逐渐伸长，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，可知此时小球所受弹力方向向左，由于弹簧伸长量在不断变大，且在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方向向左、弹力逐渐增大，故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
【分析】（1）发生弹性形变物体，力图恢复其原来的形状，而对另一个与它接触物体产生力，这个力叫作弹力；
（2）弹力的大小与物体的弹性形变程度有关，同一物体，在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大；
（3）弹簧对与它接触的物体的力的方向指向其形变恢复的方向。
6．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计的示数和挂钩端一侧的受力相同，所以此时弹簧测力计示数为3N，B正确，ACD错误
综上选B
【分析】根据弹簧测力计示数判识选项
弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数
7．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】1力大约可以提起6千克的重物。那么“七力”大约为
，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】根据G=mg，计算重力大小，判断拉力大小。
8．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】
A.中学生质量约 40 kg，由重力公式 G=mg（g取10 N/kg）可知，其重力约为 400 N，该说法符合实际，正确。
B.一个鸡蛋质量约 50 g（0.05 kg），计算得重力约 0.5 N，符合实际，正确。
C.八年级物理课本质量约 300 g（0.3 kg），重力约 3 N，与实际接近，正确。
D.普通苹果质量约 200 克（0.2 kg），重力应为 2 N，而选项中数值不符，故 D 不符合实际，错误。
故选D.
【分析】
本题考查常见物体重力的估测及重力计算。A、B、C 选项均通过合理估测物体质量，利用 G=mg 准确计算出重力，与生活实际相符；D 选项中普通苹果的质量估测正确，但选项给出的重力数值与计算结果不符，因此错误，体现了对物理公式应用及生活常识的考查。
9．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】 A.轮滑鞋装滚轮，是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦的，故A正确；
B.刹车装置中用胶皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；
C.脚踏设计有防滑凸起，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D.瓶盖上刻有竖纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D错误。
故选A。
【分析】减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
10．【答案】A
【知识点】摩擦力的大小；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A、摩擦力和接触面积的大小无关，A错误；
B、 缩短背带长度使背带与上衣之间接触更紧密 ，增加压力，可以增大摩擦力，B正确；
C、 当背带没有与上衣接触时 ，压力为0，没有摩擦力，C错误；
D、 若背带与上衣没有发生相对滑动，如果有相对运动的缺失，则它们之间存在摩擦力，D错误。
综上选B。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
11．【答案】B
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受外力作用时，静止的将保持静止，运动的将保持匀速直线运动，当钢球受到的一切外力同时消失时，他将保持原来的运动状态，继续向前做匀速直线运动。
故答案为：B。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态.
12．【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当锤柄下端撞击到凳子的时候，锤柄停止运动，锤头具有惯性，会继续向下运动，从而使锤头紧紧套在锤柄上。D正确，ABC错误。
故选D。
【分析】惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述。
13．【答案】B
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象
【解析】【解答】A.因为物体间力的是相互的，所以投篮时，手对篮球施加了力，篮球对手也施加力，故A错误；
B.用力推篮球，篮球被抛出，篮球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C.篮球离手后继续向前运动是由于惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故C错误；
D.篮球离手后在空中速度大小和方向都在改变，因此不是做匀速直线运动，故D错误。
故答案为：B。
【分析】力是改变物体运动状态的原因； 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；物体受平衡力的结果是静止或匀速直线运动。
14．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力是力和反作用力，是相互作用力，故A不符合题意；
B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B符合题意；
C．地面对餐桌的支持力等于碗和餐桌的总重力，碗对餐桌的压力等于碗的重力，二者大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意；
D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力在两个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选B。
【分析】物体处静止状态，属于平衡状态，受平衡力，二力平衡的大小相等、方向相反、在同一物体、在同一直线上。
15．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】二力平衡时，两个力在同一物体上，同一直线上，大小相等，方向相反，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据二力平衡的条件，结合图像解答。
16．【答案】形状；弹；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】撑竿跳高运动员用力将竿压弯，说明力可以改变物体的形状；
撑竿跳高运动员将竿压弯，运动员对竿产生一个力的作用， 撑竿弯曲时产生弹力将运动员向上推，这说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：形状；弹力；相互的。
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）物体间力的作用是相互的。
17．【答案】（1）使用前，弹簧测力计指针要调零
（2）乙；2.4
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】（1）使用弹簧测力计时，先观察量程和分度值，所测量的力不能超过量程，在使用的方向上进行调零，使拉力方向和伸长的方向一致；
（2）根据弹簧测力计使用要求，甲图中，测力计弹簧伸长方向和受到的拉力方向不一致，不合理，乙的使用合理；测力计的分度值为0.2N，根据指针位置，拉力为2.4N。
【分析】（1）使用弹簧测力计时，在使用方向调零，不能超过量程；
（2）使用测力计时，拉力和探究的伸长方向一致；根据指针位置，测量拉力大小。
18．【答案】竖直向下；右；低
【知识点】重心；重力的方向
【解析】【解答】建筑工人使用铅垂线能很快检测出墙壁是否竖直，其原理是重力的方向是竖直向下的；
图中铅垂线偏向左侧，则说明窗台的右端高；
一块砖立放时很容易倒，但是平放时很稳定，这说明重心越低，物体越稳定。
【分析】重力的方向是竖直向下的；
铅垂线偏向哪边哪边低，根据铅垂线的偏向判断桌面哪边高；
重心越低，物体越稳。
19．【答案】地球；重力的方向竖直向下；变小
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】地球表面附近的一切物体都要受到地球对物体的吸引力，即重力，所以重力的施力物体是地球；重力的方向竖直向下的，铅垂线是利用这个原理制成的；宇航员将一个苹果从地球上带到月球上，月球引力是地球引力的六分之一，则月球上的苹果重力将变小，变为原来的六分之一。
【分析】地球表面附近的一切物体都要受到重力，重力的施力物体是地球，重力的方向竖直向下，月球引力是地球引力的六分之一。
20．【答案】增大；形变；作用点
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】瓶盖上有一道道条纹，其目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。用力握矿泉水瓶看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生形变。两次力的大小和反向都相同，作用点不同，产生的效果不同（一次平稳地移动一次被推翻），说明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加；力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变；要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
21．【答案】增大；惯性；滑动
【知识点】增大或减小摩擦的方法；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)骑自行车时，用力捍车闸刹车是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；(2)自行车不能立即停下来，是由千自行车具有惯性，仍会保持原来的运动状态向前运动一段距离；
(3)车轮没有转动但仍继续向前运动，轮胎与地面之间发生了相对滑动，产生的是滑动摩擦。
故答案为：增大；惯性；滑动。
【分析】(1)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动；
(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
(3)摩擦力可以分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦。
22．【答案】惯性；后；大
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当汽车起动时，乘客的下半身随车向前运动，上半身由于具有惯性，保持原来静止的状态，所以乘客会向后倾倒；汽车满载时的质量大于空载时的质量，所以满载时的惯性比空载时的惯性大。
【分析】一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；惯性是物体的一种属性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
23．【答案】同一；大小相等；方向相反
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】二力平衡的条件为：作用在同一个物体上的两个力、大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.
【分析】根据二力平衡的条件分析。
24．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；弹力
【解析】【解答】斜面光滑，不受摩擦力，物体在重力作用下，沿斜面下滑，静止后，受到重力（竖直向下），弹簧的弹力（平行于斜面向上），斜面的支持力（垂直于斜面向上），如图所示：
【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。
2、接触面光滑，不受摩擦力，弹簧受到压缩，产生形变，进而产生弹力。
25．【答案】
【知识点】弹力
【解析】【解答】线对小球的拉力作用在小球的重心上，沿线竖直向上，如图：
【分析】小球受到的拉力沿绳子向上。
26．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】小球受到的重力方向竖直向下，作用在物体的重心上。从小球的重心，沿重力的方向画有向线段，并标上字母G，如图所示：
【分析】物体受到的重力竖直向下，作用点是重心。
27．【答案】
【知识点】重力示意图；摩擦力的方向
【解析】【解答】物体沿斜面下滑时，受到竖直向下的重力，过木块的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，标符号G，木块下滑时，还受到平行于斜面向上的滑动摩擦力，过木块的重心，沿平行于斜面向上的方向画线段，标符号f，如图所示
【分析】斜面上物体受竖直向下的重力，物体下滑时，受到平行于斜面向上的滑动摩擦力。
28．【答案】（1）水平
（2）4.2
（3）压力
（4）将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较
（5）不变；摩擦力的大小与接触面受到的压力，接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中水平使用弹簧测力计，所以实验前需要水平方向调零。
综上 第1空、 水平；
（2）木块匀速运动，所以木块受力平衡，木块所受拉力等于摩擦力，弹簧测力计示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N；
综上 第1空、 4.2.
（3） 在接触面粗糙程度相同时 ，压力越大，摩擦力越大；
综上 第1空、 压力；
（4） 当弹簧测力计的示数达到最大值时仍没拉动木块， 所以需要减小摩擦力，接触面粗糙程度无法更高，只能更改压力，所以可以将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
综上 第1空、 将丙图中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较。
（5） 沿水平方向拉着木块以比原来更大的速度匀速运动，你认为木块受到滑动摩擦力的大小将不变，理由摩擦力的大小和速度无关。
综上 第1空、 不变。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同。
3、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用。
29．【答案】（1）
（2）①秒表；②如图1的装置，将小球拉至A点，用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为；将小球拉至C点（），用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为。；③若，则小明猜想错误，若，则小明猜想正确。
【知识点】力的合成与应用；控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】1）小球原长为在O点，所以此时不受弹力，物体受到重力，支持力以及摩擦力，其中物体想左运动，所以摩擦力方向向右
综上第一空为
2） 需要补充的器材 ：秒表
试验步骤：
②如图1的装置，将小球拉至A点，用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为；将小球拉至C点（），用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为。
第3空、
③若，则小明猜想错误，若，则小明猜想正确。
综上第1空为①秒表；第2空为②如图1的装置，将小球拉至A点，用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为；将小球拉至C点（），用秒表测出由静止释放至最终停下的时间，记为
第3空、③若，则小明猜想错误，若，则小明猜想正确。
【分析】根据受力分析和控制变量法进行试验探究
1、受力分析，弹簧处于原长，不受弹力，据题可知，在o点，物体受到重力、支持力以及摩擦力，其中摩擦力和物体的运动方向相反
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如小球运动时间和弹簧的伸长量有关，因此进行试验时需要控制弹簧伸长量不同，其余因素相同
30．【答案】（1）竖直
（2）2
（3）物体所受的重力跟质量成正比
（4）错误
（5）不能
（6）小梦
【知识点】弹簧测力计及其使用；重力及其大小的计算；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）重力的方向竖直向下，根据二力平衡的知识测量重力大小等于测力计的示数。所以本实验前，应将弹簧测力计在竖直方向调零。（2）如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，测力计的分度值为0.2N，示数是2N。（3）分析数据，得出
所以结论是：物体所受的重力跟质量成正比。（4）小明同学认为质量越来越大，重力越来越大，物体受到的重力与质量成正比。我认为他的分析过程是错误的，因为质量越来越大，重力越来越大时，如果重力与质量之比不是一个常数，比值不是一个定值，那么重力与质量就不成正比。（5）若航天员汤洪波在核心舱内利用同样的器材不能完成该实验探究，因为核心舱所处位置物体不受重力，处于失重状态，弹簧测力计不会有示数，无法测量出重力。（6）为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小梦同学的观点更合理。
故答案为：(1)竖直； (2) 2； (3) 物体所受的重力跟质量成正比 ；(4)错误；(5)不能；(6)小梦。
【分析】此题不仅考查了影响重力大小的因素，还考查了学生对于实验数据的分析能力，这也是新课标要求学生掌握的能力之一，需要引起注意。测量质量的仪器是天平；弹簧测力计的分度值指弹簧测力计的一个小格代表的示数，弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数；根据表中实验数据，分析得出物体所受的重力跟质量的关系。重力跟质量的图象是正比函数图象，可以判断重力跟质量的关系。太空中物体不再受到重力作用，所以不能进行此实验。
31．【答案】（1）不可靠
（2）同一直线上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】探究二力平衡条件时，
（1）实验中，甲图小车保持静止，处于平衡状态，受平衡力的作用。但F1大于F2，产生了摩擦力，得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，结论不可靠。
（2）图丙中，将小车扭转一个角度，两个力就不在一条直线上，松手后硬纸片不能保持静止，探究了两个力必须作用在同一直线上才能平衡。
【分析】（1）探究二力平衡条件时，力的大小关系相等，需要避免物体受到摩擦力；
（2）扭转小车，受到的拉力不在同一直线上，不能平衡，则二力平衡时，两个力在同一直线上。
（1）实验中，小车仍保持静止，处于平衡状态，说明受平衡力的作用。但F1大于F2，是由于摩擦力较大造成的，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，这样的结论不可靠的。
（2）将小车扭转一个角度，两个力就不在一条直线上，松手后观察到硬纸片不能保持静止，该现象说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。
32．【答案】（1）解：由可得，卡车自身的质量：
（2）解：24箱货物的总质量：，
这些货物的总重力：，
则这辆卡车总重：
（3）解：这辆卡车的总质量：
，
限重质量
则超载的质量为：
故需要卸下货物的箱数为：箱。
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】1）据题可知，卡车重力为 ，根据G=mg计算卡车自身质量
2）据题可知， 24箱货物的总质量：， 根据G=mg计算货物的总中立，所以卡车总重为
3）据题可知，限重质量，所以超载的质量为：
故需要卸下货物的箱数为：。
33．【答案】（1）解： 航天员在地球上受到的重力：
（2）解： 若一个设备在月球表面时月球对它的引力是20N，则返回地球后这个设备受到的重力：，
返回地球后这个设备的质量：
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】地球表面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。重力与物体的质量成正比，即G=mg。质量是物质的一种属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关。
34．【答案】（1）运输车空载时的重力
（2）由得，运输车装满油后，油的质量
油的重力为
由力的相互作用得，地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力大小相等，则地面对汽车的支持力
（3）解：运输车匀速行驶，所受牵引力的大小
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】1）据题可知空载车的质量2000kg，根据重力公式G=mg计算运输车空载时的重力
2）运输车装满油后，油的体积为5m3，根据密度公式计算油的质量，根据重力公式G=mg计算油的重力，由力的相互作用得，地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力大小相等，则地面对汽车的支持力
3） 运输车匀速行驶，所受牵引力的大小
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