2025-2026 学年七年级上册阶段测评三语文试卷
一、古典之美（27分）
（一）
1.同学们根据主题将所学古诗文整理成了下面的古诗文名句积累卡，
请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。（10分）
（1）“ ， ”畅想团聚，剪烛
西窗，共话今宵。
怀乡思 （李商隐《夜雨寄北》）
亲 （2）“ ， ”羁旅途中，托雁
传书，遥寄乡思。
（王湾《次北固山下》）
（3）“晴空一鹤排云上， ”奋发进取，
豁达乐观。
（刘禹锡（秋词·其一》）
（4）“ ，尚思为国戍轮台。”信念坚
壮志抒
定，卫国戍边。
怀
（陆游《十一月四日风雨大作·其二》）
（5）“ ， ”冲决罗网，勇往
直前。
（谭嗣同《潼关》
启思明 （6）“ ， ”学思结合，方有
智 所得。
（《〈论语〉十二章》）
2.请赏读下面诗句，在空缺处填入恰当点评。（2分）
诗句：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
点评：诗人通过丰富的想象，并运用_____的修辞手法，赋予明月
生命，希望明月陪着友人到达夜郎以西，传达出诗人对友人的
之情
（二）
班级开展“感受古人智慧·学习前辈精神”主题学习活动，请你
参与并完成 3—7 题。
夫君子之行，静以修 子曰：“贤哉，回也！一箪食，
身，俭以养德。非淡泊无 一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也
以明志，非宁静无以致远。 不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
夫学须静也，才须学也， 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而
非学无以广才，非志无以 枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，
成学。淫慢则不能励精， 于我如浮云。”《述而》
险躁则不能治性。年与时 子在川上曰：“逝者如斯夫，不
驰，意与日去，遂成枯落， 舍昼夜。”《子罕》
多不接世，悲守穷庐，将 （节选自《〈论语〉十二章》
复何及！
选自诸葛亮《诫子书》
3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（2分）
（1）非淡泊无以明．志 明： （2）人不堪．其忧 堪：
4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子（3 分）
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
翻译：
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
翻 译 ：
日夜不停。
5.诸葛亮和孔子在修身养性方面有什么相同观点 请结合具体内容简
要分析。（4 分）
君子之求利也略，其远害也早，其避辱也惧，其行道理也勇。君
①
子贫穷而志广，富贵而体恭，安燕 而（1） ，劳倦而
②
（ 2 ） ， 怒 不 过 夺 ， 喜 不 过 予 。
（节选自《荀子·修身》）
[注释]①安燕：安逸。②夺：剥夺，此指处罚。
6.请结合语境，把下面句子填入上文相应空缺处。（只填序号）（2
分）
A.血气不惰 B.容貌不枯
7.荀子心目中的君子具有哪些品质 请结合选文内容简要概括两点。
（4分）
二、文学之约（27分）
（一）
学校开展“书写山西”主题宣传活动，请你阅读材料完成 8—10
题。
你如果写山西，就不能只写山西
【甲】 【乙】
你要写三晋大地，华夏古文明的摇 你要写民间故事，镌
lán。写春秋五霸，写三家分晋，甚至更 刻一方水土的品格。无论
为悠远的史前文明，都可以在这片古老 是介子推隐居奉母，杨家
之地找到印记。 将血战金沙滩，还是程婴
180 万年前，旧石器时代，远古的人 义藏赵氏孤儿，一个个口
类在此生息；10 万年前丁村人已经开始 口 相 传 的 故
使用石器。 事。 。
8.请给加点字注音，并根据拼音写出汉字。（2 分）
（1）摇 lán____ （2）血．战
9.请根据语境，在乙文画横线处补写恰当的内容。（2 分）
10.你会如何书写山西 用一句话写在下面的横线上。（2分）
（三）
班级开展“阅读经典·润泽心灵”主题活动，请参与并完成第 11
题。
那妖魔捶了两拳，念个 行者笑道：“嫂嫂要见令郎，
咒语。口里喷出火来，鼻子 有何难处？你且把扇子借我，扇息
里浓烟迸出，闸闸眼，火焰 了火，送我师父过去，我就到南海
齐生。那五辆车子上，火光 菩萨处请他来见你，就送扇子还
涌出。连喷了几口，只见那 你，有何不可！那时节，你看他可
红焰焰、大火烧空，把一座 曾伤一毫？如有些须之伤，你也怪
火云洞，被那烟火迷漫，…… 得有理，如比旧时标致，还当谢
这行者神通广大，捏着避火 我。”
诀，撞入火中，寻那妖怪。 罗刹道：“泼猴，少要饶舌！
那妖怪见行者来，又吐上几 伸过头来，等我砍上几剑，若受得
口，那火比前更胜…… 疼痛，就借扇子与你……”
11.（1）请分别用一句话简要概括以上文段中的主要情节。（2分）
（2）活动中，有同学对师徒四人作出了这样的评价：“悟空可颂，
悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，请你在四人中任
选一人，结合原著内容，以“我同意……这一评价”或“我不同意……
这一评价”开头，谈谈你的看法。（4分）
（三）
阅读下面的文章，完成第 12题。
故乡的那片栗树林
●谢桃红
①在我老家村后一两里路的小山坡上，有一片大大的栗树林，那
一棵棵栗树长得高大婆娑，颇有些年份了。
②从我们村去栗树林，要经过一块杂草丛生的乱石岗，不知是哪
个朝代的老祖宗遗留下来的坟场，一到傍晚，树林中时而传来几声猫
头鹰的叫声，令人毛骨悚然，这些无意中给栗树林蒙上了一层古老神
秘而又恐怖的色彩，这片坟场成了村里大人们心中的一块禁忌地。妈
妈也常告诫我没事少往那边跑。害得我每次单独从那里经过，都要大
声地一边唱歌一边健步如飞地往前冲，生怕突然冒出一个“鬼”，或
是自己言行不恭冒犯了哪位老祖宗。直到学了鲁迅先生的那篇《踢“鬼”
的故事》后我才明白，其实世上并没有鬼，可心中还是害怕。
③然而，在那个物资匮乏的年代，少不更事的我们又经不起栗树
林的诱惑，有事没事总要往那里转悠。
④不知什么时候起，那些长长的栗花变成了一个个圆圆的小刺球，
刚开始那小刺绿绿的，软软的，慢慢地变得又尖又硬，刺球也变得越
来越大，像一只只小刺猬高高地挂在枝头。有单个的，有两个挨一起
的，也有三四个挤一块儿的，把树枝都累弯了，惹得我们手痒痒的，
真是可望而不可即。
⑤到了七八月，栗果浑身的刺终于变成黄褐色的了，栗子也有五
六成熟了，我们再也等不及了，瞒着大人，一放学就扛着长长的竹竿，
提着竹筐来乘栗树林里打采果，个儿高的男生用竹竿使劲儿往树枝上
打，其他人去灌木丛里捡。我们分工明确，捡到一堆后，大家再平分。
有一次在我毫无防备时，忽然有个栗果砸在我头上，扎进我头皮，我
顿时感觉头皮发麻，一阵灼热，疼得直掉眼泪。回家让妈妈知道了，
她一边心疼地用菜油为我擦伤口，一边打趣地说：“这栗果也是个小
淘气，专门欺负贪吃的女孩子吧，你看它把果肉藏在刺球里，让人不
敢接近，想吃栗子非吃点苦头不成。你要学会像这栗果一样做到内柔
外刚，学会坚强。遇到困难要多动脑筋，光哭是不顶用的。”妈妈接
着取来一根长长的竹竿，在顶端绑了个钩子，让我下次带这个试试，
喝，这办法真好使，用这钩子不怎么费劲就能连枝带果钩下好几个呢。
从此我们比以前采得更多；每次去还会戴上一顶结实的草帽，再也不
怕粟果砸头上了。
⑥我们把去壳的栗子带到学校当午餐，也把果子分给同学吃。那
时的我们特别自豪，因为方圆几十里，就我们村有一片这么大的栗树
林能结出这么好吃的栗子。同学们别提有多羡慕了。有时我们也带别
村的同学来采，从整个秋季一直“忙碌”到冬季，栗树上叶子都快落
光了，我们还去灌木丛中寻找，偶尔找到一两个，如获至宝，别提有
多开心了，
⑦直到后来我上了寄宿学校，因为回家少，就很少去栗树林了，
可每到粟子成熟的季节，妈妈总会亲自给我送来一袋去壳的栗子。
⑧多少年过去了，妈妈那一番意味深长的话语时常在我耳边响起。
（选自《散文选刊·下半月》2024 年第 5 期，有删改）
12.在散文鉴赏课上，老师带领同学们阅读了《故乡的那片栗树林》
这篇文章。
（1）在自主探究环节，有同学认为第②段写有关“鬼”的故事有点
迷信思想，应该删去。请结合选文内容说说你的看法。（5分）
（2）结合文章内容，围绕“平凡的母亲却透出不平凡的智慧”，写
一段不少于 150 字的赏析性（10分）文字。
三、现实之思（26分）
（一）
13.《故乡的那片栗树林》让我们感受到了令作者魂牵梦萦的故乡风
物。你的故乡有哪些使你难以忘怀的景物 你准备运用哪些修辞手法
来进行描写 请完成下面写作提纲。（2分）
写作提纲
所写景 ①
物
所用修 ②
辞
14.请按照上题所列提纲，用生动的语言描绘故乡使你难以忘怀的景
物，与同学们分享。（8分）
写作提示：①可仿照《故乡的那片栗树林》第④段；②至少运用
一种修辞手法；③不少于 100 字。
（二）
班级开展“奥运精神助成长·努力攀登向未来”综合性学习活动，
请你参与并完成 15题。
【材料一：奥运人物】
Queen Wen（女王），郑钦文实至名归
巴黎罗兰·加洛斯这片红土赛场再次见证
中国网球的突破。年仅 21 岁的中国小将郑钦
文首次参加奥运会就获得了奥运会女单冠军。
这是中国网球首枚奥运女单金牌。为了这一刻
郑钦文付出了巨大努力，一路晋级的背后充满艰辛。
1/8 决赛郑钦文苦战 3 个多小时，逆转美国选手纳瓦罗。1/4 决
赛郑钦文苦战三盘
在决胜盘 1-4 落后的不利局面下，大比分 2-1 逆转德国名将科贝尔，
晋级四强。半决赛
面对自己此前从未战胜过的世界排名第一的波兰名将斯瓦泰克，郑钦
文表现强劲，以 2-0 战胜对手闯入决赛。35℃的高温天气下，连续三
天三场鏖战，郑钦文感慨身体已到达极限，但总感觉有一股力量在支
撑着。“虽然我很累，却感觉可以继续打，即使现在让我为我的国家
再打三个小时，我仍然愿意再来一次！”Queen Wen（女王），郑钦
文实至名归！
郑钦文鼓励喜爱网球的孩子们要坚持梦想，她说：“练习的过程
可能会有痛苦、汗水，但属于你的时刻总会到来！永远别忘了享受竞
技体育，享受人生的过程”
全红婵战胜全红婵
巴黎奥运会跳水女子 10米台决赛，17岁的中国选手全红蝉蝉联
奥运冠军。夺冠后，全红婵抱着教练陈若琳哭了，这一哭是压力释放
后的情感宣泄，也是突破自我后的喜极而泣，更是圆梦巴黎后的幸福
写照。全红蝉 11岁进入广东省跳水队，13岁首次参加全国比赛便获
得冠军，14 岁拿到奥运会金牌……尽管一出道就被网友称为“天才
少女”，但时隔三年再次站上奥运赛场对于正处于发育期的全红婵来
说，这枚宝贵的金牌来得十分不易。
“发育关”是很多跳水运动员的噩梦，不少运动员甚至因此远离
了高水平赛场。全红蝉也不例外。过去近三年的时间，身为全红婵主
管教练的陈若啉一直在帮助地突破“发育关”。怎么突破 唯有咬牙
坚持，一个个细节去细抠，一遍一遍反复练，练到把自己的恐惧感降
到最低，练到不管站上什么样的赛场都能把这个动作“拿捏”。全红
蝉对教练严格的训练没有抱怨，还更加严格约束自己，队员们每天的
训练从下午 1 点半开始，但全红蝉常常 12点就来到健身房训练。巴
黎奥运会前，师徒俩定下“再次为国争光”的目标。巴黎奥运会决赛
现场，全红蝉状态不错，其中 207C 跳得近乎完美，最终夺得冠军，
兑现了诺言。
是的，无论是克服高难度动作，还是突破“发育关”，全红蝉知
道这一路走来即便有再多不易，最终还是要专注自己、面对自己，然
后战胜自己。
【材料二：网络评论】
看到奥运健儿在赛场上的精彩表现，网友们纷纷发帖祝贺。
激情飞扬：每一次跳越，都是对梦想的挑战；每一次夺冠，都是
对自我的超越。
雨后彩虹：你的身影在赛场上如风般掠过，每一次跃起都彰显冠
军风采。
梦想翱翔：
【材料三：精神传承】
看完奥运比赛后，小西同学说：“这些运动员们太厉害了！他们
在赛场上拼搏的样子真让人敬佩，真心祝贺他们取得这么好的成绩。
我真的好羡慕他们能在这么大的舞台上发光发热。再看看我自己，学
习成绩总是不太理想，我什么时候才能像他们一样在自己的领域里有
所成就呢 ”
15.（1）阅读材料二，请你帮网友“梦想翱翔”跟帖。（2分）
（2）请用生动的语言向同学们介绍材料一中郑钦文的宣传海报。写
作提示：①从图片内容和精神两方面作答；②不少于 80字。（6 分）
（3）阅读材料三，作为小西的好朋友，请你把鼓励她的话写下来。
（8分）
写作提示：①结合三则材料；②不少于 100 字。
四、心灵之旅（40分，含书写 3分）
16.你或许在书本里领略过动物世界的奇妙，或许在海洋馆里被海豚
的表演所震撼，或许在草原上看到过骏马奔腾的壮美，或许在深山里
听到过鸟儿婉转的歌声，或许在旅行途中偶遇过奇特罕见的动物，或
许在博物馆里看到过动物的化石标本而感慨万千，又或许你收养过小
动物，它们让你体会到生命的活力，感恪到生命的可贵，懂得每个生
命都值得被温柔以待……
上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考 请从下面两个题目中
任选一个，写一篇不少于 600 字的文章。
题目一；以“我与动物的故事”为话题，自拟题目。
题目二：我懂得了
写作提示：①若选题目二，请先补全题目；②除诗歌外，文体不
限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。2025-2026 学年七年级上册阶段测评三语文答案
上册第一——第五单元
一、古典之美（27分）
（一）
1.(1)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(2) 乡书何处达 归雁洛阳边
(3) 便引诗情到碧霄 (4)僵卧孤村不自哀(5)河流大野犹嫌束，山入
潼关解不平(6)学而不思则罔，思而不学则殆
2.拟人 关切（或牵挂）
（二）
3.(1)明确、坚定(2)能忍受
4.(1)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
(2)时光像河水一样流去，日夜不停。
5.诸葛亮和孔子都强调了通过内心的淡泊和宁静来达到高尚的道德
修养和人生追求。
6.(1) A (2) B
7.(1)追求利益时不过分，远离祸害时早有准备，避免耻辱时心存敬
畏，行道时厚道。(2)即使贫穷也有广阔的志向，富贵时身体恭敬，
安逸时不骄纵，劳累时不抱怨，忧愁时不过度处罚，喜悦时不过度给
予。
二、文学之约（27分）
（一）
8.（1）篮 （2）xuè
9.示例：它们都诉说着这片土地上坚韧不拔、忠孝节义的精神。这样
既能承接前文，又能概括性地表达这些民间故事所蕴含的文化内涵。
10.示例：书写山西，就是书写一部华夏文明的壮阔史诗，从三晋大
地的历史深处，到黄河岸边的现代风貌，都充满了无尽的魅力与故事。
（三）
11.(1)①孙悟空大战红孩儿。②孙悟空借芭蕉扇。
(2)我不同意“唐僧可憎”这一评价。唐僧作为师傅，带领着三个徒
弟历经艰难险阻去西天取经，他始终坚持自己的信仰和目标，即使面
对重重困难和挑战，也从未放弃。他的坚持和慈悲，是整个团队能够
克服困难、最终取得真经的重要原因。因此，我认为唐僧是一个值得
尊敬和学习的人物。
（三）
12.（1）我认为这段内容不应该被删除。首先，这段内容虽然涉及迷
信思想，但它真实反映了当时农村社会的某种信仰和习俗，增强了文
章的真实性和乡土气息。其次，这段描写为栗树林增添了一层神秘色
彩，激发了读者的好奇心和探索欲，使得后文对栗树林的描写更加引
人入胜。最后，这段内容也为后文“我”经过坟场时的恐惧和紧张情
绪做了铺垫，使得文章的情感表达更加自然和真实。因此，这段内容
不仅不应该被删除，反而应该被视为文章的一个重要组成部分。
（2）在《故乡的那片栗树林》一文中，作者通过细腻的笔触描绘了
一位平凡而智慧的母亲形象。当“我”因被栗果砸伤而哭泣时，母亲
没有简单地安慰或责备，而是用栗果的“内柔外刚”来教导“我”要
学会坚强和动脑筋。她巧妙地用一根绑了钩子的竹竿帮助“我”解决
了采摘栗子的难题，这一举动不仅展现了母亲的聪明才智，也体现了
她对“我”的深深关爱。母亲的话语和行动都充满了生活的哲理和人
生的智慧，让人在平凡中感受到了不平凡的力量。这样的母亲形象，
不仅让“我”受益匪浅，也让读者深受感动和启发。
三、现实之思（26分）
（一）
13.写作提纲：① 所写景物：故乡的那条蜿蜒小河② 所用修辞：比
喻、拟人
14.范文
故乡的景物描绘
在我心中，故乡有一条蜿蜒如龙的小河，它悠悠地穿过村庄，滋
养了一代又一代的乡亲。春天，万物复苏，小河似乎也焕发了新的生
机。河水清澈见底，潺潺流淌，仿佛在低声吟唱一首欢快的歌谣。岸
边的柳树轻轻摇曳，柳丝轻拂水面，就像少女在对着镜子梳妆，婀娜
多姿，风情万种。
夏日炎炎，小河成了我们孩子们的天堂。我们脱下鞋子，光着脚
丫跳进河里，感受那清凉的河水带来的惬意。河水在我们的嬉戏中欢
快地跳跃，溅起一朵朵水花，仿佛也在和我们一起玩耍。阳光洒在水
面上，波光粼粼，犹如无数颗闪耀的宝石，在微风中轻轻摇曳。
秋天，小河两岸的树叶渐渐变黄，一片片落叶随风飘落，有的落
在水面上，像一只只金色的小船，在水中悠然漂浮。河水在落叶的点
缀下，显得更加宁静而深远，仿佛在诉说着岁月的沧桑和变迁。
冬天，小河虽然没有春天的生机、夏天的热闹和秋天的宁静，但
它却展现出一种别样的美。河水在低温下逐渐结冰，形成了一层厚厚
的冰面。我们在冰面上滑冰、嬉戏，欢声笑语在空中回荡。小河以它
独特的方式，陪伴我们度过了寒冷的冬天。
这条蜿蜒的小河，不仅是我童年的乐园，更是我心中永恒的乡愁。
每当我回到故乡，都会情不自禁地来到河边，静静地凝视着它，感受
那份久违的亲切和温暖。
（二）
15.（1）示例一：每一次挥洒汗水，都是对极限的探索；每一次站上
领奖台，都是对努力的最好证明。
示例二：你们的拼搏与坚持，如同璀璨星辰，照亮了无数人的梦
想之路。继续翱翔吧，在奥运的舞台上绽放属于你们的光芒！
（2）示例：郑钦文，正以其矫健的身姿吸引着所有人的目光。她身
着醒目的运动背心，上面镶嵌着洁白的中国国旗图案，彰显着她作为
中国网球健儿的骄傲与荣耀。她的头发被整齐地扎成一个高高的马尾
辫，透露出干练与专注。
画面中，郑钦文正全神贯注地挥动着网球拍，准备迎击即将到来
的网球，每一个动作都充满了力量与美感。她的眼神坚定而锐利，仿
佛已经锁定了胜利的目标。
“钦”尽全力这四个字不仅巧妙地融入了郑钦文的名字，更寓意
着她在比赛中将全力以赴、竭尽所能。这四个字不仅是对她比赛态度
的真实写照，更是对她坚韧不拔、永不言败精神的最好诠释。
（3）示例：小西，作为你的好朋友，我完全能理解你看完奥运比赛
后的心情。你羡慕那些运动员们在赛场上发光发热，渴望自己也能在
某个领域有所成就，这是非常正常的想法。
你看，郑钦文和全红婵她们之所以能在奥运舞台上大放异彩，背
后是无数次的努力和坚持。她们在面对困难和挑战时，从未轻言放弃，
而是选择了勇敢前行。这种精神，不仅仅适用于体育赛场，更适用于
我们每一个人的生活和学习。
你学习成绩不太理想，但这并不代表你没有潜力。也许你现在还
没有找到适合自己的学习方法，或者还没有激发出全部的潜能。但请
记住，成功从来不是一蹴而就的，它需要时间的积累和不断的努力。
你可以试着从运动员们身上汲取力量，学习她们的坚韧和毅力。
在学习上，也要设定明确的目标，制定详细的计划，然后一步一个脚
印地去实现。遇到困难和挫折时，不要轻易放弃，要相信自己有能力
克服一切。
小西，我相信你一定可以做到的。就像那些奥运冠军们一样，只
要你坚持不懈地努力，总有一天，你也会在自己的领域里发光发热，
成为别人羡慕的对象。加油，小西！
四、心灵之旅（40分，含书写 3分）
16.略
