2016-2017学年[河大版]九年级语文（上）《春夜宴从弟桃花园序》课件（55张PPT）

课件55张PPT。春夜宴从弟桃花园序李白学习目标知识与技能：
①读懂课文，理解文句，积累文言词语。
②培养诵读的能力。
③学习动静结合的写作手法；体会本文“文中有诗，文中有画”的特点。过程与方法：
在反复诵读的基础上品味文中诗情画意的写景特征。鉴赏语言淡雅优美，富有情韵的特点。
情感态度价值观：
领会文中作者对友人的那种深厚感情。感悟文中描绘的景物所含有的深趣，培养对大自然的热爱之情。
解题。
本文的文体是什么？这是谁写给谁的信？裴迪是什么人？“山中”是什么山？王维为何在山中？学生看注释，教师简介作者及写作背景。
王维后半生，无心官场事务，往来于长安和蓝田县的辋川别业之间，过着半官半隐的生活，常与裴迪等诗酒唱和，诵读佛经，品尝山林隐逸生活的乐趣。这一年的腊月末，裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋川别业颇有孤独之感，便写了这一封信给裴迪，约请他明年春天来这里与他同游。
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物——《易经》，凡是中国人都会受这句名言影响，李白也不例外，那这句箴言会对他有哪些影响呢？生命是奇妙的，在浩瀚的宇宙间，也许只有我们的星球开出了生命的花朵，可是，在这个幸运的星球上，人们都忙着利益的交换，身份的较量，财产的争夺。人们忙忙碌碌，可曾想过，什么是生命的意义？！我们应该怎么做？我想，通过学习这篇课文，我们能够找到答案。这是一篇宴集序。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之《兰亭集序》《春夜宴从弟桃花园序》。《滕王阁序》赠序兼宴集序。（另有书序，是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。《送东阳马生序》）
春夜宴从弟桃花园序朗读与研讨：
1.作为宴集序，文中要交待哪些要素？作为宴集序，要交待：
　什么时间、
　什么地点、
什么人物、
　什么事件、
　为何作序。春夜宴从弟桃花园序春夜宴从弟桃花园序［唐］李白
夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。朗读课文春夜宴从弟桃花园序夜宴的原因夜宴的经过议论记叙文章结构春夜宴从弟桃花园序2.本文在标题中交待了几个要素？这样安排有何作用？　　由于文章篇幅短小，作者就把时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（作者与诸从弟）、事件（宴饮）等都在题目中一起交待了。
　　这样安排，重点突出，结构紧凑，为在文章中写作序原因留下了空间。春夜宴从弟桃花园序朗读课文：3.小组讨论解析重点词语和疑难语句。1、重要字音
琼筵（yán） 羽觞（shāng） 秉（ｂǐng）
假（ｊｉ?） 数（sｈù）
2、通假字
序天伦之乐事（序，通“叙”）
3、古今异义
大块假我以文章 （大块：古义，大自然。今义：大的块头 文章：古义，错杂的色彩。今义：篇幅不很长的单篇作品）
群季俊秀 （古义，弟弟。今义，季节）4、词类活用
不有佳咏，何伸雅怀（动词作名词，诗歌）
幽赏未已（形容词作名词，幽雅的景致）
5、文言句式
判断句
夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也
状语后置
阳春召我以烟景比喻拟人成语金谷酒数：罚酒三斗的隐语。后泛指宴会上罚酒三杯。 秉烛夜游：秉：执持。旧时比喻及时行乐。天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。久假不归：假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不
真正实行， 后指长期借用而不归还。■重要词语：良有以也：确实，果真。以：原因。逆旅：旅舍。百代：世世代代绵延的人生。秉烛夜游：秉：执。从弟：堂房亲属。序天伦之乐事：代指父子、兄弟等亲属关系。琼筵：美玉，这里是“美好”。羽觞：古代酒器。春夜宴从弟桃花园序［唐］李白
夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。夫天地者，万物之逆旅也； 光阴者，百代之过客也。 而浮生若梦，为欢几何? 古人秉烛夜游，良有以也。 况阳春召我[以烟景]，天地是万物的旅舍，光阴是百代的旅客。
人生漂浮不定，好似梦幻一般，欢乐的日子能有多少呢？古人拿着蜡烛，在夜间游乐，确实是有原因的！何况清明温和的春天用秀美的景色来召引我们，大块假我[以文章]。会桃李之芳园，
序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；
吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，
大自然把锦绣风光提供给我们。现在聚会在桃李芬芳的花园里，畅谈兄弟间的乐事。各位从弟，文采隽秀，就像谢惠连一样；大家吟诗歌唱，唯独我不能和谢康乐相比而感到惭愧。幽美的景色还没有欣赏完，高谈转清。开琼筵以坐花，
飞羽觞而醉月。不有佳咏，
何伸雅怀?如诗不成，
罚[依金谷]酒数。酒杯频传，醉倒在月光下。没有好的诗篇，怎能抒发高雅的情怀？如果写诗不成，就按照金谷园的先例，罚酒三杯。纵情的谈论又转向清新的话题。摆出丰盛美好的宴席而坐赏名花；
4.作者为何写这篇宴集序？（请大家在文中找出原句回答）一、浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也为什么古人要秉烛夜游？因为“浮生若梦，为欢几何”
天地者，万物之逆旅也；
　光阴者，百代之过客也。
（不直接说自己，而说古人，着实巧妙。）二、“阳春召我以烟景，大块假我以文章”　　春景美如画，春光暖人心，一切都是那么融和，春宵一刻值千金。美景在前，不容辜负三、会桃花之芳园，序天伦之乐事。　　能和兄弟们一起共度良宵，实在不易，此为人生一大乐事。再加上“群季俊秀”，那就更要一展才华，不传千古，也可聊以自慰了。
　　恰当的时间，美好的情境，欢乐的气氛，怎不生感慨，发诗情？共享天伦，机会难得5.作者在这篇宴集序中反映了怎样的生活气息？表达的是欢乐还是忧伤的思想情感？请找出语句加以分析说明。和谐欢乐的生活气息与情趣。
热爱人生、珍惜亲情、陶醉自然、积极乐观的思想情感。典型语句阳春召我以烟景，大块假我以文章。
会桃花之芳园，序天伦之乐事。
开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。析词语 品语言：①为何说“阳春召我以烟景，大块假我以文章。”写出了作者的欢乐心情？析词语 品语言：一个“阳”字，让人仿佛感到春天的温暖。?
一个“烟”字，把春天地气上升，袅袅轻烟弥漫
的朦胧之态表现得淋漓尽致。“文章”一词则概
括了春日花繁叶茂,自然界多姿多彩的美丽风光。
这两个句子还运用了拟人的手法。那“阳春”是
多情的，她用美丽的“烟景”来召唤我；那“大
块”也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。
热爱自然的欢快心情。析词语 品语言的方法有哪些？
一要重点关照动词（“召”“假”）名词（“烟景”“文章”）
二要关注修饰语（如句中“阳”“烟”等字）
三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等）
以上要考虑表现方法和修辞手法
析词语 品语言：②请简要谈谈“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月”中“花”和“飞”的表达作用。“花”字有何表达作用？ “花”是桃李之花，既照应标题，也写出了
景色之美，酒不醉人人自醉。 “飞”字的表达作用：“飞”字的表达作用：一：羽觞状如鸟羽而飞，言传杯之速；
二：传达出精神飞动、潇洒之势。5.请总结作者在这次宴会上感受到了哪些乐事？A. 与群季相聚咏歌
B. 欣赏美景，高谈阔论
C. 痛饮狂欢
D. 相约赋诗探究：　　是否表现了一种消极思想？浮生若梦，为欢几何探究：6.赏析作品往往要“知人论世”，请结合背景与课文内容谈谈李白的人生态度。李白所处时代是盛唐，自信乐观的情怀充满着整个时期。而李白是盛唐士人的代表，他认为正是因为人生短暂，才应珍视光阴，“秉烛夜游”，他感到能和兄弟们一同歌咏，高谈，赏花，观月，饮酒，作诗，是人生最大的乐趣。这是他的旷达，也是他的自信，更是他的豪情逸兴。这就是李白积极乐观的人生态度。
诗意地生活 没有蓝天的旷远，可以有白云的飘逸；没有江海的奔腾，可以有溪流的秀美；没有红花的耀眼，可以有绿叶的悠然。选择壮阔？选择显贵？选择平静？或是选择隐退？不如选择诗意地生活。　　诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”的桀骜，是王维既知“都护来燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，还是听凭“云卷云舒”的闲适？不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生活，但每个人都有权诗意地生活。　　黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦·凯勒。　春夜宴从弟桃花园序夜宴的原因夜宴的经过议论记叙热爱生活热爱自然文章结构背诵课文探究：
7.同样是文人盛宴，李白的这篇宴集序和王羲之的《兰亭集序》在感情上有什么不同？为什么？请谈谈你对“文无定格，贵在鲜活”的理解。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之
兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻
岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞
曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足
以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙
之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之
娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之
内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不
同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之
将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所
欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短
随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛
哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，
不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后
之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所
述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦
将有感于斯文。 两位作家所处的时代背景和生活处境之不
同：王羲之的《兰亭集序》写于51岁，这时东晋
王朝偏安江左已经36年，当权者无心北伐，只图
奢侈享乐，文人多被迫害，意志消磨殆尽，清谈
玄理之风极盛。《春夜宴从弟桃花园序》大致是开元二十一年李白33岁时所作。当时他虽然求官未得，暂时隐居于安陆，但身处开元盛世，对国家的兴盛、个人的发展都抱有乐观的期望。王羲之所处的时代是东晋，政治迫害严重，世人普遍存在消极感伤的特点，他感慨时过境迁，欢乐和生命的短暂，因此有“岂不痛哉”“悲夫”的感叹。
李白这篇序中也出现了“浮生若梦，为欢几何” 但“欢乐”仍是文章所要表达的主要情感，令人感受到作者对人生的热爱，对亲情的珍惜，对自然美景的陶醉，这与李白洒脱、乐观的性格分不开。王羲之文低沉清幽，李白文高亢明朗。 　　李白与诸从弟聚会赋诗，本文即是为之而作的序文。
　　全文百余字，从“天地’、“光阴”引发出“阳春召我以烟景，大块假我以文章”无限美好的自然风光以及与诸兄弟聚会的欢乐场景，是一篇像诗一样优美的抒情小品。
　　文中虽有“浮生若梦，为欢几何？”的颓废之语，但主要是抒发了热爱自然、热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。小结 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
送友人入蜀①
李白
见说蚕从路②，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。??
升沉应已定，不必问君平③。
??? 注：①此诗作于天宝二年(公元743年)．诗人当时在长安受到权贵的排挤。②蚕丛：古蜀王名。蚕丛路：指入蜀的道路。③君平：西汉时人，曾在成都以算卦占卜为生。
阅读延伸题：《送友人入蜀》中诗人感慨“升沉应已定，不必问君平”，也就是说人的进退升沉早已命中注定，不必去问算卦占卜的君平。请联系李白(或其他诗人)的经历，谈谈你对人生进退升沉的看法。延 伸参考答案
李白了解朋友是怀着追求功名富贵的目的入蜀的，因而他借用君平的典故临别赠言，婉转地启发他的朋友，个人的官爵地位，进退升沉都早有定局，不要沉迷其中。此可谓谆谆善诱，情谊深挚。
李白虽然满腹经纶，却在长安遭人排挤，理想抱负不能实现，但他能泰然处之。人生之路是不平坦的，每个人都可能遇到坎坷和磨难，必须以达观的态度来对待；人应该有追求，但决不能沉迷于功名利禄而不能自拔，只有看透了这一点，才能坦然地面对生活。最高雅：不有佳咏，何伸雅怀？
最得意：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？
最失意：大道如青天，我独不得出！
最愁苦：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
最霉气：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
最积极：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
最任侠：“愿解腰下剑，直为斩楼兰”。
最至情：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
最愤激：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
我们需要一双发现美的眼睛2009年12月19日星期六1